điều lệ trường mầm non trường tiểu học trường trung học

Biện pháp quản lý việc triển khai chương trình giáo dục mầm non (2009) ở các trường mầm non thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản lý việc triển khai chương trình giáo dục mầm non (2009) ở các trường mầm non thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Ngày tải lên : 10/06/2014, 21:34
... các trường mầm non thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh. (Cụm chuyên môn số 1: Trường mầm non Giếng Đáy, trường mầm non Bãi Cháy, trường mầm non Hùng Thắng, trường mầm non Việt Hưng, trường mầm ... học để đạt được mục đích dạy học. 1.2.6.2. Khái niệm quản lý hoạt động dạy họctrường mầm non Hoạt động: “Dạy họctrường mầm non là hoạt động đặc thù. Người học ở lứa tuổi này còn rất nhỏ ... ngủ, học tập, vui chơi Quản lý hoạt động dạy họctrường mầm non hay nói cách khác là quản lý hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trong trường mầm non bao gồm: Số hóa bởi trung tâm học...
  • 111
  • 2K
  • 7
Chuyên đề " Tạo môi trường cho trẻ hoạt động " trong trường Mầm Non Yên Đức năm học 2010-2011

Chuyên đề " Tạo môi trường cho trẻ hoạt động " trong trường Mầm Non Yên Đức năm học 2010-2011

Ngày tải lên : 28/10/2013, 20:11
... năm học * Tổ chức thăm quan học tập những đơn vị thực hiện tốt về tạo môi trường hoạt động cho trẻ trong trường Mầm non. 3. KẾ HOẠCH CỤ THỂ: - Tập huấn cho giáo viên về hình thức tạo môi trường ... trình giáo dục mầm non mới. - Tổ chức chuyên đề về tạo môi trường cho trẻ hoạt động theo chủ đề vào tháng 11 trong năm học. - Triển khai đánh giá chất lượng trên các hoạt động học và trong các ... huynh về việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động trong trường Mầm non - Tăng cường hoạt động tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về tầm quan trọng của chuyên đề tạo môi trường hoạt động cho trẻ. -...
  • 2
  • 2.1K
  • 3
GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO  4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Ngày tải lên : 05/04/2014, 17:14
... khoa Giáo dục Mầm non, Phòng Sau Đại học, Ban quản lý Kí túc xá, Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong thời gian học tập và nghiên cứu tại trường. Với ... chơi ở trường mầm non được chọn nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận và thực tiễn vấn đề giáo dục tính tự tin cho trẻ 4 - 5 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở trường mầm non. ... trọng cảm ơn Ban giám hiệu, toàn thể giáo viên, các cháu mẫu giáo 4 - 5 tuổi trường mầm non An Thịnh và trường mầm non Hoa Hồng, Thị trấn Mậu A, huyện Văn Yên, tỉnh Yên Bái đã giúp tôi hoàn thành...
  • 144
  • 6.3K
  • 30
Tác động của các yếu tố gia đình đến kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông (Nghiên cứu trường hợp học sinh trung học phổ thông tại Cần Thơ)

Tác động của các yếu tố gia đình đến kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông (Nghiên cứu trường hợp học sinh trung học phổ thông tại Cần Thơ)

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:22
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRỊNH NGUYỄN THI BẰNG TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ GIA ĐÌNH ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... 54 3.2.15. Theo thu nhập trung bình của gia đình HS/tháng: 54 3.2.16. Theo số tiền cho HS học thêm /học phụ đạo/tháng: 55 3.2.17. Theo số tiền mua dụng cụ học tập/năm học: 56 2    ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRỊNH NGUYỄN THI BẰNG TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ GIA ĐÌNH ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC...
  • 33
  • 604
  • 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM CẢI THIỆN TÌNH HÌNH HỌC VĂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM CẢI THIỆN TÌNH HÌNH HỌC VĂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:09
... học sinh có năng khiếu văn từ nhỏ, có thể ngay lập tức “ cái mầm ấy bị thui chột theo yêu cầu của bố mẹ. Tư tưởng học lệch, không coi trọng môn văn phần nào đã ngấm vào học sinh từ tiểu học ... tài. a. Điều tra sở thích: Khi điều tra lí lịch đầu năm học, tôi có thêm câu hỏi: Môn học mà em yêu thích ? Kết quả là: - Năm học 2008- 2009: 9A2: 7/ 50 học sinh yêu thích môn văn 8A2: 14/ 55 học ... tính 14 Văn học Việt Nam X-XIV Văn học Việt Nam XV-XII Văn học Việt Nam XVIII- nửa đầu XIX Văn học Việt Nam nửa cuối XIX- đầu XX Văn học Việt Nam 1900 - 1930 Văn học Việt Nam 1930 - 1945 Văn học...
  • 24
  • 807
  • 2
Đổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòng

Đổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòng

Ngày tải lên : 08/02/2014, 16:59
... loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông. 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban ... giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở nói riêng. Qua đó giúp tôi có cơ sở phân tích thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện ... giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở nói riêng. Qua đó giúp tôi có cơ sở phân tích thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện...
  • 25
  • 2.1K
  • 23
Quy trình kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

Quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:20
... cho học sinh; tạo ra môi trường lôi cuốn học sinh tích cực học tập liên kết thông tin mới với kiến thức hiện hữu; đồng thời giúp cho học sinh nhận thức rõ hơn động cơ, mục đích của việc học ... nội dung dạy - học, phương pháp dạy - học. + Quyết định liên quan đến cá nhân người học. tra tối thiểu đủ là được, điều này dẫn đến kết quả tai hại học sinh sao nhãng việc học tập chuyên ... tra đánh giá lớp học vận dụng cho phần quang hình học vật lý lớp 11 chương trình nâng cao. Chương 2: Thực trạng kiểm tra đánh giá ở trường trung học phổ thông Kinh Môn 2 2.1 .Trường THPT Kinh...
  • 33
  • 3.7K
  • 6
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÒNG CHỐNG  BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRONG HỌC SINH  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP  HUYỆN ĐỨC TRỌNG – TỈNH LÂM ĐỒNG

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRONG HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP HUYỆN ĐỨC TRỌNG – TỈNH LÂM ĐỒNG

Ngày tải lên : 19/03/2014, 17:53
... tâm-sinh lý học sinh THPT, bạo lực học đường trong học sinh THPT, trường học thân thiện, học sinh tích cực, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, văn hóa nhà trường, quản lý nhà trường, nguyên ... Đặc điểm học sinh trung học phổ thông ngoài công lập Trung học phổ thông là cấp học cuối cùng của bậc phổ thông, thu nhận những học sinh đã tốt nghiệp THCS, có đủ tiêu chuẩn quy định vào học lớp ... 10,11 và 12. Học sinh vào học lớp 10 phải tốt nghiệp THCS và độ tuổi từ 15 (trừ các trường hợp theo quy định của điều lệ trường phổ thông) Trường THPT ngoài công lập có những đặc điểm là trường thường...
  • 139
  • 4K
  • 15

Xem thêm