xây dựng một số tính huống kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc
Xây dựng một số tình huống trong dạy học học phần lý thuyết số nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm
... biến đổi từ tri thức khoa học thành tri thức dạy học gọi chuyển hóa sƣ phạm Ở tri thức đƣợc xét theo ba cấp độ: Tri thức khoa học, tri thức chƣơng trình, tri thức dạy học Tri thức khoa học: Để ... hóa, thời gian hóa lại tri thức chƣơng trình thành kiến thức SV 34 Chƣơng 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN LÝ THUYẾT SỐ 2.1 Giới thiệu học phần lý thuyết số Ngành đào tạo: Toán ... việc giúp SV xây dựng kiến thức toán học xác Khi SV kiến tạo đƣợc tri thức trƣờng hợp cụ thể, GV cần đƣa them tình khác cho phép SV thử nghiệm kiến thức Mỗi SV nhận tri thức nhận đƣợc không với...
- 115
- 656
- 0
Tác động tích cực của mô hình động lên việc kiến tạo tri thức hình học giải tích của học sinh lớp 10 và 12.
... luyện thân Một số giáo viên quan tâm đến việc xây dựng mô hình toán học động máy tính hổ trợ tích cực cho giảng Tuy nhiên, mô hình động tạo chưa đáp ứng tiêu chí giúp HS kiến tạo tri thức toán ... GIÁO DỤC DỤC HỌC HỌC Chương IV: Kết nghiên cứu Con đường hình thành, khám phá, kiến tạo tri thức Những khó khăn xây dựng mô hình động 1.1 Quan sát Phân tích số mô hình động hình học giải 1.2 ... cực mô hình động lên việc kiến tạo tri thức hình học giải tích học sinh lớp 10 12” MỞ ĐẦU – mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu trình bày tác động tích cực mô hình toán học động, xây dựng...
- 20
- 498
- 2
Thiết kế và sử dụng một số tình huống giúp học sinh tự học trong chủ đề tọa độ ở trường THPT
... nội dung học môn toán gồm đại số, giải tích hình học Khi học toán hình học phần gây tâm lý ngại học cho học sinh đặc biệt hình học không gian, nhng với phơng pháp toạ độ, số toán hình học em giải ... việc tạo chất lợng hiệu trình đào tạo, giúp cho ngời có tri thức học tập mà đời sống hàng ngày 1.1.1 Tự học giúp học sinh có kiến thức học tập Tự học có vai trò quan trọng chất lợng học tập học sinh, ... 1.1.1 Tự học giúp học sinh có kiến thức học tập 1.1.2 Tự học giúp ngời học có kinh nghiệm sống 1.1.3 Tự học phát tri n t học sinh 1.1.4 Tự học giúp học sinh khả sáng tạo, nhận...
- 119
- 743
- 1
Xây dựng một số biện pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh cho Công ty Bia NADA.docx
... Cao 23 QTKD Học Trần Huy Bình 24 +) Hệ số vòng quay TSCĐ: cho biết để tạo số doanh thu TSCĐ quay vòng DT bán hàng Hệ số vòng quay TSCĐ = TSCĐ bình quân +) Hệ số vòng quay TSLĐ: cho biết ... Mỹ Lộc: đại lý; Huyện Trực Ninh: đại lý; Huyện Giao Thuỷ: đại lý; Huyện Nam Trực: đại lý; Huyện Xuân Trường: đại lý; Huyện Ý Yên: đại lý Các tỉnh: Tỉnh Ninh Bình: đại lý; Tỉnh Thái Bình: không; ... không; Tỉnh Hà Nam: đại lý; Tỉnh Nghệ An: đại lý; Tỉnh Hoà Bình: đại lý; Tỉnh Hà Tây : đại lý; Tỉnh Thanh Hoá: đại lý; Tỉnh Thái Nguyên: đại lý; Tỉnh Phú Thọ : đại lý Đến năm 2005 có đại lý tỉnh khác...
- 102
- 737
- 4
Xây dựng một số biện pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh cho Công ty Bia NADA
... bình quân +) Hệ số vòng quay TSCĐ: cho biết để tạo số doanh thu TSCĐ quay vòng DT bán hàng Hệ số vòng quay TSCĐ = TSCĐ bình quân +) Hệ số vòng quay TSLĐ: cho biết đồng TSLĐ tạo đồng doanh ... phần phụ lục Hình 2.1; Hình 2.2; Hình 2.3 Bảng 2.1: Danh mục loại thiết bị chủ yếu Stt 10 Tên thiết bị Hệ thống lò Hệ thống nấu Thiết bị lên men Thiết bị nhân men Máy lọc bia Thiết bị lạnh Máy ... Mỹ Lộc: đại lý; Huyện Trực Ninh: đại lý; Huyện Giao Thuỷ: đại lý; Huyện Nam Trực: đại lý; Huyện Xuân Trường: đại lý; Huyện Ý Yên: đại lý Các tỉnh: Tỉnh Ninh Bình: đại lý; Tỉnh Thái Bình: không; ...
- 87
- 492
- 1
Xây dựng một số biện pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh cho Công ty Bia NADA
... bình quân +) Hệ số vòng quay TSCĐ: cho biết để tạo số doanh thu TSCĐ quay vòng DT bán hàng Hệ số vòng quay TSCĐ = TSCĐ bình quân +) Hệ số vòng quay TSLĐ: cho biết đồng TSLĐ tạo đồng doanh ... xem phần phụ lục Hình 2.1; Hình 2.2; Hình 2.3 Bảng 2.1: Danh mục loại thiết bị chủ yếu Stt Tên thiết bị Hệ thống lò Hệ thống nấu Thiết bị lên men Thiết bị nhân men 32 Luận Văn Cao Học QTKD Nước ... Mỹ Lộc: đại lý; Huyện Trực Ninh: đại lý; Huyện Giao Thuỷ: đại lý; Huyện Nam Trực: đại lý; Huyện Xuân Trường: đại lý; Huyện Ý Yên: đại lý Các tỉnh: Tỉnh Ninh Bình: đại lý; Tỉnh Thái Bình: không; ...
- 84
- 452
- 2
Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí
... LUẬN: Trong giai đoạn xây dựng kiến thức học sinh nắm chung khái quát khái niệm, định luật khái niệm trừu tượng Kết luận lại đơn vị kiến thức học sinh phải vận dụng kiến thức khái quát, trừu tượng ... Vật lí áp dụng kiến thức kỹ vào hoạt động sống gia đình cộng đồng Theo tinh thần đổi phương pháp dạy học biến trình dạy học thành trình tự học, tự khám phá xây dựng kiến thức người học với vai trò ... nhận biết kiến thức phức tạp Đặt vấn đề dạy học Vật lí phương tiện làm kiến thức sinh động Đặt vấn đề dạy học Vật lí khởi đầu để dẫn đến kiến thức Nhiều đặt vấn đề khéo léo dẫn học sinh đến suy...
- 8
- 3,971
- 81
Xây dựng một số biện pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh cho Công ty Bia NADA
... phần phụ lụcHình 2.1; Hình 2.2; Hình 2.3 Bảng 2.1: Danh mục loại thiết bị chủ yếu Stt 10 Tên thiết bị Hệ thống lò Hệ thống nấu Thiết bị lên men Thiết bị nhân men Máy lọc bia Thiết bị lạnh Máy ... Mỹ Lộc: đại lý; Huyện Trực Ninh: đại lý; Huyện Giao Thuỷ: đại lý; Huyện Nam Trực: đại lý; Huyện Xuân Trường: đại lý; Huyện Ý Yên: đại lý Các tỉnh: Tỉnh Ninh Bình: đại lý; Tỉnh Thái Bình: không; ... không; Tỉnh Hà Nam: đại lý; Tỉnh Nghệ An: đại lý; Tỉnh Hoà Bình: đại lý; Tỉnh Hà Tây : đại lý; Tỉnh Thanh Hoá: đại lý; Tỉnh Thái Nguyên: đại lý; Tỉnh Phú Thọ : đại lý Đến năm 2005 có đại lý tỉnh khác...
- 88
- 345
- 0
MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.
... LUẬN: Trong giai đoạn xây dựng kiến thức học sinh nắm chung khái quát khái niệm, định luật khái niệm trừu tượng Kết luận lại đơn vị kiến thức học sinh phải vận dụng kiến thức khái quát, trừu tượng ... Vật lí áp dụng kiến thức kỹ vào hoạt động sống gia đình cộng đồng Theo tinh thần đổi phương pháp dạy học biến trình dạy học thành trình tự học, tự khám phá xây dựng kiến thức người học với vai trò ... nhận biết kiến thức phức tạp Đặt vấn đề dạy học Vật lí phương tiện làm kiến thức sinh động Đặt vấn đề dạy học Vật lí khởi đầu để dẫn đến kiến thức Nhiều đặt vấn đề khéo léo dẫn học sinh đến suy...
- 8
- 2,552
- 19
XÂY DỰNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH QUẢNG CÁO KHUYẾN MÃI CHO CÔNG TY BÁNH KẸO HẢI HÀ
... biến doanh nghiệp nước ta tiến hành xây dựng ngân sách dành cho hoạt động quảng cáo Đối với Công ty Bánh kẹo Hải Hà, ngân sách dành cho hoạt động quảng cáo tính toán cụ thể sau: - Tổng doanh thu ... công ty cho kèm theo đồ chơi nhỏ cho trẻ em hình nhựa lắp ghép, tranh ảnh hoạt hoạ, hoạt hình trẻ em yêu chuộng 3.2.2 Xác định ngân sách cho quảng cáo Ngân sách cho quảng cáo công ty xác định ... cao chi phí dành cho vấn đề quan trọng Điều cần thiết đưa chương trình quảng cáo có nội dung phù hợp dung hoà tất sở thích người tiêu dùng nước 3.2 Xây dựng nhóm mục tiêu dành cho quảng cáo 3.2.1...
- 5
- 680
- 0
Nghiên cứu xây dựng một số giải pháp đảm bảo an toàn thông tin trong quá trình khai phá dữ liệu
... DISTRIBUTED SOLUTIONS IN PRIVACY PRESERVING DATA MINING (Nghiên c u xây d ng m t s gi i pháp m b o an toàn thông tin trình khai phá d li u) Chuyên ngành: B o m toán h c cho máy tính h th ng tính ... subset of attributes, and user Vi knows the values for the remaining attributes Note that in this setting, the set of attributes is the same among 27 Ui′ s, so is for set of remaining attributes ... in Section 3.2.6 The dataset has ten non-class attributes and one class attribute Each non-class attribute has five nominal values, the class attribute has two values The results show that each...
- 130
- 953
- 1
Nghiên cứu xây dựng một số công cụ trợ giúp và mô hình phục vụ khí tượng thủy văn ở địa phương
... cứu xây dựng số công cụ nâng cao lực phục vụ khí tượng thủy văn địa phương 42 2.2.1 Nghiên cứu xây dựng số công cụ nâng cao lực dự báo khí tượng thủy văn địa phương 42 2.2.2 Xây dựng ... 55 Hình 2.12: Mô hình dự báo cho lưu vực sông Bưởi 57 Hình 2.13: Giao diện mô hình dự báo lũ sông Bưởi 57 Hình 2.14: Giao diện Xử lý số liệu 58 Hình 2.15: Sơ đồ tham số tính ... lý số liệu cho mô hình số trị tiên tiến Kho liệu máy tính lưu trữ vài năm nay, không đáp ứng yêu cầu phân tích dự báo Hệ thống máy tính không đủ mạnh để xử lý khối lượng lớn số liệu mô hình số...
- 266
- 595
- 0
Báo cáo: “ Xây dựng một số biện pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh cho Công ty Bia NADA” ppt
... phần phụ lụcHình 2.1; Hình 2.2; Hình 2.3 Bảng 2.1: Danh mục loại thiết bị chủ yếu Stt 10 Tên thiết bị Hệ thống lò Hệ thống nấu Thiết bị lên men Thiết bị nhân men Máy lọc bia Thiết bị lạnh Máy ... vòngđể tạo ược số doanh thu DT bán hàng Hệ số vòng quay Tổng TS = Tổng TS bình quân 28 Luận Văn Cao Học QTKD 28 Trần Huy Bình 29 +) Hệ số vòng quay TSCĐ: cho biết để tạo số doanh thu TSCĐ ... hình Xác định chi phí vô hình thường mang tính ước đoán, xác định xác chi phí vô hình thương vụ kinh doanh Chi phí vô hình cản trở lớn cho không doanh nghiệp mà kinh tế quốc dân xác định xác chi...
- 94
- 349
- 0
Nghiên cứu xây dựng một số giải pháp đảm bảo an toàn thông tin trong quá trình khai phá dữ liệu bản tóm tắt tiếng anh
... somewhere they said that matrix M Lemma 6.1 Let G(X) be the gram matrix of X, that is, G(X) = X T X Then, the gram matrix of Y will be given by G(Y ) = M T G(X)M and the inverse matrix of G(X) will be ... are ψi = {µi , Σi , πi }, in which µi is the center of the Gaussian distribution, Σi is the covariance matrix of the distribution and πi is the probability of the class i The EM algorithm is ... subset of attributes, while the other knows the values for the remaining attributes A miner aims to learn frequency-based models from their data, while preserving each user’s sensitive attributes...
- 28
- 605
- 1
tóm tắt luận án nghiên cứu xây dựng một số giải pháp đảm bảo an toàn thông tin trong quá trình khai phá dữ liệu
... để xây dựng giao thức học phân lớp naive Bayes có đảm bảo tính riêng tư 3.4 3.4.1 Cải tiến giao thức tính toán tần suất Giao thức cải tiến Một vấn đề giao thức tính toán tần suất người dùng không ... mức độ trì tính riêng tư mức độ xác Chương đề xuất phương pháp dựa mật mã, đảm bảo tốt tính riêng tư cho người dùng giữ tính xác Đóng góp chương xây dựng phương pháp cho phép Miner tính toán tần ... thời gian tính toán khoảng 10.47s 6.6 Kết luận chương Chương đề xuất giao thức đảm bảo tính riêng tư cho việc phát phần tử ngoại lai dựa thống kê Tính đắn giao thức chứng minh dựa Bổ đề 6.1 Tính...
- 28
- 816
- 0
xây dựng một số phương pháp nhằm nâng cao hiểu biết về giới hạn cho học sinh thpt
... hỡnh thnh cho hc sinh vỡ hc sinh cha nhn thc ht tm quan trng cng Giáo viên: Lê Duy Hiền Trờng THPT Chuyên Quảng Bình Xây dựng số phơng pháp nhằm nâng cao hiểu biết giới hạn cho học sinh THPT ... nhm nõng cao hiu bit v Gii hn cho hc sinh THPT Giáo viên: Lê Duy Hiền Trờng THPT Chuyên Quảng Bình Xây dựng số phơng pháp nhằm nâng cao hiểu biết giới hạn cho học sinh THPT II NI DUNG C s lý lun ... Chuyên Quảng Bình Xây dựng số phơng pháp nhằm nâng cao hiểu biết giới hạn cho học sinh THPT H2: Khi lim xn = thỡ giỏ tr lim f ( xn ) bng bao nhiờu? GV: Nh vy, cho mt dóy ( xn ) vi xn cho lim xn =...
- 24
- 494
- 1
skkn xây dựng một số bài tập bổ trợ kỹ thuật phát cầu - tâng cầu cho học sinh bậc thcs
... phát cầu, tâng cầu cho học sinh trường THCS Dựa sai lầm thường mắc học sinh trình tiếp thu kỹ thuật 2- Xây dựng số tập bổ trợ phát cầu, tâng cầu cho học sinh Dựa vào tiến hành xây dựng tập bổ trợ ... thuật đá cầu cho học sinh có dấu hiệu hợp lý gây hứng thú tập luyện cho học sinh, nâng cao tinh thần đoàn kết cá nhân tập thể lớp học đặc biệt tính tích cực sáng tạo học tập - Một số tập bổ trợ ... môn học Qua tìm hiểu thực tế số trường THCS Nghệ An nói chung trường THCS Châu Bình nói riêng học môn học tự chọn đá cầu mang tính hình thức chưa thật xây dựng đầu tư đưa tập bổ trợ vào buổi học...
- 16
- 936
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008