chống Phỏp từ năm 1858 đến năm 1873:
nhõn dõn ta ở Đà Nẵng và 3 Tỉnh Đụng Nam Kỳ. Hóy cho biết thỏi độ của nhõn dõn ta khi Phỏp xõm lược Đà Nẵng?
HS: Nhõn dõn ta rất căm phẫn nhiều toỏn nghĩa binh đó nổi dậy kết hợp với quõn triều đỡnh chống Phỏp GV: Dẫn chứng tư liệu sgk + sgv để minh hoạ
GV: Phỏp đỏnh Gia Định, phong trào khởi nghĩa ở đõy ra sao?
HS: Phong trào khởi nghĩa sụi nổi hơn:
GV: Em biết gỡ về cuộc khởi nghĩa của Trương Định?
HS: HS kể lại theo hiểu biết của mỡnh + sgk
GV: Giải thớch thờm và khẳng định cuộc khởi nghĩa đó làm cho thực dõn Phỏp “thất điờn, bỏt đảo”. Hỡnh 85 sgk
GV: Sau khi cuộc khởi nghĩa Trương Định thất bại phong trào khởi nghĩa ở Nam Bộ phỏt triển ra sao? HS: Phong trào tiếp tục dưới sự lónh đạo của Trương Quyền…
GV: Tổng kết ý ở Nam kỳ hỡnh thành cỏch đỏnh giặc cú hiệu quả của Nguyễn Trung Trực “Đỏnh phỏo thuyền” → làm cho Phỏp ăn khụng ngon, ngủ khụng yờn
* Hoạt động 2: Nhúm
GV: Hóy cho biết tỡnh hỡnh nước ta sau Hiệp ước 1862?
HS: Triều đỡnh ra sức đàn ỏp phong trào chống Phỏp; Cử phỏi đoàn sang Phỏp điều đỡnh chuộc lại 3 tỉnh miền Đụng
GV: Cử Phan Thanh Giản và Lõm duy Hiệp - Thực dõn Phỏp chiếm 3 Tỉnh miền Tõy ntn? HS: Dựa vào sgk trả lời
GV: Xỏc định 3 tỉnh miền Tõy trờn bản đồ và giải thớch thờm nhà Nguyễn đó vụ tỡnh “Vạch ỏo cho người xem lưng → Phỏp lợi dụng sự nhu nhược đú mà chiếm 3 Tỉnh miền Tõy khụng cần nở một phỏt sỳng
GV: Sau khi 3 tỉnh miền Tõy rơi vào tay giặc phong trào khỏng chiến của nhõn dõn tỉnh Nam Kỳ phỏt triển ntn?
HS: Dựa vào nội dung sgk trả lời
GV: Phong trào khỏng chiến ở 3 Tỉnh Miền đụng và
miền Tõy Nam Kỳ khỏc nhau ntn? Thảo luận
GV: Chốt ý: - Giống: Phỏt triển sụi nổi, điều khắp ở những nơi thực dõn Phỏp xõm lược
- Khỏc nhau: + Phong trào 3 Tỉnh miền Đụng sụi nổi và quyết liệt hơn; Hỡnh thành trung tõm khỏng chiến lớn: Trương Định, Vừ Duy Dương;
1/ Khỏng chiến ở Đà Nẵngvà ba tỉnh miền Đụng Nam và ba tỉnh miền Đụng Nam Kỳ:
a/ Tại Đà Nẵng: Nhiều toỏnnghĩa binh nổi dậy kết hợp nghĩa binh nổi dậy kết hợp với quõn đội triều đỡnh chống Phỏp
b/ Tại Gia Định và ba tỉnhmiền Đụng Nam Kỳ: - miền Đụng Nam Kỳ: - Phong trào diễn ra sụi nổi: điển hỡnh là khởi nghĩa Nguyờn Trung Trực; Trương Định
- Khởi nghĩa của Trương Quyền ở Tõy Ninh, kết hợp với người Cam-pu-chia chống Phỏp
2/ Khỏng chiến lan rộng ra3 Tỉnh miền Tõy Nam Kỳ 3 Tỉnh miền Tõy Nam Kỳ
- Triều đỡnh tỡm mọi cỏch đàn ỏp phong trào chống Phỏp
- Cử một phỏi đoàn sang Phỏp chuộc lại 3 tỉnh miền Đụng Nam Kỳ nhưng khụng thành
- Thỏng 6-1867, khụng cần nổ một phỏt sỳng, Phỏp chiếm gọn 3 tỉnh Miền Tõy - Nhõn dõn Nam kỡ nổi dậy khởi nghĩa khắp nơi
+ 3 Tỉnh miền Tõy: khụng cú những trung tõm khỏng chiến lớn
GV: Vỡ sao cú sự khỏc nhau đú? HS: Trả lời theo hiểu biết của mỡnh
GV: Phỏp rỳt kinh nghiệm từ 3 Tỉnh miền Đụng chỳng thành lập hệ thống chớnh quyền ở miền Đụng sang ỏp đặt ở miền Tõy nờn phong trào khỏng chiến ở miền Tõy khú khăn hơn
3/ Củng cố, hướng dẫn về nhà:
- Tại sao triều đỡnh Huế ky Hiệp ước Nhõm Tuất 5-6-1862?
- Em tự tỡm hiểu, đọc một đoạn thơ khỏng chiến của Nguyễn Đỡnh Chiểu mà em biết?
Hướng dẫn tự học:
a/ Bài vừa học: Như đó củng cố
b/ Bài sắp học:
Dặn dũ HS đọc trước và soạn bài 25
Giao xuân, ngày tháng năm 2011
BGH kí duyệt
Tuần 22
Ngày soạn: 19/01/2011. Ngày dạy: /1/2011
Tiết: 38 B i 25 à KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÁN QUỐC (1873- 1884) A/ MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
1/ Kiến thức: Giỳp học sinh nắm được:
- Tỡnh hỡnh Việt Nam trước khi thực dõn Phỏp đỏnh Bắc Kỳ (1867- 1873) - Thực dõn Phỏp đỏnh chiếm Bắc Kỳ lần thứ nhất (1873)
- Cuộc khỏng chiến của nhõn dõn Hà Nội và cỏc tỉnh đồng bằng Bắc Kỳ (1873- 1874)
- Nội dung chủ yếu của Hiệp ước và thương ước 1874. Đõy là Hiệp ước thứ hai mà
nhà Nguyễn ký với thực dõn Phỏp, từng bước đầu hàng Phỏp (mất lục tỉnh Nam Kỳ) - Tại sao 1882 thực dõn Phỏp lại chiếm Bắc Kỳ lần thứ 2
- Nội dung của hiệp ước Hỏc-măng 1883 và hiệp ước Pa-tơ-nốt 1884
- Trong quỏ trỡnh thực dõn Phỏp xõm lược Việt Nam, nhõn dõn kiờn quyết khỏng chiến tới cựng, triều đỡnh với tư tưởng “chủ hoà” khụng vận động tổ chức nhõn dõn khỏng chiến nờn nước ta rơi vào tay giặc.
2/ Tư tưởng:
- Giỏo dục cho HS trõn trọng và tụn kớnh những vị anh hựng dõn tộc
- Căm ghột bọn thực dõn Phỏp tham lam tàn bạo và những hành động nhu nhược của triều đỡnh Huế
- Cú những nhận xột đỳng đắn về trỏch nhiệm của triều đỡnh Huế (khi bàn về nguyờn nhõn mất nước)
3/ Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tương thuật những sự kiện lịch sửphõn tớch và khỏi quỏt một số vấn đề lịch sử điển hỡnh. phõn tớch và khỏi quỏt một số vấn đề lịch sử điển hỡnh.
B/ CHUẨN BỊ: Bản đồ hành chớnh Việt Nam cuối thế kỷ XIX, lược đồ thực dõnPhỏp đỏnh Bắc Kỳ lần 1, lần 2. Phỏp đỏnh Bắc Kỳ lần 1, lần 2.
C/ TIẾN TRèNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Kiểm tra: 1/ Kiểm tra:
2/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Cỏ nhõn
GV: Tại sao thực dõn Phỏp lại chiếm 3 tỉnh Tõy Nam Kỳ (1867) mà mói tới 1873 chỳng mới đỏnh Bắc Kỳ?
HS: Do phong trào khỏng chiến của nhõn dõn Nam Kỳ phỏt triển mạnh khắp nơi, ngăn chặn quỏ trỡnh xõm lược của chỳng
GV: Tỡnh hỡnh Việt Nam trước khi Phỏp đỏnh chiếm Bắc Kỳ?
HS: Trả lời nội dung sgk
GV: Do phong trào đấu tranh của nhõn dõn phỏt triển mạnh mẽ → Phỏp thiết lập bộ mỏy cai trị là một việc rất khú khăn
GV: Phỏp đó dựng những biện Phỏp gỡ để ổn định tỡnh hỡnh Nam Kỳ?
HS: Trả lời
GV: Phỏp chuẩn bị xõm lược, triều đỡnh nhà Nguyễn cú những chớnh sỏch đối nội và đối ngoại ntn?
HS: Trả lời ý sgk
GV: Chớnh sỏch lỗi thời: Vơ vột của dõn ăn chơi và bồi thường chiến phớ, kinh tế sa sỳt; Binh lực suy yếu, mõu thuẫn xó hội sõu sắc; Tiếp tục thương lượng với Phỏp → để chia xẻ quyền thống trị với Phỏp
GV: Kết luận → thỳc đẩy nhanh chúng quỏ trỡnh xõm lược của thực dõn Phỏp
* Hoạt động 2: Cả lớp
GV: Dựng bản đồ hành chớnh Việt Nam để minh hoạ quỏ trỡnh xõm lược của Phỏp ở Việt Nam
GV: Giải thớch: Thực dõn Phỏp muốn nhảy vào Võn Nam - Trung Quốc bằng con đường Sụng Mờ Cụng, song khụng thành, (Sụng nhiều thỏc ghềnh) chỳng đó sang do thỏm Sụng Hồng để nhảy vào Võn Nam - Trung Quốc bằng con đường này. Thực dõn Phỏp đem quõn ra Bắc trong hoàn cảnh nào?