xây dựng môi trường học tiếng anh
Kỷ yếu hội thảo: Đổi mới công tác nghiên cứu khoa học trong các trường phổ thông tỉnh Bắc Giang
... vào soạn giáo án điện tử sinh học 11 ban nhóm tác giả Nguyễn Thị Thuỷ- Đỗ Thị Hơng- Nguyễn Thị Hải Yến (dạy môn Sinh học) Trong năm học 2008-2009, Hội đồng khoa học trờng gửi đề tài tham dự Hội ... năm học 20102011 Bên cạnh việc đẩy mạnh công tác NCKH giáo viên hoạt động NCKH học sinh bớc đầu đợc hình thành Có số chuyên đề em đợc ghi nhận, bật Tuyển tập chuyên đề nghiên cứu khoa học học ... ANH ng Xuõn Cỏt Hiu trng THPT Cm Lý - Lc Nam A t - Trong xu th hi nhp quc t, ting Anh tr thnh mt phng tin vụ cựng quan trng Ting Anh l ngụn ng chớnh thc ca rt nhiu quc gia trờn th gii Ting Anh...
- 44
- 647
- 4
ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... giáo án, thiết bị dạy học Thực nội dung dạy Phương pháp/kĩ thuật dạy học Tổ chức hoạt động học tập - GV giao nhiệm vụ học tập hướng dẫn HS cách thức thực nhiệm vụ - Kích thích học sinh tích cực hoạt ... tạo, chủ Truyền tải chiều, áp đặt động, tư độc lập HS kiến thức, HS thụ động Giờ học sinh động, hấp dẫn, Giờ học buồn tẻ, không sôi nổi, không khí thân thiện, sinh động, nhàm chán giảng lôi GV ... hay chưa tiếp thu Học sinh biết vận dụng kiến thức vào giải tập liên hệ với thực tế sống HS chưa biết vận dụng kiến thức vào thực tế HS hứng thú, tích cực, tập trung tham gia học HS không hứng...
- 17
- 1,949
- 0
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực dạy học cho giáo viên ở trường trung học phổ thông nam khoái châu, tỉnh hưng yên
... kế hoạch dạy học; Bảo đảm kiến thức môn học; Bảo đảm chương trình môn học; Vận dụng phương pháp dạy học; Sử dụng phương tiện dạy học; Xây dựng môi trường học tập; Quản lý hồ sơ dạy học; Kiểm tra ... Điều 19 Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học, nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng sau : - Xây dựng, tổ chức máy nhà trường; - Xây dựng kế hoạch tổ ... Tổ chức xây dựng môi trường học tập, tổ chức biết học hỏi Trong trường học, tổ chuyên môn phải hình thành văn hóa học tập suốt đời Giúp giáo viên phải hiểu rõ hoạt động nhà trường, tranh toàn...
- 127
- 1,269
- 15
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM
... hợp lý, lớp học đông học sinh (45 đến 50 học sinh/lớp), đổi SGK đổi kiểm tra đánh giá chưa đồng bộ, ý thức học tập học sinh yếu, nhiều HS ngồi nhầm chỗ Hiện nay, SV trường sư phạm học sử dụng ... xướng phương pháp dạy học nhờ hỗ trợ CNTT, làm rõ phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, thông qua học toán với hỗ trợ máy tính học sinh học tích hợp liên môn, học qua thực tiễn, phương ... nhiều nước, có nước quanh ta, làm để học sinh học tập nhẹ nhàng, hứng thú học tập, mong trao đổi qua hội thảo khoa học giáo dục nhân kỹ niệm 50 năm thành lập Trường Đại học Sư Phạm Huế Huế, Tháng...
- 5
- 1,442
- 9
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... điểm tháng năm 2011) Bảng 1: Mạng lưới trường phổ thông huyện Ba Vì Bậc học Số lƣợng (trƣờng) Tổng số học sinh Tiểu học 34 13.216 Trung học sở 36 11.752 Trung học phổ thông 9.460 Đội ngũ giáo viên ... NXB Chính trị quốc gia Bộ Giáo dục Đào tạo (2011) Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Ban hành kèm theo Thông tƣ số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày ... pháp phải xây dựng sở đảm bảo tính quán từ điều tra số liệu bản, phân tích thực trạng, xác định nhu cầu số lượng cấu… thống mục tiêu chung xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán trường THPT...
- 20
- 834
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông
... dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển lực nhận thức lực kiến tạo kiến thức học sinh - Xây dựng đồ nhận thức môn hoá học phần hóa học vô - Xây dựng hệ thống tập nhận thức môn hoá học phần hóa học ... dạy học tích cực 1.3.1 Thực trạng việc phát huy tính tích cực học tập Việc phát huy tính tích cực học tập cần thiết để xây dựng xã hội mà tất ngời đợc học học suốt đời 1.3.2 Dạy học lấy học sinh ... 2.3.1 Xây dựng đồ nhận thức chơng phản ứng oxi hoá-khử 2.3.2 Xây dựng đồ nhận thức cho dạng câu hỏi nhận biết 2.3.3 Xây dựng đồ nhận thức dung dịch 2.3.4 Xây dựng đồ nhận thức phơng pháp dạy học...
- 16
- 1,368
- 3
SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
... Năm học 2005 – 2006: Tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ Năm học 2006 – 2007: đạt danh hiệu Trường tiên tiến Năm học 2007 – 2008: đạt danh hiệu Trường tiên tiến Năm học 2008 – 2009: đạt danh hiệu Trường ... phong cách quản lý khoa học : cương quyết, dứt khoát, dân chủ - Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ thân 2.2.3 Xây dựng nếp dạy học: Là xây dựng tập thể nhà trường có ý thức tự ... cương nhà trường làm sở cho việc nâng cao chất lượng dạy học Để đạo xây dựng nếp dạy học cần làm tốt công việc sau: - Chỉ đạo việc thực quy chế chuyên môn, xây dựng hoàn thiện nội quy nhà trường, ...
- 38
- 2,511
- 4
Một trong các định hướng của việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học hiện nay là tăng cường gắn lý thuyết với thực tiễn
... chất hoá học gọi chất thị màu, chúng làm cho dung dịch thay đổi màu độ axit thay đổi Trong rau muống ( vài loại rau muống khác) có chất thị màu Trong chanh có chứa 7% axit xitric vắt chanh vào ... ngộ độc Đáp: Ăn sắn hay măng bị ngộ độc chúng chứa nhiều axit xianhyđric (HCN) Ở dạng tinh khiết axit xianhyđric chất khí mùi hanh nhân, có vị đắng độc Nhiệt độ nóng chảy -13,3oc, tan nước, rượu, ... chứa nhiều axit xianhyđric, có nguy bị ngộ độc Khi luộc sắn cần mở vung để axit xianhyđric bay hơi, sắn phơi khô, giã thành bột để làm bánh ăn không bị ngộ độc phơi khô axit xianhyđric bay hết...
- 3
- 569
- 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC.
... đánh giá Quá trình vây dựng THDH Từ thực tiễn dạy học thấy người thầy xây dựng THDH qua giai đoạn: trước học, học, sau học 3.1 Trước học: Hiện nay, việc xây dựng THDH trước học xem quan trọng Thậm ... hứng thầy trò sinh hoạt tổ chuyên môn hoạt động dạy học nhà trường, nội dung quan trọng phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà Bộ GD&ĐT đẩy mạnh triển khai BĐTD ... chức dạy học, phương pháp dạy học Phương pháp dạy học khâu quan trọng lẽ phương pháp dạy học có hợp lý hiệu việc dạy học cao, phương pháp có phù hợp phát huy khả tư duy, sáng tạo người học Bởi...
- 44
- 1,492
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm " TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppsx
... 1 t : Nờn dựng thut ng bi ging in t hay l giỏo ỏn in t ? - Giỏo ỏn l kch bn ging dy - Bi ging l s thc thi ... kim soỏt bng mỏy - Hn ch c cỏc bnh ngh nghip cho GV Hn ch ca bi ging in t - Vic trỡnh chiu thng nhanh lm cho hc sinh khú ghi chộp c, hoc l quỏ mi mờ xem giỏo viờn trỡnh chiu m quờn i vic ghi chộp ... vic son bi ging in t rt mt thi gian vic chn mu, kiu ch, Font size, mu ch, hiu ng ch hiu ng õm thanh, mu nn, tng phn, - Cỏc giỏo ỏn ny ch cú ngi son nú mi s dng tt c, hay núi cỏch khỏc, tit dy...
- 14
- 2,576
- 28
SÁNG KIẾN TRONG VIỆC TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ HIỆN CÓ NHẰM PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG docx
... công việc nhóm giúp đỡ + Xác nhận nhóm trưởng Mục đích để có thêm sở chấm điểm cho công 5/ Xây dựng phòng học thực hành môn vật lý: Trang bị tối thiểu + Bộ máy vi tính, đèn chiếu; đầu video, hình ... trọng đào tạo thực hành, nâng cao lực thực hành cho học viên môn học thực nghiệm + Tổ chức Hội nghị chuyên đề thực hành môn hàng năm để GV tỉnh học tập lẫn nhằm nâng cao hiệu sử dụng thiết bị thí ... hoá b/Công việc chuẩn bị, tổ chức, phải cụ thể,rõ ràng giao cho Học sinh c/ Việc ghi báo cáo thí nghiệm cần thêm mục sau: + Phần Học viên tự thu hoạch qua 59 + Phần công việc cá nhân khai làm...
- 7
- 773
- 3
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỐI VỚI NHỮNG BÀI GIẢNG VĂN TÁC PHẨM TỰ SỰ pps
... lượng nên trình độ học sinh không đồng đều, phận lớn học sinh chưa đáp ứng với yêu cầu đổi phương pháp dạy học - Đối với môn văn học chương trình PTTH việc đổi phương pháp dạy học lại diễn chậm ... Nguyễn Tuân khẳng định điều ? C Đánh giá kết rút học kinh nghiệm: 1) Kết kiểm nghiệm: 1.1/ Kết khảo sát trình giảng dạy: Năm học Số học sinh Năm học Số học sinh đọc tác Số viết phân Chất lượng từphẩm ... tra kiến thức học trước với kiểm tra việc đọc tác phẩm chuẩn bị học mới.Thông thường học sinh gọi lên kiểm tra cũ cho hai câu hỏi Câu hỏi thứ nhằm kiểm tra kiến thức trọng tâm học Câu hỏi thứ...
- 17
- 569
- 7
Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu của công tác thanh tra trong điều kiện kinh tế thị trường, hội nhập Quốc Tế và cải cách hành chính bộ 2
... hoạt động nghiên cứu khoa học tổng kết thực tiễn Trước mắt, việc xây dựng hệ thống trường, lớp cần thực nội dung sau: 11 - Xây dựng thực tiêu chuẩn cho Trường Cán Thanh tra phù hợp với chức năng, ... thành phố xây dựng kế hoạch giai đoạn 20062010; 96% Bộ, ngành, tỉnh, thành phố xây dựng kế hoạch hoạt động năm 2007 Cùng với việc xây dựng quy hoạch lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng việc xây dựng quy ... sinh quan tâm bảo đảm điều kiện học tập nghỉ ngơi học viên tham gia khoá học Học viện tổ chức b, Nhược điểm: - Các Phòng học, Hội trường đáp ứng quy mô tổ chức khoá học đông người, phòng áp dụng...
- 243
- 797
- 2
Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu của công tác thanh tra trong điều kiện kinh tế thị trường, hội nhập Quốc Tế và cải cách hành chính
... chứng tin học: 247 cán (77,9%) Hàng năm, Thanh tra Tp Hà Nội tiến hành rà soát xã định nhu cầu xây dựng kế hoạch cử cán học Trường Cán Thanh tra, theo kế hoạch tiêu phân bổ cụ thể Thanh tra Chính ... ngành Thanh tra phải xây dựng sở nhu cầu người học để phục vụ thiết thực cho hoạt động công vụ Việc tổ chức lớp mở chương trình xây dựng sở nhu cầu điều tra, nghiên cứu kỹ lưỡng Người học phải ... tiếp cho việc xây dựng Đề án: “Đổi tổng thể công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ngành Thanh tra” Nhóm nghiên cứu cho kết nghiên cứu Đề tài sở khoa học để ngành Thanh tra xây dựng hệ thống...
- 121
- 786
- 6
ỨNG DỤNG CNTT - BẢN ĐỒ TƯ DUY HỖ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG
... toàn vấn đề GV đổi PPDH HS học tập tích cực cách làm thiết thực triển khai nội dung dạy học có hiệu - năm nội dung phong trào thi đua Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà Bộ Giáo ... tác QL • Học sinh học phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển tư 10/29/14 47 Sử dụng BDTD đổi PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, ... PPDH công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT II Thiết kế BĐTD dạy học II.3 Tổ chức dạy học với BĐTD • Hoạt động 1: Lập BĐTD • Mở đầu học, GV cho HS lập BĐTD...
- 43
- 1,068
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay
... cơ, thái độ học tập học sinh, phát huy tính tích cực học sinh - Quản lý hoạt động học tập hoạt động bổ trợ học tập - Quản lý việc xây dựng rèn luyện PPHT môn, PPHT chung, khả tự học học sinh kỹ ... đại học: + Về số lượng học sinh thi đỗ vào đại học: năm học sau có tăng so với năm học trước, nhiên số lượng học sinh đỗ vào đại học nhiều chủ yếu tập trung trường THPT Nguyễn Trãi, tiếp trường ... năm học Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT tình hình thực tiễn nhà trường, hiệu trưởng phải xây dựng mục tiêu, kế hoạch dạy học tổng thể nhiệm vụ năm học nhà trường - Tổ chức, vận động lực lượng giáo dục trường...
- 111
- 620
- 0
Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... sách, thiết bị trường học ngành trọng, có xây dựng, mua sắm ban đầu xây dựng, mua sắm bổ sung, thúc đẩy việc đổi phương pháp dạy học Thiết bị, đồ dùng dạy học cho nội dung, cho môn học chưa đủ để ... triển mạng lưới trường, lớp, học sinh THPT Đến năm học 2007-2008 có 23 trường phân trường, có trường công lập với 645 lớp 27.689 HS Việc phát triển mạng lưới trường lớp đáp ứng nhu cầu học tập em ... sử dụng phương tiện dạy học Tránh dạy chay, học chay… + Các nội dung nâng cao lực xây dựng kế hoạch, nâng cao lực phát triển nghề nghiệp 3.2.3.3 Cách thức thực - Khi xây dựng nội dung bồi dưỡng...
- 24
- 715
- 2
SKKN Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học
... cao việc dạy học. Đối với môn Hóa học có nhiều hình thức thí nghiệm, đề cập đến hình thức mà thường áp dụng học hóa học trường THCS Để phát huy tối đa vai trò thí nghiệm dạy học hóa học thân có ... tố tích cực sáng tạo phương pháp Trong dạy học hóa học trường THCS bên cạnh phương pháp dạy học như: vấn đáp tìm tòi, dạy học phát giải vấn đề, dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ….thì việc tăng cường ... tất cấp học, bậc học Kết hợp tốt học với hành, học tập với lao động sản xuất; thực nghiệm nghiên cứu khoa học, gắn nhà trường xã hội, áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học sinh lực sáng...
- 7
- 555
- 4
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học
... cao việc dạy học Đối với môn Hóa học có nhiều hình thức thí nghiệm, đề cập đến hình thức mà thường áp dụng học hóa học trường THCS Để phát huy tối đa vai trò thí nghiệm dạy học hóa học thân có ... tố tích cực sáng tạo phương pháp Trong dạy học hóa học trường THCS bên cạnh phương pháp dạy học như: vấn đáp tìm tòi, dạy học phát giải vấn đề, dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ….thì việc tăng cường ... tất cấp học, bậc học Kết hợp tốt học với hành, học tập với lao động sản xuất; thực nghiệm nghiên cứu khoa học, gắn nhà trường xã hội, áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học sinh lực sáng...
- 7
- 612
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ