... chương trình sinhhọc 12 hội tụ gần tồn bộ các dạng bài tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinhhọc ở khối 12 tơi nhận thấy đa số họcsinh chưathật sự hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên ... tếbào con tạo thành:ÄTừ 1 tếbào ban đầu: số tếbào con tạo thành qua x lần phân bào A = 2xÄTừ nhiều tếbào ban đầu : Tổng số TB con sinh ra: ∑A = a1. 2x1 + a2.2x2 +…… • Bài tập ... giải tốn sinhhọc trên máy tính Casio” Trang 10Tröôøng THPT Chaâu Thaønh GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinhhọc 3. N ỘI DUNG : Phần sinhhọctếbào có thể chia thành các nhóm bài tập sau:*Nhóm...
... là bào quan thực hiện chức năng hô hấp trong tếbào nhân thực hiếu khí. Ti thể có nhiều trong các tếbào tích cực chuyển hóa năng lượng, như tếbào gan, tếbào cơ, tếbào lông hút Trong tếbào ... Giáo trình sinhhọctế bào, Nxb giáo dục2. Phạm Thành Hổ, Di truyền học, Nxb giáo dục3. Đỗ Thị Ngọc Liên, giáo trình sinhhọc màng tế bào, Nxb ĐHQG4. Nguyễn Thành Đạt, vi sinh vật học, Nxb ĐHSP4. ... micro.magnet.fsu.edu/20I. Tếbào chất và các bào quan1.1 Khái niệm tếbào chất và bào quanKhái niệm tếbào chất: Là khối nguyên sinh chất (protoplasma) chứa nhiều cấu trúc phức tạp như bào quan, các chất...
... là bào quan thực hiện chức năng hô hấp trong tếbào nhân thực hiếu khí. Ti thể có nhiều trong các tếbào tích cực chuyển hóa năng lượng, như tếbào gan, tếbào cơ, tếbào lông hút Trong tếbào ... loại bào quan trên.2I. Tếbào chất và các bào quan1.1 Khái niệm tếbào chất và bào quanKhái niệm tếbào chất: Là khối nguyên sinh chất (protoplasma) chứa nhiều cấu trúc phức tạp như bào quan, ... Giáo trình sinhhọctế bào, Nxb giáo dục2. Phạm Thành Hổ, Di truyền học, Nxb giáo dục3. Đỗ Thị Ngọc Liên, giáo trình sinhhọc màng tế bào, Nxb ĐHQG4. Nguyễn Thành Đạt, vi sinh vật học, Nxb ĐHSP4....
... trì loại tếbào đó (không có tiềm năng hình thành loại tếbào khác) và do đó, không thể được coi là các tếbào đơn năng. Sinh họctếbào gốc phần 3 I. TÁI LẬP CHƯƠNG TRÌNH CỦA NHÂN TẾ BÀO:Quá ... ĐẶC ĐIỂM PHÂN TỬ CỦA TẾBÀO GỐC Sinh họctếbào gốc phần 1I. GIỚI THIỆU Sinh họctếbào gốc là một ngành học mới nghiên cứu đặc điểm và các ứng dụng lâm sàng của các tếbào vạn tiềm năng. Cùng ... rốn. Tếbào MS có thể biệt hóa thành các loại tế bào trung mô, bao gồm tếbào mỡ, tếbào xương, sụn, và tếbào tim. Tế bào gốc đa tiềm năng trưởng thành (Multipotent adult stem cell, MAPC)Tế...
... cấp để thấy được tếbào rõ nét nhất. - Bước 4: Phân biệt các tếbào dưới KHV (11) Quan sát kĩ các tếbào , quan sát được tếbào khí khổng với tếbào biểu bì. Xem lúc này tếbào khí khổng đóng ... Học sinh Kính hiển vi Phiếu họctập Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sách giáo viên Sinh học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Thí nghiệm Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học ... DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phư ơng pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 ...
... DẠY HỌCSINH HỌC TẾBÀO 2.3.1. Các loại grap trong dạy họcsinhhọctếbào 2.3.1.1. Grap nội dung của kiến thức về thành phần hoá học của tếbào Trong SGK sinhhọc 10, thành phần hoá học ... một số tế bào. - Mô tả cấu trúc tếbào vi khuẩn. Phân biệt tếbào nhân sơ với tếbào nhân thực, tếbào động vật với tếbào thực vật. - Mô tả cấu trúc và chức năng của nhân tế bào, tếbào chất ... nguyên sinh. - Nêu thuyết cấu tạo tế bào. - Mô tả các thành phần chủ yếu của một tế bào. - Mô tả được cấu trúc tếbào vi khuẩn. Phân biệt tếbào nhân sơ với tếbào nhân thực, tếbào động...
... Học sinh Kính hiển vi Phiếu họctập Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sách giáo viên Sinh học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Thí nghiệm Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học ... DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phư ơng pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 ... 28) Đề cập đến sự sinh sản theo cấp số mũ của vi sinh vật, qui luật sinh trưởng trong nuôi cấy liên tục và không liên tục, cơ sở của công nghệ vi sinh, công nghệ tếbào và công nghệ SH, các...
... phát sinh sự sống trên Quả đất lần lƣợt là: A. tiến hoá tiền sinhhọc - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinhhọc B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinhhọc - tiến hoá sinhhọc C. tiến hoá hoá học ... Sinhhọctếbào (Sinh học 10 - Chƣơng trình nâng cao) 37 2.3.1. Quy trình chung 37 2.3.2. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ trong dạy họcSinhhọctếbào ... học - tiến hoá sinhhọc - tiến hoá tiền sinhhọc D. tiến hoá sinhhọc - tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinhhọc Hai là: Câu hỏi chƣa thực sự đảm bảo tính chính xác và khoa học. Ví dụ 2 (Câu...
... một số tế bào. - Mô tả cấu trúc tếbào vi khuẩn. Phân biệt tếbào nhân sơ với tếbào nhân thực, tếbào động vật với tếbào thực vật. - Mô tả cấu trúc và chức năng của nhân tế bào, tếbào chất ... DẠY HỌC SINH HỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) 30 2.1. Nguyên tắc xây dựng grap dạy học 30 2.2. Quy trình thiết kế grap dạy họcsinhhọctếbào 35 2.3. Vận dụng phƣơng pháp grap trong dạy họcsinhhọc ... của sinh vật như trao đổi chất và năng lượng rồi sinh sản. Có như vậy HS mới thực sự được họcSinhhọctếbào chứ không phải Tếbàohọc . Xuất phát từ thực trạng dạy chƣơng trình sinh học...
... DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 ... họcsinhhọctếbào (Sinh học 10) 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất các phương án cải tiến cách làm và cách sử dụng một số TN trong dạy học SH tếbào để góp phần nâng cao chất lượng dạy học SH ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG VIỆT CƯỜNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ...
... hoạt động nhận thức của học sinh. 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN1.2.1 Thực trạng việc học của họcsinhhọc ở trường THPT hiện nay+ HS rất thích học môn sinhhọc vì kiến thức môn học mang lại sự hiểu biết ... Duệ (2002), Dạy họcSinhhọc ở trường trung học phổ thông (tập 1), NXBGD.24. Nguyễn Đức Thành (Chủ biên) – Nguyễn Văn Duệ (2002), Dạy họcSinhhọc ở trường trung học phổ thông (tập 2), NXBGD.25. ... cao: Lớp 10: sinh họctế bào; lớp 11: sinhhọc cơ thể; lớp 12: sinhhọc quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh quyển. Quan điểm này thể hiện tính cơ bản và hiện đại của sinhhọc hiện nay.8...
... tếbào khí khổng đóng nhanh, nên khó quan sát được quá trình co và phản co nguyên sinh. - Không nên để tếbào co nguyên sinh quá lâu (trên 3 phút), vì khi nhỏ nước lên tiêu bản, tếbào không ... tượng thẩm thấu của tế bào. - Chứng minh được màng tếbào sống có tính thấm chọn lọc còn màng tế bào chết mất khả năng thấm chọn lọc.2.4.5.2. Cơ sở khoa học của TN- Màng tếbào được cấu tạo bởi ... các bơm prôton nên màng tếbào chỉ cho một số phân tử này đi qua mà không cho các phân tử khác đi qua.- Ở tếbào sống, màng tếbào là các màng thấm chọn lọc nên màng tếbào sống có khả năng...
... Học sinh Kính hiển vi Phiếu họctập Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sách giáo viên Sinh học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Thí nghiệm Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học ... SINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 Người hướng dẫn khoa học: ... luật sinh trưởng trong nuôi cấy liên tục và không liên tục, cơ sở của công nghệ vi sinh, công nghệ tếbào và công nghệ SH, các yếu tố môi trường ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của vi sinh vật....
... thái3. Bài tập 2 SGK trang 142, Bài tập 2 SGK trang 149, Bài tập 2 SGK trang 153.4. Xây dựng các chuỗi thức ăn, lập lới thức ăn của các hệ sinh thái:- Hệ sinh thái đồng ruộng.- Hệ sinh thái ... trờng mà em biết trong thực tế? Thử đề xuất biện pháp khắc phục?B. Bài tập Chơng 1. Môi trờng và các nhân tố sinh thái1. Vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của một số loài sinh vật? Chú thích rõ ... Tại sao nói nớc ta có hệ sinh thái nông nghiệp phong phú? Cần làm gì để bảo vệcác hệ sinh thái đó?Câu 27. Luật bảo vệ môi trờng đợc ban hành nhằm mục đích gì? Mỗi họcsinh cần làmgì để thực...