0

việc hỗ trợ các giáo viên và những người chỉ dẫn trong kỷ nguyên số

Quyết định số 613 QĐ-TTG - Về việc hỗ trợ cấp hàng tháng cho những người có từ đủ 15 năm đến dưới 20 năm công tác thực tế đã hết thời hạn hưởng trợ cấp mất sức lao động

Quyết định số 613 QĐ-TTG - Về việc hỗ trợ cấp hàng tháng cho những người có từ đủ 15 năm đến dưới 20 năm công tác thực tế đã hết thời hạn hưởng trợ cấp mất sức lao động

Tài liệu khác

... ngày 01 thỏng năm 2010 Các quy định Quyết định thực từ ngày 01 thỏng năm 2010 Điều Trách nhiệm hướng dẫn tổ chức thực Bộ Lao động - Thương binh Xã hội có trách nhiệm hướng dẫn thi hành Quyết định ... 2 Điều Kinh phí thực Nguồn kinh phí thực khoản trợ cấp quy định Điều Quyết định Ngân sách Trung ương bảo đảm; riêng năm 2010 bố trí nguồn kinh ... thi hành Quyết định Bảo hiểm xó hội Việt Nam cú trỏch nhiệm tổ chức thực quản lý kinh phớ chi trả trợ cấp Điều Trỏch nhiệm thi hành Bộ trưởng Bộ Lao động- Thương binh Xã hội, Bộ trưởng Bộ Tài chính,...
  • 3
  • 196
  • 0
Dự Án Tăng Cường Năng Lực Cho Hiệp Hội Doanh Nghiệp Nhỏ Và Vừa Việt Nam Trong Việc Hỗ Trợ Các Doanh Nghiệp Thành Viên Trong Quá Trình Hội Nhập

Dự Án Tăng Cường Năng Lực Cho Hiệp Hội Doanh Nghiệp Nhỏ Vừa Việt Nam Trong Việc Hỗ Trợ Các Doanh Nghiệp Thành Viên Trong Quá Trình Hội Nhập

Ngân hàng - Tín dụng

... quyết việc làm cho người lao động thông qua việc hỗ trợ các DNNVV Việt Nam tận dụng tối đa các lợi ích từ hội nhập b) Các mục tiêu ngắn hạn: - Mục tiêu 1: Nâng cao lực cho VINASME hội thành viên ... đầu vào quan trọng nhằm tiếp tục xây dựng chế hỗ trợ mang tính tương tác hai chiều cách chủ động giữa VINASME, hội thành viên với DNNVV trình hội nhập Phân tích vấn đề, nhận diện nguyên ... Nam việc hỗ trợ doanh nghiệp thành viên (chú trọng tới DNNVV khu vực nơng thơn) q trình hội nhập Cơ quan chủ quản: Hiệp hội Doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam (VINASME) Cơ quan đề xuất: a) Địa chỉ: ...
  • 25
  • 252
  • 0
THực trạng tín dụng tại ngân hàng công thương Ba Đình trong việc hỗ trợ các doanh nghiệp vừa và nhỏ ở nước ta

THực trạng tín dụng tại ngân hàng công thương Ba Đình trong việc hỗ trợ các doanh nghiệp vừa nhỏ ở nước ta

Kế toán

... nước để hỗ trợ cho doanh nghiệp có chưa đầy đủ, đồng bộ, chưa phù hợp Việc giúp đỡ hỗ trợ Chính phủ, ngành hạn chế Theo chúng tơi, sách để hỗ trợ cho doanh nghiệp vừa nhỏ là: - Chính sách hỗ trợ ... có việc làm Trong bối cảnh đó, có chế khuyến khích thành phần kinh tế thành lập nên giải hàng tiệu người lao động có việc làm Theo số liệu Tổng cục Thống kê tính đến 1/7/2000 lao động làm việc ... vốn người khác gửi vào ngân hàng để xin xác nhận, sau thành lập lại rút vốn trả nợ Trong cấu ngành nghề có đến 70% số doanh nghiệp kinh doanh thương mại dịch vụ, số doanh nghiệp lại đầu tư vào...
  • 22
  • 246
  • 0
THỰC TRẠNG TÍN DỤNG TẠI NGÂN HÀNG CÔNG THƯƠNG BA ĐÌNH TRONG VIỆC HỖ TRỢ CÁC DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ Ở NƯỚC TA

THỰC TRẠNG TÍN DỤNG TẠI NGÂN HÀNG CÔNG THƯƠNG BA ĐÌNH TRONG VIỆC HỖ TRỢ CÁC DOANH NGHIỆP VỪA NHỎ Ở NƯỚC TA

Tài chính - Ngân hàng

... để hỗ trợ cho doanh nghiệp có chưa đầy đủ, đồng bộ, chưa phù hợp Việc giúp đỡ hỗ trợ Chính phủ, ngành hạn chế Theo chúng tơi, sách để hỗ trợ cho doanh nghiệp vừa nhỏ là: - Chính sách hỗ trợ ... quốc doanh năm 2001 chiếm 74% Bốn là: Các doanh nghiệp vừa nhỏ có vai trò quan trọng việc giải việc làm tăng thu nhập cho người lao động Giải việc làm cho người lao động nhiệm vụ vừa vừa cấp bách ... có việc làm Trong bối cảnh đó, có chế khuyến khích thành phần kinh tế thành lập nên giải hàng tiệu người lao động có việc làm Theo số liệu Tổng cục Thống kê tính đến 1/7/2000 lao động làm việc...
  • 22
  • 229
  • 0
Cho thuê tài chính với việc hỗ trợ các doanh nghiệp vừa và nhỏ Việt Nam trong điều kiện hội nhập

Cho thuê tài chính với việc hỗ trợ các doanh nghiệp vừa nhỏ Việt Nam trong điều kiện hội nhập

Kinh tế - Thương mại

... CHO THUÊ TÀI CHÍNH VỚI VIỆC Hỗ TRỢ CÁC DOANH NGHIỆP VỪA NHỎ VIỆT NAM TRONG ĐIÊU KIỆN HỘI NHẬP T H Ư ViềN ptt.iOvi ì A *v h : J A T í J L v C ị Ui ũMj í — í í Sin/í viên thực : Nguyễn Thị Kim ... T N T Giáo viên hướng dẩn : TS Nguyễn V ă n Hồng H À NỘI -11/2006 Bi Ì Cho thuê tải chinh với việc hể trợ Doanh nghiệp vừa nhỏ Việt Nam điều kiện h 2.2 Các loại hình cơng ty cho th 20 Các loại ... THUÊ TÀI CHÍNH NHẰM Hỗ TRỢ CÁC DOANH NGHIỆP VỪA NHỎ VIỆT NAM TRONG ĐIỂU KIỆN HỘI NHẬP ì C hội thách thức Doanh nghiệp vừa n h ỏ V i ệ t Nam t r o n g điều kiện h ộ i nhập 68 Những hội doanh nghiệp...
  • 101
  • 1,113
  • 1
Đánh giá hiệu quả phương pháp SMART VN trong điều trị hỗ trợ các học viên nghiện ma túy tại trung tâm giáo dục 05-06 thành phố Đà Nẵng

Đánh giá hiệu quả phương pháp SMART VN trong điều trị hỗ trợ các học viên nghiện ma túy tại trung tâm giáo dục 05-06 thành phố Đà Nẵng

Y khoa - Dược

... liên tịch số 31/1999/TTLT/BLĐTBXH-BYT việc Hướng dẫn quy trình cài nghiện, phục hồi sức khoẻ, nhân cách cho người nghiên ma tuý đưa quy trình cai nghiện, phục hồi sức khoẻ, nhân cách cho người nghiện ... gian giáo dục, phục hồi hành vi nhân cách, 70% thời gian lao động trị liệu Nghiêm cấm sở cai nghiện sử dụng người nghiện vào việc lao động trị liệu mà không thực nội dung giáo dục phục hồi nhân cách ... - Các trạng thái cá nhân: bao gồm Các trạng thái cảm xúc tiêu cực- Các trạng thái thể tiêu cực- Các trạng thái cảm xúc tích cực- Đánh giá kiểm sốt cá nhân- Thúc giục - Các tình liên quan đến người...
  • 45
  • 1,032
  • 1
Bài giảng Hội thi Giáo viên và học sinh sáng tạo” năm học 2010 - 2011

Bài giảng Hội thi Giáo viên học sinh sáng tạo” năm học 2010 - 2011

Tư liệu khác

... thăm: + Giáo viên thuyết minh đồ dùng tự làm trước ban giám khảo + Ban giám khảo đặt câu hỏi giáo viên sau thuyết minh - Thời gian phút cho giáo viên dự thi b Cách chấm điểm: - Các thành viên ban ... bộ, giáo viên, CNV ngành học mầm non, 01 cán bộ, giáo viên, CNV bậc tiểu học 01 cán bộ, giáo viên, CNV cấp THCS - Mỗi trường THPT chọn 02 cán bộ, giáo viên, CNV - Mỗi TTGDTX chọn 01 cán bộ, giáo ... bắt thăm: + Giáo viên thuyết minh thể thí nghiệm sản phẩm dự thi cho nhiều học trước ban giám khảo + Ban giám khảo đặt câu hỏi giáo viên sau thuyết minh b Cách chấm điểm: - Các thành viên ban giám...
  • 8
  • 974
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Vai trò của giáo viên học sinh ngoại ngữ ở trường học phổ thông trong lớp học theo đường hướng lấy người học làm trung tâm " doc

Báo cáo khoa học

... lực trình học sinh Vai trò thứ ba người giáo viên đường hướng lấy người học làm trung tâm người nghiên cứu người học Trong vai trò giáo viên đóng góp nhiều vào kiến thức, khả năng, kinh nghiệm ... thứ người giáo viên tiềm tàng cho người khác thứ hai người truyền đạt thông tin cho giáo viên liên quan đến tiến học tập riêng Về bản, đường hướng lấy người học làm trung tâm cho phép giáo viên ... trò người hướng dẫn vai trò thường xuyên khó dự đốn Liên quan đến nó, giáo viên học sinh đưa hay tìm kiếm ý kiến phản hồi thời điểm phù hợp hoạt động dạy-học Trong hướng dẫn giám sát, giáo viên...
  • 9
  • 600
  • 3
Đánh giá các yếu tố tác động đến mức độ hài lòng của sinh viên về các dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên (nghiên cứu trường hợp Trường ĐHSP Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh)

Đánh giá các yếu tố tác động đến mức độ hài lòng của sinh viên về các dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên (nghiên cứu trường hợp Trường ĐHSP Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh)

Sư phạm

... khách hàng tr ng tâm ngư i h c (sinh viên) ñang tr nên h t s c c n thi t M t khác, vào năm 2005, B Giáo d c ñào t o ñã ñưa Ki m ñ nh ch t lư ng giáo d c vào Lu t Giáo d c s a ñ i năm 2005 M c đích ... sinh sinh viên (CTHSSV), trư ng đ i h c SPKT TP.HCM, tính đ n tháng 10/2012 s lư ng sinh viên ñ i h c h qui 15.505 sinh viên Trong đó, s lư ng sinh viên t năm ñ n năm kho ng 12.000 sinh viên Kích ... áp d ng m t cách linh ho t mơ hình nghiên c u SHL c a khách hàng vào ho t ñ ng thu c lĩnh v c giáo d c nói chung giáo d c đ i h c nói riêng 6.2 Ý nghĩa th c ti n c a ñ tài nghiên c u Các s li u...
  • 15
  • 2,498
  • 15
Creative commons là gì cho các giáo viên và học sinh

Creative commons là gì cho các giáo viên học sinh

Kỹ năng quản lý

... CC Điều khơng Có số giấy phép CC cho phép sử dụng thương mại tác phẩm Vì trường học TAFE1 nên sử dụng CC? Các giáo viên CC Dù giáo viên dựa vào giấy phép theo luật định ngoại lệ giáo dục thiết ... số giấy phép CC cho phép bạn sử dụng theo cách khác, nhiên cách quyền người sử dụng đưa cho tất tư liệu CC Các nghĩa vụ người sử dụng Khi bạn sử dụng tư liệu CC nào, bạn phải: • ln ghi cơng người ... vì: • Các giáo viên chép tồn tác phẩm mà khơng có hạn chế nào; • Có nhiều tư liệu CC mà giáo viên sửa đổi pha trộn; • Các phụ huynh cộng đồng tự truy cập tác phẩm; • Tư liệu CC sẵn sàng cách tự...
  • 5
  • 584
  • 0
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn

skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn

Giáo dục học

... mol Dựa vào cách tính số nguyên tử C số nguyên tử C trung bình khối lượng mol trung bình… m + Khối lượng mol trung bình hỗn hợp: M = hh n hh + Số nguyên tử C: n= n co2 n CX H Y + Số nguyên tử ... môn: Phổ biến đến lớp cách tổ chức học, cách đánh giá cho điểm Hướng dẫn cách học nhà, cách đọc sách giáo khoa, sách tham khảo Dựa vào chương trình sách giáo khoa, đưa số chuyên đề - Chuyên đề ... CO2 ; n= n hh Trong đó: n1, n2 số nguyên tử C chất 1, chất a, b số mol chất 1, chất n1a + n b a+b + Khi số nguyên tử C trung bình trung bình cộng số ngun tử C chất có số mol Ví dụ 1: Hỗn hợp ankan...
  • 30
  • 293
  • 0
SỰ hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN  đối với HOẠT ĐỘNG NHẬN xét CHO bạn học TRONG môn nói của SINH VIÊN năm 2 KHOA SPTA ĐHNN

SỰ hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN đối với HOẠT ĐỘNG NHẬN xét CHO bạn học TRONG môn nói của SINH VIÊN năm 2 KHOA SPTA ĐHNN

Khoa học xã hội

... asked her students about the presenters’ strongest point and received no answer: T.A: Class: T.A: Class: T.A: Class: T.A: Class: OK, I won’t ask about their strongest point anymore (laugh) What is ... to the class that all the feedback was only contribution so that the presenters would see their strong and weak points to better their later performance.” She also made clear to the students that ... “orientation on what and how to feedback” by either directly instructing the students to “mention the strong points as well as the weak points of their partners” and “encourage them before criticizing...
  • 71
  • 496
  • 0
ỨNG DỤNG MÃ NGUỒN MỞ TRONG VIỆC HỖ TRỢ CÁC DOANH NGHIỆP

ỨNG DỤNG MÃ NGUỒN MỞ TRONG VIỆC HỖ TRỢ CÁC DOANH NGHIỆP

Công nghệ thông tin

... sử dụng quản lý Nhẹ tốn tài nguyên Nhiễu Theme Framework hỗ trợ (Genesis, Thesis, Gantry, ) Hỗ trợ SEO (Search Engine Optimized) tốt Hỗ trợ tốt cho Mobile (quản trị, giao diện responsive) Nhược ... Nội dung Tìm hiểu mã nguồn mở Các mã nguồn mở Các công cụ hỗ trợ doanh nghiệp Kết Tìm hiểu mã nguồn mở Mã nguồn mở (Open Source ) ? Các phần mềm mã nguồn mở phổ biến Open Source: ... mã nguồn mở việc cập nhật thông tin doanh nghiệp Nhiều plugin theme Dễ tùy biến Nhiều cộng đồng hỗ trợ (Thachpham.com, wordpress.net.vn,…) Dễ cài đặt, sử dụng quản lý Nhẹ tốn tài nguyên Nhiễu...
  • 14
  • 466
  • 0
Đánh giá vai trò của tín dụng nông thôn trong việc hỗ trợ các hộ sản xuất kinh doanh gỗ mỹ nghệ tại làng mộc thái yên

Đánh giá vai trò của tín dụng nông thôn trong việc hỗ trợ các hộ sản xuất kinh doanh gỗ mỹ nghệ tại làng mộc thái yên

Thạc sĩ - Cao học

... dụng nơng thơn việc hỗ trợ hộ sản xuất kinh doanh gỗ mỹ nghệ làng mộc Thái Yên - Đức Thọ - Hà Tĩnh” Mục tiêu tổng quát 2.1 Mục tiêu tổng qt Đánh giá vai trò tín dụng nông thôn việc hỗ trợ hộ SX – ... nhằm mục đích nâng cao đời sống cho nhân dân, góp phần làm giảm khoảng cách nông thôn thành thị, người giàu người nghèo phát triển kinh tế cách toàn diện bền vững, tùy vào hoàn cảnh quản lý nước ... nhập bình quân người năm 2007 bình quân thu nhập đầu người 6,5 triệu đồng/ người/ năm đến năm 2008 số tăng lên thành 7,4 triệu đồng/ người/ năm, năm 2009 đạt đến 9,3 triệu đồng/ người/ năm Qua...
  • 87
  • 232
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học   VAI TRÒ của CHÍNH PHỦ THÁI LAN, TRUNG QUỐC TRONG VIỆC hỗ TRỢ các DOANH NGHIỆP đầu tư TRỰC

Báo cáo nghiên cứu khoa học VAI TRÒ của CHÍNH PHỦ THÁI LAN, TRUNG QUỐC TRONG VIỆC hỗ TRỢ các DOANH NGHIỆP đầu tư TRỰC

Thạc sĩ - Cao học

... thực việc phân định điều chỉnh chức ngành hữu quan cách hợp lý có hiệu quả, đơn giản hóa trình tự, thu hẹp nội dung thẩm định phê chuẩn, giảm bớt khâu phức tạp, cải tiến quản lý, trọng khâu hỗ trợ ... doanh nghiệp Việt Nam vào Lào ngày tăng, đặc biệt từ năm 2005-2008 số lượng dự án tăng vọt làm cho Việt Nam vươn lên dẫn đầu FDI Lào Cùng với tăng lên số lượng dự án, tổng số vốn đăng dự án ... bối cảnh hội nhập quốc tế Các dự án FDI doanh nghiệp Việt Nam vào CHDCND Lào tập trung vào ngành: cơng nghiệp có 76 dự án với tổng số vốn đầu tư 1,04 tỉ USD chiếm 52% số dự án 69% vốn đầu tư Tiếp...
  • 10
  • 307
  • 0
15 tình huống sư phạm thường gặp khi bạn trở thành giáo viên và cách giải quyết

15 tình huống sư phạm thường gặp khi bạn trở thành giáo viên cách giải quyết

Sư phạm

... lập tập thể lớp, giáo viên cần phân tích cho học sinh rõ ngun nhân lại xảy mối quan hệ xâu nguyên nhân dẫn đến mối quan hệ xấu từ cá nhân học sinh từ tập thể lớp để từ tìm cách cải thiện mối ... hiệu nhà tường yêu cầu giáo viên chủ nhiệm cần đưa học sinh gặp gia đình trao đổi vấn đề Khi đưa học sinh nhà, trước giáo viên giải thích xong bố học sinh đứng dậy tát tới tấp vào mặt học sinh nói ... sinh nói “làm xấu mặt” gia đình Với địa vị người giáo viên chủ nhiệm học sinh đó, trường hợp bạn xử lý tình ? Hướng giải quyết: Việc bạn phải làm can thiệp vào không cho bố học sinh tiếp tục đánh...
  • 7
  • 2,691
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25