... 26.2).1.16 Lcb= Giả sử phần thông gió tự nhiên xửlý 30% lượng nhiệt thừa sinh phân xưởng khí, phần thông gió khíxửlý 70% lượng nhiệt thừa lại Nên ta có lưu lượng gió tự nhiên khí tính theo công ... N012 PHẦN : THIẾT KẾ HỆ THỐNG KIỂM SOÁT Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ I.Nhiệm vụ thiết kế Đề tài: Tính khuếch tán, xácđịnh trạng thái ô nhiễm không khí môi trường, thiết kế hệ thống xử lí khíthải ... Kiểm soát ô nhiễm môi trường không khíPHẦN : THIẾT KẾ HỆ THỐNG KIỂM SOÁT Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ 42 Bảng 20 – Thông số tính toán xửlýkhíthải nhà 42 Bảng 21.Các thông số...
... qu k thut ca gii phỏp x lýTrong tỡnh khụng th la chn c v trớ xõy dng p tt hn , vic ỏp dng gii phỏp x lý l khụng th trỏnh Do vy ti cú ý ngha cp thit , khoa hc v thc tin Trong thc t xõy dng hin ... cỏc lp t yu phi ỏp dng bin phỏp x lý , cho ng sut bin dng ca p v nn tho yờu cu chu lc ca vt liu Nguyờn tc x lý cú th ỏp dng l hoc la chn kt cu p thớch hp, x lý gia c hoc kt hp c hai Tip ú cn ... trỡnh thu Trong bi toỏn kt cu, tu theo ý ngha vt lý ca hm xp x nh tỡm l chuyn v, ng sut hoc c hai, ngi ta s dng ba loi mụ hỡnh sau: mụ hỡnh tng thớch, mụ hỡnh cõn bng v mụ hỡnh hn hp Trong ba...
... lắp phần tử dòng, áp với Nam châm hãm, hệ thống Gối đỡ , Bộ số thường Cơ cấu chống quay ngược Bộ số hướng Phần tử phát động Phần tử phát động gồm có phần tử dòng điện phần tử điện áp Mỗi phần ... Công tơ) Mỗi phần tử phát động gồm có phần tử dòng điện phần tử điện áp Mỗi phần tử có Lõi từ Cuộn dây lắp Giá đỡ thép dẫn từ Các Lõi từ dòng áp tôn silic có đặc tính từ tốt, xửlý chống gỉ Lõi ... Giản đồ véc tơ Cấu tạo gồm phần: phần tĩnh phần động Phần tĩnh cuộn dây quấn lõi thép Khi có dòng điện chạy qua cuộn dây tạo từ trường móc vòng qua lõi thép phần động Phần động đĩa nhôm gắn trục...
... lý sử dụng thiết bị dạy học Đề xuất số biện pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học nhằm đổi phơng pháp dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Xácđịnh sở lý luận, sở pháp lý, sở thực tiễn việc quản lý ... lý 1.2.1 Điều chơng I - Luật giáo dục 2005 quy định nguyên lý giáo dục Việt Nam là: Hoạt động giáo dục phải đợc thực theo nguyên lý học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý ... quan đến phận khác (cán quản lý, kế toán) Thấy rõ mức độ phức tạp quản lý bảo quản sử dụng thiết bị dạy học Ngời quản lý phải xây dựng qui chế quản lý sử dụng hợp lý, hiệu quả, để gắn kết phận:...
... cũn liờn quan n cỏc b phn khỏc (cỏn b qun lý, k toỏn) Thy rừ mc phc qun lý bo qun v s dng thit b dy hc Ngi qun lý phi xõy dng qui ch qun lý v s dng hp lý, hiu qu, gn kt cỏc b phn: Ban giỏm hiu ... bin phỏp qun lý v s dng thit b dy hc hiu qu nhm i mi phng phỏp dy hc gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc NHIM V NGHIấN CU 3.1 Xỏc nh c s lý lun, c s phỏp lý, c s thc tin ca vic qun lý v s dng thit ... thc trng vic qun lý v s dng thit b dy hc trng THPT Mng Tố Lai Chõu 3.3 xut mt s bin phỏp qun lý v s dng thit b dy hc I TNG, PHM VI NGHIấN CU Nhng kinh nghim v bin phỏp qun lý v s dng TBDH ...
... cũn liờn quan n cỏc b phn khỏc (cỏn b qun lý, k toỏn) Thy rừ mc phc qun lý bo qun v s dng thit b dy hc Ngi qun lý phi xõy dng qui ch qun lý v s dng hp lý, hiu qu, gn kt cỏc b phn: Ban giỏm hiu ... qun lý v s dng thit b dy hc xut mt s bin phỏp qun lý v s dng thit b dy hc hiu qu nhm i mi phng phỏp dy hc gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc NHIM V NGHIấN CU 3.1 Xỏc nh c s lý lun, c s phỏp lý, ... Bảng đợc thành lập đặt xã Đồng Hoá - Huyện Kim Bảng Tỉnh Hà Nam theo định số 1366/QĐ-UB ngày 30 tháng 12 năm 1999 UBND tỉnh Hà Nam thức vào hoạt động từ ngày 15 tháng năm 2000 theo định số 195...
... 9-10 nm Trong lớp tinh thể, đoạn mạch thẳng liên kết SVTH: Đoàn Bích Đào Trang 11 Luận văn tốt nghiệp với thành sợi xoắn kép, xếp thành dãy tạo thành chùm phần mạch nhánh nằm lớp vô định hình ... bƣởi XửlýĐịnh hình Chần dung dịch phèn chua A0 A1 A2 A3 Thời gian chần (phút) B1 B2 B3 B4 B1 B2 B3 B4 B1 B2 B3 B4 B1 B2 B3 B4 Các bƣớc xửlý Hình 3.3 Sơ đồ bố trí thí nghiệm Chỉ tiêu kiểm định: ... thời gian chế biến sản phẩm Tuy nhiên vỏ bƣởi có nhiều thànhphần gây đắng, việc loại trừ thànhphần nhiều ảnh hƣởng đến cấu trúc sản phẩm cần có biện pháp cải thiện cấu trúc sản phẩm 1.2 MỤC TIÊU...
... chế yếu công tác quản lý sử dụng thiết bị dạy học bớc nâng cao chất lợng dạy học Nhiệm vụ đề tài Nhiệm vụ đề tài xácđịnh sở lý luận, sở pháp lý, sở thực tiễn việc quản lý, sử dụng thiết bị dạy ... (cán quản lý, kế toán) Thấy rõ mức độ phức tạp quản lý bảo quản sử dụng thiết bị dạy học, ngời quản lý phải xây dựng quy chế quản lý sử dụng hợp lý, hiệu quả, để gắn kết phận: cán quản lý (Ban ... pháp lý 1.2.1 Điều Chơng I Luật Giáo dục 2005 quy định nguyên lý giáo dục Việt Nam là: Hoạt động giáo dục phải đợc thực theo nguyên lý học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý...
... cao D phõn tớch s liu L c s ca cỏc k thut chn mu khỏc Hn ch: Tn kộm quỏ trỡnh thu thp s liu (trong cỏc iu tra cng ng) Cn danh sỏch cỏ th qun th 1/12/2015 Chn mu ngu nhiờn h thng Xỏc nh khung...
... hệ số dùng nước không điều hòa 3.3) ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN XỬLÝ a) Phương án 1: a1) Sơ đồ Nguồn Công trình thu nước Bể trộn khíXửlý theo quy định Chất keo tụ, tạo Bể keo tụ, tạo Nước tách bùn Hồ ... c ) 71× (117,5 − 12) T= Như vậy: Lượng nước dùng cho việc xả cặn bể lắng tính phần trăm lượng nước xử lý, xácđịnh sau: P= K P × WC × N × 100 0 Q ×T ÷ KP: Hệ số pha loãng cân 1,2 1,15 Lấy KP=1,15 ... 5262 5411 20 2032 2.8% 5563 5487 5565 Hệ thống xửlý chia làm hai giai đoạn: Giai đoạn 1: 2013 – 2024: Giai đoạn 2: 2024 – 2032: Đề suất công trình xửlý cho giai đoạn từ năm 2013 – 2024: Vậy số...
... X LÝ H2S Ngu n t nhiên: trình phân h y y m khí, Là thành ph n c a khí t t nhiên Ngu n nhân t o: Là khí ch y u sinh trình luy n c c t than á, trình l c d u, sx khí CN, khí hóa than, s d ng khí ... CO2 b X lý CO2 c Gi m th i CO2 d S d ng n ng l ng s ch LÝ CO2 a Thu gom CO2 Trong metanol, CO2 h p th ki u v't lýTrong n c CO2 + H2O % H2CO3 H p th ( nhi t th p, gi i h p ( nhi t cao Trong ki ... H2S b lý H2S b lý H2S b LÝ H2S t ng Na2CO3, (NH4)2CO3, K3PO4 ng NaOH/CaOH ng NH3 ng Natri thioasenat ng pháp khô 4.1.2.1 X lý H2S b ng Fe2O3 4.1.2.2 H p ph H2S b ng than ho t tính 4.1.1 X LÝ H2S...
... sau: Chọn kiểm địnhcần thiết Trong trường hợp ta dùng kiểm định Chi – bình phương (Chi-square) - Các kiểm định ô Norminal dùng để kiểm định mối liên hệ biến biểu danh - Các kiểm định ô Ordinal ... Có nghĩa có mối quan hệ có ý nghĩa biến cần kiểm định p-value (sig.) > α (mức ý nghĩa) chấp nhận H0 Không có mối quan hệ biến cần kiểm định ĐỐI VỚI KIỂM ĐỊNH CHI – BÌNH PHƯƠNG Hàng bảng Chi-square ... để trở lại hộp thoại Click Ok để thực lệnh 10 Trong kiểm định Independent-samples T-test, ta cần dựa vào kết kiểm định phương sai tổng thể (kiểm định Levene) Phương sai diễn tả mức độ đồng không...
... • Xửlý nước thải phương pháp hóa học • Xửlý nước thải phương pháp hóa lý • Xửlý nước thải phương pháp sinh học • Xửlý nước thải phương pháp nhiệt Mỗi phương pháp giúp loại bỏ số thànhphần ... Phương pháp xửlý nước thải ngành chế biến sữa II Tổng quan phương pháp xửlý nước thải: Hiện để xửlý nước thải sinh hoạt hay cơng nghiệp, giới có nhiều phương pháp khác nhau: • Xửlý nước thải phương ... án đưa • Các quy định mơi trường địa phương 1) Xửlý nước thải phương pháp học Q trình xửlý học thực giai đoạn đầu q trình xửlý hay gọi q trình xửlý sơ trước qua bước xửlý Mục đích: Nhằm...
... max Dt Trong ú: Dtmax: hiu nhit ln nht phớa nc vo (0C) Dtmin: hiu nhit nht phớa nc (0C) Truyn Nhit v Tớnh Toỏn Thit B Trao i Nhit Upload by http://www.povn.info 32 (4 2) Tiu lun Nhúm Trong ... dch v du lch húa, y t, th thao, m cũn c cỏc cn h, nh , cỏc phng tin i li nh: ụtụ, tu thy, tu ha .trong phm vi dõn dng cỏc mỏy iu hũa nhit , mỏy lnh mt cm, hai cm, nguyờn cm a dng v cụng sut v mu ... thụng, mỏy tớnh, c khớ chớnh xỏc, húa hc.c bit cụng nghip ụng lnh thy hi sn, thc phm, rau c qu Trong phm vi bi tiu lun ny s trỡnh by vic tớnh toỏn thit k thit b ngng t v thit b bay hi cho h thng...
... cho mục tiêu thành lập đồ chuyên đề - Bản đồ, viễn thám, xửlý ảnh số, điều tra thực địa : kiểm chứng qua thực nghiệm nguyên tắc giải pháp đề xuất, vận dụng xử lý, phân tích ảnh, thành lập đồ ... phơng pháp đợc gọi hợp lý tối đa không điều kiện hoạt động theo nguyên tắc: sau xácđịnh đợc hàm mật độ phân bố xác suất lớp, điểm ảnh, tính xác suất mà thuộc lớp PL lớp có xác suất cao Nếu coi ... theo giải đồ Trớc gộp lớp cần kiểm tra đánh giá độ tin cậy Đối với lớp bị lẫn nhiều, nên tách riêng để tìm cách xửlý bớc sau 3.2.8 Xửlý sau phân loại, chỉnh sửa ảnh kết Trongtrờng hợp có giao...
... độ t1 = 360 oC ; hệ số TNĐL phía α1 = 120 W/(m2K) Không khí bên có t2 = 25 oC; α2 = 11 W/(m2K) - Hãy tính tổn thất nhiệt m ống qL - Xác đònh nhiệt độ bề mặt lớp cách nhiệt Giải: kL = Hệ số truyền ... kl α1d1 i =1 2λi d i α d n +1 Với d2 = d1 + 2δ1 d3 = d2 + 2δ2 d4 = d2 + 2δ3 Cần tính HSTN phía phía ống Tính α1: Không khí chuyển động cưỡng ống KTXD d1 = 1m; NĐXĐ tf1 = 800 oC Ref1 = 2,6*105 > ... khí chuyển động ngang ống đơn KTXD d4 = 1,92m; NĐXĐ tf2 = 10 oC Ref2 = 5,45*105 > 104 Nuf2 = 0,245 Ref20,6 = 680 KẾT QUẢ: -> chảy rối -> α2 = 8,85 W/m2K kl = 0,94 W/m2K ql = 2330 W/m BÀI 4: Cần...