đồ dùng dạy học tranh ảnh minh họa trong sgk các tranh ảnh về cây con do hs sưu tầm được giấy hồ dán băng dính
Đồ dùng dạy học-món ăn - Ninh Hoa
Ngày tải lên :
29/10/2013, 02:11
... Lương Lệ Huyền Chiêu Lương Lệ Huyền Chiêu Dạy học trường Trung Học Bán Công Ninh Hòa trước năm 1975 Xay bột đúc bánh Xèo Tranh minh họa Huyền Chiêu 18 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Món ăn Ninh Hòa ... bột không dính tay được, xong nhồi kỹ để bột ngấm 10 phút • Vo viên bột nhỏ ấn dẹp hình tròn, cho nhân (thịt, tôm) vào miếng bột xong gắp đôi miếng bột lại dùng nĩa ấn mép cho bánh dính vào • ... nước luộc gà, nấu cho sườn thật mềm lấy nước dùng Khi nấu nhớ vớt bọt nước Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước Khi nước dùng được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, muối, bột cho...
- 96
- 1.1K
- 0
Đồ dùng dạy học-Nghê nghiệp - Ninh hòa
Ngày tải lên :
08/11/2013, 04:11
... hong Ăn: sóc Đi lạc: lục xín Con Cọp: Ông rằn ri hay ông Thủy quân lục chiến Con Rắn: Ông râu dài Con Gấu: Hiệp sĩ áo đen Con Voi: Ông lớn Con Heo rừng: Ông nhũi 40 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Nghề ... Dũm, có hình dáng dao tỉa hoa củ bà nội trợ Những mảnh sắt nung kỹ uốn cong móng tay, mài bén gắn vào cán gỗ nhỏ dài gang tay Có ba cở: Dũm phá lớn dùng để vạt lớp gỗ bên Dũm trung dùng tuốt lại ... Nghề nặng nhọc không nghề Rèn, trước tiên người thợ chẻ mỏng tản đá đẽo gọt thành hình dáng bia, sau dùng bàn chà điện chà láng mặt đá để dành sẵn Đến có người đặt hàng người thợ dùng đục sắt...
- 91
- 362
- 0
Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh khối lớp 3
Ngày tải lên :
13/05/2015, 11:18
... “Tự làm đồ dùng dạy học khối lớp thiết kế số đồ dùng dạy học tự làm có hiệu cao dạy học Qua thi đồ dùng dạy học năm, nhà trường nâng cao nhận thức giáo viên tầm quan trọng đồ dùng dạy học, bổ ... làm đồ dùng: * Bước 1: Nghiên cứu dạy, xác định ý tưởng * Bước 2: Xác định yêu cầu đồ dùng Đồ dùng dạy học phải đạt số yêu cầu sau: + Đồ dùng dạy học phải thành tố hữu dạy + Đồ dùng dạy học phải ... thiết bị - đồ dùng dạy học trình dạy học cách khoa học, chất lượng, mang lại hiệu cao tiết dạy 10 Sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy đảm bảo tính khoa học hợp lý: Qua thực tế giảng dạy giáo viên...
- 17
- 467
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Ngày tải lên :
20/03/2015, 21:24
... tháng 11 năm 2014 Khoa học SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Thứ ba ngày tháng 11 năm 2014 Khoa học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi 1.Những hình vẽ sơ đồ? Sơ đồ mô tả tượng gì? Hãy ... 11 năm 2014 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Mây trắng Mây đen Hơi nước Mưa Nước Thứ ba ngày tháng 11 năm 2014 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Trò ... ngày tháng 11 năm 2014 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Em vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Gợi ý: Chỉ vẽ cách đơn giản theo trí tưởng...
- 23
- 1.8K
- 0
VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA SINH HỌC 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
07/03/2016, 10:47
... kiến thức mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học chi phối nội dung kiến thức phơng pháp dạy học Do đó, muốn vận dụng Dạy học giải vấn đề vào dạy học chơng nguyên nhân chế tiến hoá sinh học 12 nâng cao ... Tức dạy phơng pháp học để đáp ứng yêu cầu "học để biết cách học" Trong dạy học tìm đợc phơng pháp phù hợp ngời học tự tiếp thu kiến thức vững hơn, sâu vào chất đồng thời chủ động tự tìm học nội ... lực học sinh tiêu chí cao mức độ Dạy học giải vấn đề cao hiệu việc dạy học tăng Việc vận dụng mức độ Dạy học giải vấn đề vào trình dạy học tuỳ thuộc vào nội dung học, tuỳ thuộc vào đối tợng học...
- 101
- 548
- 0
Giáo án minh họa Dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 bài CÂY CON mọc lên từ một số bộ phận cay mẹ
Ngày tải lên :
31/03/2016, 15:27
... xét cách trồng số loại cây: + Cách trồng mía: lên luống, đặt mía nằm dọc rãnh sâu bên luống Dùng tro trấu để lắp lại + Cách trồng bỏng (cây sống đời): dùng đặt xuống đất, từ rãnh mọc lên + Cây ... Nách + Lá Hoạt động nối tiếp (1 phút) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Về nhà xem lại làm tập tập; sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng đẻ - Chuẩn bị 55 Sự sinh sản động vật ... lớp học thành nhóm - Phát phiếu học tập cho HS - Cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá - PP nhân: trả lời câu hỏi hành trả lời câu hỏi vào phiếu phiếu học tập, học tập: viết vẽ Cho ví dụ số...
- 4
- 2.3K
- 51
Giáo án minh họa Dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 bài CÂY CON mọc lên từ hạt
Ngày tải lên :
31/03/2016, 15:28
... mầm mọc nhiều rễ Cây bắt đầu đâm chồi, rễ mọc nhiều * Cho HS xem phim mọc lên từ hạt Hoạt động 3: Trò chơi MT: HS mô tả trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa kết TH: - Y/c hs quan sát hình 7/109 ... c: Hai mầm rụng, bắt đầu đâm chồi, mọc thêm nhiều - Hình d: Cây mướp bắt đầu hoa kết - Hình e: Cây mướp phát triển mạnh, lớn dần + HS làm việc theo nhóm : Từng HS giới thiệu kết gieo hạt , nêu ... + Đại diện nhóm trình bày - HS quan sát - HS đọc thông tin để làm tập - Hs thảo luận trình bày * HĐ nhóm - HS thảo luận theo nhóm - Một số nhóm đại diện trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Hình...
- 3
- 1.5K
- 12
Giáo án minh họa Dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 bài CÂY CON mọc lên từ hạt
Ngày tải lên :
31/03/2016, 15:28
... sát hình SGK lớp vào hình mô tả trình phát triển mướp -Cho HS trình bày trước lớp -Một số HS phát biểu trước lớp, HS khác bổ sung 2’ 4.Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét xét tiết học -Dặn HS học thuộc ... nhóm -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét kết luận +HĐ3: Quan sát *MT: HS nêu trình phát triển thành hạt *Cth: - Cho HS làm việc theo cặp -Cho HS trình bày kết thảo luận trước -Hai HS ngồi ... cho HS so sánh , đối chiếu + Cho HS nhắc lại cấu tạo hạt +HĐ2: Thảo luận *MT: HS nêu điều kiện nẩy mầm hạt + Giới thiệu kết gieo hạt nhà *Cth: -Cho HS làm việc theo nhóm : -GV gợi ý cho HS làm...
- 2
- 973
- 8
Tóm tắt luận văn thạc sỹ: Vận dụng Dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học chương nguyên nhân và cơ chế tiến hoá Sinh học 12 nâng cao THPT
Ngày tải lên :
02/08/2016, 08:30
... 1.2 Cơ sở lí luận dạy học giải vấn đề 1.2.1 Cơ sở triết học, lôgíc, tâm lí lí luận dạy học dạy học giải vấn đề 1.2.1.1 Cơ sở Triết học dạy học giải vấn đề 1.2.1.2 Cơ sở Lôgíc Dạy học giải vấn đề ... việc vận dụng Dạy học giải vấn đề dạy học Sinh học nói chung dạy học chơng Nguyên nhân chế tiến hoá sinh học 12 nâng cao THPT nói riêng 1.7 Trong điều kiện việc vận dụng phơng pháp dạy học theo hớng ... chức, đạo hoạt động học tập tích cực, chủ động học sinh để giải vấn đề nhằm đạt đợc mục tiêu dạy học 1.2.2.2 Vai trò ý nghĩa Dạy học giải vấn đề việc đổi phơng pháp dạy học Dạy học giải vấn đề cần...
- 18
- 634
- 0
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần quang học lớp 8 trung học cơ sở
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:57
... dụng dạy học giải vấn đề dạy học phần quang học lớp THCS 2.1 Tìm hiểu chơng trình quang học Trung học sở trung học phổ thông Phần quang học chơng trình vật lý trung học sở cung cấp cho học sinh ... thực dạy học giải vấn đề mức độ 30 30 khác dạy học phần quang học lớp THCS 2.3.1 Tạo điều kiện thuận lợi cho học 2.3.2 Khởi động t duy, gây hứng thú học tập cho học sinh 2.3.3 Một số lu ý dạy học ... dạy để thực dạy học cách có hiệu Không nh trớc đây, giáo viên sử dụng phơng pháp dạy học mà giáo viên truyền đạt nhiều cách, biểu cách thức hoạt động, học sinh thu nhận thông báo, tái chúng cách...
- 89
- 862
- 1
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào phần các định luật bảo toàn lớp 10 ban cơ bản THPT
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:57
... giảng dạy) 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học phần "Các định luật bảo toàn" lớp 10 ban THPT, trờng THPT LÊ HồNG PHONG Giả thuyết khoa học Có thể thực dạy học giải vấn đề mức độ khác dạy học phần "Các ... pháp dạy học 1.2 Chơng trình SGK vật lý THPH phân ban 1.3 Dạy học giải vấn đề 1.3.1 Khái niệm 1.3.2 Bản chất dạy học giải vấn đề 1.3.2.1 Vấn đề 1.3.2.2 Tình có vấn đề 1.3.3 Cấu trúc dạy học giải ... tích cực việc đổi phơng pháp dạy học 1.3 Dạy học giải vấn đề (DHGQVĐ) 1.3.1 Khái niệm Trên quan điểm giáo dục học , DHGQVĐ phơng pháp dạy học học sinh tham gia cách có hệ thống vào trình giải...
- 50
- 910
- 7
VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG – SINH HỌC 11 THPT. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Sinh học
Ngày tải lên :
05/06/2015, 21:23
... Bảng II.1: Các mức độ dạy học giải vấn đề Các mức Đặt vấn đề Nêu giả Lập kế Giải thuyết hoạch vấn đề Kết luận GV GV GV HS GV GV GV HS HS GV +HS HS+GV HS HS HS HS+GV HS HS HS HS HS+ GV Việc phân chia ... trình dạy học Chương II: VẬN DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG – SINH HỌC 11 THPT Nguyên tắc dạy học giải vấn đề 1.1 Đảm bảo mục tiêu, nội dung dạy học Theo ... phương pháp/biện pháp để dạy học cho HS Phương pháp dạy học/ Kĩ thuật dạy học Thuyết trình, giảng giải Giải thích minh họa Làm việc với SGK Vấn đáp tái Thực hành thí nghiệm Dạy học GQVĐ Mức độ sử dụng...
- 80
- 2.2K
- 19
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn Lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay
Ngày tải lên :
13/03/2016, 00:55
... loại đồ phục chế khác, hình vẽ, phim, tranh ảnh GV khai thác, sưu tầm, chụp ảnh từ di sản đem trường, xây dựng để tiến hành học lớp hay di sản Đồ dùng trực quan quy ước: Bao gồm loại đồ, đồ thị, ... CNTT vào dạy học lịch sử dạy học lịch sử với di sản phải đảm bảo mục tiêu giáo dục, mục tiêu môn học, mục tiêu học - Đảm bảo tính trực quan dạy học, có tác dụng gây hứng thú học tập cho HS cách tích ... CNTT dạy học: Bên cạnh đồ dùng trực quan truyền thống để dạy học lịch sử, GV cần sử dụng máy vi tính với phần mềm thông dụng mà phổ biến Power Point Ứng dụng CNTT dạy học lịch sử nói chung dạy học...
- 40
- 363
- 0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay
Ngày tải lên :
06/06/2016, 11:57
... loại đồ phục chế khác, hình vẽ, phim, tranh ảnh GV khai thác, sưu tầm, chụp ảnh từ di sản đem trường, xây dựng để tiến hành học lớp hay di sản Đồ dùng trực quan quy ước: Bao gồm loại đồ, đồ thị, ... CNTT vào dạy học lịch sử dạy học lịch sử với di sản phải đảm bảo mục tiêu giáo dục, mục tiêu môn học, mục tiêu học - Đảm bảo tính trực quan dạy học, có tác dụng gây hứng thú học tập cho HS cách tích ... CNTT dạy học: Bên cạnh đồ dùng trực quan truyền thống để dạy học lịch sử, GV cần sử dụng máy vi tính với phần mềm thông dụng mà phổ biến Power Point Ứng dụng CNTT dạy học lịch sử nói chung dạy học...
- 39
- 341
- 0
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn vật liệu dệt may ở trường trung học kỹ thuật thực hành
Ngày tải lên :
19/06/2016, 09:49
... thi học sinh Dạy học GQVĐ có nhiều ưu điểm trội, song vấn đề làm để sử dụng cách có hiệu dạy học GQVĐ? Để dạy học GQVĐ áp dụng có hiệu điều quan trọng thiếu áp dụng dạy học GQVĐ tùy đối tượng học ... giai đoạn dạy học GQVĐ dạy học Với lý trên, chọn đề tài “Vận dụng dạy học giải vấn đề dạy học môn Vật liệu Dệt May Trường Trung học Kỹ thuật Thực hành” Mục tiêu nghiên cứu Vận dụng dạy học giải ... giải vấn đề dạy học môn Vật liệu Dệt May Trường Trung học Kỹ thuật Thực hành Vận dụng dạy học giải vấn đề vào dạy học môn Vật liệu Dệt May nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh môn học tình...
- 22
- 411
- 0
VẬN DỤNG dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề TRONG dạy học môn vật LIỆU dệt MAY TRƯỜNG TRUNG học kỹ THUẬT THỰC HÀNH (TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT TPHCM
Ngày tải lên :
21/06/2016, 02:47
... h că sinhă s ă h că h iă đ că nhi uă khiă các emă h că nh ngăgì các emăth y, các emătr căti păti păxúc,ămƠăkhôngăph iăh căthu călòng các s ăki n các con s ăkhôngăliênăquanăvƠăvôăd ng.ăH căsinhăđ ... iăvixcoăxtapenăng tinh b t làm ch t t oămƠng. Các ph cách ngăphápăgiũăh th i ta dùng ch y u h ng gặp:ăgiũăh v i ẩm,ăgiũăh v i dung d ch ki m,ăgiũăh cách dùng oxi hóa, dùng natriăbromit,ăgiũăh men vi sinh ... ăvƠ các ph ngăphápămƠ giáoăviênăđưă s ăd ngăcùngăv iănh ngăthu năl iăvƠăkhóăkhĕnămƠăh ăth ngăgặp trong trong quáă trìnhăd yăh căchuy năv iăh căsinhănhằmătìmăhiểuătháiăđ ,ămongămu năc a các emă trong gi...
- 97
- 452
- 0
Dạy học nội suy đa thức trong lớp các đa thức với hệ số nguyên cho học sinh khá, giỏi THPT
Ngày tải lên :
29/03/2017, 06:39
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHU ĐỨC MINH DẠY HỌC NỘI SUY ĐA THỨC TRONG LỚP CÁC ĐA THỨC VỚI HỆ SỐ NGUYÊN CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC ... đa thức với hệ số nguyên? A Chỉ học sinh thi học sinh giỏi; B Học sinh có lực học giỏi trở lên; C Học sinh có lực học trở lên; D Tất học sinh Câu Các thầy cô dạy học nội dung nội suy nội suy lớp ... tự học học sinh Từ ý kiến theo quan điểm cá nhân việc dạy học nội suy nội suy lớp đa thức với hệ số nguyên trung học phổ thông cần thiết phân phối thời gian chương trình học Khi dạy cho em học...
- 80
- 395
- 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:27
... "Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn Ngữ văn 6" II Mục đích Để nâng cao chất lợng dạy học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo phơng tiện dạy học, phơng tiện dạy học vừa nguồn cung ... rãi Tranh minh hoạ không dừng lại mức -2- độ minh hoạ mà trở thành công cụ nhận thức Vì chọn nghiên cứu cách sử dụng tranh minh hoạ dạy học Ngữ văn IV Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụng tranh minh ... chuẩn bị Việc sử dụng tranh minh hoạ tiết dạy dừng lại việc quan sát tạo tâm hứng thú học tập học sinh, số tiết dạy tranh riêng mà có tranh sách giáo khoa Qua năm học, nhận thấy học sinh cha cảm nhận...
- 7
- 3.7K
- 33
Bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm Khối 1 Bộ tranh trò chơi học tập
Ngày tải lên :
14/01/2015, 15:47
... Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạy học tự làm: Bộ chữ mẫu viết hoa Tiếng việt - CGD Loại đồ dùng dạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - ... Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạy học tự làm: Bảng chữ viết thường viết hoa Tiếng việt 1CGD Loại đồ dùng dạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt ... Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạy học tự làm: Mô hình cấu trúc ngữ âm Tiếng việt 1- CGD Loại đồ dùng dạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt...
- 6
- 4.4K
- 26