... có trình độ A tin học + Sử dụng vi tính vào soạn giảng 95% II/ Thực trạng : Trình độ văn hố : + Trình độ văn hố tốt nghiệp THPT : 19 đ/c + Trình độ tốt nghiệp THCS : 11 đ/c Nghiệp vụ chuyênmôn ... dưỡng 4- Bồidưỡngtrình độ văn hóa - Đăng kí danh sách giáo viên học bổ túc văn hóa với trung tâm giáo dục thường xuyên - Sắp xếp lịch giảng dạy giáo viên hợp lí đẻ giáo viên tham gia học vào ngày ... dưỡng theo tổ chuyênmôn và tự ho ̣c của cán bô ̣, giáo viên - Bồ i dưỡng về phương pháp da ̣y ho ̣c: Thông qua tổ chuyên môn, tổ chức dự giờ, thăm lớp theo các chuyên đề đổ...
... đinh công tác bồi dưỡng, sinh hoạt ̣ chuyênmơn theo hướng dẫn của Phòng GD&ĐT Lâm Hà - Báo cáo kết thực Phòng GD&ĐT vào cuối học kỳ - Các tổ trưởng chuyênmôn giáo viên thực kếhoạch thời gian ... pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Các giải pháp nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt vùng đồng bào dân tộc Chuyên đề Tâ ̣p huấ n nô ̣i dung chuẩ n nghề nghiê ̣p giáo viên tiể u ho ... 4 Những ̣n chế và giải pháp hiê ̣u quả các môn ho ̣c :Tập làm văn; ôn tâ ̣p ND5 môn Toán; ôn tập Tiếng việt Hội thảo Tháng 12/2010 Tập huấn Tháng 12/2010 Thực...
... có trình độ A tin học + Sử dụng vi tính vào soạn giảng 95% II/ Thực trạng : Trình độ văn hố : + Trình độ văn hố tốt nghiệp THPT : 19 đ/c + Trình độ tốt nghiệp THCS : 11 đ/c Nghiệp vụ chuyênmôn ... dưỡng 4- Bồidưỡngtrình độ văn hóa - Đăng kí danh sách giáo viên học bổ túc văn hóa với trung tâm giáo dục thường xuyên - Sắp xếp lịch giảng dạy giáo viên hợp lí đẻ giáo viên tham gia học vào ngày ... dưỡng theo tổ chuyênmôn và tự ho ̣c của cán bô ̣, giáo viên - Bồ i dưỡng về phương pháp da ̣y ho ̣c: Thông qua tổ chuyên môn, tổ chức dự giờ, thăm lớp theo các chuyên đề đổ...
... có trình độ A tin học + Sử dụng vi tính vào soạn giảng 95% II/ Thực trạng : Trình độ văn hố : + Trình độ văn hố tốt nghiệp THPT : 19 đ/c + Trình độ tốt nghiệp THCS : 11 đ/c Nghiệp vụ chuyênmôn ... dưỡng 4- Bồidưỡngtrình độ văn hóa - Đăng kí danh sách giáo viên học bổ túc văn hóa với trung tâm giáo dục thường xuyên - Sắp xếp lịch giảng dạy giáo viên hợp lí đẻ giáo viên tham gia học vào ngày ... dưỡng theo tổ chuyênmôn và tự học của cán bộ, giáo viên - Bồi dưỡng về phương pháp dạy học: Thông qua tổ chuyên môn, tổ chức dự giờ, thăm lớp theo các chuyên đề đổi...
... vào hoạt động cụ thể - Sinh hoạt chuyênmôn Tháng * Bồidưỡngchuyênmôn trường: 2013 P HTCM +GV - Bồidưỡng giáo dục kỹ sống cho trẻ - Tiếp tục bồidưỡng đổi phương pháp dạy học theo chươngtrình ... III TRIỂN KHAI KẾHOẠCH Thời Nội dung Ghi gian Người thực * Bồidưỡng lý luận trị tập trung: - Tham gia học trị, chuyênmôn hè 2013 CBGVNV Tháng - GVxâydựngkếhoạch tự bồidưỡng 2013 năm học: ... PHTCM +GV BGH +GV GV khối lớp Thời Nội dung - Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm Tháng - Sinh hoạt chuyênmôn 1-2 - Xâydựngkếhoạch thực chuyên đề 2014 Ghi gian Người thực GV tự bồidưỡng PHTCM+GV...
... viên xếp loại chuyênmôn yếu III Kế hoạch bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng: - Kiến thức bản theo chương trình sách giáo khoa cấp tiểu học - Nội dungchương trình sách giáo khoa mới, phương ... vụ giảng dạy, kết hợp bồi dưỡng theo tổ chuyênmôn tự học cán bộ, giáo viên - Bồi dưỡng về phương pháp dạy học: Thông qua tổ chuyên môn, tổ chức dự giờ, thăm lớp theo chuyên đề đổi ... được vào ngày thứ bảy , chủ nhật hàng tuần ngày khác theo chương trình trung tâm Biện pháp bồi dưỡng: - Các kiến thức bản: Giáo viên tự bồi dưỡng chính, kết hợp với trao đổi tổ chuyên...
... Toàn thể GV Chiều 05/8/201 Nguyễn Thị Mua sắm, tự làm, bảo quản thiết Mai Lý bị dạy học dựa theo danh mục Thị Thanh thiết bị dạy học tối thiểu Tâm Toàn thể GV Sáng 06/8/201 Xâydựngkếhoạch giải ... Thị Hằng Toàn thể GV 04/8/201 Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chươngtrình giáo Nguyễn Thị dục phổ thông ban hành học theo Mai định số 16/2006/QĐBGDDT ngày 05/5/2006 Toàn thể GV Sáng 05/8/201 ... 06/8/201 Xâydựngkếhoạch giải pháp thực Xâydựng Nguyễn trường học thân thiện, học sinh Trung Thu tích cực”, đặc biệt giáo dục kĩ sống cho học sinh Toàn thể GV- NV Chiều 06/8/201 Phương pháp nghiên...
... hoạch nội dungbồidưỡngChuyên môn, nghiệp vụ cho CBGV năm học 2010-2011 1/ Bồidưỡngchuyên môn, nghiệp vụ cho CBGV thơng qua hoạt động tổ CM vai trò tổ CM công tác BDGV Tổ chuyênmôn 4, thành ... phù hợp với chuyênmôn điều kiện tổ TTCM xâydựng quy trình hoạt động tổ, chủ động lên kếhoạchxâydựngchuyên đề chuyênmôn tổ lần / 1học kỳ TTCM thường xuyên tổ chức cho tổ chuyênmôn dự giờ, ... trường TTCM lên kếhoạchcho tổ viên dự tuần, kếhoạch báo cáo chuyên đề, kếhoạch thao giảng, kếhoạch giao lưu chuyênmôn cấp huyện, phân công GV tổ đảm nhận nhiệm vụ kếhoạch tháng TTCM...
... vụ cho công tác giảng dạy 04 - Sưu tầm số luật Đá cầu phục vụ cho công tác giảng dạy thể dục lớp 6,7,9 Tự bồi dưỡng, sưu tầm Tự bồi dưỡng, sưu tầm Tự đánh giá 05 - Đánh giá kết học tập tự bồidưỡng ... dưỡng, sưu tầm Tự bồi dưỡng, sưu tầm Tự đánh giá 05 - Đánh giá kết học tập tự bồidưỡngchuyênmôn Người lập kếhoạch Nguyễn Văn Công ...
... tháng năm 2015, tham gia bồidưỡng phòng Giáo dục (trường) về: - Chuyên môn: … ……… Khối kiến thức tự chọn: (cán bộ, giáo viên vào điều kiện đơn vị lựa chọn mô đun bồidưỡngcho hợp lý) a Mô đun 1: ... cho hợp lý) a Mô đun 1: b Mô đun 2: … …… Công tác khác … Kếhoạch chi tiết Yêu cầu cần bồidưỡng Tên nội dung mô đun (60 tiết) Mục tiêu bồidưỡng Thời Thời gian học tập gian tự trung (tiết) học ... nhiệm vụ cần thiết để nâng cao chất lượng - Về kiến thức chuyênmôn - Về nghiệp vụ: - Về công tác khác: III Nội dung, thời lượng bồidưỡng thường xuyên: Kiến thức bắt buộc: 02 nội dung 1.1 Nội...
... kếhoạch - Nghiên cứu việc xâydựngkếhoạchchochươngtrìnhbồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên: Nhà trường thiếu kếhoạchbồidưỡng lâu dài cho giáo viên Kếhoạch công tác năm học nhà ... hoạchbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên đạt hiệu Kếhoạchbồidưỡngchuyênmôn phải phần kếhoạch chung, để thể rõ hoạt động giáo dục nhà trường, tổ, khối chuyênmônMỗi hoạt động bồidưỡng có ... bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên nói chung biện pháp đạo cơng tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên nhà trường nói riêng - Kết biện pháp đạo công tác bồidưỡngchuyênmôn cho...
... việc xâydựngkếhoạchchochươngtrìnhbồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên: Nhà trường có kếhoạch công tác năm học thể đầy đủ nội dung hoạt động giáo dục, song vấn đề bồidưỡngchuyênmôn ... thực kếhoạchbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên đạt hiệu Kếhoạchbồidưỡngchuyênmôn phải phần kếhoạch chung, để thể rõ hoạt động giáo dục nhà trường, tổ, khối chun mơnMỗi hoạt động bồidưỡng ... vấn đề bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên, thực đủ chức nhiệm vụ mình; có kếhoạch hướng dẫn tổ chức hoạt động để bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên Kếhoạch kiểm tra chuyênmôn giáo...
... tốt việc bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên trường mầm non tạo điều kiện cho giáo viên vững vàng chuyênmôn nghiệp vụ - Tôi thấy việc nắm vững cách tổ chức thực bồidưỡngchuyênmơncho giáo ... thực tốt cơng tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên III- Các biện pháp tiến hành thực việc bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên nhà trường: 1- Bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên vận dụng linh hoạt, ... Qua trìnhbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên, giúp cho giáo viên có trình độ đồng chun mơn, chun mơn nghiệp vụ vững vàng, có khả vận dụng sáng tạo phương pháp giảng dạy theo yêu cầu chương trình...
... chức kiểm tra, đánh giá kết bồidưỡngchuyênmôn 57 Bảng 2.8: Kết đánh giá nội dungxâydựngkếhoạchbồidưỡngchuyênmôncho GVTH quận Long Biên 59 Bảng 2.9: Kết đánh giá mức độ quan ... hiệu kế hoạch, chươngtrình giáo dục tiểu học; xâydựngkếhoạch giảng bám sát kếhoạch hoạt động tổ chun mơnchươngtrình hoạt động nhà trường Thực hiệu kếhoạch nhà trường, tổ chuyênmôn đổi ... dungbồidưỡngchuyênmôn theo khung lực vị trí việc làm Bồidưỡngchuyênmơn theo khung lực vị trí việc làm bao gồm: Bồidưỡng theo chươngtrìnhbồidưỡng thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo bồi dưỡng...
... Danh sách liên kết III .Xây dựng phương án giải tốn .…… 1) Mơ tả phương án giải toán 2) Mơ tả chươngtrình VI Nội dungchương trình: 14 V Kết thử nghiệm ... phần nên cơng cụ giao tiếp chung chươngtrình Bất chươngtrình đọc liệu từ file văn kết xuất liệu dạng văn Việc soạn thảo file văn dùng hệ soạn thảo (là chươngtrình tiện ích vốn phong phú nay) ... từ đơn liền Mỗi có kết hồn chỉnh (kí tự đơn đứng sau kí tự đơn lần), tiến hành ghi kết file văn chứa kết quả, tên người dùng đặt nhập từ bàn phím 2) Mơ tả chươngtrìnhChươngtrình giải tốn (có...
... trở pullup bên Các đệm ngõ port kéo cung cấp ngõ vào TTL Khi mức viết vào chân port chúng kéo lên cao điện trở pullup nội dùng ngõ vào Khi dùng ngõ vào, chân port (được kéo xuống qua điện trở bên ... pullup bên Port nhận byte code (byte mã chương trình) lập trình Flash, xuất byte code kiểm tra chươngtrình Cần có điện trở pullup bên thực việc kiểm tra chươngtrình • Port Port port xuất/nhập song ... nhớ chươngtrình có đòa từ 0000H đến FFFFH Tuy nhiên, lưu ý bit khoá (lock-bit 1) lập trình, EA chốt bên reset EA phải nối với Vcc thi hành chươngtrình bên Chân nhận điện áp cho phép lập trình...
... bảo chương trình/ dự án có kết hiệu để đạt mục đích sở Xây dựngchươngtrình thiết kếchươngtrình Khái niệm Thiết kếchươngtrình - Thiết kếchươngtrình tiến trình lên kếhoạchchươngtrình ... Tiếp tục việc hoạch định Xâydựngchươngtrình thiết kếchươngtrình Khái niệm Xâydựngchươngtrình - Là tiến trình có tính tốn cân nhắc qua sở xâydựngkế hoạch, thực lượng giá kếhoạch hành động ... thể Chươngtrình phận hoạt động có mục đích theo kếhoạch định Tiến trìnhxâydựngchươngtrình Phân tích tình hình Sắp xếp ưu tiên Tiến trìnhxâydựngchươngtrình Thiết kếchươngtrình Thực chương...
... sản Năm 2010, nghề lưới kéo chiếm tỷ trọng lớn cấu nghề khai thác của nước, 17%, nghề lướt rê 36%, nghề câu 17% đó nghề câu vàng cá ngừ đại dương chiếm khoảng 4% họ nghề câu, nghề khác chiếm ... tàu làm nghề thu mua hải sản, chiếm tỷ trọng không đáng kể cấu nghề khai thác nghề lướt vây chỉ 4%, nghề cố định 3% Hiện tại có 40 loại nghề khai thác hải sản, được xếp vào họ nghề chủ ... sức đơn giản, đảm bảo tính an toàn cũng sức bền cho tàu người sử dụng Tôi được nhà trường giao cho đề tài: Xâydựngchươngtrình thiết kế tàu cá vỏ thép theo Quy phạm phân cấp đóng tàu...