1.Bố cục: 3 phần.
H: Tìm và chỉ ra các yếu tố: truyện kể về chuyện gì? Ai là ngời kể chuyện? H: Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào lúc nào?
H: Truyện cĩ những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính? Tính cách?
H: Câu chuyện diễn ra nh thế nào?
H: Xác định: Mở đầu, đỉnh điểm, kết thúc?
H: Vậy điều gì đã tạo nên sự bất ngờ trong chuyện? H: Hãy chỉ ra yếu tố miêu tả, biểu cảm trong truyện? Nêu tác dụng?
H: Những nội dung trên đ- ợc tác giả kể theo thứ tự nào?
H: Từ việc tìm hiểu bài văn trên cho biết cách xây dựng dàn ý một bài văn tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm? - Gv đọc ghi nhớ. *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập. H: Lập dàn ý cho văn bản “Cơ bé bán diêm”? nhật độc đáo… - KB: Cảm nghĩ của em… => kể về việc Trang tổ chức sinh nhật Trang nhận đợc mĩn quà đặc biệt: Chùm ổi. - Trang là ngời kể chuyện: Ngơi thứ nhất.
- Xảy ra ở nhà Trang, vào lúc sinh nhật, trời đã muộn, bạn bè bắt đầu lác đác ra về. - Trang: hồn nhiên vơ t mạnh mẽ. - Trinh: hiền lành, nhỏ nhẹ, chu đáo, trầm tĩnh nhút nhát trân trọng tình bạn. - Mở đầu: bạn bè đến mừng sinh nhật.
- Đỉnh điểm: bạn thân cha tới => trách, lo lắng.
- Kết thúc: bạn tặng cành ổi cịn nguyên cả lá và lúc lửu đến 5 – 6 quả trịn to, láng bĩng.
=> vui thật là vui… giữa đ- ờng … => tâm trạng trách cứ, lo lắng.
- Trinh cời lỏn lẻn … cho đ- ợc => tính cách của Trinh. - Tơi à lên … cay xộc => sự xúc động trớc mĩn quà bạn dành cho mình.
- Trình tự thời gian: diễn biến từ đầu => cuối buổi sinh nhật. Cĩ dùng hồi ức, ngợc thời gian nhớ về sự việc đã diễn ra “lâu lắm từ mấy tháng trớc … lúc ổi đang ra hoa”.
- HS đọc ghi nhớ.
- Sự bất ngờ do tình huống truyện: lúc đầu tâm trạng chờ đợi và ý chê trách cuối cùng là mĩn quà sinh nhật đầy ý nghĩa.
- Trình tự kể:
2. Dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêutả, biểu cảm. tả, biểu cảm.
*Ghi nhớ: SGK.
II. Luyện tập
A. Mở bài: Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa và gia cảnh của em bé bán diêm – nhân vật chínhtrong chuyện. trong chuyện.
B. Thân bài: Lúc đầu do khơng bán đợc diêm nên em bé khơng dám về nhà sợ bố đánh.Em tìm một gĩc tờng ngồi tránh rét kết quả em vẫn bị giĩ rét hành hạ đơi bàn tay đã cứng đờ. Em tìm một gĩc tờng ngồi tránh rét kết quả em vẫn bị giĩ rét hành hạ đơi bàn tay đã cứng đờ.
Sau đĩ em bé đánh liều đánh các que diêm để sởi ấm cho mình. Mỗi lần quẹt diêm em lại thấy hiện lên một viễn cảnh đẹp đẽ và ấm áp và mỗi khi quẹt diêm tắt thì em lại trở về với thực tại của bản thân mình.
- Lần 1: Tởng nh đang ngồi trớc cửa sổ. - Lần 2, 3, 4, 5.
=> Các yếu tố miêu tả và biểu cảm đợc đan xen trong quá trình kể chuyện về cơ bé. Sau mỗi lần quẹt diêm mộng tởng cũng nh cảnh thực sau khi diêm tắt đều đợc miêu tả rất sinh động. Kèm theo đĩ là những suy nghĩ tâm trạng của nhân vật.