về sự phân cấp quản lý trong công ty
Giáo trình sinh học đại cương và di truyền y học dùng cho đào tạo cử nhân y học lê thị phượng (chủ biên), nguyễn văn tăng
... phàn hoá học ribosom tế bào prokaryote: Phân đơn vị nho có 01 phân tứ rARN 16S (1.540 bazơ) 21 phân tư protein có tên từ Si đến S:i Phân đem vị lớn có 02 phân tử rARN: 5S (120 bazơ), 23S (2.900 ... polysacarit khác Kitin polysaccarit không xelulozơ Không Thụ tinh giảm phân Thụ tinh giảm phân Thụ tinh giảm phân Thụ tinh giảm phân Tự dưỡng (hoá hợp, quang hợp dị dưỡng) Quang hợp dị dưỡng, kết ... bào chúng tiếp xúc với phân tử đặc hiệu môi trường hormon, với phân từ bể mặt cùa tế bào lân cận Những phân tứ có thè hoạt động đánh dâu vốn nhận biết te bào kiểu riêng biệt Sự tương tác bề mặt...
- 221
- 4,631
- 9
GIÁO TRÌNH MIỄN DỊCH HỌC THÚ Y docx
... đồng hóa trị Phân tử CD8 đặc trưng cho nhóm quần thể tế bào lympho T độc CD8 phối tử với phân tử MHC lớp I Phân tử CD4 hay CD8 có khả thứ phối hợp với phân tử MHC II I, cho phép phân công biệt hóa ... khung Hình 12 Sự phân bố vùng siêu biến đổi vùng khung chuổi nhẹ chuổi nặng phân tử kháng thể (Theo Ian R Tizard 2004) Dưới tác dụng enzym phân giải protein (papain pepsin), phân tử Ig phân giải ... quy định 51 Xử lý papain Xử lý pepsin Thành phần tiết Fab Fab F(ab)2 Fc Hình 13 Kết xử lý pepsin papain phân tử IgG (Theo Ian R Tizard 2004) Phân tử IgA tiết Hình 14 Cấu trúc phân tử IgA IgA...
- 162
- 6,542
- 124
Giáo trình Quản trị học - Chương VII Quản trị nguồn nhân lực
Quản trị tài chính doanh nghiệp
... n t t t v ứ y n km đ h u c h n s bt ãn công ty vậ l giả b t gồ t ế ht hn é ể i đ ợ nữ g ự ấm ể y àm m nun h u ụ nâ i cn t n tơ ga ôgr g n l o i Khi công ty t y ầ t hp u m t n qua việ l kếhy v ... v c hn à ôg y ag ầ n ả ủ việ ci n t gi r o ế ình m i pâ ệ tích công việ,ả m tcn v c bả tiêu chuẩ công việ cbn ôả ôg i v n ệ n c b Sự e xtrớ cc ôg i t cế xm ét c cn v ch t ệ ự m Xem xét t cn v ... n ụgr tyn ệ y ự tiế cn lợ g g x v cộg ơ,ó h tt i t ii v tiề bc p ậ v iư n nư i i i rn hnc t i k m h g n n h n n ệ ểế ệ a Lự chọ a n s w C w Nhiề t t ởg i m th nâ v giớ t ệ nư i cho công ty chiêu...
- 9
- 1,477
- 11
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 1 docx
... (MDĐH-specific immunity) hay miễn dịch thu (acquired immunity) MDĐH đặc trưng đặc tính quan trọng: Tính phân biệt cấu trúc thân cấu trúc ngoại lai, tính đặc hiệu, trí nhớ miễn dịch Tính phân biệt cấu ... phản ứng C, thành phần bổ thể, interferon * Lysozym: Là enzyme có khả cắt cầu nối phân tử N-acetyl glucosamin N-acetyl muramin có cấu tạo màng vi khuẩn Chính nhờ hoạt tính mà lysozym làm ly giải ... dần chúng khỏi phế quản phản xạ ho hắt Sự lưu thông nhu động đường tiêu hóa, đường tiết niệu đường mật vv có tác dụng hạn chế nhiễm khuẩn Tổn thương bề mặt da, tắc khí-phế quản, tắc đường tiểu,...
- 6
- 729
- 3
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 2 pps
... lympho phế quản (Bronchus associated lymphoid tissuesBALT) BALT có cấu trúc chức giống mảng Peyer mô lympho GALT Các mô lympho nằm dọc theo khí quản, phế quản, tiểu phế quản tiểu thuỳ phổi Trong số ... nội mạc mạch quản vùng cận tủy, sau lách qua tế bào để vào hạch Những mạch quản có lớp tế bào nội mô cao nên có tên gọi high endothelial venules (HEVs), số lượng độ dài mạch 13 quản thay đổi ... trưởng thành phân tử CD2, CD4, CD8, thụ thể T với kháng nguyên Sau có chọn lọc kép dương tính âm tính cho phép phân triển tế bào lymphô có đặc tính: Không nhận biết kháng nguyên nhận phân tử MHC...
- 9
- 902
- 6
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 3 ppsx
... đồng hóa trị Phân tử CD8 đặc trưng cho nhóm quần thể tế bào lympho T độc CD8 phối tử với phân tử MHC lớp I Phân tử CD4 hay CD8 có khả thứ phối hợp với phân tử MHC II I, cho phép phân công biệt hóa ... khác Trong thời gian chúng lưu lại tuyến ức, tế bào lympho tiếp thu huấn luyện miễn dịch gồm có khả nhận biết kháng nguyên khả phân biệt kháng nguyên với kháng nguyên lạ (không phải mình) Sự chọn ... nhận biết phân tử MHC tế bào khác thông qua TCR tế bào tuyến ức vùng lõi: Kết tồn để phát triển tế bào lympho CD4+ có khả nhận phân tử MHC lớp II tế bào lympho CD8+ có khả nhận biết phân tử MHC...
- 10
- 772
- 4
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 4 pdf
... trưng nhóm máu A1 có gốc tận N-acetylgalactosamin kháng nguyên B galactose Trong ung thư đại tràng có nhiễm vi khuẩn chất Nacetylgalactosamin bị acetyl desacetylase vi khuẩn mà đổi thành galactosamin ... học phân tử, nói: Tính đặc hiệu kháng nguyên - kháng thể tương đồng cấu trúc hóa học, phân tử kháng thể với nhóm định kháng nguyên, nhóm định kháng nguyên kết hợp với phân tử kháng thể nhất, phân ... trội nhóm bị che lấp dấu lòng phân tử kháng nguyên, lý đó, ví dụ tác dụng enzym phân cắt, nhóm định bị che lấp có điều kiện lộ chúng trở thành nhóm định trội III Phân loại kháng nguyên Căn vào...
- 16
- 739
- 4
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 5 docx
... khung Hình 12 Sự phân bố vùng siêu biến đổi vùng khung chuổi nhẹ chuổi nặng phân tử kháng thể (Theo Ian R Tizard 2004) Dưới tác dụng enzym phân giải protein (papain pepsin), phân tử Ig phân giải ... quy định 51 Xử lý papain Xử lý pepsin Thành phần tiết Fab Fab F(ab)2 Fc Hình 13 Kết xử lý pepsin papain phân tử IgG (Theo Ian R Tizard 2004) Phân tử IgA tiết Hình 14 Cấu trúc phân tử IgA IgA ... hóa nội bào, thoái biến, dễ bị thực bào bổ thể tiêu diệt Các phân tử có hoạt tính bị kháng thể kết hợp hoạt tính vv 1.1 Sự làm bất hoạt phân tử có hoạt tính: Từ lâu người ta biết sản xuất kháng...
- 8
- 577
- 2
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 6 ppt
... phức “peptid -phân tử lớp I” Nó phải nhận biết kép: peptid phân tử MHC tế bào APC giống với phân tử MHC lớp I tế bào T Sự gắn peptid vào rãnh phân tử MHC cho ta nhận xét sau: - Mỗi phân tử MHC ... với phân tử MHC lớp I Do TCR mặt tế bào T phải tương tác với vị trí đặc hiệu kháng nguyên lạ lẫn vị trí đặc hiệu phân tử MHC Về gắn peptide với phân tử lớp I giống gắn với phân tử lớp II Mỗi phân ... virusI phânGenMHC lớp Ivirus tử lớp I gen (Theo Ian R Tizard 2004) Sự tự gen lớp I gen virus Sự tổng hợp protein virus bào tương Thực bào xử lý protein virus Vận chuyển peptide virus xử lý đến...
- 16
- 858
- 4
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 7 pdf
... dễ sử dụng dế phân biệt với mầu khác 1.1 Phản ứng miễn dịch huỳnh quang trực tiếp Trong phản ứng thường dùng kháng thể đặc hiệu nhuộm màu để phát kháng nguyên chưa biết Nguyên lý: Làm tiêu với ... người ta sử dụng để định typ virus, định lượng kháng thể, chuẩn độ liều gây nhiễm liều gây chết 50% đối tượng thí nghiệm loại virus VI Các phản ứng sử dụng kháng thể đánh dấu Trong nhiều trường hợp ... thể chuẩn độ vủa đủ lượng cần thiết (thường dùng huyết tươi chuột lang) ủ 37 trong vòng 20-30 phút 83 Hình 26 Nguyên lý phản ứng kết hợp bổ thể (Theo Ian R Tizard 2004) Nếu bổ thể kết hợp với...
- 19
- 3,624
- 61
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 8 docx
... sinh học giống * Thụ thể TNF (TNF- R) Có hai type thụ thể TNF có lực khác nhau: TNF- R type II (TNF- R II) có lực cao gấp 10 lần TNF- R type I Cả hai type glocoprotein xuyên màng để dẫn tín hiệu ... acid amin, có phân tử lượng 15400 Bình thường lympho T không sản sinh IL- chúng hoạt hóa kháng nguyên đặc hiệu trình diện qua phân tử MHC kèm với đồng kích thích khác hoạt hóa chất gây phân bào đa ... loại phân tử khác có tác động lên nhân lên virus mà ngăn cản tăng sinh số tế bào (kể tế bào ung thư) điều biến đáp ứng miễn dịch.Căn vào đặc điểm tổng quát người ta chia IFN làm type IFN type...
- 21
- 787
- 3
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 10 potx
... gồm loại tế bào: - Các tế bào NK: Các tế bào có khả phân hủy in vitro dòng ung thư biểu yếu không biểu phân tử MHC Sự tương tác đặc 146 hiệu phân tử cho phép phản ứng gây độc cho tế bào ung thư ... tiên chúng phải gắn với phân tử có bề mặt tế bào đó, ví dụ HIV gắn với phân tử CD4 có mặt tế bào lympho TCD4, EBV với CR2 có lympho B, virus gây sổ mũi (Rhinovirus) gắn với phân tử bám dính ICAM-1 ... bệnh khác Khi có hoại tử lan tràn thể thể tối cấp hay cấp Khi hoại tử xảy dần dần, kéo dài cộng thêm xuất tự kháng thể tổ chức xơ viêm gan mạn tính Trong trường hợp đáp ứng miễn dịch vừa đủ để...
- 21
- 603
- 0
Giáo trình Miễn dịch học thú y - Chương 11 pptx
... cytokine Sự hiểu biết tác dụng chúng cho phép hiểu sâu mối tương tác điều hoà phức tạp hệ thống miễn dịch 163 Nhưng vòng 10 năm gần đây, sinh học phân tử đặc biệt công nghệ gen học cho phép phân ... lại thuyên giảm cho bệnh phát triển viêm gan cấp, bạch hầu cấp, + Phòng bệnh chuyển thành dịch cúm, viêm não, Nếu dùng phối hợp huyết lẫn tiêm chủng Trong trường hợp người mẹ Rh – mang thai, muốn ... tìm cách khắc phục tính dị loài cách lai phân tử Đem cắt riêng phần đặc hiệu tức mảnh F(ab) phân tử kháng thể đơn clon chuột, sau gắn với phần Fc người Như phân tử kháng thể gồm có nửa đặc hiệu...
- 18
- 632
- 1
Các Danh nhân y học - Giáo sư, Bác sĩ Đặng Vǎn Ngữ ppt
... 1937 Đại học y khoa Hà Nội Ngay từ học trung học, ông yêu thích công tác nghiên cứu khoa học Khi vào trường y, ông cử làm trợ lý vật lý học cho GS Hen ri Galliard - Hiệu trưởng kiêm chủ nhiệm Bộ ... có để phục vụ tổ quốc, phục vụ nhân dân - Là người quản lý chuyên ngành, ông đoàn kết người chuyên khoa, mang lực tâm huyết triển khai, đạo công tác chống sốt rét, bệnh giun sán đào tạo nên ... Nhật, người Mỹ Họ muốn sử dụng tài nǎng ông Nhưng ông nghĩ người Việt Nam, cần phải làm cho Tổ quốc Trong lúc nghiên cứu nấm kháng sinh, ông tranh thủ lưu trữ số giống để sau sử dụng nước Ông 10 người...
- 8
- 606
- 0
Các Danh nhân y học - Giáo sư Hồ Đắc Di doc
... ngoại Pháp đǎng Một kỹ thuật mổ lấy thai nhi Với 21 công trình tìm 37 công trình công bố, Ông nhà phẫu thuật đầu tiên, xứng đáng bậc thày với công trình mở đường cho hướng nghiên cứu sau này, xứng ... phát biểu, Trường Đại học Y Hà Nội tập trung thành tập để lưu, số đǎng báo Trong kháng chiến chống Pháp, giáo sư trước tác công trình có giá trị khoa học tư tưởng như: Diễn vǎn tổng giám đốc Đại ... Những có tính triết lý sâu sắc ý nghĩa nhân vǎn cao cả, mang nặng suy nghĩ thiết tha người, nghề y, nghề dạy học, đạo đức thày thuốc, phong cách nhà nghiên cứu Những trước tác lý luận Giáo sư Hồ...
- 9
- 370
- 1
Giáo trình dịch tễ học y học part 10 pps
... hoạch lý tưởng sai số; - Ý thức tự nguyện đối tượng tham gia chương trình thực nghiệm; - Sự điều hòa yếu tố tác động ý muốn; - Sự tuân thủ theo chương trình đề ra; - Những yêu cầu đạo lý thực ... trung tâm nổ Sự phân bố đối tượng phơi nhiễm với yếu tố nghiên cứu hội hoàn toàn thụ động II KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM Mỗi kế hoạch nghiên cứu thực nghiệm lâm sàng y tế công cộng nhằm ... Hiệu lực bảo vệ vaccin tính theo công thức: Tni − Ti × 100 HLBV = Tni Trong đó: - Tni: tỷ lệ công nhóm chứng; - Ti : tỷ lệ công nhóm tiêm chủng vaccin Giả sử, tỷ lệ mắc cúm nhóm chứng 90%; tỷ...
- 14
- 659
- 5
Giáo trình dịch tễ học y học part 9 docx
... nghiên cứu áp dụng) V PHÂN BIỆT GIỮA PHÂN TÍCH THỐNG KÊ VÀ PHÂN TÍCH DỊCH TỄ 75 Trước phân tích phương pháp dịch tễ học bảng tiếp liên x nêu trên, thiết phải tiến hành phân tích bảng phương pháp ... nhân nhóm có FER Để có nguy nêu trên, cần phải tiến hành nghiên cứu phân tích IV NGHIÊN CỨU PHÂN TÍCH BẰNG QUAN SÁT Nghiên cứu phân tích quan sát phương pháp so sánh quan sát nhằm kiểm định giả ... CHỨNG Trong nghiên cứu tập: Nhóm chứng nhóm không phơi nhiễm với yếu tố nghiên cứu Trong nghiên cứu bệnh chứng: Nhóm chứng nhóm không bị bệnh nghiên cứu Việc lựa chọn nhóm chứng nghiên cứu phân...
- 17
- 579
- 3
Giáo trình dịch tễ học y học part 8 ppt
... 301 559 266 227 790 115 95 219 163 177 132 497 327 IV SỰ LẶP LẠI CỦA TEST Sự lặp lại test gọi tính trung thành test đó, hiểu giá trị bên test Sự lặp lại (từ điều tra viên tới điều tra viên khác, ... qui trình thiết kế loại mẫu thường dùng Dịch tễ học; Nêu công thức ước lượng tham số quần thể từ số đo mẫu, công thức tính cỡ mẫu nhỏ hợp lý; Trình bày giai đoạn thiết kế mẫu Không thiết phải điều ... giá trị ước lượng khác nhau, có phân phối tập trung chung quanh tham số θ θ θ1 θ2 Hình 6.1: Ước lượng có sai số θ θ4 θ θ3 Hình 6.2: Sự xác ước lượng 51 Hình 6.1 phân bố ước lượng θ1 θ2 tham số...
- 17
- 872
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25