6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
1.3.1.Kinh nghiệm của Hà Nội
Hà Nội tập trung phát triển GDMN theo hƣớng huy động tối đa các nguồn lực của xã hội để đáp ứng đƣợc nhu cầu về GDMN ngày càng tăng trên địa bàn thành phố, trong đó có sự đóng góp đáng kể của các cơ sở GDMNNCL. Hà Nội cũng coi việc phát triển các cơ sở này nhƣ mục tiêu quan trọng của ngành giáo dục. Cho đến nay mục tiêu này của thành phố đang đƣợc thực hiện khá tốt.
- Ngành giáo dục thành phố đã tiến hành điều chỉnh quy hoạch phát triển mạng lƣới GDMN trong đó bao gồm cả công lập và ngoài công lập. Đây là cơ sở quan trọng để ngành giáo dục định hƣớng công tác quản lý Nhà nƣớc về GDMN với khu vực ngoài công lập. Trong đó chú trọng tới hai vấn đề cơ bản: (1) Chất lƣợng giáo dục của các cơ sở GDMNNCL; (2) Nguồn nhân lực (giáo viên, nhân viên và quản lý) cho khu vực này đủ số lƣợng và đảm bảo chất lƣợng.
- Thành phố đã hỗ trợ cho các cơ sở GDMNNCL một khoản đầu tƣ từ ngân sách để phát triển cơ sở hạ tầng GDMN thông qua xây dựng cơ sở hạ tầng giao thông, cung cấp điện nƣớc và một số cơ sở vật chất cho dạy học của các trƣờng mới.
- Ngành giáo dục phải chủ động giải quyết vấn đề khó khăn về nhân lực giáo viên và quản lý cho các cơ sở GDMNNCL theo một chiến lƣợc dài hạn chứ không thể theo kiểu ngắn hạn để giải quyết tình thế. Thông qua quy hoạch phát triển mạng lƣới GDMNNCL mà có kế hoạch đào tạo với các cơ sở đào tạo. Ngoài ra, ngành giáo dục cũng chủ động làm cầu nối giữa các sơ sở đào tạo giáo viên mầm non và các cơ sở GDMNNCL tổ chức các chƣơng trình đào tạo ngắn hạn hay bồi dƣỡng cho giáo viên nhằm cập nhật và bổ sung kiến thức mới nhất. Tổ chức phối hợp trao đổi giáo viên giữa các cơ sở công lập và ngoài công lập.
- Do đặc thù kinh tế xã hội của thành phố mà ngành giáo dục chủ động định hƣớng các cơ sở GDMNNCL có điều kiện có thể cung cấp bổ sung các dịch vụ giáo dục chất lƣợng cao trên cơ sở các tiêu chuẩn đƣợc ngành giáo dục ban hành. Trƣớc khi đƣa vào cung cấp, các cơ sở GDMNNCL phải báo cáo cho ngành giáo dục, sau đó ngành sẽ tiến hành thẩm định chất lƣợng và giá cả để đảm bảo quyền lợi của học sinh.