9. Cấu trúc luận văn
2.5.3. Nội dung và phương pháp thực nghiệm
2.5.3.1. Nội dung thực nghiệm
Chúng tôi tiến hành dạy học thực nghiệm bài 24 : “Tình hình văn hóa ở các thế kỉ XVI - XVIII”. Sách giáo khoa lịch sử lớp 10 (chương trình chuẩn).
- Nội dung gồm một số công việc sau: Soạn hai kiểu giáo án:
+ Kiểu 1: Sử dụng các đề xuất về nội dung và biện pháp sử dụng di sản văn hoá phi vật thể tại địa phương trong dạy học lịch sử dân tộc.
+ Kiểu 2: Soạn bình thường.
- Kiểm tra kết quả thực nghiệm của học sinh qua bài học và thăm dò sau buổi học.
2.5.3.2 Phương pháp thực nghiệm sư phạm
Trước khi tiến hành thực nghiệm chúng tôi đã tiến hành dự giờ, nắm bắt tình hình học tập của bộ môn lịch sử ở trường, sau đó trao đổi với giáo viên
trong tổ chuyên môn để thống nhất việc chọn lớp đối chứng và lớp thực nghiệm.
- Đối với lớp thực nghiệm sử dụng giáo án kiểu 1 - Đối với lớp đối chứng sử dụng giáo án kiểu 2
Kết thúc bài học ở hai lớp đối chứng và thực nghiệm chúng tôi đều tiến hành kiểm tra hoạt động nhận thức của học sinh bằng một đề kiểm tra giống nhau và xử lí số liệu bằng phương pháp thống kê toán học để xem xét tính khả thi của đề tài. Đề kiếm tra và đáp án (xem phụ lục)
Tiêu chí chấm điểm: học sinh làm đúng, đủ, chính xác tất cả các câu trắc nghiệm và tự luận, đảm bảo thời gian đạt điểm giỏi (9 - 10 điểm), bài làm tương đối đúng, chỉ sai sót một vài nội dung nhỏ trong phần trắc nghiệm và tự luận đạt điểm khá (7 - 8 ), những bài chỉ trả lời đúng, đủ một nửa số câu hỏi hỏi đạt trung bình (5 - 6 điểm), học sinh không làm đúng, đủ đến 50% số câu hỏi đạt yếu - kém (dưới 4 điểm)