I. xuất hiện trong sự co dãn vỡ nhiệt.
b. Trò: Mẫu báo cáo: Trả lời câu hỏi C1 đến C9.
3. Tiến trỡnh bài dạy
a.Kiển tra bài cũ (kết hợp trong giờ).
b.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính HĐ1: Kiểm tra, công tác chuẩn bị (5–)
GV?: Nêu cấu tạo nhiệt kế y tế và nhiệt kế dầu ? bài tập 22.4 ?
1HS: Lên bảng trả lời.
GV: Y/c các nhóm trởng báo cáo việc chuẩn bị mẫu báo cáo về nhiệt kế y tế.
HĐ2:Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể .(15–)
GV: Y/c Hs hoàn thành các câu hỏi C1 , C2 , C3 , C4 , C5 ?
HS : Trả lời C1 , C2 , C3 , C4 , C5 .
GV: Y/c Hs tiến hành đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế y tế theo sự hớng dẫn của SGK . Sau khi đo xong điền kết quả vào bảng báo cáo ( Chú ý nhắc nhở cách cắm nhiệt kế và cách đọc nhiệt kế ).
NHS: Thực hiện theo yêu cầu của Gv.
HĐ3: Thí nghiệm sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian khi đun nớc (25–)
GV: Giới thiệu dụng cụ TN thông qua hình 21.1 , sau đó bố trí TN . ( y/c HS quan sát để trả lời C6, C7 , C8 và C9 .
HS : Trả lời C6, C7 , C8 , C9.
GV: Tiến hành TN y/c HS chú ý quan sát và điền các số liệu vào bảng 23.2 ( Sau khi nớc sôi 100oC. GV kết thúc TN và y/c Hs điền kết quả vào báo cáo )
HS: Quan sát TN của Gv, điền kết quả vào báo cáo TN.
GV: Sau khi có kết quả của bảng theo dõi thì Y/c Hs phải tự vẽ vào bản báo cáo của mình đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian .
HS: Vẽ đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo tời gian. Sau đó nộp báo cáo .
GV: Tóm tắt lại cách đo nhiệt độ bằng nhiệt kế . Nhận xét giờ thực hành.
I . Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể : 1. Dụng cụ :
- Nhiệt kế y tế .
- Quan sát nhiệt kế y tế ;
C1. Nhiệt độ thấp nhất ghi trên nhiệt kế y tế là 35oC .
C2. Nhiệt độ cao nhất ghi trên nhiệt kế y tế là 42oC .
C3. Phạm vi đo của nhiệt kế từ 35oC đến 42oC .
C4. Độ chia nhỏ nhất của nhiệt kế 0,1oC . C5. Nhiệt độ đợc ghi mầu đỏ 37oC .