HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Hoạt động tự chọn: Ôn các bài hát, bài thơ đã học 2. Nêu gương
+ Trẻ được cắm cờ:...trẻ
+ Trẻ không được cắm cờ:... trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
NHÁNH 4: PHÂN NHÓM PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 6/4- 10/4/2015
Ngày soạn: 4/4/2015
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 6 tháng 4 năm 2015
Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮVĂN HỌC: THƠ: TIẾNG CÒI TÀU VĂN HỌC: THƠ: TIẾNG CÒI TÀU I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
+ 5 tuổi
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nổi dung bài thơ
- Biết khi đi đến đường sắt có tàu chạy qua và có rào chắn phải dừng lại + 4 tuổi
- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. + 3 tuổi
- Trẻ đọc được thơ, nhớ và hiểu nội dung bài thơ
2. Kĩ năng:
+ 4- 5 tuổi
- Rèn chất giọng cho trẻ , diễn cảm, điệu bộ khi đọc thơ. + 3 tuổi
- Phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ
- Qua bài thơ giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô đóng làm Gấu trắng đi đến đường tàu và gặp rào chắn thì dừng lại
- Chào các bạn. Các bạn ơi trên đường đi tới đây tớ phải vượt qua đường tàu nhưng ngay lúc đó có tàu đi qua và có rào chắn thì tớ đã dừng lại đấy các bạn ạ. Hôm nay tớ mang đến một món quà tặng cho các bạn đấy, bây giờ cũng đã đến giờ đi học
- Trẻ quan sát
rồi xin chào các bạn nhé.
- Bạn Gấu đi ra và cô giáo đi vào - Cô chào các con (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lớp mình vừa có bạn nào đến thăm? - Bạn Gấu đã tặng món quà cho các con và cô con mình cùng nhau mở xem trong hộp quà có gì?
> À bạn Gấu tặng cho các con một bài thơ rất hay đó là bài thơ: Tiếng còi tàu
2. Hoạt động 2: Nội dung a. Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Đọc hết bài thơ và giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh họa
Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
> Giới thiệu nội dung bài thơ: Khi nghe tiếng kêu của tàu hỏa các bạn nhắc nhở nhau không ra cổng chắn và không liều lĩnh vượt qua đường tàu vì khi tàu chạy đến thì không biết tránh vào đâu.
- Cô đọc lần 3: Kếtt hợp với điệu bộ minh họa
b. Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Các con vừa được nghe bài thơ gì? - Do ai sáng tác?
- Tàu có tiếng kêu như thế nào?
- Các bạn nhắc nhở nhau như thế nào? - Không được liều lĩnh vượt qua đường nào?
- Khi tàu xịch đến thì như thế nào?
> Cô củng cố và giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ và chấp hành luật lệ giao thông
c. Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm cá nhân đọc
- Trong khi trẻ đọc cô bao quát khuyến khích động viên và sửa sai cho trẻ - Cả lớp đọc lại 1 lần
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
3. Hoạt động 3: Trò chơi: Tàu hỏa
- Cô cho trẻ bám vai nhau làm đoàn tàu đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô
- Cô tổ chức cho trẻ chơ 1-2 lần
- Trong khi chơi cô bao quát khuyến khích
- Tạm biệt
- Chúng con chào cô
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát tranh và nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ quan sát và nghe - Trẻ trả lời - Tu tu - Đừng ra cổng chắn - Đường tàu
- Không biết tránh vào đâu
- Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc
- Trẻ trả lời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
động viên trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi
4. Hoạt động 4 : Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài : Em đi qua ngã tư đường phố và ra chơi
- Trẻ hát
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Trang phục cảnh sát TCVĐ: Mèo đuổi chuột
CTD: Với phấn
I. Mục đích - yêu cầu1. Kiến thức 1. Kiến thức
+ 3 - 4 – 5 tuổi
- Trẻ biết nhận xét về trang phục của chú cảnh sát giao thông.
2. Kỹ năng
+ 4- 5 tuổi
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có mục đích cho trẻ. + 3 tuổi
- Phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ cách đi đường và chấp hành đúng luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị
- Trang phục cảnh sát.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Một số nguyên liệu thiên nhiên để trẻ chơi tự do
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài : Em đi qua ngã tư đường phố
2. Hoạt động 2: Quan sát trang phục cảnh sát.
- Cô kiểm tra trang phục và sức khỏe cho trẻ - Trẻ xếp hàng đi ra sân
- Các con đang đứng ở đâu đây?
- Chúng mình quan sát xem trang phục của chú cảnh sát như thế nào?
- Quần như thế nào? - Áo như thế nào? - Mũ như thế nào?
- Trẻ hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Các con có biết đây gọi là gì?
- Vì sao các con biết đây là trang phục của chú cảnh sát?
=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
3. Hoạt động 3: TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cô lần lượt giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần
( Cô động viên khuyến khích trẻ chơi )
4. Hoạt động 4: Chơi tự do với phấn
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Cô phân khu cho trẻ chơi : Với phấn - Khi trẻ chơi cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ. Nhắc trẻ chơi giữ gìn vệ sinh môi trường
- Trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Thi đua chơi
- Trẻ lựa chọn theo ý thích
HOẠT ĐỘNG GÓC