đại học luật hà nội văn bằng 2
Báo cáo " Vấn đề tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội thực trạng và giải pháp " pptx
... từng nội dung và thang đánh giá đã được xác định 2. 12 0.66 1 2. 10 0. 62 1 2. 11 0.64 1 6 Tự điều chỉnh, bổ sung các nội dung kiến thức sau khi tự kiểm tra đánh giá 2. 00 0.64 2 2. 02 ... 2. 02 0.65 2 2. 01 0.65 2 ®µo t¹o t¹p chÝ luËt häc sè 1 /20 11 73 2. 3. Khó khăn về mặt kĩ năng tiến hành quá trình tự học của sinh viên Bảng 3: Khó khăn về kĩ năng tiến hành tự học của sinh ... chỉnh, bổ sung các nội dung kiến thức sau khi tự kiểm tra đánh giá 2. 17 0.54 1 2. 20 0.57 2 2. 18 0.56 2 2. 3.1. Kết quả chung của sinh viên năm nhất, năm thứ ba về mặt hành vi Qua Bảng...
- 8
- 2,771
- 31
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà Nội
... luật II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng nam sinh viên K35 trường Đại học Luật Hà Nội như sauThành thị : 27 ... những điều đó, nam sinh viên K35 trường đại học luật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thế nào?1. Nhận thức của sinh viên đại học luật Hà Nội về “sống thử” và sự đánh giá của ... người(100%)Sống ở khu nhà trọ38 người( 63.3%)Tuổi từ 18- 20 34 người(56.7%)Tuổi từ 20 - 25 21 người(35%)Trên 25 tuổi5 người(8.3%)Ký túc xá8 người( 13.4%)Nhà riêng14 người (23 .3%) không với...
- 19
- 3,490
- 7
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà Nội
... được hỏi “là một sinh viên của trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các bạn ... điểm của các bạn sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội trong vấn đề sống thử. Xét về góc độ pháp luật thì nhận thấy rằng đây không phải là một hành vi vi phạm pháp luật. Tuy nhiên về góc độ đạo ... quan hệ với pháp luật. II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội như sau 4các...
- 18
- 1,238
- 0
Tài liệu Báo cáo " Về việc đưa môn học pháp luật kinh doanh bất động sản vào chương trình giảng dạy của Trường Đại học Luật Hà Nội " pdf
... 2 đơn vị tín chỉ) được giảng dạy cho sinh viên thuộc tất cả các hệ đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội (hệ đại học chính quy; hệ đại học chính quy văn bằng 2; hệ đại học tại chức văn bằng ... Đảng, Nhà nước về vị trí, vai trò của Trường Đại học Luật Hà Nội trong hệ thống giáo dục quốc dân nói chung và hệ thống giáo dục đại học nói riêng ở Việt Nam. 2. Nội dung chương trình môn học ... môn học pháp luật kinh doanh bất động sản được đưa vào giảng dạy trong Trường Đại học Luật Hà Nội với nội dung chương trình cụ ®µo t¹o 74 t¹p chÝ luËt häc sè 8 /20 09 thể như sau: 2. 1....
- 7
- 921
- 1
Báo cáo " Trường Đại học Luật Hà Nội hai mươi năm năm xây dựng và phát triển" docx
... Trường đại học luật Hà Nội trở thành cơ sở đào tạo luật có đội ngũ cán bộ, giáo viên đông đảo và mạnh nhất ở nước ta. Hiện nay, Trường đại học luật Hà Nội có 446 cán bộ, giáo viên, bao gồm 24 7 ... qua, Trường đại học luật Hà Nội đã đào tạo cho đất nước 51.4 72 cán bộ pháp luật, (4) trong đó có 50 tiến sĩ luật học, 500 thạc sĩ luật học, 46.556 cử nhân luật, 417 cao đẳng luật và 4.079 ... khoá đại học luật đầu tiên được đào tạo dưới mái trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Như vậy, Trường đại học luật Hà Nội đã vinh dự là cái nôi của đội ngũ luật gia có trình độ đại học luật...
- 10
- 508
- 0
Báo cáo " Xây dựng tiêu chuẩn, quy trình đánh giá hoạt giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học Luật Hà Nội " pot
... phát ra 25 0 phiếu và đã thu vào được 21 2 phiếu). Ban chủ nhiệm Đề án đã tổ chức Hội thảo với thành phần gồm: Đại diện lãnh đạo cấp khoa, cấp bộ môn và đại diện một số phòng, ban, đại diện ... động hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học (20 điểm); Tiêu chuẩn 3 gồm 2 tiêu chí về hoạt động thẩm định kết quả nghiên cứu khoa học (10 điểm). Trong 27 tiêu chí có 25 tiêu chí được tính ... cứu khoa học không chỉ của người học mà của cả giảng viên. Do vậy, hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học có thể được đánh giá là một nội dung của hoạt động nghiên cứu khoa học. Nội dung...
- 6
- 784
- 3
Chuyển di văn hoá trong bài thi viết 2 của IELTS tại viện đại học mở hà nội
... Chu Thanh Mai 21 /F Telecom 1 Dang The Dung 20 /M Computer Science 1 Hoang Thanh 20 /F Finance 1 Pham Manh Hoang 22 /M Accounting 0 Hoang Anh Thu 20 /F Accounting 0 Phan Anh Tuan 21 /M Computer ... (Time Dec 27 , 1999 – Jan 3, 20 00, 41) Though comedy got stellar reviews and already earned back its $27 million cost, it might have made more or less crowded season. (Time, July 15, 20 02, p.38) ... the course syllabus, the textbooks, and handouts. II .2. 3. Data analysis A collection of writing pieces of IELTS task 2, created by 25 students from Vietnam have been analyzed with the aim...
- 71
- 497
- 0
Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội
... phần.4 .2. Khẩu phần thực tế của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội năm học 20 10 – 20 114 .2. 1. Mức tiêu thụ LTTPGạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội ... 16Chương 2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2. 1. Đối tượng nghiên cứuSinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội năm học 20 10 – 20 11. 2. 2. Thời gianThời gian nghiên ... 10 /20 10. 2. 3. Thiết kế nghiên cứuNghiên cứu mô tả cắt ngang. 2. 4. Mẫu nghiên cứu và phương pháp chọn mẫu nghiên cứu 2. 4.1. Tiêu chuẩn lựa chọnSinh viên năm thứ nhất Đại học Y Hà Nội. 2. 4 .2. ...
- 45
- 2,077
- 9
Nâng cao chất lượng quản lí đề tài, dự án nghiên cứu khoa học tại trường đại học Y hà nội
... (bảng 2) .4 .2. Điểm yếu mà cán bộ khoa học của trường Đại học Y Hà Nội đang phải đối mặt:Trong số 20 3 cán bộ khoa học của nhà trường đã có 71 cán bộ mới chỉ là chủ nhiệm đề tài cấp cơ sở và 21 ... cứu khoa học cấp Bộ của trường Đại học Y Hà Nội theo văn bản qui định của Bộ Khoa học công nghệ và Bộ Y Tế.- Xây dựng bảng kiểm về quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ 2. Các văn bản pháp ... khoa học của trường Đại học Y Hà Nội cho rằng thiếu trang thiết bị phục vụ cho nghiên cứu (bảng 4). Trong những năm gần đây trường Đại học Y hà Nội đã được sự quan tâm của Bộ Y tế và bộ Khoa học...
- 39
- 1,197
- 2
Chuẩn đầu ra ngành đào tạo viện đại học mở hà nội
... sạn) của một số Trường đại học ở Việt Nam và quốc tế. VIỆN TRƯỞNG VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI (Đã ký) TS. Lê Văn Thanh 2 bộ phận chức năng trong khách sạn và nhà hàng từ cấp độ cơ bản ... thảo lần 5, 20 11), Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch. 2. Bộ tài liệu chuẩn kỹ năng nghề du lịch Việt Nam, 20 09, Tổng cục Du lịch Việt Nam. 3. Công văn số 21 96/BGDĐT-GDĐH ngày 22 /04 /20 10 về việc ... Tham gia các khóa học, bồi dưỡng nâng cao ngắn hạn về dịch vụ du lịch khách sạn, Kinh tế, Quản trị kinh doanh tại các Trường, Viện trong và ngoài nước. c) Để học bằng đại học thứ 2 của các chuyên...
- 4
- 1,657
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25