... Bắt đầu Trạng thái kết nối thành công Chờ tín hiệu từ Client S Kiểm tra liệu Đ Gởi tín hiệu ACK đến Client vừa gởi thông báo Bắt đầu Trạng thái kết nối thành công Bắt đầu trình đo Số pha i=1,...
... Qua q trình nghiên cứu cơngcụđánhgiá an toàn webstie, tác giả xin đƣợc giới thiệu số côngcụ đƣợc sử dụng phổ biến Bộ tiêu chí đánhgiá Trƣớc khảo sát cơngcụđánhgiá an tồn website, tác giả ... dụngđánhgiá an toàn website Nó có nhiều hàm hỗ trợ việc qt dò tìm lỗ hổng bảo mật W3af đƣợc trang chuyên côngcụ bảo mật Sectools.org đánhgiácôngcụ quét lỗ hổng website tốt Đây côngcụ đƣợc ... tồn website Tìm hiểu cơngcụđánhgiá an tồn website liên quan, để từ so sánh ƣu nhƣợc điểm sản phẩm xâydựng Xâydựng sở liệu lỗ hổng bảo mật website để có sở đánhgiá trang web có lỗ hổng...
... đối phức tạp, Bớc 7: Tổng kết, đánhgiá kết trắc nghiệm Trên đây, vừa trình bày số vấn đề mang tính lý luận bớc tiến hành cụ thể xâydựngcôngcụ kiểm tra -đánh giá, cụ thể nguyên tắc, kỹ thuật bớc ... nghiệm lớn tuỳ theo mục đích đánhgiá Về mặt lý thuyết, độ khó tiểu mục đợc phép dao động từ 0,4 đến 0,7 Mặt khác tuỳ thuộc vào mục tiêu đánh giá: đánhgiá tiêu chí hay đánhgiá chuẩn Chính ta phải ... tiêu, mục đích kiểm tra -đánh giá, phải xác định nội dung cần đánh giá, thông qua việc xâydựng ma trận đê Nhìn chung, giai đoạn mà ngời ta định xem trắc nghiệm nhằm đánhgiá cấp độ hiểu nào: hiểu...
... phép đo Do vậy, xâydựngcôngcụđánh giá, cần ý xâydựngcôngcụ đảm bảo độ giá trị độ tin cậy Tức côngcụđánhgiá phải giúp giáo viên thu thập thơng tin xác lực cần đánhgiá học sinh Những ... việc đánhgiá TNXH nay: - Mục đích việc đánhgiá - Hiệu việc đánhgiá - Một số côngcụdùng để đánhgiá Việc sử dụng số côngcụ để đánhgiá TNXH lớp theo tiếp cận lực: - Tiếp cận lực - Một số công ... không giáo viên đánh học sinh tham gia vào đánhgiá - tự đánhgiáđánhgiá học sinh khác Đánhgiá từ hoạt động độc lập với q trình dạy học sang việc tích hợp đánhgiá vào trình dạy học, xem đánh giá...
... Qua q trình nghiên cứu cơngcụđánhgiá an toàn webstie, tác giả xin đƣợc giới thiệu số côngcụ đƣợc sử dụng phổ biến Bộ tiêu chí đánhgiá Trƣớc khảo sát cơngcụđánhgiá an tồn website, tác giả ... dụngđánhgiá an toàn website Nó có nhiều hàm hỗ trợ việc qt dò tìm lỗ hổng bảo mật W3af đƣợc trang chuyên côngcụ bảo mật Sectools.org đánhgiácôngcụ quét lỗ hổng website tốt Đây côngcụ đƣợc ... tồn website Tìm hiểu cơngcụđánhgiá an tồn website liên quan, để từ so sánh ƣu nhƣợc điểm sản phẩm xâydựng Xâydựng sở liệu lỗ hổng bảo mật website để có sở đánhgiá trang web có lỗ hổng...
... cô g cụ đá h giá ự vào tiêu chí, ức độ đá h giá đƣợc xây dự g bƣớc để thiết ế cô g cụ đá h giá ă g ực Cô g cụ đá h giá c c h s u: Tê cô g cụ đá h giá Tê học thực hiệ đá h giá Thời gi đá h giá: ... giá dự trê ại ỗi củ cô g cụ đá h giá, 2.3 Minh họa xâydựng số côngcụđánhgiá dạy học môn Khoa học lớp theo hướng tiếp cận lực 2.3.1 Xâydựng phiếu hướng dẫn đánhgiá theo tiêu chí dạy học ... g cụ đá h giá hác h u để đá h giá học si h tro g trì h dạy học 39 CHƯ NG QUY TRÌNH XÂYDỰNGCÔNGCỤĐÁNHGIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC 2.1 Nguyên tắc xây dựng...
... cụđánhgiá Dựa vào tiêu chí, mức độ đánhgiáxâydựng bước để thiết kế côngcụđánhgiá lực Cơngcụđánhgiá cần có phần sau: Tên côngcụđánhgiá Tên học thực đánhgiá Thời gian đánh giá: Đánh ... phép đo Do vậy, xâydựngcôngcụđánh giá, càn ý xâydựngcôngcụđánhgiá đảm bảo độ tin cậy độ giá trị Tức côngcụđánhgiá phải giúp giáo viên thu thập thơng tin xác lực cần đánhgiá học sinh ... Xác định lực cần đánhgiá Trước xâydựngcôngcụđánh giá, cần xác định rõ đánhgiá lực gì? Dựa lực cần đánhgiá để thiết kế côngcụđánhgiá cho phù họp Việc xác định lực đánhgiá tùy vào nội...
... II – Phân tích đánhgiácông tác tổ chức đánhgiá thực công việc Công ty Cổ phần “THAC” Công tác phân tích đánhgiá thực cơng việc gặp phải hạn chế: Mục đích đánh giá: Hiện tại, Công ty Cổ phần ... thiếu sót Từ gây khó khăn để xâydựng tiêu chí đánhgiá - Xâydựng tiêu chuẩn đánhgiá chung chung, chưa cụ thể chưa mang tính đặc thù phòng Khi đánhgiá dễ mắc lỗi đánhgiá chủ quan - Việc hướng ... tích đánhgiá thực công việc Công ty Cổ phần “THAC” Công tác đánhgiá thực công việc Công ty Cổ phần "THAC" trình xâydựng thử nghiệm Một số phương pháp áp dụng như: phương pháp thang đo đánh giá...
... dụng: Công ty Cổ phần “THAC” II – Các phương pháp đánhgiá thực công việc Phương pháp thang đo đánhgiá đồ họa - Nội dung: Trong phương pháp này, người đánhgiá cho ý kiến đánhgiá thực công việc ... xác hành vi cụ thể chi tiết - Cách đánh giá: Để đánhgiá tình hình thực cơng việc người lao động, người đánhgiá phải xác định hành vi người lao động thuộc nhóm thứ bậc mà phiếu đánhgiá đưa Website: ... đánhgiá Các phương pháp đánhgiá kết thực cơng việc có ưu nhược điểm riêng thích hợp tình cụ thể Vì để kết đánhgiá xác người ta thường sử dụng kết hợp phương pháp PHẦN II : Phân tích đánh giá...
... II – Phân tích đánhgiácông tác tổ chức đánhgiá thực công việc Công ty Cổ phần “THAC” Công tác phân tích đánhgiá thực cơng việc gặp phải hạn chế: Mục đích đánh giá: Hiện tại, Công ty Cổ phần ... thiếu sót Từ gây khó khăn để xâydựng tiêu chí đánhgiá - Xâydựng tiêu chuẩn đánhgiá chung chung, chưa cụ thể chưa mang tính đặc thù phòng Khi đánhgiá dễ mắc lỗi đánhgiá chủ quan - Việc hướng ... tích đánhgiá thực công việc Công ty Cổ phần “THAC” Công tác đánhgiá thực công việc Công ty Cổ phần "THAC" trình xâydựng thử nghiệm Một số phương pháp áp dụng như: phương pháp thang đo đánh giá...
... Quy trình đánhgiá Portfolio 5.1 Lập kế hoạch Lập kế hoạch cho đánhgiá Portfolio nội dung quan trọng Nếu giáo viên không xâydựng kế hoạch cụ thể rõ ràng đánhgiá Portfolio đơn giản công việc ... cho giáo viên Thông qua đánhgiá Portfolio, giáo viên đánhgiá xác lực trẻ - Portfolio hướng đến điểm mạnh trẻ, quan tâm đến khả hồn thành trẻ - Đánhgiá tiến hành ngày hoạt động giáo dục Kết đánh ... niệm Portfolio đánhgiá Portfolio Để hiểu xác phương pháp đánhgiá Portfolio, việc phân biệt “Portfolio” đánhgiá Portfolio” cần thiết Portfolio tự thân khơng phải cơngcụđánhgiá [9] mà hồ...
... thiếu sót Từ gây khó khăn để xâydựng tiêu chí đánhgiá - Xâydựng tiêu chuẩn đánhgiá chung chung, chưa cụ thể chưa mang tính đặc thù phòng Khi đánhgiá dễ mắc lỗi đánhgiá chủ quan - Việc hướng ... đep da II – Phân tích đánhgiácông tác tổ chức đánhgiá thực công việc Công ty Cổ phần “THAC” Công tác phân tích đánhgiá thực cơng việc gặp phải hạn chế: Mục đích đánh giá: Hiện tại, Cơng ty ... dụng: Công ty Cổ phần “THAC” II – Các phương pháp đánhgiá thực công việc Phương pháp thang đo đánhgiá đồ họa - Nội dung: Trong phương pháp này, người đánhgiá cho ý kiến đánhgiá thực công việc...
... học tập - Xâydựngcôngcụđánhgiá theo cách tiếp cận authentic môn ĐL&ĐG giáo dục - Xâydựng tiêu chí đánhgiá (Rubric – mức độ thực yêu cầu công cụ) - Thử nghiệm hệ thống côngcụđánhgiá theo ... yêu cầu với côngcụ kiểm tra đánhgiá 1.5.1 Mục đích cơngcụđánhgiá người giáo viên 22 1.5.2 Một số yêu cầu côngcụ kiểm tra đánhgiá 24 1.6 Chuẩn, mục tiêu giáo dục 28 1.7 Đánhgiá theo cách ... khai đánhgiácôngcụ nói hợp lý với mục tiêu môn học, điều kiện học tập sinh viên điều kiện đạo tạo nhà trường 3.3.2 Đánhgiácôngcụ Bộ côngcụđánhgiá kết học tập môn học Đo lường Đánhgiá giáo...
... tốt nghiệp MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI + Đánhgiá tổng quan công tác đánhgiá tác động môi trường nước ta + Thực trường hợp nghiên cứu điển hình xâydựng báo cáo đánhgiá tác động môi trường cho khu thương ... 3: ĐÁNHGIÁ CÁC TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG 3.1 Đánhgiá tác động - Việc đánhgiá tác động dự án môi trường tự nhiên kinh tế - xã hội thực theo giai đoạn (chuẩn bị, xâydựng vận hành) dự án phải cụ thể ... pháp đánhgiá nhanh Phương pháp đánhgiá nhanh phương pháp đánhgiá dựa vào hệ số phát thải ô nhiễm Phương pháp đánhgiá nhanh có hiệu cao xác định tải lượng, nồng độ ô nhiễm dự án đô thị, công...
... - Xâydựngcôngcụđánhgiá theo cách tiếp cận authentic assessment môn ĐL&ĐG giáo dục - Xâydựng tiêu chí đánhgiá (Rubric – mức độ thực yêu cầu công cụ) - Thử nghiệm hệ thống côngcụđánhgiá ... học giáo dục nói chung, đánhgiá phải đảm bảo lợi ích cho người đánhgiá Muốn đánhgiá phải dựa vào chuẩn định Chuẩn đánhgiáxâydựng theo cấp độ khác tùy vào mục đích đánhgiá Chuẩn đánhgiáxây ... yêu cầu với côngcụ kiểm tra đánhgiá 1.5.1 Mục đích cơngcụđánhgiá người giáo viên 22 1.5.2 Một số yêu cầu côngcụ kiểm tra đánhgiá 24 1.6 Chuẩn, mục tiêu giáo dục 28 1.7 Đánhgiá theo cách...
... TRẺ - Thử côngcụ trẻ có phát triển khác nhận thức - Cơ giáo sửa hồn chỉnh côngcụ - Từ ngày 10/ 9/ đến 30/ 11 năm 2012 tiến hành sử dụngcôngcụ để đánhgiá trẻ - Cô cho trẻ Lớp mẫu giáo tuổi ... CỦA TRẺ - Thử côngcụ trẻ có phát triển khác nhận thức - Cơ giáo sửa hồn chỉnh cơngcụ - ( Từ ngày1/3 – 25/ 5/ 2013) tiến hành sử dụngcôngcụ để đánhgiá trẻ - Cô cho trẻ Lớp mẫu giáo tuổi A thực ... nhóm chơi - Cô giáo quan sát trẻ chơi hàng ngày để ghi kết vào phiếu đánhgiá trẻ, điều chỉnh kế hoạch dạy cho phù hợp * Bước 3: Xâydựng phiếu đánhgiá trẻ * Bước 4: Theo dõi, đánhgiá ghi vào...
... đích đánhgiá Tính b n c a cơng c đánhgia “thu nh p thơng tin” đ cung c p cho giáo viên h c sinh q trình đánhgiá t ñánh giá N i dung ñánh giá (d a vào m c tiêu chu n ñánh giá c a m t giáo d ... ng xây d ng công c ñánh 16 giá ch t lư ng giáo d c ti u h c Chương 2: Tình hình đánh giá, x p lo i h c sinh ti u h c t i thành 29 ph H Chí Minh Chương 3: Xây d ng, th nghi m hoàn t t b cơng c đánh ... m c đích đánhgiá Khi xác đ nh rõ m c đích xây d ng ñư c ch s ñánh giá c th ngư i đánhgiá s quy t đ nh s d ng nh ng lo i công c cho thích h p 22 1.2 M t s nguyên t c chung: L a ch n, xây d ng...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐINH NHẬT MINH XÂYDỰNGCÔNGCỤ HỖ TRỢ DỰ BÁO, ĐÁNHGIÁ NHU CẦU PHỤ TẢI ĐIỆN THEO VÙNG Ngành : Công nghệ thông tin Chuyên ngành : Các hệ thống ... MIN_VAL: Giá trị nhỏ liệu - OV: Giá trị ban đầu CÀI ĐẶT VÀ THỰC NGHIỆM 3.4 3.2.1 Cài đặt 3.2.1.1 Các côngcụ q trình xâydựng hệ thống - Cơngcụ thiết kế: EA (enterprise architect) - Cơngcụ lập ... mạng nơron sử dụng thuật toán lan truyền ngược 2.3.3 Các bƣớc xâydựng hệ thống 2.3.3.1 Xâydựng mạng nơron Phương pháp thực xâydựng mạng nơron bao gồm việc xác định liên kết nơron, đồng thời...