việc kiểm tra đánh giá chưa nghiêm túc chưa có tác dụng khích lệ học sinh trong học tập thậm chí còn tạo điều kiện cho học sinh chây lười
SKKN: Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hóa học THCS
... chưa nghiêm túc, chưa có tác dụng khích lệ học sinh học tập, chí tạo điều kiện cho học sinh chây lười - Chưa tổ chức buổi ngoại khóa, hoạt động lên lớp cho học sinh tham gia * Từ phụ huynh học sinh ... trường tạo điều kiện học tập tối đa cho học sinh đặc biệt học sinh khối Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Đối với giáo viên: Luôn tìm tòi, sáng tạo dạy học ... dạy nhiều môn học khác tạo động lực cho học sinh học tập tốt môn học Học sinh ý thức việc tự học, nhận thấy việc tự học cần thiết để nâng cao kiến thức cho thân giúp học tốt môn học nhà trường...
- 24
- 422
- 0
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
... động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – Yêu cầu học sinh dự đoán – Học sinh dự đoán: Clo + Tác dụng với kim Đề tài nghiên cứu tính chất phạm ứng dụng 2010 xem Clo có nhữngkhoa học s có tính ... (lớp 9A) Kiểm tra trước TĐ O1 Đối chứng (lớp 9B) O2 Tác động Dạy học có sử dụng thí nghiệm mô Dạy học không sử dụng thí nghiệm mô Kiểm tra sau TĐ O3 O4 c Quy trình nghiên cứu * Chuẩn bị của giáo ... học sư phạm ứng dụng 2010 - 2011 Bài kiểm tra trước tác động kiểm tra 5’ sau học “ Tính chất phi kim ”( Tiết 30) Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra 5’ sau học “ Clo ” (Tiết 31) ( Xem phần phụ lục...
- 13
- 2,558
- 9
Kiểm soát chất lượng đầu vào phục vụ hoạt động xuất khấu tại công ty cổ phần xuất nhập khẩu nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học
... trường hợp kiểm tra không phá huỷ Hình thức kiểm tra tốn lúc kiểm tra toàn cho kết tốt hình thức khác 1.5.2 Kiểm tra đại diện Kiểm tra đại diện hay kiểm tra chọn mẫu, người ta tiến hành kiểm tra lượng ... Kiểm tra toàn Trong kiểm tra toàn bộ, người ta tiến hành kiểm tra tất sản phẩm, 100% sản phẩm kiểm tra, đánh giá theo tiêu chất lượng quy định Hình thức áp dụng cho sản phẩm có giá trị lớn, quí ... việc Khi mà công tác kiểm tra chất lượng tiến hành vị trí làm việc kết kiểm tra gây tác động trở lại nhanh chóng mức phế phẩm Công nhân kiểm tra chất lượng sản phẩm sau chế tạo Nếu sản phẩm có...
- 97
- 465
- 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO ĐH -CAO ĐẲNG 2009 Khoa Khoa học Tự nhiên Môn thi: TOÁN, khối B
... Viết phơng trình mặt cầu S có tâm I thuộc (d1) I cách (d2) khoảng Cho biết mặt cầu S có bán kính Cõu VII.b (1,0 im) Chứng minh z = (1 i )10 ( + i ) (1 ... + i ) (1 i )10 số thực GHI CH thi ny c son theo tinh thn bn Cu trỳc thi tt nghip THPT & tuyn sinh H-C 2009 Cc Kho thớ & Kim nh cht lng giỏo dc, B Giỏo dc & o to, ban hnh thỏng 11 nm 2008 Cỏn...
- 2
- 440
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TUYỂN HỌC SINH HỌC MÔN VẬT LÝ TẠI TP VINH ppsx
... khác Câu 13: Một vật có khối lượng m đem treo vài lò xo Có độ cứng K1 lắc đơn dao động với chu kỳ T1= 3s Còn đem treo vào lò xo có độ cứng K2 lắc dao động với chu kỳ T2 = 4s Còn ghép song song ... định Khi hợp lực tác dụng vào vật có mômen triệt tiêu vật rắn chuyển động A đứng yên quay B quay nhanh dần C quay chậm dần D quay với tính chất khác Câu 23: Đĩa tròn đồng chất có trục quay O, ... hình vẽ) 101 119 239 mR B mR C mR D mR 16 256 256 256 Câu 26: Một momen không đổi tác dụng vào vật có trục quay Trong đại lượng đây, đại lượng số? A Gia tốc góc B Vận tốc góc C Momen quán tính...
- 4
- 349
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TUYỂN HỌC SINH HỌC MÔN VẬT LÝ TẠI TP VINH pptx
... Câu 8: Dao động học điều hòa đổi chiều khi: A Lực tác dụng có độ lớn cực tiểu B Lực tác dụng có độ lớn cực đại C Lực tác dụng không D Lực tác dụng đổi chiều Câu 9: Dao động trì dao động tắt dần ... 25/30 Học sinh Học Đạt 12 15 Học sinh trung bình yếu GIA SƯ Ngoài giáo viên nhận giới thiệu đồng nghiệp trẻ, cao học viên, sinh viên giỏi, chuyên môn, có lực nghiệp vụ sư phạm đến dạy kèm nhà cho ... (rad) Lưu ý: Các học sinh làm xong cần đáp án Xin gọi tới giáo viên theo số 0383 286313 Bảng đánh giá khách quan thông qua số câu trả lời Đạt 25 30/30 Học sinh giỏi Đạt 15 20 Học sinh trung bình...
- 4
- 399
- 0
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx
... đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học sinh - Giáo viên cha thực nhiệt tình giảng dạy, cha có đầu t nhiều ... đa đồ dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo viên II.Các ... thức phụ huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Đa số phận học sinh em nông dân , thời gian dành cho học tập không nhiều, thới gian chủ yếu dành cho phụ giúp gia...
- 9
- 1,111
- 2
SKKN nâng cao chất lượng đầu vào bậc trung học cơ sở
... tuần chẵn, lẻ lớp - giỏi Trong trình giảng dạy giáo viên cần phải đánh giá mức độ nhận thức học sinh, kiểm tra đánh giá theo PPCC để từ có mức độ điều chỉnh cho phù hợp Ban giám hiệu chuyên môn chịu ... thức có sách giáo khoa cho học sinh tự nghiên cứu nhà, lớp giáo viên chốt lại kiến thức bản, phần lớn thời gian tiết học dành cho học nâng cao Thực để giúp em bước đầu cấp học có tính chủ động học ... trung học sở tập chăm lo quan tâm đến việc học em họ lại chưa cao Trong từ năm học 2006 đến thực chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục, qua năm phần lớn em học sinh trường THCS vùng núi chưa...
- 10
- 1,291
- 1
phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả
... phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh - Phong trào học tập địa phương nhiều hạn chế ... đa đồ dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tượng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh - Học làm tập theo yêu cầu giáo viên ... thức phụ huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Đa số phận học sinh em nông dân , thời gian dành cho học tập không nhiều, thời gian chủ yếu dành cho phụ giúp gia...
- 16
- 1,518
- 3
skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả
... dụng tối đa đồ dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo ... đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học sinh - Giáo viên cha thực nhiệt tình giảng dạy, cha có đầu t nhiều ... thức phụ huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Đa số phận học sinh em nông dân , thời gian dành cho học tập không nhiều, thới gian chủ yếu dành cho phụ giúp gia...
- 15
- 658
- 0
Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả
... phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh - Phong trào học tập địa phương nhiều hạn chế ... đa đồ dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tượng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh - Học làm tập theo yêu cầu giáo viên ... thức phụ huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Đa số phận học sinh em nông dân , thời gian dành cho học tập không nhiều, thời gian chủ yếu dành cho phụ giúp gia...
- 16
- 492
- 1
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 năm học:20152016
... 2,7 : 6,8 = 1,4 c) x : 2,7 = 1,4 × 6,8 x = 9,52 × 2,7 x = 25,704 a/4,85 m Câu 3: b /0,72km2 a) Ta có: 18 = + 15 48 = 18 + 15 93 = 48 + 15 Số thứ 100 là: + × 15 + × 15 + × 15 + + 99 × 15 = + ... 0.25 0.25 0.25 0,25 0,25 0.25 0.25 99 × ( 99 + 1) = 74253 b) Gọi n số thứ tự số hạng 11703, ta có: + × 15 + × 15 + × 15 + + (n - 1) × 15 = 11703 15 × [ + + + + (n – 1) ] = 11700 n −1 15 × ×...
- 3
- 2,890
- 5
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN THEO CKTKN VÀ THEO THÔNG TƯ 302014 NĂM HỌC 20152016.
... khụng gõy ỏp lc cho hc sinh ỏnh giỏ To iu kin v c hi cho tt c hc sinh hon thnh chng trỡnh v cú mng kin thc dnh cho i tng hc sinh nng khiu Vic nõng cao ct lng giỏo dc ton din cho hc sinh l nhim v ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 i tng hc sinh Cn c chun kin thc k nng ca chng trỡnh lng ghộp giỏo dc v sinh mụi trng, rốn k nng sng cho hc sinh Coi trng s tin b ca hc sinh hc ... gặp nhau? Bài 5: Cho tam giác vuông ABC vuông A đoạn AB dài cm, AC dài cm a) Tính diện tích hình tam giác vuông ABC b) Tính độ dài cạnh BC HT -H v tờn thớ sinh SBD Chỳ ý:...
- 18
- 648
- 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 THEO CKTKN VÀ THEO THÔNG TƯ 302014. NĂM HỌC 20132014
... khuyến khích không gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục ... việc dạy học việc thiếu khảo sát chất lượng học sinh định kì theo thông tư 32/2014-BGD để từ giáo viên dạy thấy rõ tiến học sinh kiến thức chưa tốt học sinh, lớp Giáo viên dạy có kế hoạch điều chỉnh ... thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện,...
- 24
- 834
- 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 THEO CKTKN VÀ THEO THÔNG TƯ 302014 NĂM HỌC 20142015.
... khụng gõy ỏp lc cho hc sinh ỏnh giỏ To iu kin v c hi cho tt c hc sinh hon thnh chng trỡnh v cú mng kin thc dnh cho i tng hc sinh nng khiu Vic nõng cao ct lng giỏo dc ton din cho hc sinh l nhim v ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 i tng hc sinh Cn c chun kin thc k nng ca chng trỡnh lng ghộp giỏo dc v sinh mụi trng, rốn k nng sng cho hc sinh Coi trng s tin b ca hc sinh hc ... cỏch ngi cng l bc hc nn tng nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu di v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn hc sinh tip tc hc Trung hc c s t c mc tiờu...
- 23
- 457
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2011- 2012 MÔN TIẾNG ANH LỚP 12
... Lớp: …………… SBD…………………… Điểm Giám thị ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2011- 2012 Môn: Tiếng Anh – Lớp: 12 Thời gian: 45 phút (không kể TG phát đề) Giám thị Giám khảo Mã phách Mã phách ... IV Choose the word of which the stressed syllable is different from the others (0.5m) 11 A variety B Australia C accompany D interesting 12 A occasion B together C volleyball D develop V Choose ... dangerous 22 A silver B icing C idol D time V Choose the word of which the stressed syllable is different from the others (0.5m) 23 A variety B Australia C accompany D interesting 24 A occasion...
- 5
- 1,312
- 39
Đề khảo sát chất lượng đầu năm năm học 2009-2010
... …………………………………………… A.Chính tả (15 phút điểm): Nghe - viết (4 điểm): Giáo viên đọc cho học sinh viết " Đàn bê anh Hồ Giáo " SGK Tiếng Việt 2, tập 2, trang 140 ... (15 phút điểm ): Nghe - viết (4 điểm ) Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn "Gu-li-vơ xứ sở tí hon" ( từ Thế đến kéo Li- li-pút) SGK Tiếng Việt 4, tập 2, trang 168 ... Chính tả :(15 phút điểm ) : Nghe - viết (4 điểm ): Giáo viên đọc cho học sinh viết "Cóc kiện trời" SGK Tiếng Việt 3, tập 2, trang 124 ...
- 10
- 313
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2012 - 2013 Môn: Toán 8 potx
... a b c C/m AD = AB (T/c đường trung bình tam giác) C/m ∆CBD vuông cân C 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ C/m ∆AEC = ∆AFD (g.c.g) C/m tứ giác BCFE hình thang cân Ta có : P = x + y + xy − y + = x + xy + y + y − ... − x − ⇒ f ÷ = 2. ÷ − − = −2 Đa thức g(x) có bậc a − = a + ≠ ⇒ a = ±1 a ≠ −1 ⇒ a = 0,5đ 2 b 0,5đ 0,5đ Vậy với a = thi đa thức g(x) có bậc a b ( x − 2) − x ( x + 1) = ⇒ x − x + − x − ... H¦ƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL ĐẦU NĂMHỌC 2012 – 2013 Môn: Toán Câu Ý Nội dung a b a Điểm 0,5đ H ( x) = x − x + − x − x + = −4 x + 10...
- 3
- 451
- 1
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
... nitrat, bari nitrat) -Cht phỏt sỏng trng (bt nhụm, magie) -Cht phỏt mu l hn hp mui ca cỏc kim loi nh: LiNO3 , Sr(NO3)2 : cho mu CuCO3 , Cu(NO3)2 : cho mu xanh KNO3 : cho mu tớm Mui ca natri cho ... Nhng bc tranh c c v bi cht bt, phm mu hu c Khi lõu khụng khớ thng cú mu en Vỡ A O2 (trong khụng khớ) phn ng vi bt st cú tranh B O2 (trong khụng khớ) oxi hoỏ cỏc hp cht hu c 39 C Do H2S (trong ... hot ng sng ca ngi thụng qua cỏc bi ging cng nh cỏc bi s lm cho bi hc tr nờn sinh ng hn, to c hng thỳ hc cho hc sinh (HS) c bit, giỳp cho HS thy c mi liờn quan cht ch gia lớ thuyt v thc tin, thy...
- 108
- 1,232
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25