xét trên bình diện ngôn ngữ học
Ca dao cổ truyền người Việt với tính mơ hồ đa nghĩa trên bình diện ngôn ngữ văn học ppt
Ngày tải lên: 15/03/2014, 23:20
Ca dao cổ truyền người Việt với tính mơ hồ đa nghĩa trên bình diện ngôn ngữ văn học pot
... vấn đề lý thuyết ngôn ngữ học; vấn đề tiếng Việt ngôn ngữ khác Việt Nam; vấn đề tiếp xúc ngôn ngữ dịch thuật; vấn đề dạy học tiếng Việt, tiếng nước ngồi nhà trường; vấn đề ngơn ngữ tác phẩm văn ... thuật Ca dao cổ truyền người Việt với tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngơn ngữ văn học 2.1 Tìm hiểu tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngơn ngữ văn học ca dao cổ truyền nghiên cứu văn chương dân gian theo ... nhau"; "ý nghĩa mơ hồ quan hệ ngữ pháp không chặt chẽ ngữ cảnh cho phép"; "Một từ văn cảnh mà giảng hai nghĩa thơng" 2.2 Tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngôn ngữ văn học ca dao cổ truyền 2.2.1 Khảo...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 00:21
Ca dao cổ truyền người Việt với tính mơ hồ đa nghĩa trên bình diện ngôn ngữ
... thuật Ca dao cổ truyền người Việt với tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngơn ngữ văn học 2.1 Tìm hiểu tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngơn ngữ văn học ca dao cổ truyền nghiên cứu văn chương dân gian theo ... cứu thi pháp ngôn ngữ tác phẩm Từ ý nghĩa đó, xem xét ca dao cổ truyền với tính mơ hồ đa nghĩa bình diện ngôn ngữ văn học nghiên cứu thi pháp ngôn ngữ ca dao - yếu tố thi pháp thuộc hình thức tổ ... trưng văn học nghệ thuật Tính mơ hồ đa nghĩa đem lại mê hoặc, hấp dẫn cho khách thể thẩm mỹ Nghiên cứu tính mơ hồ, đa nghĩa bình diện ngơn ngữ văn học thực chất nghiên cứu thi pháp ngôn ngữ tác...
Ngày tải lên: 06/11/2013, 22:15
Nghiên cứu thành ngữ biểu thị tâm lý tình cảm trong tiếng anh và tiếng việt từ bình diện ngôn ngữ học tri nhận
... 1.1.1.2 Ngôn ng h c tri nh n Ngôn ng h c tri nh n (cognitive linguistics) b t ñ u phát tri n t nh ng năm 1980 m t trư ng phái ngôn ng v n d ng ki n th c liên ngành Ngôn ng h c tri nh n “nghiên c u ngôn ... tr ng ngôn ng h c tri nh n c n hư ng t i C li u ngôn ng c a ph m trù ngu n tài li u s ng giúp hi u sâu v ngơn ng văn hóa c a ngư i s d ng Trong s đơn v ngơn ng , thành ng tinh hoa c a m i ngôn ... trung b m t ký hi u ngôn ng , có tính đ n y u t văn hóa chưa làm rõ ñư c ch hi n thân c a ngôn ng D a nh ng phát hi n v ch nghĩa c a thành ng v n d ng nh ng thành qu m i nh t c a ngôn ng h c tri...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 23:13
Nghiên cứu thành ngữ tiếng việt từ bình diện ngôn ngữ học nhân chủng
... chủng học ngôn ngữ với hai lý sau đây: (1) Chúng nghĩ thuật ngữ khoa học khơng nên có hai chữ học đồng thời có mặt Vì vậy, cách gọi “nhân học ngôn ngữ học , ngôn ngữ học nhân học , ngôn ngữ học ... ngôn ngữ học xã hội”, ngôn ngữ học tâm lý”, ngôn ngữ học tri nhận” v.v Theo đó, yếu tố “ngơn ngữ học chuyên ngành nghiên cứu ngôn ngữ yếu tố “nhân chủng” hướng tiếp cận ngôn ngữ từ bình diện ... “nhân chủng học linguistics ngôn ngữ học Trong tài liệu Việt Nam, thuật ngữ anthropological linguistics dịch ngôn ngữ học nhân học ngôn ngữ học nhân chủng”, ngôn ngữ học nhân chủng học linguistic...
Ngày tải lên: 03/05/2015, 22:59
Hiện tượng lóng sử dụng trên một số báo chí dành cho giới trẻ (xét trên bình diện cấu trúc và ngữ nghĩa)
... đến với độc giả ngơn ngữ báo chí Ngơn ngữ báo chí ngơn ngữ văn học có giao thoa phương diện ngơn ngữ Ngơn ngữ báo chí có nhiều điểm giống ngơn ngữ văn học dùng văn tự, từ ngữ để chuyển tải nội ... biệt Trước hết, ngôn ngữ văn học giàu tính hình tượng, giàu khả gợi cảm Thứ hai, ngơn ngữ văn học giàu tính biểu cảm Thứ 3, ngơn ngữ văn học giàu tính hàm súc, đọng Trong đó, ngơn ngữ báo chí lại ... đích mà đặt 1.1.2 Những quan niệm ngôn ngữ sử dụng báo chí 1.1.2.1 Sự chuẩn mực ngơn ngữ báo chí Chuẩn mực ngơn ngữ hay gọi tắt chuẩn ngôn ngữ xét hai phương diện: chuẩn phải mang tính chất quy...
Ngày tải lên: 16/09/2014, 23:18
Hiện tượng Lóng sử dụng trên một số báo chí dành cho giới trẻ (xét trên bình diện cấu trúc và ngữ nghĩa)
... vốn từ tiếng Việt đại” (NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp 1976) “Tiếng Việt đường phát triển” (NXB Khoa học xã hội 1982) Đi ngược lại với quan điểm trên, nhiều học giả nhà nghiên cứu tên tuổi ... Đại học Trung học chuyên nghiệp 1985) Từ trước tới nay, có khơng cơng trình bàn tiếng lóng Năm 1979, Trịnh Liễn Trần Văn Chánh có báo cáo khoa học vấn đề này; Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... “Sổ tay từ - ngữ lóng tiếng Việt” Đây đóng góp đáng q cho ngơn ngữ học, tập hợp nhiều vốn từ ngữ lóng tiếng Việt với lời giải nghĩa thỏa đáng 2.2 Sưu tầm, nghiên cứu tượng “lóng” ngơn ngữ báo chí...
Ngày tải lên: 11/04/2017, 21:06
Nhóm từ “ trên, dưới, trong, ngoài, trước, sau” xét trên bình diện ngữ pháp và ngữ nghĩa
... LÍ LUẬN 1.1 Khái qt ba bình diện ngơn ngữ học 1.1.1 Bình diện kết học 1.1.2 Bình diện nghĩa học 10 1.1.3 Bình diện dụng học 11 1.2 Lí thuyết điểm ... cứu lý thuyết ba bình diện ngôn ngữ học (kết học, nghĩa học dụng học) để làm sở lí luận cho đề tài + Nghiên cứu chức từ trên, dưới, trong, ngồi, trước, sau” bình diện ngữ pháp ngữ nghĩa Phương ... nhóm từ trên, dưới, trong, ngồi, trước, sau” xét bình diện ngữ pháp ngữ nghĩa 25 CHƯƠNG II: CHỨC NĂNG CỦA NHĨM TỪ “TRÊN, DƯỚI,TRONG, NGỒI, TRƯỚC, SAU” XÉT TRÊN BÌNH DIỆN NGỮ PHÁP VÀ NGỮ NGHĨA...
Ngày tải lên: 07/09/2017, 14:31
Tính hiện đại của Thơ mới Việt Nam xét trên phương diện ngôn từ _2 doc
... dụng ngôn từ thay đổi quan trọng văn học đại giới, xu hướng văn học đại ngôn ngữ phải trở thành công cụ khám phá giới điều chưa biết thân phải trở thành khám phá Tính đại thơ phương diện ngôn ... nhấn mạnh số biểu tính đại phương diện ngôn từ, vấn đề quan trọng nhà thơ phong trào thơ 1932-1945 Trong văn học phương Tây, văn học tiền đại chủ yếu trọng phương diện nội dung, xem vấn đề đề tài, ... ngồi khơng gian văn học vùng để tham gia vào không gian văn học rộng lớn chiều hướng vận động có tính tất yếu văn học Việt Nam đầu kỉ XX, có thơ Đó q trình đại hóa Đối với văn học Việt Nam, trực...
Ngày tải lên: 25/07/2014, 05:20
Tính hiện đại của Thơ mới Việt Nam xét trên phương diện ngôn từ . pps
... luật miêu tả mà theo qui luật liên tưởng Và thế, xét riêng bình diện ngơn từ, thơ đặt vấn đề vai trò biểu đạt: sáng tạo lựa chọn, xếp, mà thân ngôn từ sáng tạo, khơng đóng vai trò thừa hành sai ... gian xác định với ngôn ngữ tường minh, nhà thơ Xuân Thu nhã tập muốn nâng thơ ca lên thành nghệ thuật vĩnh cửu Trên số biểu thể tính sáng tạo theo tinh thần đại thơ phương diện ngơn từ Những ... cần dứt khoát điều rằng: sáng tạo ngôn từ (ở đây) tạo từ mới, mà làm ngôn từ, nhằm đưa lại cho từ khả đặc biệt việc làm lộ giới tinh thần bên thân vật Trong ví dụ trên, rõ ràng lực liên tưởng đầy...
Ngày tải lên: 25/07/2014, 05:20
Phong cách ngôn ngữ khoa học và công nghệ tiếng việt và các quy tắc hoạt động của nó trên bình diện văn hóa khoa học
... thuộc khoa học tự nhiên xác (cũng lĩnh vực ứng dụng chúng) toán học, thiên văn học, vật lý, hóa học, địa chất, luyện kim, sinh vật học, thực vật học, động vật học, trắc địa học, khí tượng học, cổ ... Phong cách ngôn ngữ khoa học công nghệ tiếng Việt quy tắc hoạt động bình diện văn hóa khoa học khoa học cơng nghệ có xu hướng mơ tả giải thích tượng xác định cách xác Vì vậy, văn khoa học công ... mẫu cứng thuật ngữ chuyên ngành Khuôn mẫu từ vựng - ngữ pháp tồn văn chứng nhận 2/4 Phong cách ngôn ngữ khoa học công nghệ tiếng Việt quy tắc hoạt động bình diện văn hóa khoa học Ngun tắc hoạt...
Ngày tải lên: 18/01/2016, 07:49
english and vietnamese jokes - from a pragmatic perspective = phân tích truyện cười anh - việt trên bình diện ngữ dụng học
... ENGLISH AND VIETNAMESE JOKES: FROM A PRAGMATIC PERSPECTIVE (Phân tích truyện cười Anh- Việt bình diện ngữ dụng học) M.A Minor Programme Thesis Field: English Linguistics Code: 60 22 15 Course: 17 Supervisor: ... Phan Trọng Thưởng (1991), Kho tàng truyện tiếu lâm Việt Nam, Nhà xuất văn học Nguyễn Khắc Phi (tổng chủ biên) (2002), Ngữ văn 6, tập 1, NXB Giáo dục Tam Tam, Khải Hùng (2009), Tiếu lâm truyện ... không? Anh liền giơ vạt áo ra, bảo: - Từ lúc mặc "áo mới" này, chẳng thấy lợn chạy qua cả! Source: Ngữ văn 6, Tập 1, p 29 Joke 10: Lo Xa Người chồng hấp hối nói với vợ: - Bây anh gần đất xa trời...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:29
Nghiên cứu đối chiếu hai hệ thống ngôn ngữ Việt-Pháp và hệ quả sư phạm (Trên bình diện cú pháp câu phức
... nghiên cứu khác - Quan sát mô tá ngữ liệu ngôn ngữ hai thứ liếng - Phương pháp phân tích : việc phân tích tiến hành bình diện cấu trúc cú pháp - ngữ nghĩa từ vựng - ngữ nghĩa - Phương pháp so sánh ... "mện/ì (lé chính" "mệnh dề phụ ", chúng tòi nghĩ làng ngữ pháp học Pháp cần gọi "mệnh lỉê cliính” "mệnli cíê phụ thuộc" bời xét phương diện ngữ nghĩa giao liếp ứ nhiều trường hợp tiếng Pháp (và ... trị sách ngữ pháp dùng trường trung học V liều học Pháp” [Ị^- 523-52-11 Tác giá luận án (lược phép cai ÌI - (tòy nhầm lẫn tác gia “ Nghiên cứu ngữ pháp Việt N a m ” , khảng tlịnlì sách ngữ pháp...
Ngày tải lên: 18/03/2015, 12:29
Tiểu Luận Khảo sát câu hỏi bằng ngôn từ trên bình diện cấu trúc hình thái và giá trị ngữ dụng trong tiếng việt
... nhiều nhà ngôn ngữ học, xã hội học, tâm lí học, dân tộc học Trong xu tồn cầu hóa giao lưu quốc tế ngày sâu rộng nước ta tất lĩnh vực đời sống xã hội, nghiên cứu so sánh đối chiếu ngôn ngữ nhằm ... khu vực ngôn ngữ, ngôn điệu phi ngôn ngữ; - Việc chuyển đổi sang khu vực ngôn ngữ, tách biệt tính làm cho đối thoại tiểu thuyết mang tính tường thuật (văn kể), điều kéo theo hậu hạn chế ngữ đoạn ... giá trị ngôn trung khác tiếng Việt Mặc dù chưa hồn tồn qn thống tiêu chí phân loại, số lượng giá trị ngôn trung thuật ngữ tiểu loại câu hỏi 10, nhà ngôn ngữ học kể cho câu hỏi tiếng Việt, xét góc...
Ngày tải lên: 20/04/2015, 20:36
tiếp xúc ngôn ngữ ê đê việt ở tỉnh dak lăk trên bình diện từ vựng ngữ nghĩa
... đa ngôn ngữ tất yếu xảy tượng tiếp xúc ngôn ngữ dân tộc Tiếp xúc ngơn ngữ diễn tất bình diện khác ngôn ngữ từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp Riêng bình diện từ vựng - ngữ nghĩa, tiếp xúc giúp ngôn ngữ ... Một ngơn ngữ có khả trở thành ngôn ngữ cho mượn” ngôn ngữ mượn” Bởi vì, ngơn ngữ A mượn từ ngôn ngữ B yếu tố ngôn ngữ mà ngơn ngữ B lại phải vay mượn trước từ ngơn ngữ C Tiếp xúc ngôn ngữ tượng ... xúc ngôn ngữ chất học ngôn ngữ Muốn biết nhiều ngôn ngữ khác gới 11 người phải học tập Và có hai hai ngôn ngữ tồn não người tạo tiếp xúc Vì thế, tiếp xúc ngôn ngữ coi bắt đầu xuất phát từ học...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:09
Ẩn dụ trong tiếng anh và các thủ pháp chuyển dịch sang tiếng việt trên tư liệu nghĩa ẩn dụ của các từ ngữ chỉ một số bộ phận điển hình trên cơ thể người luận văn ths ngôn ngữ học
... điển Anh - Việt) Viện Ngôn ngữ học - Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn Quốc Gia, Nhà xuất thành phố Hồ Chí Minh, 1998 - Từ điển Tiếng Việt Viện ngôn ngữ học, Viện Khoa học xã hội Việt Nam, 1992 ... dụ ngôn ngữ học tri nhận cho thấy ẩn dụ phương thức tư quan trọng đời sống hàng ngày người, tượng ngôn ngữ tắc Ẩn dụ q trình tri nhận phổ biến nhất, trội nhằm liên kết khái niệm với ngơn ngữ, ... từ ngữ nghĩa ẩn dụ thường khảo sát ngữ cảnh cụ thể gắn liền với văn Ẩn dụ tu từ phép tu từ dùng rộng rãi phong cách tiếng Việt đặc biệt ngữ, ngôn ngữ văn chương Hơn nữa, ẩn dụ không dùng văn học...
Ngày tải lên: 19/12/2015, 08:36
Biểu hiện của quan hệ quyền thế trong các diễn ngôn hội thoại (khảo sát trên tư liệu một số truyện ngắn hiện đại)
... tiếp kiện ngôn ngữ diễn Như thấy, tác giả theo hướng cho ngữ cảnh tình hay ngữ cảnh văn hố tượng phi ngôn ngữ Cũng vậy, người ta ý đến khái niệm văn cảnh Theo văn cảnh hiểu yếu tố ngôn ngữ bao ... chúng Tác giả biện luận thêm rằng, giống nhà ngữ âm học, ngữ pháp học, nhà phân tích diễn ngơn cần quan tâm đến việc nhận diện đặn khuôn mẫu ngôn ngữ Tuy nhiên, khơng có vậy, nhà phân tích diễn ... giả David Nunan, ngữ cảnh có nhiệm vụ - 19 - quy chiếu tình hướng gây diễn ngơn tình diễn ngơn gắn vào Theo ngữ cảnh bao gồm hai kiểu: ngữ cảnh ngôn ngữ, tức gồm tất yếu tố ngôn ngữ bao quanh kèm...
Ngày tải lên: 19/12/2015, 09:19
Bước đầu thiết kế ngữ pháp tiếng việt ở bậc tiểu học trên phương diện dạy bản ngữ luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 02 40 pdf
... ngôn ngữ học, đặc biệt ngôn ngữ học ứng dụng, giáo dục ngôn ngữ vấn đề dành nhiều quan tâm Qua nội dung dạy học tiếng, giáo dục ngôn ngữ không giúp quảng bá ngơn ngữ mà quảng bá văn hố ngơn ngữ ... ngơn ngữ Chính mà nhiều nhà nghiên cứu đưa quan niệm riêng từ, khiến chưa có khái niệm thống Các tác giả thường nhận diện từ ba bình diện: - Bình diện ngữ âm - Bình diện ngữ pháp - Bình diện ngữ ... Theo Đinh Văn Đức, “ngoại ngữ học thực hành chuyển từ bình diện ngơn ngữ sang bình diện lời nói” 1.2 Ngữ trẻ em tuổi tiền học đường 1.2.1 Các lý thuyết thụ đắc ngơn ngữ - Lí thuyết hành vi luận...
Ngày tải lên: 19/12/2015, 10:15