... dịch Y. Tài liệu ôntậpHóaHọc11 30 c. Phản ứng oxi hóa: - Oxi hóa không hoàn toàn: Toluen có khả năng làm mất màu dung dịch thuốc tím còn benzen thì không. Phản ứng này dùng để ... không màu, bốc khói mạnh trong không khí ẩm. Axit nitric không bền lắm: khi đun nóng bị phân huỷ một phần theo phƣơng trình: 4HNO3 4NO2 + O2 + 2H2O Tài liệu ôntậpHóaHọc11 ... định hình. 2. Tính chất hóahọc - Silic có các số oxi hóa: -4, 0, +2 và +4 (số oxi hóa +2 ít đặc trƣng hơn). - Trong các phản ứng hóa học, silic vừa thể hiện tính oxi hóa vừa thể hiện tính khử....
... dụng sơ đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôntậpmôn hóa học - lớp 9" có thể áp dụng tốt cho kiểu bài luyện tập, ôntập trong chơng trình hoá học THCS. Ngoài ra kinh nghiệm này còn có ... trình dạy học tôi đà nghiên cứu và áp dụng đề tài: Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tậpmônhoáhọc - lớp 9". Với mục đích là tạo cho học sinh hứng thú học tập, chủ ... kinh nghiệm - Hoá học 2-bình luận kết quảTừ kết quả trên cho thấy:- Việc sử dụng sơ đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôntậpmônhóahọc - lớp có chất lợng cao hơn so với dạy học truyền thống.+...
... Không thể dùng các thuốc thử trong dãy nào để phân biệt các chất lỏng benzen, phenol, anilin trong các lọ mất nhãn sau:2Hướng dẫn ôntậpmônHóaHọc 12-HK1 LÊ NGỌC LỢI HƯỚNG DẪN ÔNTẬPMÔN ... DẪN ÔNTẬPMÔNHÓAHỌCLỚP 12- HỌC KÌ IA-LÍ THUYẾT1/ CHƯƠNG I : ESTE – LIPITBÀI NỘI DUNG CÁC DẠNG BÀI TẬP ESTE -Khái niệm về este, cấu tạo phân tử, danh pháp, tínhchất vật lý hóa của este, ... D. 16,86.Câu 6: Chọn đáp án sai :5Hướng dẫn ơntậpmơnHóaHọc 12-HK1 LÊ NGỌC LỢI 5/ CHƯƠNG 5: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠINỘI DUNG CÁC DẠNG BÀI TẬP 1/ Vị trí, cấu tạo của kim loại .2/ Tính chất...
... muối hoặc thủy phân khi đun 33CH N CH3CH Trang 1 HƢỚNG DẪN ÔNTẬPMÔNHÓAHỌCLỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - HỌC KÌ I CHƢƠNG I : ESTE – LIPIT I. TÓM TẮC LÍ THUYẾT Este Lipit ... các công thức cấu tạo thu gọn của các đồng phân este có công thức phân tử C4H8O2, C5H10O2. Đọc tên các đồng phân? Bài 2: Viết công thức cấu tạo các đồng phân mạch hở ứng với công ... (glyxin) (alanin) Tính chất hóa học - Tính bazơ. 3 2 2CH NH H O 33[]CH NH OH Trong H2O Không tan, lắng xuống. - Tính chất lưỡng tính. - Phản ứng hóa este. - Phản ứng trùng ngưng....
... ÔNTẬPHOÁ 10-HKII 1/Trong các pứ sau , pứ nào là phản ứng oxihoá khử?a/HNO3 + NaOH → NaNO3 ... H phản ứng là 80% a/ 2,4375kg b/ 2,5375 kg c/ 1,9500kg d/ kết quả khác 11/ Đổ dd AgNO3 vào các dd muối sau đây sẽ không có kết tủa ?a/ KF b/CaCl2 c/ KI d/ NaBr12/Khí Oxi có lẫn tạp chất ... NaClO7/ A →+NaX X2 →+NaY Y2. A là a/ O3 b/ Cl2 c/Br2 d./I28/ dd axit nào không thể chứa trong bình thuỷ tinh? a/ HCl b/HF c/H2S d/ HI9/ Muối NaCl lẫn tạp chất là NaI làm...
... giáo viên cần tập trung hướng dẫn học viên ôntập kỹ các kiến thức cơ bản của chương trình lớp 12, ôn tậpMÔNHOÁHỌClớp 9 A. YÊU CẦU CHUNG Đây là năm học đầu tiên, Bộ Giáo dục và Đào ... chương trình. Giáo viên hướng dẫn học viên khai thác và hệ thống khi ôn tập. 2. Đối với các bài tậphoá học: - Để giải được nhanh và chính xác các bài tậphoáhọc đơn giản trong các câu hỏi ... ngày 07 /11/ 2006). MônHoáhọc tiếp tục thi theo hình thức trắc nghiệm. Đối với hình thức thi trắc nghiệm, đề thi sẽ gồm nhiều câu, rải rác khắp chương trình, không có trọng tâm, do đó học viên...
... không phân nhánhAndehyt A: ?Rươụ no; Axit no; Andehyt noGốc hydrocacbon có:Số H = 2 sốC + 2 – số chức p dụng 1: (Câu III. 1- ĐH,CD khối B – 2002)Axit A: (C3H5O2)nmạch hở, không ... 1:(Câu III. 1- ĐH,CD khối B – 2002)Một axit A mạch hở, không phân nhánhcó CTNG là (C3H5O2)n.Xác định n ; CTCT Amạch hở, không phân nhánhtìm Chỉ số CTNG từ : Khối lượng phân tử (M)...
... phát triển của ngời học qua quá trình giảng dạy. Để viết một bài TN tốt cho mônhọc đó cần dựa vào các mục tiêu đề ra cho môn học. Khi đà có một mục tiêu chi tiêt của mônhọc thì chúng ta liệt ... thể của môn học, cần phải thiết kế và viết đề thi trắc nghiệm bám sát mục tiêu môn học. Mục tiêu giảng dạy là cơ sở quan trọng để xây dựng các đề thi TN.Để giảng dạy tốt một mônhọc cần có ... tài này để tìm hiểu sâu về môn khoa học này và ứng dụng vào sự nghiệp giảng dạy của mình sau này.2. Mục đíchXây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về mônhoáhọclớp11. 3. Đối tợng và khách...
... 65B1.1.2.Các công trình nghiên cứu về thiết kế website E-book tự họchóahọc cho HS phổ thông 1. “Thiết kế website tự họcmônhóahọclớp11 chương trình phân ban thí điểm”, Khóa luận tốt ... lượng dạy - họcmônHóahọc ở trường THPT cũng như tăng cường hiệu quả của việc dạy họchóahọc bằng tài liệu tự học, chúng tôi đã tham khảo ý kiến của 72 thầy cô giáo dạy mônHóahọc ở các trường ... dần dần tính sáng tạo của học sinh, nâng cao tính độc lập của học sinh trong khi họctậpmônHóa học. Cho học sinh thường xuyên tập luyện giải quyết vấn đề trong họctập và thực tiễn. Để tìm...
... Trường THPT Hùng Vương ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2010-2 011 MÔN HÓAHỌCLỚP 11- KHỐI A,BThời gian làm bài:90 phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 428Họ, ... dịch A và 2,24 lít khí(đkc). A tác dụng với xút dư tạo kết tủa, nung kết tủa trong không khí tới khối lượng không đổi được mgam chất rắn. Giá trị m là:A. 15g B. 14g C. 13g D. 16gCâu 3: Hòa tan ... HClCâu 13: Có 4 dung dịch không màu đựng trong 4 lọ mất nhãn: NaCl, MgCl2, AlCl3, FeCl2. Có thể dùngkim loại nào dưới đây để phân biệt 4 dung dịch trên (không được sử dụng thêm thuốc thử...
... GD& ĐT HÀ NỘICỤM TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH- TÂY HỒKỲ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2 011- 2012ĐỀ THI MÔNHÓALỚP 11 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm 2 trang. Câu 1 ... số mol CO2=1,5đ.Tìm được 4 cặp nghiệm củaAnkan và Anken = 1,5đ.4ĐÁP ÁN ĐỀ THI OLYMPIC MÔNHÓA 11 Câu Đáp án ĐiểmCâu 1(3đ)A là C6H5C2H5, B là C6H5-CH=CH2; D có thể là Polistiren;X ... Ba(NO3)2, ZnCl2, MgSO4. Không dùng thêm thuốc thử nào khác, không đunnóng, hãy trình bày phương pháp phân biệt từng dung dịch. Viết các phương trình hóa học. Câu 3 (5 điểm).Hỗn hợp X gồm...