6. Kết cấu luận văn
3.2.2. Giải pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
Để đứng vững trong nền kinh tế thị trường cạnh tranh gay gắt như hiện nay. Song song với việc đổi mới nội dung, chương trình và bổ sung trang thiết bị với công nghệ tiên tiến, Nhà trường cần phải nâng cao trình độ tổ chức và quản lý kinh tế, kỹ thuật cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên. Đổi mới cung cách quản lý cho phù hợp, tinh giảm bộ máy quản lý. Do đó vấn đề đào tạo cần được đưa ra với phương châm: “giỏi một nghề, biết nhiều nghề”.
Với mặt bằng về trình độ chủ yếu là cao đẳng, đại học và sau đại học. Đây là điểm mạnh cần được phát huy và duy trì cho những năm kế tiếp. Tuy nhiên, qua phân tích thực trạng ở trên, nhà trường cũng phải:
- Tái đào tạo thêm kỹ năng làm việc để phù hợp với nhiệm vụ thực tế tại từng vị trí mà họ đảm trách, bằng cách, hợp tác với các cơ sở đào tạo có uy tín giảng dạy trực tiếp tại nhà trường. Biện pháp này có thể được coi là ít tốn kém nhất, vì nó vừa tận dụng được nguồn nhân lực hiện có để thực thi các nhiệm vụ tại nhà trường, vừa giảm thiểu chi phí tuyển dụng nhân lực tạm thời thay thế cho số đi đào tạo.
- Đánh giá chính xác nhu cầu đào tạo để tránh lãng phí về thời gian và chi phí. Chú trọng bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ tổ chức nhân sự
- Định hướng và đào tạo các kỹ năng phối hợp làm việc theo nhóm cho CBCNV, để có thể bố trí kiêm nghiệm nhiều việc hoặc có thể thay thế nhân viên khác khi cần thiết. Đây là khâu mấu chốt mà Nhà trường phải định hướng và uốn nắn ngay.
- Tích cực cử cán bộ đi đào tạo và tập huấn ngắn hạn ở nước ngoài với những nội dung chuyên sâu về : công tác tổ chức, quản lý đào tạo, quản lý kinh tế và quản lý nhân sự.
- Tuyển dụng người tài, những người đạt chuẩn yêu cầu công việc, đưa vào thử việc, đánh giá sau đó ký hợp đồng dài hạn để giảm chi phí đào tạo.