0

định hướng của việt nam về vấn đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh sau năm 2015

VẤN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

VẤN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối học kỳ, cuối năm học theo mơ hình nước có giáo dục phát triển” ... phải tiến học sinh; (2) đánh giá trình học tập; (3) đánh giá kết học tập, giáo dục Đánh giá khoa học, đánh giá đòi hỏi người người dạy phải có kỹ năng, kiến thức, làm chủ q trình đánh giá phải ... tác kiểm tra, đánh giá kết sinh viên yêu cầu bắt buộc Việc đổi công tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học yêu cầu giảng viên mơn Sinh học, góp phần định hướng cho sinh viên sau...
  • 4
  • 1,298
  • 20
LUẬN văn sư PHẠM NGỮ văn xây DỰNG đề KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập của học SINH lớp 12 THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA NGỮ văn 12, tập 1 (bộ cơ bản)

LUẬN văn sư PHẠM NGỮ văn xây DỰNG đề KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập của học SINH lớp 12 THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA NGỮ văn 12, tập 1 (bộ cơ bản)

Văn học - Ngôn ngữ học

... DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC HỌC SINH TRONG Q TRÌNH DẠY HỌC 1.1 Vị trí đánh giá học lực học sinh Ở trường phổ thông học sinh đánh giá hai mặt: học lực hạnh kiểm Đánh giá kết học tập học sinh ... lí thuyết kiểm tra, đánh giá; phương pháp dùng đánh giá kết học tập môn ngữ văn học sinh yêu cầu, nguyên tắc xây dựng đề kiểm tra Sau vào thiết kế đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh lớp ... viết định chọn đề tài “Xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh lớp 12 theo chương trình sách giáo khoa Ngữ văn tập 1, bản” LỊCH SỬ VẤN ĐỀ Việc xây dựng câu hỏi kiểm tra, đánh giá kết học...
  • 79
  • 273
  • 2
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Vật lý

... dùng để kiểm tra đánh giá thiếu tính khách quan, tính giá tr Chính v mà định hướng đổi kiểm tra đánh giá ị ậy kết học tập học sinh, sinh viên đề cập tới việc đổi toàn diện kiểm tra, đổi mục tiêu, ... gian để chấm Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên nhà trường định hướng vào kiểm tra đánh giá phương pháp trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận Từ năm học 2006 - 2007 thi ... luận trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánh giá kết học tập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh Chương...
  • 9
  • 1,369
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Công nghệ thông tin

... giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánh giá kết 7 10 12 học tâp sinh viên 1.1.5 ... 11 CHƯƠNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẰNG HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 Cơ sở lý luận việc kiểm tra - đánh giá trình dạy học 1.1.1 ... góp đề tài Bố cục luận văn Trang 1 4 4 5 NỘI DUNG CHƯƠNG Kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên dạy học trường đai ho ̣c hình thức trắc nghiệm khách quan 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá...
  • 81
  • 998
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Công nghệ thông tin

... Chơng Kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh dạy học trờng phổ thông hình thức trắc nghiệm khách quan 1.1 Cơ sở lý luận việc kiểm tra - đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra - đánh giá ... gắng học sinh, đánh giá cao tiến học tập học sinh, cần đảm bảo tính công khai đánh giá [30 ] 1.1.5 Nguyên tắc chung cần quán triệt kiểm tra - đánh giá - Để đảm bảo tính khoa học kiểm tra - đánh giá ... đạo định hớng hoạt động dạy học 9 Các kiểm tra đợc sử dụng nh phơng pháp dạy học: Thông qua việc kiểm tra - đánh giá để dạy (dạy cách kiểm tra - đánh giá) Đó câu hỏi kiểm tra phần, kiểm tra...
  • 82
  • 1,113
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " MỘT SỐ KINH NGHIỆM RA ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN BTTHPT " pot

Vật lý

... đề kiểm tra: Vẫn phải tuân theo quy trình mà GV làm a) Xác định mục tiêu kiểm tra: Cần xác địnhkiểm tra dùng để đánh giá kết học tập HV sau nào, chương nào, kiểm tra để xác nhận kết học tập, ... Để đánh giá kiến thức, kĩ HV sau học xong chương: Dao động Vật lí lớp 12 theo chương trình chuẩn Giáo viên cần phải đề kiểm tra tiết Sau xác định mục tiêu kiểm tra, xác định nội dung kiểm tra, ... khó đề cách tùy tiện, kết kiểm tra phải có đủ độ tin cậy để xét lên lớp, xét tốt nghiệp, đánh giá thực chất người học Đối với học viên học hệ năm, thời gian học hơn, GV cho HV làm vài kiểm tra...
  • 8
  • 574
  • 2
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... kiểm tra Kiểm tra phương tiện hình thức đánh giá Trong việc kiểm tra người ta xác định trước tiêu chí khơng thay đổi chúng q trình kiểm tra Như kiểm tra trình hẹp đánh giá hay nói khác kiểm tra ... người học theo thời điểm khác trình dạy học mơn học hay học phần là: - Kiểm tra bắt đầu học phần để xác định kiến thức xuất phát SV - Kiểm tra trình dạy học học phần - Kiểm tra sau kết thúc học ... bàn học sau GV kiểm tra kết SV đối chiếu với kết - Mời số đại biểu ban ngành tham gia đánh giá học tập khiến cho việc đánh giá học tập thiết thực với thực tế xã hội Trong yêu cầu KTĐG học tập...
  • 139
  • 1,019
  • 1
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

Vật lý

... tiêu dạy học nội dung kiến thức vật lý THPT ĐG xác khách quan kết học tập học sinh, nâng cao chất lượng dạy học vật lý THPT NỘI DUNG Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà ... sử dụng kiểm tra chương nhằm đánh giá thực chất kết học tập vật lý học sinh lớp 12 THPT 5.1.2.Đối chiếu kết thực nghiệm sư phạm với kết điều tra ban đầu Từ xử lý, phân tích kết để đánh giá khả ... MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU NỘI DUNG 1.Cơ sở lí luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà trường phổ thơng………………………… 2.Tìm hiểu thực trạng dạy học kiểm tra chương...
  • 50
  • 874
  • 1
tìm hiểu cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá và kĩ thuật thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán ở tiểu học

tìm hiểu cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá và kĩ thuật thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán ở tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Mục đích việc kiểm tra- đánh giá - Cơng khai hóa nhận định lực kết học tập học sinh tập thể lớp, tạo hội cho học sinh phát triển kỹ tự đánh giá, giúp học sinh ... thức, kĩ môn học, đạt 50 % số nhận xét học kì hay năm học ** ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN TỐN Ở TIỂU HỌC Qui trình kiểm tra - đánh giá kết học tập trình tự ... thông tin phản hồi học sinh để đánh giá trình dạy học Đánh giá kết học tập học sinh, thành tích học tập học sinh không đánh giá kết cuối mà ý q trình học tập Trong cần ý: Không tập trung vào khả...
  • 29
  • 2,008
  • 5
xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông

xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... hội tri thức học sinh - Tổ chức thực nghiệm đánh giá kết học tập học sinh phần Sinh học tế bào, Sinh học 10, THPT: Sau học hết phần Sinh học Tế bào, tổ chức cho học sinh thực kiểm tra 45 phút câu ... Phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, THPT làm sở cho kiểm trađánh giá kết học tập học sinh - Xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần đảm bảo tiêu chuẩn để kiểm trađánh giá kết ... để kiểm trađánh giá học sinh sau học xong 5.2 Phạm vi nghiên cứu Thiết kế sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần để kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh...
  • 9
  • 1,028
  • 8
Sử dụng bài tập để kiểm tra dánh giá kết quả học tập môn hoá học của học sinh 11 CƠ BẢN PHẦN VÔ CƠ

Sử dụng bài tập để kiểm tra dánh giá kết quả học tập môn hoá học của học sinh 11 CƠ BẢN PHẦN VÔ CƠ

Khoa học tự nhiên

... cuối tiết học tiết học Phương pháp kiểm tra viết thể kiểm tra lúc tất học sinh lớp đánh giá trình độ chung, đề kiểm tra viết đề cập đến nhiều vấn đề nhằm đánh giá học sinh nhiều mặt kiểm tra miệng ... tra miệng Bài kiểm tra khơng đánh giá trình độ, kết học tập chung lớp mà phải đánh giá kết trình độ học tập học sinh lớp Vì cần coi trọng tổ chức kiểm tra đánh giá, giáo dục cho học sinh tính nghiêm ... khách quan, tập lí thuyết định tính định lượng, tập thực nghiệm Dùng phương pháp khác để đánh giá: Giáo viên đánh giá học sinh, học sinh tự đánh giá, kiểm tra viết, kiểm tra vấn đáp II.5.3 Về tác...
  • 58
  • 366
  • 0
Chuyên đề  kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Chuyên đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình sau: Bước 1.Xác định mục đích đề kiểm tra Đề kiểm tra công cụ dùng để đánh giá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học, nên người biên soạn đề kiểm tra cần ... việc kiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh để xây dựng mục đích đề kiểm tra cho phù hợp Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra có hình thức sau: 1) Đề kiểm tra ... biệt đánh giá kiến thức kỹ Gv: Nguyễn Văn Tú Mỹ 14 Trường THCS Thanh Tự học chuyên đề BDTX Năm học: 2013-2014 Mục đích kiểm tra đánh giá Trong trình dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh...
  • 19
  • 401
  • 0
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Sư phạm

... độ giá trị việc đánh giá tuyển chọn trắc nghiệm 1.4 Kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Sinh học học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ 1.4.1 Yêu cầu đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập môn sinh học ... theo nội dung, đánh giá kết học tập gồm loại: + Đánh giá theo chuẩn nhằm so sánh kết học tập học sinh so với học sinh khác học chương trình giáo dục Nó cho phép xếp kết học tập học sinh theo thứ ... đích việc đánh giá kết học tập: Việc đánh giá kết học tập nhằm hai mục đích chính: Xác nhận kết học tập học sinh qua chương, phần, học kỳ năm học theo lĩnh vực nội dung học tập quy định chương...
  • 107
  • 938
  • 0
nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

Thạc sĩ - Cao học

... việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Lý luận thực tiễn dạy học ngày chứng tỏ rằng, vấn đề kiểm tra, đánh giá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo có tác dụng thực yêu cầu việc kiểm tra đánh giá tri ... trọng đặc biệt đánh giá kiến thức kỹ [31,11] 1.1.2 Mục đích kiểm tra, đánh giá Trong trình dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh khâu quan trọng nhằm xác định thành tích học tập mức độ ... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG 11 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 11 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh...
  • 115
  • 648
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... việc kiểm tra đánh giá kết học tập khâu tuyển sinh Trong sinh học, việc sử dụng câu hỏi TNKQ sử dụng khâu kiểm tra đánh giá kết học tập có nhiều ưu giảng dạy như: - Đánh giá kiến thức học sinh ... MCQ hợp lý vào khâu kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh học chương 3, chương sinh học 11 nâng cao THPT 5.5 Thực nghiệm sử dụng TNKQ khâu kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh số trường THPT ... có độ giá trị thấp khơng có giá trị 2.2 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng M CQ vào kiểm tra, đánh giá 2.2.1 Vai trò kiểm tra, đảnh giả Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh vấn đề quan...
  • 109
  • 860
  • 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Tiến sĩ

... kiểm tra kiến thức học tập có tác dụng thúc đẩy tăng cường học tập Do xuất xu hướng kiểm tra kiến thức cách thường xuyên, xu hướng tích luỹ nhiều đánh giá việc tiến hành kiểm tra viết, kiểm tra ... Kiểm tra trình dạy học phần - Kiểm tra kết thúc dạy phần 1.1.4 Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên Lý luận thực tiễn dạy học ngày chứng tỏ vấn đề KT-ĐG tri thức, ... đỡ * Chức đạo định hướng hoạt động dạy học Các kiểm tra sử dụng phương pháp dạy học: Thông qua việc KT-ĐG để dạy, rèn luyện cho SV Đó câu hỏi kiểm tra học phần, kiểm tra kết thúc học phần sử dụng...
  • 77
  • 357
  • 0
Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Báo cáo khoa học

... KT-ĐG kết học tập SV có đáp ứng mục tiêu đề hay không Phương pháp thực nghiệm Bài kiểm tra tiến hành sau SV học xong chương học Kết xử lý theo phương pháp thống kê từ rút nhận xét đánh giá ... việc kiểm tra - đánh giá trình dạy học Mục tiêu dạy học Phương pháp kỹ thuật trắc nghiệm khách quan Cách trình bày chấm điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Phân tích câu hỏi đánh giá ... phạm Thực nghiệm sư phạm nhằm mục đích kiểm định giả thuyết khoa học đề tài Đánh giá độ tin cậy câu hỏi soạn phù hợp chúng với đối tượng thông qua kiểm tra, từ điều chỉnh bổ sung hệ thống câu...
  • 19
  • 322
  • 0

Xem thêm