xã la phù có diện tích tự nhiên 466 64ha theo tài liệu tổng kiểm kê đất đai năm

Bài soạn BĐT trong Hình học phẳng (Hot)

... GIẢI Cách : AB > CD ⇒ OH < OK (định lí dây cung khoảng cách đến tâm) Giáo viên Võ Trường Thành Trường THCS LêNinh ∆HOM có ∠H = 90o theo định lí Pitago ta có OH2+ MH2 = OM2 ∆KOM có ∠K = 90o theo ... Trường Thành Trường THCS LêNinh Tương tự IF = OK Xét (O;OA) có AB > CD ⇒ OH < OK (định lí dây cung khoảng cách đến tâm) IE < IF Xét (I;IM) có IE < IF ⇒ MH > MK (định lí dây cung khoảng cách đến tâm) ... (O;OA) có AB > CD ⇒ OH < OK ( định lí dây cung khoảng cách đến tâm) Xét (O;OM) có OH < OK ⇒ ME > MF ( định lí dây cung khoảng cách đến tâm) Xét (O;OM) có OH ⊥ ME OK ⊥ MF Suy MH = ME MF ;MK = (định...

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng

Danh mục: Khoa học xã hội

... chế toán có lời giải tổng hợp, không mẫu mực Làm đợc nh thúc đẩy đợc t theo bớc bậc thang cách mức, phù hợp với sở tâm lý, lực HS trình học 2.1.5 Dựa vào thành tựu nghiên cứu t sáng tạo tâm lý ... t sáng tạo cho HS cần có vào thành tựu mà nhà khoa học nghiên cứu Trên sở thành tựu GV xây dựng nội dung dạy học giải tập cực trị hình học ề phơng pháp dạy học phù hợp có tác động đến việc bồi ... hình thành giả thiết 4) Quyết định đánh giá kết quả, đa sử dụng Sơ đồ trình t K.K.Platônôp xây dựng theo [33] nh sau: Nhận thức vấn đề Xuất liên tưởng Sàng lọc liên tưởng hình thành giả thuyết Kiểm...

Tài liệu Tuyển tập các bài toán giải tích trong hình học phẳng doc

Danh mục: Toán học

... Chứng minh tích khoảng a b cách từ tiêu điểm (E) đến ∆ số x2 y2 + = ∆ tiếp tuyến (E) M Đường thẳng ∆ cắt Bài tập 52: Cho ellíp (E): 50 18 Ox, Oy A B Tìm M cho tam giác OAB có diện tích lớn Bài ... x2 y2 Bài tập 55: Cho (H): − = Chứng minh rằng: a b a- Tích khoảng cách từ điểm thuộc (H) đến tiệm cận (H) số b- Diện tích hình bình hành xác đònh tiệm cận đường thẳng xuất phát từ điểm ∈ (H) ... (E) M cắt trục toạ độ A, B Tìm toạ độ M diện tích tam giác OAB bé b- Tìm toạ độ đỉnh hình chữ nhật nội tiếp (E) ( cạnh song song với trục toạ độ) có diện tích lớn Bài tập 57: Chứng minh parabol...

4
1,573
19

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... chia đối tượng nhận thức thành phận, mặt, thành phần khác Còn tổng hợp thao tác tư để hợp phận, mặt, thành phần tách rời nhờ phân tích thành chỉnh thể * So sánh-tương tự: So sánh thao tác tư nhằm ... tạo hơn, có toàn lớp làm tới cách khác nhau, có 15 đạt điểm tuyệt đối Trong lớp đối chứng có hai cách làm phương pháp thể bản, sáng tạo, đạt điểm 10 * Nhược điểm: Lớp đối chứng có nhiều làm dài ... ý tưởng + Tính độc đáo: Là lực độc lập tư trình xác định mục đích giải pháp + Tính hoàn thiện: Là khả lập kế hoạch, phối hợp ý nghĩ hành động, phát triển ý tưởng, kiểm tra chứng minh ý tưởng...

23
1,191
0

các bài toán về giá trị lớn nhất, nhỏ nhất trong hình học phẳng ở thcs

Danh mục: Toán học

...

150
1,873
0

Ôn tập hình học phẳng Vecter và tọa độ trong hình học phẳng

Danh mục: Toán học

... thoi ABCD có A(−2;3), B(1;−1) diện tích hình thoi 20 Tìm tọa độ đỉnh D biết có hoành độ dương Tính bán kính đường tròn nội tiếp hình thoi Đs D(3;3) Bài 17 Cho hình chữ nhật ABCD có tâm I(2;2), ... diện tích tam giác ABC Tìm tọa độ trọng tâm G, trực tâm H tâm đường tròn ngoại tiếp I tam giác ABC Chứng minh IH = 3IG Bài Cho hình thoi ABCD biết A(3;1), B(−2;4) giao điểm I hai đường chéo nằm ... cho thỏa mãn điều kiện sau Tam giác ABC CA = CB tam giác ABC có diện tích lớn Tam giác ABC vuông cân tai C Tam giác ABC vuông C có diện tích lớn 13 Huỳnh Bửu Tính HYPEBOL Định nghĩa Cho hai điểm...

Sử dụng phép vị tự để giải một số bài toàn trong hình học phẳng

Danh mục: Toán học

... vị tự VO phép biến hình − có phép k biến hình ngược, phép vị tự VO k Tính chất 1.2.5 Phép vị tự VO biến điểm thẳng hàng thành điểm thẳng hàng bảo toàn tỷ số khoảng cách điểm 9Số hóa Trung tâm ... vị tự với hai phép vị tự: 20Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 -Phép vị tự tâm G tỷ số k = − (là phép vi tự nghịch) -Phép vị tự tâm H tỷ số k = (là phép ... k1 = tích phép đồng Tính chất 1.2.8 Tích hai phép vị tự khác tâm phép vị tự có tâm thẳng hàng với hai tâm hai phép vị tự cho, đặc biệt phép tịnh tiến hay phép đồng Chứng minh Giả sử phép vị tự...

72
4,615
7

luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

Danh mục: Sư phạm

... chia đối tượng nhận thức thành phận, mặt, thành phần khác Còn tổng hợp thao tác tư để hợp phận, mặt, thành phần tách rời nhờ phân tích thành chỉnh thể Phân tích tổng hợp có quan hệ mật thiết tách ... chúng hai mặt đối lập trình thống Phân tích tiến hành theo hướng tổng hợp, tổng hợp thực theo kết phân tích Trong học tập môn toán, phân tích- tổng hợp có mặt hoạt động trí tuệ, thao tác tư quan ... hoàn thành toán, yếu tố tư sáng tạo thể đầy đủ + Bước 4: Trở lại cách giải (Nghiên cứu cách giải tìm ra) - Bạn có kiểm tra lại kết quả? Bạn kiểm tra lại toàn trình giải toán không? - Có tìm kết cách...

145
2,318
18

Phép Nghịch đảo trong hình học phẳng

Danh mục: Toán học

... A’ O1 ( k > 0) Cách xác định tâm đường tròn (C) : GV PHẠM ĐỨC MINH O O’ A’ M (k < 0) Trang PHÉP NGHỊCH ĐẢO Gọi O’ tâm (C), suy O’ trung điểm OA’ O1 điểm đối xứng k O qua (d) Ta có : OO1.OO ' = ... cố định tâm (AMN) nằm đường thẳng cố định Giải : Tam giác vuông ABM, ABN có BP, BQlà đường cao : AB2 = AP.AM = AQ.AN = k ⇒ N k : P ↔ M;Q ↔ N , suy đường thẳng PQ không qua cực A biến thành A đường ... I’ cố định nên tâm (AMN) nằm đường trung trực AI’ cố định N Q A B I P M 4) Cho tam giác ABC có đường trung tuyến AM, đường cao BD, CE.P giao BC điểm DE AM.Biết AM = Chứng minh P trung điểm AM...

10
5,152
0

Một số vấn đề về bài tập tính toán trong hình học phẳng

Danh mục: Toán học

... tính cách dùng diện tích: + + = + + = 1, S = dt(ABC) Cuối ta có: + + = + + = - = Bài tập thực hành: 1/- Sửa lại toán thành: + + (Đáp số: 2) 2/- Sửa lại toán thành: Biết S = dt(ABC), Tính + + theo ... d/- Bài tập tính diện tích hình phẳng Phương pháp Tính theo công thức có sẵn A Ví dụ 2.12 Cho ∆ABC, có BC = a, biết trước ∠B ∠C Tính diện tích tam giác ∆ABC B H C Hình 21 Phân tích: “Để tính đại ... với đường tròn đường kính AB Bài tập thực hành: 1/- Vẫn giả thiết ví dụ Tính tổng khoảng cách từ A B đến đường thẳng (MN) theo a (Gợi ý: tổng khoảng cách 2IH =AB=a) 2/- Xét hình thang AMNB Gọi...

27
1,022
1

Hướng trong hình học phẳng

Danh mục: Toán học

... AC B M Do ú, theo b di i s [1], A3 A A1 M; AC B M (2) Vy, ta cú LA LA (vì (2)) A3 A A1 M LA LC1 (vì A 3A // AC1 định lí A ) A3 A AC1 Do LC1 (vì (2)) B2M LA LA LC1 (theo tính chất ... có AB AB AA1 AA AC AA1 AA AC AB AA1 LA (vì A1K // BA; A L // CA định lí A6) KA1 AA AC AB AA1 LA AC KA1 AA AB AA LA (vì A1K // A A định lí A6) AC A A AA AB LA (1) AC A A Theo ... ngha l H l trung im ca MN Túm li BC, MN cú cựng trung im T ú, theo nh lớ 28 [1], suy MB NC; NB MC Tr li gii bi toỏn A14 Gi s trung trc ca on OA theo th t ct BC, CA, AB ti A0, A1, A2; trung trc...

phép biến hình trong hình học phẳng

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... tia Sx thành tia S’x’ góc tạo hai tia α O + Biến đoạn thẳng PQ thành đoạn P’Q’: PQ = P’Q’ α/2 + Biến góc thành góc β/2 O2 + Biến đường tròn (I,R) thành (I’,R) α β III Mở rộng phép quay tâm O góc ... điểm thẳng hàng thành điểm thẳng hàng 88 Hệ quả: Phép VOk biến * Biến đường thẳng (d) thành đường thẳng (d’) d’//d d’ ≡ d * Tia Sx thành tia S’x’ hai tia họăc trùng * Đoạn PQ thành P’Q’: P’Q’ ... CMR tâm đường tròn nội ngoại tiếp Δ ABC tâm đường tròn (O4) thẳng hàng Gợi ý học sinh * Xét phép vị tự tâm I tỷ số k * Dựa vào tính chất VOk: M → M’ chứng tỏ O, M, M’ thẳng hàng Lời giải: Ta có...

bất đẳng thức trong hình học phẳng

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

...

Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p1 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... (x + x, 0) x + x, Ngo i tập số phức có số l số thực Kí hiệu i = (0, 1) gọi l đơn vị ảo Ta có i2 = (0, 1) ì (0, 1) = (-1, 0) -1 Suy phơng trình x2 + = có nghiệm phức l x = Nh trờng số thực ... số thực | z | = x + y gọi l module số phức z Nếu z = x | z | = | x | Nh module số phức l mở rộng tự nhiên khái niệm trị tuyệt đối số thực Từ định nghĩa suy | Rez |, | Imz | | z | | z | = | -z ... | Ta có | zz |2 = zz zz' = (z z )(z z ) = (| z || z| )2 Qui nạp suy hệ thức thứ hai Ta có | z z-1 | = | z || z-1| = | z-1 | = / | z | Suy | z / z | = | z (z)-1 | = | z | | (z)-1 | Ta có z z...

Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p2 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tiến theo vectơ v Phép biến hình M N = A + k AM (k > 0) gọi l phép vi tự tâm A, hệ số k Phép biến hình M N cho ( AM , AN ) = gọi l phép quay tâm A, góc Tích phép tĩnh tiến, phép vi tự v phép ... ra, chứng minh chuỗi số phức hội tụ tuyệt đối tổng vô hạn (1.5.3) có tính chất giao hoán, kết hợp, tơng tự nh tổng hữu hạn Đ6 H m trị phức Cho khoảng I 3, ánh xạ f : I , t f(t) = u(t) + ... phức n Kí hiệu Sn = z k =0 k gọi l tổng riêng thứ n chuỗi số phức Nếu d y tổng riêng Sn dần đến giới hạn S có module hữu hạn chuỗi số phức gọi l hội tụ đến tổng S v kí hiệu l + z n =0 n = S Chuỗi...

Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p3 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... không đóng v không mở Định lý Tập mở, tập đóng có tính chất sau Tập v l tập mở Tập D l tập mở v a D, B(a, ) D Nếu tập D v E l tập mở tập D E v D E l tập mở Tập D l tập mở v tập - D l tập ... ta có D0 D D (1.7.1) Tập D gọi l tập mở D = D0, tập D gọi l tập đóng D = D Tập A D gọi l mở (đóng) tập D tập A D l tập mở (đóng) Ví dụ Hình tròn mở B(a, ) = { z : | z - a | < } l tập mở ... lim zn = a a D n + Chứng minh - Suy từ định nghĩa tập mở Theo định nghĩa điểm biên D = ( - D) Theo định nghĩa tập mở, tập đóng tập D mở D D D - D tập - D đóng Giả sử tập D l tập đóng...

Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p4 potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... có 2 u(x, y) + iv(x, y) = f(z, z ) với z, z D (2.1.2) Nh h m phức mặt xem nh l h m biến phức, mặt khác đợc xem nh h m hai biến thực Điều n y l m cho h m phức vừa có tính chất giống v vừa có ... tơng tự h m biến thực liên tục Chứng minh Do h m trị thực | f(z) | = u (x, y) + v (x, y) liên tục miền compact nên bị chặn v đạt trị lớn nhất, trị bé miền Theo chứng minh tập f(D) l tập giới nội ... ngợc h m biến phức l h m đa trị Các tính chất phép toán h m phức tơng tự nh tính chất h m thực Ví dụ H m w = z2 l h m đa diệp v có h m ngợc z = w l h m đa trị Đ2 Giới hạn v liên tục Cho h m f :...

Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p5 pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... BiếnPhức w Đ4 H m giải tích Cho h m f : D v a D0 H m f gọi l giải tích (chỉnh hình) điểm a có số dơng R cho h m f có đạo h m hình tròn B(a, R) H m f gọi l giải tích miền mở D giải tích điểm miền ... tích điểm miền D Trờng hợp D miền mở, h m f gọi l giải tích miền D giải tích miền mở G v D G Kí hiệu H(D, ) l tập h m giải tích miền D Định lý H m phức giải tích có tính chất sau Cho h m f, g H(D, ... phép biến hình bảo giác Theo kết h m giải tích v có đạo h m khác không l phép biến hình bảo giác Ngợc lại giả sử ánh xạ f l R - khả vi v bảo giác điểm a Qua ánh xạ f sở f f tắc ( , ) biến th...

Giáo trình phân tích hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p6 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... giải tích fa l phép biến hình bảo giác biến miền D th nh miền U Có thể tìm đợc vô số h m giải tích f : D U nh Tuy nhiên ta có liên hệ za f = fa o h với h : U U, h(z) = ei , h(a) = az Từ suy có ... hyperbole phức đơn trị, tuần ho n, giải tích, có đạo h m (chz) = shz (shz) = chz, (2.7.4) v có tính chất khác tơng tự h m hyperbole thực Ngo i ra, ta có liên hệ h m lợng giác v h m hyperbole ... a b Theo kết h m giải tích v có đạo h m khác không điểm a l song ánh, R - khả vi v bảo giác lân cận điểm a, gọi l vi phôi bảo giác Ngợc lại vi phôi bảo giác điểm a l h m giải tích v có đạo...

Tìm hiểu, đánh giá tình hình đăng ký đất đai, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất xã la phù huyện hoài đức TP hà nội giai đoạn 2005 2011” tìm hiểu, đánh giá tình hình đăng ký đất đai, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25

xã la phù có diện tích tự nhiên 466 64ha theo tài liệu tổng kiểm kê đất đai năm 2010 nằm ở phía nam của huyện hoài đức là cửa ngõ phía tây của thủ đô hà nội cách trung tâm thành phố khoảng 17km