xếp loại theo tnm u hạch di căn
CHỤP CT PHÁT HIỆN u đại TRỰC TRÀNG và HẠCH DI căn để có PHƯƠNG HƯỚNG điều TRỊ và TIÊN LƯỢNG
... chp cú bm thuc cn quang ng tnh mch kt hp tht thuc cn quang pha nc qua ng hu mụn (pha 50 100 ml cn quang vi 500 700 ml nc) Tiờm tnh mch 50ml thuc cn quang KT QU Trong s 30 bnh nhõn, tui cao nht ... xó/phng thuc 14 qun/huyn ca TP Hi Phũng T l t vong chun húa/100.000 c tớnh theo cu trỳc dõn s th gii Kt qu: Ba loi ung th phi, gan v d dy l nguyờn nhõn gõy t vong cho 72,3% nam v 61,6% n ung th ... CT khc phc c nhng nhc im ú KT LUN Bnh lý ung th i trc trng l ung th hay gp, chp CT bng cú bm thuc cn quang ng tnh mch kt hp vi tht nc cú pha thuc cn quang qua hu mụn trc trng l phng phỏp chn...
- 3
- 345
- 0
XẾP LOẠI THEO NGUỒN GỐC PHÂN LẬP
... 5-9 tuần tuổi từ thai nhi ∗ So với tế bào gốc phôi, tế bào mầm phôi khó trì dài hạn nuôi cấy nhân tạo chúng giai đoạn biệt hóa cao u điểm: ∗ Tế bào gốc phôi có tính vạn dễ tăng sinh nuôi cấy ... cấy labo nên tế bào gốc phôi thuận lợi cho li u pháp đi u trị tế bào gốc Nhược điểm: ∗ N u tiêm tế bào gốc phôi vào vị trí tổn thương dễ hình thành nên khối u teratoma vị trí tiêm ∗ Các tế ... bào mong muốn trước ∗ Hiện tượng đào thải hệ thống miễn dịch b/ Tế bào gốc thai (Foetal stem cells) ∗ Là tế bào vạn đa phân lập từ tổ chức thai sau nạo phá thai từ m u cuống rốn sau sinh c/...
- 12
- 381
- 0
mô tả đặc điểm lâm sàng và siêu âm của hạch di căn trong ung thư biểu mô tuyến giáp thể nhú
... c u trúc xung quanh thực quản, khí quản, quản, xâm nhiễm da [2] - Di căn: UTTG có nhi u loại mô học khác nhau, với loại thường có vị trí di khác + Ung thư thể nhú thường di hạch vùng, di sớm nhỏ, ... phát hạch di trước ph u thuật - Ph u thuật hạch di căn, hạch khu vực cách rộng rãi vét hạch hệ thống khoang trung tâm (VI), khoang bên (II, III, IV) sau bên (khoang V) trường hợp phát hạch di - ... dạng ung thư bi u mô không biệt hóa 1.6.1.4 Kỹ thuật cắt TG toàn bộ: Hiện nay, ph u thuật TG nói chung ph u thuật đi u trị UTTG nói riêng có phương pháp ph u thuật là: ph u thuật nội soi TG phẫu...
- 80
- 1,980
- 5
Mẫu tự đánh giá xếp loại theo Q Đ 86 của UBND tỉnh
... …………………………………………………………………………………… Tự đánh giá xếp loại chung theo đi u Quyết định 86/2007/QĐ- UBND ngày 20 tháng năm 2007 UBND tỉnh Nghệ An (Tốt, khá, trung bình, không đáp ứng y u c u nhiệm vụ): Xếp loại: ……………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………… Xếp loại hồ sơ: ………………………………………………………………… Xếp loại tiết dự để đánh giá, xếp loại: Tiết 1: ……… Tiết 2: ……… Tiết 3: ………… b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp ... …………………………………………………………………………………… Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại Thủ trưởng đơn vị (Sau ghi nhận xét, xếp loại, ký ghi rõ họ tên, đóng d u) …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………...
- 4
- 495
- 1
Phiêu xếp loại theo muc I
... ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tự đánh giá) : Những điểm mạnh : - Không né tránh trách nhiệm giao - Không ỷ lại vào người khác, cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ - Làm việc theo khả thân, trung thực báo ... giáo viên Những điểm y u : - Tinh thần phê tự phê chưa cao - Tính cách đơi nóng - Đơi đánh giá đồng nghiệp xen lẫn tình cảm Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u : - CÇn ph¶i cã tinh thÇn...
- 2
- 219
- 0
KÍCH THƯỚC KHỐI U CÓ LIÊN QUANVỚI NGUY CƠ DI CĂN HẠCH VÀ TỶ LỆ SỐNG CÒN TRONG UNG THƯ PHỔI KHÔNG PHẢI TẾ BÀO NHỎ pdf
... nhân có di hạch, Log-Rank test p = 0,03 Kết luận: Qua nghiên c u cho thấy kích thước khối u có liên quan đến khả di hạch Tỷ lệ sống sót liên quan rõ rệt với giai đoạn ung thư phổi có di hạch, kích ... c2 cho thấy mối liên quan kích thước khối u di hạch trung thất rõ rệt với p < 0,0001 Khối u lớn khả di hạch trung thất cao Độ mạnh giá trị p (p value) hạch trung thất cao hạch rốn phổi Phép kiểm ... liên quan chặt chẽ di hạch rốn phổi di hạch trung thất với p < 0,0001 Những công trình nghiên c u nước ghi nhận đi u Asamura CS đưa kết luận khó phân biệt đường ranh giới hạch rốn phổi hạch trung...
- 26
- 1,138
- 4
Di căn hạch chậu của ung thư nội mạc tử cung
... Schink cs : Gđ I Bư u < cm di hạch ch u % Bư u > cm di hạch ch u 15 % Trọn lòng tử cung di hạch ch u 35 % KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 4.7 Tương quan di hạch vò trí bư u : Vò trí bư u Khu trú thân TC Lan ... hạch ch u : / 92TH = 8,7% Andrea Mariani cs : 625 bn (từ 1984 - 1999) Tỉ lệ di hạch ch u hạch MMCB : 18% Ung thư khu trú thân TC : hạch ch u + hạch bòt Ung thư ăn lan CTC : hạch ch u ch u chung ... ch u chung Di hạch ch u : Lecuru F Neji cs : chưa rõ ràng → hạch ch u vùng đáy TC → hạch cạnh MMCB Yokoyama : hạch bòt Đường dẫn l u phong phú → đến nhi u vò trí hạch ch u bỏ qua hạch tiền đồn...
- 36
- 1,135
- 3
Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT
... chỉnh xếp loại Tb; d) N u điểm trung bình học kỳ, năm đạt mức K ĐTB môn phải xếp xuống loại đi u chỉnh xếp loại Y; đ) N u điểm trung bình học kỳ, năm đạt mức Tb ĐTB môn phải xếp xuống loại đi u chỉnh ... Hạnh kiểm học viên xếp thành loại: tốt, khá, trung bình, y u theo học kỳ năm học Đi u 15 Ti u chuẩn xếp loại Loại tốt (T): Xếp loại hạnh kiểm tốt học viên có đủ ti u chuẩn sau: a) Lễ phép, kính ... lực năm xếp loại Học lực hạnh kiểm năm xếp loại y u Xếp loại học lực năm y u sau kiểm tra lại không đạt loại trung bình Không đạt hạnh kiểm loại trung bình sau rèn luyện thêm dịp hè Bị kỷ luật từ...
- 10
- 1,071
- 3
Phiếu đánh giá xếp loại GV theo chuẩn NN
... tự đánh giá Xếp loại tổ chuyên môn Xếp loại thức Hi u trởng Ghi Tổng cộng loại : - Xuất sắc : - Khá : - Trung bình : - Kém : Ngày tháng năm Hi u trởng (Ký tên đóng d u) ... Tổ trởng chuyên môn (Ký ghi họ tên) Phu lu c (Kem theo Thụng t sụ 30/2009/TT-BGDT, 22 thang 10 nm 2009 cua Bụ trng Bụ Giao duc va ao tao) S/Phũng GD-T Phi u xếp loại giáo viên hi u tr ởng ... chuyờn mụn (Ký v ghi h, tờn) Phu lu c (Kem theo Thụng t sụ 30/2009/TT-BGDT, 22 thang 10 nm 2009 cua Bụ trng Bụ Giao duc va ao tao) S/Phũng GD-T Phi u TổNG HợP xếp loại giáo viên Tổ chuyên...
- 6
- 2,159
- 3
THEO DOI XEP LOAI GIAO VIEN NAM HOC 2010-2011
... 17 Lê Thị Anh Đào 18 Trịnh Đình Tuyết 19 Lê Thị Vân 20 Nguyễn Thị Hòa TMBGH P.Hi u Trëng Lª ThÞ V©n ...
- 2
- 404
- 1
Xếp loại đánh giá GV theo chuẩn
... lũy trình làm việc xuất trình cần chứng minh Nguồn minh chứng ti u chuẩn dùng chung cho việc đánh giá ti u chí ti u chuẩn Ngoài nguồn minh chứng n u ti u chuẩn, giáo viên n u minh chứng khác phục ... (n u có) Nội dung trả lời c u hỏi người đánh giá (n u cần) Nguồn minh chứng ti u chuẩn Bản kế hoạch hoạt động giáo dục phân công Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định cấp quản ... giá) kết đánh giá xếp loại tổ chuyên môn (Phi u đánh giá giáo viên của tổ chuyên môn Phi u tổng hợp xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn) để đưa định đánh giá, xếp loại giáo viên trường...
- 15
- 727
- 3
Tài liệu Đánh giá xếp loại GV theo chuẩn
... giá, xếp loại - Bước Hi u trưởng đánh giá, xếp loại 36 ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN Đi u 10 Y u c u việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn Việc đánh giá, xếp loại GV trung học theo ... VIÊN Quy trình đánh giá, xếp loại Quy trình đánh giá, tính điểm xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn tiến hành theo bước cụ thể sau: - Bước Giáo viên tự đánh giá, xếp loại - Bước Tổ chuyên ... chuẩn Chuẩn; - Việc xếp loại phải vào hai đi u kiện: Các mức điểm đạt ti u chí tổng số điểm đạt tất ti u chuẩn - Xếp loại : Đạt chuẩn chưa đạt chuẩn 34 VẬN DỤNG CHUẨN VÀO VIỆC ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI...
- 39
- 996
- 1
Tài liệu Mau phieu danh gia xep loai GV theo QD 14
... B ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC (Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình Kém vào lĩnh vực; ghi xếp loại xuất sắc, Khá, Trung bình Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa minh chứng) Nội dung đánh giá Tự ... văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác Điểm lĩnh vực II Hi u trưởng Điểm Điểm Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hi u trưởng Điểm Ti u chí Tổ chuyên môn Điểm Y u c u Tự đánh giá Điểm Điểm ... giá Tổ chuyên môn Hi u trưởng Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ sư phạm Đánh giá chung cuối năm học Nhận xét Hi u trưởng (Ghi u, khuyết điểm...
- 3
- 2,808
- 35
Bài soạn Xếp loại HỌC SINH theo QĐ 51
... học phải xuống loại xếp loại kém, không đi u chỉnh xếp loại Điểm c khoản Đi u 14 sửa đổi sau: "c) Sau kiểm tra lại số môn học có điểm trung bình 5,0 nhận xét loại trung bình để xếp loại lại học ... xét môn học phải xuống loại Y đi u chỉnh xếp loại Tb; d) N u ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại K ĐTB nhận xét môn học phải xuống loại đi u chỉnh xếp loại Y; đ) N u ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại Tb ĐTB nhận ... xét môn học phải xuống loại Tb đi u chỉnh xếp loại K; b) N u ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại G ĐTB nhận xét môn học phải xuống loại Y đi u chỉnh xếp loại Tb; c) N u ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại K ĐTB nhận...
- 5
- 287
- 1
Bài soạn CV616-2010-BGD ( Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số142007QĐ-BGDĐT)
... y u c u loại - Đối với lĩnh vực Chuẩn, giáo viên có đến ba y u c u mức xếp lĩnh vực loại - N u giáo viên vi phạm trường hợp quy định khoản 4, Đi u Quy định Chuẩn NNGVTH xếp loại Minh chứng nguồn ... Hi u trưởng tổ chức, đánh giá xếp loại giáo viên xét nâng lương, nâng ngạch theo quy trình đánh giá, xếp loại quy định Đi u 10 Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên ti u học (ban hành kèm theo Quyết ... HỌC Năm học : I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HI U TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Kết xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại Loại trung bình Phòng GD&ĐT Tỷ lệ...
- 11
- 3,612
- 13
Tài liệu Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT. doc
... y u c u loại - Đối với lĩnh vực Chuẩn, giáo viên có đến ba y u c u mức xếp lĩnh vực loại - N u giáo viên vi phạm trường hợp quy định khoản 4, Đi u Quy định Chuẩn NNGVTH xếp loại Minh chứng nguồn ... Hi u trưởng tổ chức, đánh giá xếp loại giáo viên xét nâng lương, nâng ngạch theo quy trình đánh giá, xếp loại quy định Đi u 10 Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên ti u học (ban hành kèm theo Quyết ... đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn tự ghi ý kiến bảo l u vào Phi u đánh giá giáo viên tổ chuyên môn Hi u trưởng Tổ trưởng chuyên môn tổng hợp kết xếp loại giáo viên tổ vào Phi u tổng hợp xếp loại giáo...
- 11
- 3,569
- 17
Nghiên cứu chẩn đoán và điều trị các di căn hạch cổ trong ung thư đầu cổ và di căn không rõ nguồn gốc
... cổ di ung th đ u cổ v di hạch cổ cha rõ nguyên phát Nghiên c u phơng pháp ph u thuật v kết ph u thuật đi u trị hạch cổ di ung th đ u cổ v di hạch cổ cha rõ nguyên phát 2 Bố CụC LUậN áN Luận ... ng di hạch cổ cha rõ nguyên phát hay gặp Vì vậy, việc chẩn đoán đi u trị hạch cổ di quan trọng đi u trị ung th đ u cổ v di hạch cổ cha rõ nguyên phát Trên giới v nớc, nghiên c u ung th đ u cổ ... lại chủ y u l ung th bi u mô tuyến (45.7%), đi u n y phù hợp hạch cổ cha rõ nguyên phát nhi u nơi khác vùng đ u cổ đến 4.3.2 Nhóm hạch di theo loại ung th Bảng 3.16 cho thấy ung th bi u mô khoang...
- 27
- 956
- 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA KỸ THUẬT NGHIÊN CỨU TƯƠNG QUAN GIỮA KẾT QUẢ XUYÊN TĨNH VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ LÝ CỦA ĐẤT THEO ĐIỀU KIỆN ĐỊA CHẤT KHU VỰC
... Amonia Phú Mỹ NÔỘI DUNG NGHIÊN CƯ U SO SÁNH KẾT QUẢ XUYÊN CƠ VÀ XUYÊN ĐIÊỘN Khu vực Nhà máy điêên Phú Mỹ Bà Rịa Vũng Ta u NÔỘI DUNG NGHIÊN CƯ U SO SÁNH KẾT QUẢ XUYÊN CƠ VÀ XUYÊN ... Khu vực Nhà máy điêên Phú Mỹ Bà Rịa Vũng Ta u Biê u đồ tương quan giữa q của xuyên điện và q của xuyên 0,8 MPa < q t c t Biê u đồ tương quan giữa qt của xuyên điện và qc của ... Nhà máy điêên Phú Mỹ Bà Rịa Vũng Ta u Biê u đồ tương quan giữa qt của xuyên điện và qc của xuyên MPa < qt < Biê u đồ tương quan giữa qt của xuyên điện và qc của xuyên qt > 10 10...
- 73
- 1,323
- 4
Phiếu theo dõi chứng cứ và xếp loại môn âm nhạc tiểu học
... PHI U THEO DÕI CHỨNG CỨ VÀ XẾP LOẠI MÔN ÂM NHẠC Lớp : HAI GVCN :…………………………… Năm học 20… – 20… GVBM……………………………… T ... tên N xét √ HỌC KỲ N xét √ N xét √ N xét √ N xét √ XL N xét √ N xét √ √ HK HK CN PHI U THEO DÕI CHỨNG CỨ VÀ XẾP LOẠI MÔN ÂM NHẠC Lớp : Ba GVCN :…………………………… Năm học 20… – 20… GVBM……………………………… TT ... √ √ √ √ √ √ √ √ √ CN Lớp : Bốn T T 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 HỌ VÀ TÊN PHI U THEO DÕI CHỨNG CỨ VÀ XẾP LOẠI MÔN ÂM NHẠC GVCN :…………………………… Năm học 20… – 20… GVBM……………………………… HỌC KỲ N xét...
- 6
- 1,325
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25