yêu cầu đổi mới kiểm tra đánh giá

... , thực đạo Tiếp tục thực Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập hoc sinh để khẳng định hiệu đề tài đợc đánh giá, xếp loại = 5= Đào Văn Oai- Tiếp tục thực Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập hoc sinh, ... lời giáo viên, hiệu trởng nhà trờng xây dựng kế hoạch đạo kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh giáo viêc, lớp Có nhiệu cách kiểm tra chất lơng : Thông qua kiểm tra định kỳ ( Những tháng kiểm tra ... tục thực Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập hoc sinh, để giải tình trạng hoc sinh hoc lực yếu ============================================================= Tiếp tục thực Đổi kiểm tra đánh giá kết

Ngày tải lên: 10/04/2016, 10:47

... học lớp 8” Đổi khâu kiểm tra đánh giá trước hết đổi suy nghĩ giáo viên vấn đề Giáo viên cần vận dụng nhiều hình thức kiểm tra đánh giá khác nhau, kiểm tra trực quan, tự luận kiểm tra khách quan ... tránh thụ động nhận thức Một nội dung đổi quan tâm đổi kiểm tra đánh giá Bởi kiểm tra đánh giá có vị trí vơ quan trọng trình dạy học Kiểm tra không đánh giá kết học tập học sinh mà cịn xác định ... sở lý luận .3 Một nội dung đổi quan tâm đổi kiểm tra đánh giá Bởi kiểm tra đánh giá có vị trí vơ quan trọng q trình dạy học Kiểm tra không đánh giá kết học tập học sinh mà xác định

Ngày tải lên: 28/10/2017, 00:16

... nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng - Như tất yếu, việc dạy học tích hợp liên môn phải liền với việc kiểm tra đánh giá theo hướng tích ... giải pháp : - Thực tế cho thấy giảng dạy kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp liên mơn đem lại lợi ích kích thích giáo viên nâng cao tư không ngừng trau dồi kiến thức nhiều lĩnh vực, mơn khác ... nghiệm ban đầu : - Nhiều giáo viên bày tỏ lo ngại việc trang bị kiến thức liên môn Nhưng theo chúng tôi, giáo viên trang bị thêm nhiều mặt kiến thức, chất dạy học kiểm tra vào mơn học – lĩnh vực

Ngày tải lên: 10/10/2019, 17:09

... nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng - Như tất yếu, việc dạy học tích hợp liên môn phải liền với việc kiểm tra đánh giá theo hướng tích ... giải pháp : - Thực tế cho thấy giảng dạy kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp liên mơn đem lại lợi ích kích thích giáo viên nâng cao tư không ngừng trau dồi kiến thức nhiều lĩnh vực, mơn khác ... nghiệm ban đầu : - Nhiều giáo viên bày tỏ lo ngại việc trang bị kiến thức liên môn Nhưng theo chúng tôi, giáo viên trang bị thêm nhiều mặt kiến thức, chất dạy học kiểm tra vào môn học – lĩnh vực

Ngày tải lên: 10/10/2019, 17:41

... nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng - Như tất yếu, việc dạy học tích hợp liên môn phải liền với việc kiểm tra đánh giá theo hướng tích ... giải pháp : - Thực tế cho thấy giảng dạy kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp liên mơn đem lại lợi ích kích thích giáo viên nâng cao tư không ngừng trau dồi kiến thức nhiều lĩnh vực, mơn khác ... nghiệm ban đầu : - Nhiều giáo viên bày tỏ lo ngại việc trang bị kiến thức liên môn Nhưng theo chúng tôi, giáo viên trang bị thêm nhiều mặt kiến thức, chất dạy học kiểm tra vào môn học – lĩnh vực

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:17

... nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng - Như tất yếu, việc dạy học tích hợp liên môn phải liền với việc kiểm tra đánh giá theo hướng tích ... giải pháp : - Thực tế cho thấy giảng dạy kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp liên mơn đem lại lợi ích kích thích giáo viên nâng cao tư không ngừng trau dồi kiến thức nhiều lĩnh vực, mơn khác ... nghiệm ban đầu : - Nhiều giáo viên bày tỏ lo ngại việc trang bị kiến thức liên môn Nhưng theo chúng tôi, giáo viên trang bị thêm nhiều mặt kiến thức, chất dạy học kiểm tra vào môn học – lĩnh vực

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:23

... nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông - Như tất yếu, việc dạy học tích hợp liên mơn phải liền với việc kiểm tra đánh giá theo hướng tích ... giải pháp : - Thực tế cho thấy giảng dạy kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp liên mơn đem lại lợi ích kích thích giáo viên nâng cao tư khơng ngừng trau dồi kiến thức nhiều lĩnh vực, môn khác ... nghiệm ban đầu : - Nhiều giáo viên bày tỏ lo ngại việc trang bị kiến thức liên môn Nhưng theo chúng tôi, giáo viên trang bị thêm nhiều mặt kiến thức, chất dạy học kiểm tra vào mơn học – lĩnh vực

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:05

... để kiểm tra đánh giá thiếu tính khách quan, tính giá trị Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên nhà trường định hướng vào kiểm tra đánh giá phương pháp Việc đổi kiểm tra đánh giá ... trình dạy học Qua kiểm tra đánh giá giáo viên điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học có hình thức tổ chức dạy học hợp lý Mặt khác qua kiểm tra đánh giá, học sinh tự đánh giá thân, nhìn nhận ... nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước Đổi giáo dục trước hết cần phải đổi phương pháp kiểm tra đánh giá k ế t học tập học sinh “Thi học ấy” Kiểm tra đánh giá hoạt động thường xuyên, giữ vai trò

Ngày tải lên: 18/09/2023, 13:31

... tập học sinh Đổi khâu kiểm tra đánh giá trước hết đổi suy nghĩ giáo viên vấn đề Giáo viên cần vận dụng nhiều hình thức kiểm tra đánh giá khác nhau, kiểm tra trực quan, tự luận kiểm tra khách quan ... vào đời sống thân xã hội Một nội dung đổi quan tâm đổi kiểm tra đánh giá Bởi kiểm tra đánh giá có vị trí vơ quan trọng q trình dạy học Kiểm tra không đánh giá kết học tập học sinh mà cịn xác định ... thực câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập học sinh, nhằm mục đích thực theo yêu cầu đổi giáo dục có khâu đổi kiểm tra nhằm đánh giá học sinh cách tồn diện lực, trí tuệ, kỹ năng,

Ngày tải lên: 11/11/2023, 08:35

... Học sinh nêu khái quát số nét tiêu biểu: - Thể lạc quan ,yêu đời chí sĩ yêu nước - Thể ý chí kiên cường chí sĩ yêu nước -Thể tinh thần yêu nước nồng nàn - Câu 2: Từ thơ “Đập đá Côn Lôn” “Vào nhà ... dung: yêu thiên nhiên, thể tâm hồn thi sĩ Bác - Tính đại: + Vẻ đẹp ung dung tự người chiến sĩ cách mạng không gian bát ngát trăng + Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình yêu nước XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM ... dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương đất nước - Giáo dục tinh thần lạc quan, chủ động phong thái ung dung tự hoàn cảnh B/ Bảng mô tả mức độ đánh giá theo định hướng lực chủ đề: Nội dung Tác giả,

Ngày tải lên: 02/12/2014, 09:41

... Cơ sở lý luận Một nội dung đổi quan tâm đổi kiểm tra đánh giá Bởi kiểm tra đánh giá có vị trí vô quan trọng trình dạy học Kiểm tra không đánh giá kết học tập học sinh mà xác định trình ... tránh thụ động nhận thức Một nội dung đổi quan tâm đổi kiểm tra đánh giá Bởi kiểm tra đánh giá có vị trí vô quan trọng trình dạy học Kiểm tra không đánh giá kết học tập học sinh mà xác định trình ... việc kiểm tra đánh giá mang tính chiếu lệ, hời hợt không phát huy tính tích cực học sinh đổi kiểm tra đánh giá trình dạy học yêu cầu cấp thiết việc đổi nội dung, phương pháp dạy học Đổi khâu kiểm

Ngày tải lên: 27/10/2017, 23:50

... cực học sinh Vì đổi kiểm tra đánh giá trình dạy học yêu cầu cấp thiết việc đổi nội dung, phương pháp dạy học Đổi khâu kiểm tra đánh giá trước hết đổi suy nghĩ giáo viên vấn đề Giáo viên cần vận ... hình thức kiểm tra đánh giá khác nhau, kiểm tra trực quan, tự luận kiểm tra khách quan (sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan) ? ?Đổi kiểm tra đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan, đánh giá kết ... tránh thụ động nhận thức Một nội dung đổi quan tâm đổi kiểm tra đánh giá Bởi kiểm tra đánh giá có vị trí vô quan trọng trình dạy học Kiểm tra không đánh giá kết học tập học sinh mà xác định trình

Ngày tải lên: 28/10/2017, 00:20

... chủ thể đánh giá: GV đánh giá HS GV đánh giá HS HS tự đánh giá HS tự đánh giá 2. 2. Đổi mới nội dung đánh giá Đổi mới nội dung đánh giá 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các 2.1. Kiểm tra một ... công cụ đánh giá: 1.2. Đa dạng hoá công cụ đánh giá: Tự luận + Trắc nghiệm Tự luận + Trắc nghiệm Quan sát theo dõi của GV Quan sát theo dõi của GV 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá: 1.3. Đổi mới chủ ... . hs .  * KiỂM TRA: * KiỂM TRA:  - Được xem là phương tiện và hình thức quan - Được xem là phương tiện và hình thức quan trọng nhất của đánh giá. trọng nhất của đánh giá.  - Kiểm tra không

Ngày tải lên: 16/09/2013, 04:10

... 0979156178 26 4 Yêu cầu cơ bản của việc ĐM kiểm tra môn GDCD ở THCS (tiếp) - Phối hợp các lực lượng trong việc kiểm tra, đánh giá + Tự kiểm tra, đánh giá của HS và kiểm tra, đánh giá của tập ... y/c cơ bản của việc đổi mới kiểm tra môn GDCD trường THCS 5. Hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCD [...]... lượng giáo dục trong nhà trường + Kiểm tra, đánh giá của gia đình ... trọng đến việc cho các em được tự kiểm tra đánh giá, nhận xét lẫn nhau. • Việc kiểm tra đánh giá chỉ diễn ra một cách đơn điệu như kiểm tra miệng đầu giờ và kiểm tra theo quy định của chương trình,

Ngày tải lên: 18/09/2013, 22:10

... thông.  Hưởng ứng những đổi mới trong PP kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn lịch sử của HS. ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG MÔN LỊCH SỬ THCS 1. Lý do đổi mới kiểm tra đánh giá (KTĐG) 2. Nội dung ...  Kiểm tra và đánh giá là hai khâu hoạt động của quá trình dạy học : kiểm tra là hoạt động khởi đầu cho quá trình đánh giá. Đánh giá phải bao hàm cả kiểm tra. 1. Lý do đ i m i ki m tra đánh giá ... câu hỏi KTĐG 4. Quy trình ra đề kiểm tra môn Lịch sử THCS 1. Lý do đ i m i ki m tra đánh giá ổ ớ ể * Khái niệm kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử  Kiểm tra là quá trình thu thập thông

Ngày tải lên: 28/09/2013, 17:10

... lượng giáo dục. "Thi gì- học nấy". Cùng với việc đổi mới chương trình, SGK và phương pháp dạy học cần phải đổi mới việc kiểm tra, đánh giá. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá bao ... mục đích của việc kiểm tra, đánh giá: - Kiểm tra được xem là phương tiện và hình thức của đánh giá. Việc kiểm tra cung cấp những dữ kiện, những thông tin làm cơ sở cho việc đánh giá. - Làm sáng ... vững nội dung cần kiểm tra, đánh giá Nội dung kiểm tra, đánh giá của môn học cần bao gồm cả các mặt kiến thức, kĩ năng, thái độ. Song chủ yếu tập trung vào việc kiểm tra, đánh giá kiến thức và

Ngày tải lên: 30/09/2013, 02:10

... phải đổi mới kiểm tra, đánh giá: 1. Do thay đổi mục tiêu dạy học dẫn đến thay đổi kiểm tra, đánh giá. 2. Đổi mới đánh giá tạo điều kiện để đổi mới phương pháp. 3. Abc … 4. Thực trạng đánh giá ... mạnh đổi mới kiểm tra đánh giá 1 2 3 Bộ GD&ĐT: Cần có văn bản tạo điều kiện, thúc đẩy sự đổi mới kiểm tra đánh giá (Hình thức, nội... đổi mới kiểm tra đánh giá ... Định hướng đổi mới kiểm tra, đánh giá: (Yêu cầu kiểm tra, đánh giá) - - - Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng để đảm bảo kiểm tra đúng chuẩn Thay vì chỉ kiểm tra thuộc

Ngày tải lên: 30/10/2013, 17:11

... trong việc kiểm tra, đánh giá - Tự kiểm tra, đánh giá và kiểm tra, đánh giá của học sinh và tập thể học sinh 5 Hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCD...4 Một số yêu cầu cơ bản ... tra, đánh giá - Tự kiểm tra, đánh giá và kiểm tra, đánh giá của học sinh và tập thể học sinh 5 Hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCD 5.1 Kĩ thuật thiết kế câu hỏi kiểm tra ... Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCD ở THCS Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCD ở THCS • 1. Một số thuật ngữ – 1.1. Kiểm tra – Kiểm tra là phương tiện

Ngày tải lên: 09/11/2013, 17:11

... một quá trình, đánh giá từng nội dung, từng bài học, từng hoạt động giáo dục, và đánh giá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực hiện đổi mới KTĐG một cách ... đoạn văn học thì thực hiện KTĐG ngay; lần kiểm tra sau luôn có yêu cầu cao hơn, nội dung mới hơn so với lần kiểm tra trước. Ví dụ: Dạy các thi phẩm Thơ mới Việt Nam (1932 -1945) ở chương trình ... 2. Phương thức kiểm tra đánh giá: a/ Kiểm tra thường xuyên: KT vấn đáp và KT 15 phút. Ở cả 3 khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn chúng tôi thống nhất số lần KTĐG như sau: - Kiểm tra vấn đáp (...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Và kiểm tra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổi mới PPDH như hiện nay, việc kiểm tra đánh ... 6 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG TỔ : VĂN ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT I. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá ... 2. Phương thức kiểm tra đánh giá: a/ Kiểm tra thường xuyên: KT vấn đáp và KT 15 phút. Ở cả 3 khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn chúng tôi thống nhất số lần KTĐG như sau: - Kiểm tra vấn đáp (...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 19:23