... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểuhọc là hệ thống các yêu cầu cơ bản vềnăng lực nghềnghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt được nhằm đáp ứngmục tiêu của giáo dục tiểu học. 2. Chuẩnnghềnghiệp ... dụng Chuẩn. 2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáoviêntiểuhọc tại các cơsở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểu học 1. Chuẩn ... tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáo viêntiểuhọc ở các khoa, trường cao đẳng, đại học sư phạm.2. Giúp giáoviêntiểuhọc tự đánhgiá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựngkế hoạch học tập, rèn luyện phấn...
... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểuhọc là hệ thống các yêu cầu cơ bản về năng lực nghềnghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học. 2. Chuẩnnghềnghiệp ... dụng Chuẩn. 2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáoviêntiểuhọc tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểu học 1. Chuẩn ... cụ thể thuộc mỗi yêu cầu của Chuẩn, thể hiện một khía cạnh về năng lực nghềnghiệpgiáoviêntiểu học. Chương IICÁC YÊU CẦU CỦA CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTIỂU HỌCĐiều 5: Các yêu cầu thuộc...
... ngi giỏo viờn tiu học – Giáo viên góp phần quyết định chất lượng giáo dục–Hoạt động của Giáoviên có tác dụng to lớn đến i sng vn hoỏ a phngãc im lao ng của Giáoviêntiểu học –GVTH là chuyên ... 3Minh chứng 1Minh chứng 2Minh chứng 3 CẤU TRÚC CỦA CHUẨNNGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊNTIỂU HỌCHOẠT ĐỘNG 2:Thảo luận nhóm: Tại sao Chuẩn NN GVTH bao gồm yêu cầu thuộc 3 lĩnh vực:–Phẩm chất ... 2:NỘI DUNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆPGIÁO VIÊNTIỂU HỌC HOT NG 5 ãTỡm hiu 5 yờu cuãTho lun nhóm làm rõ nội dung các tiêu chí của ba yêu cầu 1,2,3.–Thế nào là “Lập kế hoạch dạy học ?–Thế...
... mọi loại hình giáoviêntiểuhọc tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểu học 1. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểuhọc là hệ thống ... học; SỬ DỤNG CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTIỂU HỌCĐiều 8. Xây dựng Tiêuchuẩnđánh giá, xếp loại giáoviêntiểu học 1. Tiêuchuẩnđánh giá, xếp loại tiêu chí, yêu cầu, lĩnh vực của Chuẩn: a) Tiêu ... các yêu cầu cơ bản về năng lực nghề nghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học. 2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểuhọc được điều chỉnh phù hợp với...
... dạy. CompanyLOGOCHUẨN NGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTIỂU HỌCGiới thiệu quy địnhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tháng 6/2007 Chương II Các yêu cầu của Chuẩn NNGVTHNăng lực nghềnghiệp của GVTHLĩnh ... 12,52Thành phố5470 21,88(Tiếp) Điều 10: Quy trình đánh giá, xếp loại-Thời điểm đánh giá: định kỳ vào cuối năm học -Quy trình: + Giáoviên tự đánh giá, xếp loại, ghi phiếu (phần dành cho gv) ... bản7 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm8 Kiến thức kiểm tra, đánh giá 9 Kiến thức chính trị, xã hội, nhân văn 10 Kiến thức địa phương. Chuẩnnghềnghiệp GVTH ở Việt Nam Chuẩn nghề nghiệp Lĩnh...
... nội dung, phương pháp giáo dục THPT:- Yêu cầu về nội dung giáo dục- Yêu cầu về phương pháp giáo dục CHUẨN NGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC VÀ ĐÁNHGIÁGIÁOVIÊN THEO CHUẨNNgười trình bày: ... Kém Mục đích đánhgiágiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp Xác định chính xác, khách quan mức độ năng lực nghề nghiệp của giáo viên. Trên cơ sở đó đưa ra khuyến nghị giáo viên. Trên cơ ... dựng được chuẩn nghềnghiệp GVBộ GD & ĐT đã ban hành Chuẩnnghềnghiệp GV tiểu học. Tiếp theo ban hành Chuẩnnghềnghiệp GV trung học Thực trạng đội ngũ giáoviên trung học hiện nayVề...
... “Xây dựng Chuẩn nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục làm cơ sở cho việc bố trí, đánh giá và sàng lọc đội ngũ”. * Luật Giáo dục 2005 (Điều 70, 72, 75)Điều 70. Nhà giáo Khoản 2. Nhà giáo phải ... Mục đích ban hành Chuẩn *) Để Giáoviên tự đánh giá. Từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện, tự hoàn thiện mình (về trình độ CM, NV; phẩm chất, đạo đức; năng lực nhà giáo *) Trên ... Các nhà giáo và QLGD chúng ta suy nghĩ gì, có cần phải thay đổi ? Bối cảnh đó có đáng lo ngại? ãb) Vai trũ, tm quan trng ca i ng giáo viên trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đào...
... rèn luyện tốt. CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌCĐiều 12. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo ... bao gồm quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học vàquy định đánh giá, xếp loại giáoviên trung học cơ sở và trung học phổ thông (gọichung là giáoviên trung học) theo Chuẩn. 2. Quy định ... khoa học, dân chủ và công bằng. 2. Việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn được tiến hành hằng năm saumỗi năm học. Điều 13. Đánh giá, xếp loại giáo viên 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên...
... mọi loại hình giáoviêntiểuhọc tại các cơsở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểu học 1. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểuhọc là hệ thống ... các yêu cầu cơ bản vềnăng lực nghềnghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt được nhằm đáp ứngmục tiêu của giáo dục tiểu học. 2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểuhọc được điều chỉnh phù hợp với ... cụ thể thuộc mỗi yêu cầu của Chuẩn, thể hiện mộtkhía cạnh về năng lực nghềnghiệpgiáoviêntiểu học. Chương IICÁC YÊU CẦU CỦA CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTIỂU HỌCĐiều 5: Các yêu cầu thuộc...
... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểuhọc là hệ thống các yêu cầu cơ bản về năng lực nghềnghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học. 2. Chuẩnnghềnghiệp ... dụng Chuẩn. 2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáoviêntiểuhọc tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểu học 1. Chuẩn ... đào tạo, bồi dưỡng giáo viêntiểuhọc ở các khoa, trường cao đẳng, đại học sư phạm.2. Giúp giáoviêntiểuhọc tự đánhgiá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện phấn...
... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểuhọc là hệ thống các yêu cầu cơ bản vềnăng lực nghềnghiệp mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt được nhằm đáp ứngmục tiêu của giáo dục tiểu học. 2. Chuẩnnghềnghiệp ... dụng Chuẩn. 2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáoviêntiểuhọc tại các cơsở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntiểu học 1. Chuẩn ... trình đánh giá, xếp loại, cần xem xét hợp lý đối với giáo viên dạy nhiều môn học và giáoviên dạy một môn học. /.BỘ TRƯỞNGNguyễn Thiện Nhân – Đã ký9 1. Năng lực nghềnghiệpgiáoviêntiểu học: ...
... động nghềnghiệp nhằm đáp ứng những yêu cầu mới trong giáo dục. Chương IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨNĐiều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn 1. Việc đánh ... cho giáo viên, tổ chuyên môn và báo cáo lên cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp. Chương IV TỔ CHỨC THỰC HIỆNĐiều 13. Thực hiện đánh giá, xếp loại giáoviên 1. Đánh giá, xếp loại giáoviên ... được thực hiện hằng năm vào cuối năm học. 2. Đối với giáoviên trường công lập, ngoài việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn còn phải thực hiện đánh giá, xếp loại theo các quy định hiện...