yêu cầu của dạy ngữ văn theo chương trình sgk đổi mới
Giải pháp phát triển du lịch văn hoá ở huyện tam đảo vĩnh phúc
... tính nhân văn văn hoá vật thể văn hoá phi vật thể với hàng nghìn di tích lịch sử - văn hoá, địa cách mạng Theo thống kê Sở văn hoá thể thao du lịch tỉnh toàn tỉnh có 967 di tích lịch sử văn hoá ... khoá luận chia làm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc nghiên cứu du lịch văn hoá huyện Tam Đảo Chương 2: Thực trạng tiềm phát triển du lịch văn hoá huyện Tam Đảo Chương 3: Giải pháp ... kinh nghiệm cho tác giả suốt trình nghiên cứu đề tài khoá luận Tác giả khoá luận xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo khoa Ngữ Văn, thầy cô môn Phương pháp dạy học Ngữ Văn, trường Đại học sư phạm...
- 86
- 1,631
- 4
Thực trạng và giải pháp phát triển du lịch văn hóa tại huyện Duy Tiên – Hà Nam
... luận văn trình bày theo cấu trúc chương sau: Chương Cơ sở lý luận để nghiên cứu thực trạng phát triển du lịch văn hóa huyện Duy Tiên - Hà Nam, trình bày quan điểm lý luận du lịch văn hóa Chương ... vấn đề du lịch văn hóa Văn hóa gì? Du lịch văn hóa 10 Mối quan hệ văn hóa du lịch 12 Tiểu kết chương 15 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DU LỊCH VĂN HÓA TẠI HUYỆN ... đề du lịch văn hóa Văn hóa gì? Theo thống kê Tổ chức khoa học, giáo dục văn hoá Liên hợp quốc (UNESCO), đến năm 1982 có khoảng 200 định nghĩa văn hóa Cũng năm 1982, “Tuyên bố sách văn hoá”, UNESCO...
- 82
- 923
- 5
Thực trạng và giải pháp phát triển du lịch văn hoá tại Hà Nội
... nói người văn hóa cao, có văn hóa văn hóa thấp, vô văn hóa Trong nhân loại học xã hội học, khái niệm văn hóa đề cập đến theo nghĩa rộng Văn hóa bao gồm tất thứ vốn phận đời sống người Văn hóa không ... hệ thống chương trình du lịch công ty địa bàn Hà Nội nay, chương trình du lịch văn hóa chiếm tới 85%, tour du lịch ý xây dựng cách phong phú với nhiều điểm văn hóa, kết hợp tham quan văn hóa vật ... tưởng văn hóa – nghệ thuật mà thể ra, khiến người ta nhận biết tồn Có thể kể dạng thức văn hóa phi vật thể : • ngữ văn truyền miệng, thần thoại cổ tích, truyền thuyết ca dao, thành ngữ, tục ngữ, ...
- 31
- 2,951
- 30
một số giải pháp phát triển du lịch văn hoá hà nội
... 1.1.2.2 Theo nhu cầu khách du lịch 1.1.2.3 Theo vị trí địa lý sở du lịch 1.1.2.4 Theo việc sử dụng phơng tiện giao thông 1.1.2.5 Theo thời gian hành trình 1.1.2.6 Theo ... hội phát triển, thị trờng nhu cầu nhân dân lớn, chất lợng cao, đặc biệt nhu cầu du lịch ngời 1.1.2.3 Nhu cầu nghỉ ngơi du lịch Nhu cầu nghỉ ngơi du lịch thay đổi theo thời gian không gian trở ... chữa bệnh, phát triển thể chất tinh thần, nâng cao trình độ nhận thức văn hóa thể thao kèm theo việc tiêu thụ nhng giá trị tự nhiên, kinh tế văn hóa (I.I Pỉôgiơnic, 1985) 1.1.2 Các loại hình...
- 31
- 837
- 2
Tiềm năng, thực trạng, giải pháp phát triển du lịch văn hoá huyện Yên Hưng - Tỉnh Quảng Ninh
... thẩm nhận giá trị văn hoá họ yêu cầu ng-ời h-ớng dẫn viên không cần có trình độ nghiệp vụ cao, trình độ ngoại ngữ tốt mà cần có kiến thức rộng, am hiểu sâu sắc văn hoá dân tộc văn hoá cộng đồng ... trị văn hoá Khi trình độ văn minh, nhận thức dân trí ng-ời mức độ thấp, nhu cầu sống họ đơn giản Họ qua tâm đên việc thoả mãn nhu cầu mặt vật chất nh- ăn, mặc, mà không quan tâm đến nhu cầu mặt ... dân, thay đổi cấu sản xuất, thúc đẩy phát triển kinh tế quốc gia dựa sở tài nguyên nội lực Du lịch văn hóa góp phần nâng cao dân trí, nâng cao trân trọng văn hóa dân tộc, lòng yêu n-ớc, yêu ng-ời,...
- 85
- 856
- 1
Potential, reality and solutions to cultural tourism developing in Dong Anh, Hanoi Tiềm năng, thực trạng và giải pháp phát triển du lịch văn hóa huyện Đông Anh, Hà Nội
... Code: 60 31 60 Supervisor: Prof.Dr Truong Quang Hai Hanoi - 2012 Contents Page Introduction Chapter Theoretical bases 15 Some basic issues of cultural tourism 15 1.1 Definition of Cultural tourism ... cultural tourism in Dong Anh The thesis’s aims and tasks - To present some basic issues about the theoryies of cultural tourism - To evaluate the potentials and, the reality state of the cultural ... the socio – economic development in the area Thesis’s structure Formatted: Font: Not Bold Chapter Theoreetical tic baseis Chapter Chapter The potentials of the cultural tourism in Dong Anh distrist...
- 123
- 1,259
- 0
Giải pháp phát triển du lịch văn hoá nhân văn ở huyện bình xuyên vĩnh phúc
... khảo, khóa luận trình bày thành chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc nghiên cứu du lịch văn hoá nhân văn huyện Bình Xuyên - Vĩnh Phúc Chương 2: Du lịch văn hóa nhân văn huyện Bình Xuyên ... thực trạng du lịch văn hoá nhân văn huyện Bình Xuyên chương sau CHƯƠNG : DU LỊCH VĂN HÓA NHÂN VĂN Ở HUYỆN BÌNH XUYÊN - TIỀM NĂNG VÀ THỰC TRẠNG 2.1 Tiềm du lịch văn hóa nhân văn huyện Bình Xuyên ... lịch văn hoá nhân văn huyện Bình Xuyên 45 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH VĂN HÓA NHÂN VĂN Ở HUYỆN BÌNH XUYÊN – VĨNH PHÚC 47 3.1 Mục tiêu định hướng phát triển du lịch văn hóa...
- 82
- 505
- 0
Giải pháp phát triển du lịch văn hoá nhân văn ở huyện can lộc tỉnh hà tĩnh
... cứu du lịch văn hoá nhân văn huyện Can Lộc - Hà Tĩnh Chương 2: Du lịch văn hoá nhân văn huyện Can Lộc - Tài nguyên thực trạng Chương 3: Giải pháp phát triển du lịch văn hoá nhân văn Can Lộc - ... khác văn hoá Ở Phương Đông, khái niệm văn hoá bổ sung theo tiến trình lịch sử Ở Trung Quốc, từ văn hóa mang tính khái quát hoá cao Họ dùng hai chữ văn hoá vốn ghép hai từ: Văn trị (cai trị văn) ... - Việt Nam Học CHƯƠNG DU LỊCH VĂN HOÁ NHÂN VĂN Ở HUYỆN CAN LỘC - HÀ TĨNH, TIỀM NĂNG VÀ THỰC TRẠNG 2.1 Tiềm du lịch văn hoá nhân văn Can Lộc - Hà Tĩnh Tiềm du lịch văn hoá nhân văn người sáng...
- 97
- 353
- 0
Giải pháp phát triển du lịch văn hóa tại một số làng chài trên vịnh hạ long sau hoạt động di dân lên bờ”(nghiên cứu trường hợp làng chài cửa vạn, vồng viêng)
... triển khai làm chương: Chương Tổng quan du lịch văn hóa văn hóa vạn chài Chương Thực trạng phát triển du lịch văn hóa làng chài Cửa Vạn, Vông Viêng sau hoạt động di dân lên bờ Chương Một số giải ... sông nước sáng tạo tích lũy nhằm phục vụ nhu cầu người trình tự nhiên, trình lịch sử, trình xã hội Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DU LỊCH VĂN HÓA CỦA LÀNG CHÀI CỬA VẠN, VÔNG VIÊNG SAU HOẠT ĐỘNG ... Sự phát triển du lịch phụ thuộc vào trình độ văn hóa chung nhân dân đất nước Nếu trình độ văn hóa cộng đồng nâng cao, nhu cầu du lịch nhân dân tăng lên rõ rệt Trình độ dân trí thể hành động, cách...
- 104
- 459
- 3
Tiểu luận kiến nghị và 1 số giải pháp phát triển du lịch văn hoá trong thời kỳ đẩy mạnh CNH hđh
... tàng văn hoá dân tộc nhân loại Đợc gọi chung Di tích lịch sử - văn hoá chúng đợc tạo ngời trình lao động sáng tạo lịch sử, hoạt động văn hoá Văn hoá bao gồm văn hoá vật chất, văn hoá xã hội văn ... lịch văn hoá, di sản văn hoá di tích lịch sử văn hoá a Du lịch văn hoá: Xu quốc tế hoá sinh hoạt văn hoá cộng đồng dân tộc giới đợc mở rộng, dẫn tới việc giao lu văn hoá, tìm kiếm kiến thức văn ... đến văn hoá văn hoá tách rời khỏi du lịch Dựa vào du lịch để giới thiệu đất nớc, văn hoá, ngời Việt Nam, hoạt động du lịch nơi góp phần nâng cao, đổi mới, mở rộng giao lu văn hoá Vốn đầu t cho văn...
- 27
- 525
- 0
Giải pháp phát triển du lịch văn hóa của tỉnh bắc ninh
... 1.4.Cáccôngtrìnhthểhiệnphảigiớithiệuđượcýnghĩacủacácnơicódisản,các truyềnthốngvàtập tục vănhoátheokinhnghiệmxưavàtrongnhữngdịbiệthiệnthời củacộngđồngchủnhàởtrongkhuvực,kểcảcủacácnhómvănhoáhoặcngônngữ thiểusố Nguyêntắc2 ... nhu cầu cầu du lịch phát triển Trong phát triển kinh doanh du lịch bỏ qua vai trò yếu tố “nhu cầu , nhu cầu tăng lên mộ động lực chủ yếu cho chiến lược đầu tư phát triển du lịch Nhu cầu nhu cầu ... cho du lịch văn hóa Hiểu theo nghĩa hẹp, du lịch văn hóa bao gồm “hoạt động người với động chủ yếu văn hóa tour nghiên cứu, nghệ thuật biểu diễn, tour văn hóa, du lịch tới lễ hội kiện văn hóa khác,...
- 133
- 338
- 2
Tìm hiểu các di tích lịch sử văn hóa nhằm phát triển du lịch văn hóa ở huyện Duy Tiên -Tỉnh Hà Nam trong giai đoạn hiện nay
... văn hóa tinh thần Theo Luật di sản văn hóa thì: Di tích lịch sử văn hoá hiểu công trình xây dựng, địa điểm di vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình địa điểm có giá trị lịch sử, văn hóa khoa học ... dưỡng hay du lịch văn hóa - Du lịch theo lứa tuổi: + Du lịch niên: Tuổi từ 17 đến 35, theo tổ chức đoàn cá nhân + Du lịch thiếu niên: Dưới 17 tuổi, thường du lịch dịp hè theo chương trình học tập, ... lịch theo tour: + Du lịch có tổ chức theo đoàn với chuẩn bị chương trình từ trước hay thông qua tổ chức du lịch (đại lý du lịch, tổ chức công đoàn) thành viên đoàn thông báo trước chương trình...
- 80
- 909
- 1
Nghiên cứu phát triển du lịch văn hóa ở huyện thủy nguyên, hải phòng
... NGUYÊN DU LỊCH NHÂN VĂN 1.2.1- Khái niệm tài nguyên du lịch nhân văn Theo Điều 13 Luật Du lịch Việt Nam [3] thì: Tài nguyên du lịch nhân văn gồm truyền thống văn hóa, yếu tố văn hóa, văn nghệ dân gian, ... Nhìn chung di sản văn hóa chia làm: Di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể Theo Luật Di sản Văn hóa di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học ... dung Khoá luận gồm chương: Chương : Một số vấn đề lý luận chung tài nguyên du lịch nhân văn xu hướng phát triển du lịch Chương : Tiềm phát triển du lịch nhân văn huyện Thủy Nguyên Chương 3: Tình...
- 81
- 1,337
- 3
Nghiên cứu phát triển du lịch văn hoá ở huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
... NGUYÊN DU LỊCH NHÂN VĂN 1.2.1- Khái niệm tài nguyên du lịch nhân văn Theo Điều 13 Luật Du lịch Việt Nam [3] thì: Tài nguyên du lịch nhân văn gồm truyền thống văn hóa, yếu tố văn hóa, văn nghệ dân gian, ... Nhìn chung di sản văn hóa chia làm: Di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể Theo Luật Di sản Văn hóa di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học ... dung Khoá luận gồm chương: Chương : Một số vấn đề lý luận chung tài nguyên du lịch nhân văn xu hướng phát triển du lịch Chương : Tiềm phát triển du lịch nhân văn huyện Thủy Nguyên Chương 3: Tình...
- 20
- 850
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25