HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Hoạt động tự chọn: Làm quen bài mới “ Nhận biết số 10 và thêm bớt trong
phạm vi 10”
2. Nêu gương
+ Trẻ được cắm cờ:...trẻ
+ Trẻ không được cắm cờ:... trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
TT Nội dung đánh giá Biện pháp khắc phục
Ngày soạn: 29/3/2015
Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐẾM ĐẾN 10. NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 10 ĐỐI TƯỢNG, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 10. BIẾT CHỮ SỐ 10.
I . Mục đích - yêu cầu1. Kiến thức 1. Kiến thức
- 5 tuổi: Trẻ nhận biết được chữ số 10
- 4 tuổi: Trẻ biết đếm, nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 - 3 tuổi: Trẻ nhận biết được số lượng 6
2. Kỹ năng
- 5 tuổi: Tạo nhóm số lượng trong phạm vi 9, nhận biết chữ số 9 - 4 tuổi: Đếm đúng trên đối tượng đến 9
- 3 tuổi: Chú ý, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài “ em đi qua ngã tư đường phố - Lô tô các PTGT có đính số từ 1 tới 10 - Hình có các chấm xếp thành hình số - 10 cái mũ bảo hiểm, 10 xe máy - Rổ
- Bàn
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
2. Hoạt động 2: Đếm nhận biết số lượng 6
- Các con lấy 5 mũ bảo hiểm xếp thành hàng ngang và đếm nào
- Xếp thêm 1 mũ bảo hiểm nữa ra nào? - Bây giờ có mấy chiếc mũ bảo hiểm - Cho cả lớp đếm đến 6
- Các con xếp 6 xe máy bên dưới những mũ bảo hiểm.
- Cho trẻ đếm lại số lượng mũ bảo hiểm và số lượng xe máy
- Chú ý trẻ 3 tuổi, trẻ 4, 5 tuổi hỗ trợ trẻ 3 tuổi - Giới thiệu số lượng 6. Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng có số lượng 6 và đếm
- Trẻ hát
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
3. Hoạt động 3: Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10, nhận biết số 10 phạm vi 10, nhận biết số 10
- Bây giờ các con hãy xếp thêm 3 mũ bảo hiểm ra nữa nào
- Đếm xem có bao nhiêu mũ bảo hiểm? - Vậy bây giờ có mấy mũ bảo hiểm? - Còn mấy mũ bảo hiểm trong rổ?
- Xếp mũ bảo hiểm còn lại trong rổ ra nào - Mỗi mũ bảo hiểm có thêm 1 xe máy vậy các con hãy xếp mỗi xe máy có 1 mũ bảo hiểm - Đếm xem có mấy xe máy?
- Mấy mũ bảo hiểm?
- Số mũ bảo hiểm và số xe máy có bằng nhau nhau không?
- Và đều bằng mấy?
- Đây là số 10, các con phát âm số 10 nào - Các tổ, cá nhân phát âm
4. Hoạt động 4: Thực hành nhận biết số lượng 6, số lượng 10 và chữ số 10 6, số lượng 10 và chữ số 10
+ Trò chơi: bé chọn số mấy
- Sử dụng 1 số hình ảnh các nhóm đồ vật đồ chơi các PTGT có số lượng 10, số lượng 6 và các số khác trong phạm vi 10
- Chia trẻ thánh 2 đội và thi đua lên đặt chữ số 10 tương ứng với nhóm có số lượng 10.
- Cho trẻ bớt dần
- Lần 2 cho trẻ tìm các nhóm số lượng 6 cho trẻ 3,4 tuổi chơi
5. Hoạt động 5: Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 10, chữ số 10 trong phạm vi 10, chữ số 10
- Cho trẻ chơi trò chơi: Tìm nhà
- Cách chơi: Phát thẻ số cho trẻ số 6, 10, cô có các ngôi nhà gắn thẻ số 10, số 6....trẻ vừa nhe nhạc và nhún nhảy theo nhạc khi có hiệu lệnh của cô tìm đúng nhà với thẻ số tương ứng - Cho trẻ chơi 2 lần
- Nhận xét sau khi chơi
6. Hoạt động 6: Kết thúc- Cho trẻ ra chơi - Cho trẻ ra chơi - Trẻ xếp - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hướng dẫn trẻ gấp thuyền bằng giấy TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
Chơi tự do: Với phấn