- Tần số tim được xác định vào đầu buổi học, sau khi đối tượng đã nghỉ ngơi ít nhất 15 phút và dùng ống nghe để đo Người đo đặt ống nghe vào ngực
3.6.2.Trạng thái cảm xúc về tâm trạng của học sinh
Kết quả nghiên cứu trạng thái cảm xúc về tâm trạng của học sinh (bảng 3.19 và hình 3.24) cho thấy, trạng thái cảm xúc về tâm trạng đạt điểm cao nhất lúc 12 tuổi (79,16 điểm ở nam và 75,16 ở nữ). Ở nam, trạng thái cảm xúc về tâm trạng thấp nhất lúc 18 tuổi (đạt 63,70 điểm), còn ở nữ lúc 17 tuổi (đạt 64,67 điểm). Điểm cảm xúc về tâm trạng của học sinh giảm dần theo tuổi, trung bình mỗi năm ở nam giảm 2,58 điểm và ở nữ giảm 1,25 điểm.
Bảng 3.19. Trạng thái cảm xúc về tâm trạng của học sinh.
Tuổi Cảm xúc về tâm trạng (điểm) 1 2 X −X p(1-2) Nam (1) Nữ (2) n X ± SD Giảm n X ± SD Giảm 12 49 79,16 ± 7,49 - 49 75,16 ± 15,59 - 4,00 > 0,05 13 53 69,74 ± 11,85 9,42 43 74,60 ± 11,21 0,56 - 4,86 < 0,05 14 57 71,51 ± 9,39 -1,77 44 71,82 ± 13,02 2,78 - 0,31 > 0,05 15 51 68,27 ± 13,57 3,24 51 71,24 ± 12,39 0,58 - 2,97 > 0,05 16 5 8 76,09 ± 12,79 -7,82 49 70,67 ± 14,09 0,57 5,42 < 0,05 17 44 67,32 ± 13,89 8,77 51 64,67 ± 11,68 6,00 2,65 > 0,05
Tuổi
Cảm xúc về tâm trạng (điểm)
1 2
X −X p(1-2) 18 53 63,70 ± 12,49 3,62 51 67,69 ± 9,95 -3,02 - 3.99 > 0,05
Giảm trung bình/năm 2,58 1,25
Trạng thái cảm xúc về tâm trạng cũng có sự khác nhau giữa nam và nữ. Ở một số độ tuổi, trạng thái cảm xúc về tâm trạng của nam tốt hơn của nữ (lúc 12, 16, 17 tuổi), nhưng cũng có một số độ tuổi trạng thái cảm xúc về tâm trạng của nữ tốt hơn của nam (lúc 13, 14, 15, 18 tuổi). Tuy nhiên, mức chênh lệch không lớn và chỉ thể hiện rõ lúc 13 và 16 tuổi.
Hình 3.24. Đồ thị biểu diễn trạng thái cảm xúc về tâm trạng của học sinh.
Ở 13 tuổi, học sinh nữ có trạng thái cảm xúc về tâm trạng lớn hơn của nam tới 4,86 điểm, sự chênh lệch là đáng kể (p < 0,05), nhưng ở 16 tuổi học, sinh nam lại có trạng thái cảm xúc về tâm trạng tốt hơn của học sinh nữ với mức chênh lệch là 5,42 điểm, mức chênh lệch này cũng có ý nghĩa thống kê (p <
0,05). Nhìn chung, không có sự chênh lệch trạng thái cảm xúc về tâm trạng giữa học sinh nam với học sinh nữ.