viết 2 số mà mỗi số có 3 chữ số giống nhau
CƠ sở lí LUẬN về QUẢN lí HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TOÁN của học SINH THEO TIẾP cận NĂNG lực ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở
... KQHT HS có xác, khách quan, cơng hay không phụ thuộc nhiều vào khả tiến hành thu thập thông tin GV Khả thể điều mà em học HS có điểm mạnh, điểm yếu khác (chẳng hạn: em có khả viết, em có khả trình ... mục tiêu nhà trường đã đặt ra.” [33, tr.28] Theo Nguyễn Thị Thanh Trà (2013) cho rằng: “Việc kiểm tra đánh giá bậc THCS dựa vào kết thi cuối kì hay cuối năm mà qúa trình quan sát, ghi chép, điều ... dạy học có tác động đến chất lượng học tập” [Dẫn theo 22] Nghiên cứu nước Dương Thiệu Tống với “Trắc nghiệm đo lường thành học tập” [35] Lâm Quang Thiệp với “Trắc nghiệm đo lường GD” [37] Kết
Ngày tải lên: 25/05/2021, 16:07
bo de on tap hoc ki 2 mon tieng viet 2 so 1
... đề số 1: III Nối chữ với chữ a) – b) – c) – d) – e) – IV Tập làm văn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Dựa vào câu gợi ý sau, em viết đoạn văn ngắn (khoảng – câu) nói mà ... Quả màu xanh, chín chuyển sang nâu Hương thơm tỏa ngào ngạt, nức mũi Quả có vỏ sần sùi cuống to ngón tay bố Đề 3: I Học sinh đọc thầm Quyển sổ liên lạc (Tiếng Việt 2, tập hai, trang 119, 120) ... câu) nói hình dáng bên ngồi loại mà em yêu thích Gợi ý: a) Loại gì? Quả hình gì? b) Quả to chừng nào? c) Quả có màu gì? d) Cuống nào? Hướng dẫn trả lời phần IV đề số IV Trong loại quả, em thích
Ngày tải lên: 15/10/2022, 15:24
Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm ở Công ty Xây lắp và Vật tư xây dựng số 6.
... 154 có 4 TK cấp 2- TK 1541: Xây lắp- TK 1542: Sản phẩm khác- TK 1543: Dịch vụ- TK 1544: Chi phí bảo hành xây lắpNgoài ra còn có một số TK khác nh TK 111, TK 112, TK 214, TK 153,TK 334, TK 338, ... phẩm công nghiệphoặc động cung cấp dịch vụ):Nợ TK 622 - Chi phí nhân công trực tiếp Có TK 338 - Phải trả phải nộp khác(chi tiết TK 3382, 3383, 3384)Cuối kỳ kế toán, kết chuyển chi phí nhân công ... 627 không có số d cuối kỳ Tài khoản 627 - chi phí sản xuất chung có 6 TK cấp 2- TK6271 - Chi phí nhân viên phân xởng - TK 6272 - Chi phí vật liệu - TK 6273 - Chi phí dụng cụ sản xuất - TK 6274
Ngày tải lên: 13/11/2012, 11:09
MỘT SỐ í KIẾN NHẬN XÉT VÀ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KẾ TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM XÂY LẮP TẠI CÔNG TY XÂY DỰNG SỐ 1
... toỏn định khoản: Nợ TK 6271 Cú TK 338( 3382,3383,3384) -Khi tớnh ra tiền ăn ca phải trả cho cụng nhõn trực tiếp xõy lắp, kế toỏn định khoản: Nợ TK 6271 Cú TK 334,111,… 3.3. Về hạch toỏn chi phớ ... phớ bảo hành cú thể tiến hành theo sơ đồ sau: 152,153,214,334,111,… 621,622,623,627 154 335 627 CP sửa chữa BH thực tế phỏt sinh khi cụng việc sửa chữa K/c chi phớ thực tế trừ vào khi trớch trước ... trước chi phớ sửa chữa lớn mỏy thi cụng cú thể được thực hiện theo sơ đồ sau: Chờnh lệch giữa chi phớ trớch trước lớn hơn chi phớ thực tế 152,153,334,214 2413 335 623 CP sửa chữa lớn thực tế phỏt
Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:20
Khảo sát một số chỉ tiêu sinh lý, sinh hoá máu trong hội chứng tiêu chảy của bê nuôi tại trung tâm nghiên cứu bò và đồng cỏ ba vì và vùng phụ cận một số biện pháp phòng và điều trị
... bệnh 31 3.4 Phơng pháp nghiên cứu 31 3.4.1 Xác định bê bệnh 31 3.4.2 Một số tiêu lâm sàng 32 3.4.3 Một số tiêu sinh lý máu 32 3.4.3 Các tiêu sinh hóa máu 35 3.4.4 Phơng pháp xử lý số liệu 37 Kết ... phụ cận 30 3.3.2 Kiểm tra số tiêu lâm sàng bê bị viêm ruột ỉa chảy 30 3.3.3 Kiểm tra số tiêu sinh lý máu bª viªm ruét 31 4.3.4 Mét sè chØ tiªu sinh hoá máu bê bị tiêu chảy 31 3.3.5 Một số biện ... 2.3 Tìm hiểu máu 2.3.l ý nghĩa sinh học chức máu 2.3.2 Sự tạo máu 2.3.3 Thành phần máu 2.4 Hội chứng tiêu chảy gia súc 17 2.4.1 Khái niệm 17 2.4.2 Nguyên nhân hội chứng tiêu chảy gia súc 17 2.4.3
Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:05
một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác kế toán doanh thu tiêu thụ và xác định kết quả kinh doanh tại công ty cổ phần xây dựng thủy lợi và cơ sở hạ tầng khánh hòa
... HÒA 22 2.1 GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TY 23 2.1.1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY23 2.1.2 CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ 24 2.1.2.1 Chức năng 24 2.1.2.2 Nhiệm vụ 24 2.1.3 TÌNH ... 52 2.2.4.1.2 Kế toán chi phí quản lý doanh nghiệp 57 2.2.4.2 Hoạt động tài chính 70 2.2.4.2.1 Kế toán doanh thu hoạt động tài chính 70 2.2.4.2.2 Kế toán chi phí tài chính 74 2.2.4.3 ... 2.2.1.2 Hình thức kế toán áp dụng tại công ty 36 2.1.1.2.1 Sơ đồ hạch toán 37 2.1.1.2.2 Trình tự ghi sổ 37 2.2.1.3 Tổ chức hệ thống chứng từ, sổ sách, tài khoản sử dụng tại công ty39 2.2.1.3.1
Ngày tải lên: 31/08/2014, 17:06
So sánh kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 11 của trường THPT yên lạc với trường THPT ngô gia tự giai đoạn 2012 – 2014 từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kết quả học sinh giỏi trong các kỳ thi chọn học si
... tỉnh năm 2012- 2013……… 13 2.2.2. Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 11 cấp tỉnh năm 2012- 2013……… 14 2.3. Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 cấp tỉnh năm 2013-2014…………… 15 2.3.1. Kết ... sinh giỏi khối 10, 11 của 2 trường từ năm 2012 – 2014……………………………………………………………………… 12 2.2. Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 cấp tỉnh năm học 2012-2013………… 13 2.2.1. Kết quả thi chọn học ... - 2014 12 Bảng 2.2. Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm học 2012 – 2013 13 Bảng 2.3. Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 11 cấp tỉnh năm học 2012-2013 14 Bảng 2.4. Kết quả thi
Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:41
đánh giá hiệu quả giảm áp lực nội sọ bằng dung dịch mannitol 20% 250ml truyền tĩnh mạch 20 phút những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ
... máu (PaCO2). PaCO2 tác động mạnh đến sức cản mạch não [13], [28] Tăng PaCO2 làm giãn mạch não và tăng LLMN [13]. Giảm PaCO2 có tác dụng ngược lại. Trong giới hạn từ 20-30 mmHg, khi PaCO2 thay ... khi PaO2 < 30mmHg với PaCO2 ổn định [ 9 ], [11], [13], [55]. Nếu phối hợp với giảm PaCO2 do tăng thông khí LLMN sẽ không tăng cho đến khi PaO2 < 35mmHg, LLMN sẽ giảm khi PaO2 > 350mmHg. ... dung dịch mannitol 20% 250ml truyền tĩnh mạch 20 phút những bệnh nhân tai biến mạch não có tăng áp lực nội sọ. 2- Đánh giá tác dụng phụ khi điều trị bằng mannitol 20% 250ml ở bệnh nhân
Ngày tải lên: 10/11/2014, 22:22
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn Lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn Lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay
... SL % SL % SL % SL % 7A 42 24,2 12 28,6 23 54,8 25 59,5 11 26,2 11,9 0 0 7B 35 14,3 22,8 18 51,4 20 57,1 10 28,5 20,0 5,7 0 7C 35 17,1 20,0 17 48,6 19 54,3 11 31,4 25,7 2,9 0 Biểu đồ minh họa chất ... Sở dĩ có kết có nhiều nguyên nhân Trong điều biết rằng, số lượng học sinh thi vào trường khối C (khoảng 15-20%), khoảng ½ số thực có khả năng, hứng thú với môn khoa học xã hội Còn lại đa số em ... Trần phong phú đa dạng Có dạng đuôi thẳng, nhọn; có dạng đuôi xoắn ốc; có có váy hình hoa, có vảy nét vòng cung khép kín, đơn Theo nhà nghiên cứu tượng rồng thời Trần có niên đại sớm ( khoảng
Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:55
Phân tích và đề xuất một số giải pháp dạy học di sản văn hóa trong bộ môn lịch sử nhằm nâng cao hứng thú học tập và yêu thích môn lịch sử trong trường trung học cơ sở hiên nay
... Sĩ số Yếu Đầu Cuối Đầu Cuối Đầu Cuối Đầu Cuối HK I HK I HKI HK I HK I HK I HK I HK I SL % 0 7A 42 SL % SL % SL % 24,2 12 28,6 23 54,8 SL % 25 59,5 SL % SL % SL % 11 26,2 11,9 0 7B 35 14,3 22,8 ... SL % SL % 11 26,2 11,9 0 7B 35 14,3 22,8 18 51,4 20 57,1 10 28,5 20,0 5,7 0 7C 35 17,1 20,0 17 48,6 19 54,3 11 31,4 25,7 2,9 0 25 23 7A 7B 7C 20 18 17 15 11 10 10 11 5 0 Giỏi Khá Trung bình Yếu ... Sở dĩ có kết có nhiều nguyên nhân Trong điều biết rằng, số lượng học sinh thi vào trường khối C (khoảng 15-20%), khoảng ½ số thực có khả năng, hứng thú với môn khoa học xã hội Còn lại đa số em
Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:57
Quản lý giáo dục kỹ năng sống thông qua chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường trung học cơ sở thành phố Quy Nhơn tỉnh Bình Định
... liệu 2.1 Kết chất lượng giáo dục trung học sở năm học 2.2 2015-2016 Kết chất lượng giáo dục trung học sở năm học 2.3 2016-2017 Kết chất lượng giáo dục trung học sở học kỳ I năm 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 ... trên, cứ thị 40/2008/CT–BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông giai đoạn 2008 – 2013, thì việc ... Đoàn Đội trường học (CBĐ) 2.9 Bảng nội dung giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS 2.1 Các kĩ sống cốt lõi chung giáo dục Việt Nam 2.11 Các phương pháp giáo dục kĩ sống 2.1 Các hình thức tổ
Ngày tải lên: 07/11/2018, 15:19
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực tại doanh nghiệp tư nhân thủy sản sơn hải
... 4,126,808,179 4168,076,261 41,268,081 1.00 Tổng chi phí 3,783,420,216 3,802,337,317 18,917,101 0.50 Tổng lợi nhuận 343,387,963 365,738,944 22,350,981 6.51 Doanh thu/Lao động 206,340,409 208,403,813 ... LĐTT người 15 20 33,33% Hiệu suất sử dụng LĐ triệu/người 1/3 193,44 206,31 12,87 6,65% Tỷ suất LN/LĐ triệu/người 2/3 2,647 2,495 (152) 5,7% Sinh viên : Lê Minh Trường – QT 1801N 58 Một số biện pháp ... 13 1.3.2.2 Tuyển dụng nhân 17 1.3.2.3 Đào tạo phát triển nhân 21 1.3.2.4 Phân tích cơng việc 25 1.3.2.5 Đánh giá thành tích thực cơng việc nhân viên 27 1.3.3 Các
Ngày tải lên: 01/04/2020, 16:14
Luận án tiến sĩ y học đặc điểm dịch tễ của bệnh sốt xuất huyết dengue tại huyện long thành, tỉnh đồng nai từ năm 2008 – 2012 và kết quả của một số giải pháp can t
... Năm Số mắc Số chết Stt Năm Số mắc Số chết 1980 95034 753 22 2001 42878 80 1981 35118 330 23 2002 31760 52 1982 39805 329 24 2003 49751 72 1983 137257 1526 25 2004 78692 114 1984 30498 368 26 2005 ... Năm Số mắc Số chết 1980 95034 753 22 2001 42878 80 1981 35118 330 23 2002 31760 52 1982 39805 329 24 2003 49751 72 1983 137257 1526 25 2004 78692 114 1984 30498 368 26 2005 56980 48 1985 45107 399 ... 118437 445 32 2011 69878 61 13 1992 52966 284 33 2012 86026 80 14 1993 77593 266 34 2013 66322 42 15 1994 44944 115 35 2014 31848 20 16 1995 80499 222 36 2015 97770 62 17 1996 89963 205 37 2016
Ngày tải lên: 29/06/2020, 22:35
Khóa luận tốt nghiệp quản trị doanh nghiệp một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực tại doanh nghiệp tư nhân thủy sản sơn hải
... 4,126,808,179 4168,076,261 41,268,081 1.00 Tổng chi phí 3,783,420,216 3,802,337,317 18,917,101 0.50 Tổng lợi nhuận 343,387,963 365,738,944 22,350,981 6.51 Doanh thu/Lao động 206,340,409 208,403,813 ... LĐTT người 15 20 33,33% Hiệu suất sử dụng LĐ triệu/người 1/3 193,44 206,31 12,87 6,65% Tỷ suất LN/LĐ triệu/người 2/3 2,647 2,495 (152) 5,7% Sinh viên : Lê Minh Trường – QT 1801N 58 Một số biện pháp ... 13 1.3.2.2 Tuyển dụng nhân 17 1.3.2.3 Đào tạo phát triển nhân 21 1.3.2.4 Phân tích cơng việc 25 1.3.2.5 Đánh giá thành tích thực cơng việc nhân viên 27 1.3.3 Các
Ngày tải lên: 30/06/2020, 22:07
Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 6 ở trường trung học cơ sở lương sơn, thường xuân
... học 2017 - 2018, kết thu sau: Trung Giỏi Khá Yếu Kém Sĩ bình Lớp số SL % SL % SL % SL % SL % 6A 32 0 18,8 16 50 25 6,2 6B 30 0 23,3 14 46,7 23,3 6,7 2.3 Các giải pháp thực để giải vấn đề 2.3 Giáo ... % Khá SL % Trung bình SL % 6A 32 06 18,8 25 16 6B 31 06 19,4 10 32,2 14 Yếu SL % Kém SL % 50 02 6,2 0 45,2 01 3,2 0 Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận Cách rèn kỹ viết đoạn văn miêu tả áp dụng ... cảnh khu vườn lên sống động đẹp 2.3.3 Một số lưu ý riêng cho kiểu 2.3.3.1 Kiểu văn tả đồ vật, loài vật, cối Đối tượng miêu tả kiểu văn thường cụ thể, thường vật quen thuộc sống ngày chúng ta:
Ngày tải lên: 13/07/2020, 16:30
đặc điểm văn hóa của các con số từ 1 đến 10 trong thành ngữ tiếng nhật – đối chiếu với tiếng việt và đề xuất phƣơng án giảng dạy, dịch thuật thành ngữ tiếng nhật có từ chỉ số từ 1 đến 10
... コース・辞書・言語教育への応用』くろしお出版 30 阪田雪子（2004）「連語・慣用句」『講座 日本語と日本語教育 第7 巻日本語 の語彙・意味』明治書院、224-252 31 塩谷（2008）「モンゴル語の内臓を表す若干の語彙に見られる意味のシンボリ ズム－特に慣 32 用句及び派生語に言及して－」『日本モンゴル学会紀要』第38 号、51-63 33 新五政議（1992）『成語林 故事ことわざ慣用句』旺文社 34 篠原和子・片岡邦好（2008）『ことば・空間・身体』三美印刷 ... 巻第１号、4-14 22 ゲキゼタチアナ・田中聡子（2004） 「日露慣用表現に見る身体と精神の捉え方」 『言語文化論集』25 巻第1 号、55-84 23 小池清治・スベトラ二コロワ（2003）「慣用句の分類とその応用」『宇都宮大 学国際学部研究論集』第16 号、89-104 24 小池清治・小林賢次・細川英雄・山口佳也（2002）『日本語表現・文型辞典』 朝倉書店 73 25 小泉保ら（1989）『日本語基本動詞用法事典』大修館書店 ... 号、5-20 42 田中聰子（2002b）「視覚表現に見る視覚から高次認識への連続性－視覚の文 化モデル－」『言語文化論集』23 巻第2 号、155-170 43 田中聰子（2003）「心としての身体 慣用表現から見た頭・腹・胸」『言語文 化論集』第24巻第2 号、111-124 44 田中セツ子（2005）『現代モンゴル語口語辞典』大学書林 田中聡子、クキゼ タチアナ（2004）「日露慣用表現に見る身体と精神の捉え方」
Ngày tải lên: 15/01/2021, 00:02
slide 1 hệ quản trị cơ sở dữ liệu microsofts access chương vi macro 1 psd chương vi macro i giới thiệu chức năng tạo mới thực hiện xử lý lỗi gắn macro với sự kiện ii một số hành động thường dùng
... động có sẵn Access cung cấp. (4)I GIỚI THIỆU 2 Tạo mới: - Trong cửa sổ chính, chọn đối tượng Macros nhấp nút New để tạo Macro * Giao diện: - Action - Comment - Action (5)I GIỚI THIỆU 3 ... - Là Macro đặc biệt có tên Autoexec, Macro tự động thực mở CSDL - Thông thường dùng Macro để mở Form chứa giao diện ban đầu CSDL 2 Macro Nhóm: (9)III CÁC LOẠI MACRO 2 Macro Nhóm: - Để tạo ... CÁC LOẠI MACRO 3 Macro điều kiện: - Để tạo Macro điều kiện, View/Conditions, đó: + Gõ điều kiện vào cột Condition + Mỗi điều kiện thực hành động (11)III CÁC LOẠI MACRO 3 Tham chiếu liệu:
Ngày tải lên: 10/04/2021, 02:14
tiõt ppct 1 b×nh t©y ®¹i nguyªn so¸i trng ®þnh tuçn 1 m«n ®¹o ®øc tiõt ppct 1 em lµ hs líp 5 tiõt 1 i môc ti£u biõt vþ thõ cña hs líp 5 so víi c¸c líp tríc bíc ®çu cã kü n¨ng tù nhën thøc vµ
... chủ đề “ Trờng em” 3 HS HS HS 2 HS HS 6 nhãm 3 HS (2)TiÕt PPCT (2) em lµ HS líp (tiÕt 2) I - MơC TI£U: - BiÕt vÞ thÕ cđa HS líp so víi c¸c líp tríc - Bớc đầu có kĩ tự nhận thức kĩ ... tộc 2 HS 3 HS 5HS HS Tiết PPCT (12) kính già, yêu trẻ (tiÕt 2) I - MôC TI£U: - Hiểu: Cần phải tơn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp cho xã hội; trẻ em có quyền ... tranh 4 HS HS 4 HS 4HS 2HS 5HS HS HS 2HS TiÕt PPCT (24) em yªu hoà bình (tiết 2) I - MụC TI£U: - Biết: Giá trị Hồ bình; trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt
Ngày tải lên: 13/04/2021, 18:51
giáo án số 39 tên bài dạy tự chọn bật nhảy khối 6 lớp 6 16 26 3 tuần 20 tiết 39 imục đích yêu cầu 1mục đích nhằm trang bị cho hs một số hiểu biết kĩ năng cần thiết và rèn luyện sức mạnh chân s
... sân trường 30 phút Lớp tập hợp hàng dọc (12) Đông Hưng A, ngày …… tháng … năm 2009 NGƯỜI SOẠN (13)GIÁO ÁN SỐ: 46 TÊN BÀI DẠY: TỰ CHỌN + BẬT NHẢY Khối: Lớp 6.1+6.2+6.3 Tuần: 23 Tiết 46 ... ngày …… tháng … năm 2009 NGƯỜI SOẠN (21)Ngày dạy:… ……./2009 GIÁO ÁN SỐ: 52 Người dạy:Trần Quang Thuận TÊN BÀI DẠY:BẬT NHẢY+ CHẠY BỀN Khối: Lớp 6.1+6.2+6.3 Tuần: 26 Tiết 52 I/MỤC ĐÍCH U CẦU: ... ngày …… tháng … năm 2009 NGƯỜI SOẠN (23)Ngày dạy:… ……./2009 GIÁO ÁN SỐ: 54 Người dạy:Trần Quang Thuận TÊN BÀI DẠY:BẬT NHẢY+ CHẠY BỀN Khối: Lớp 6.1+6.2+6.3 Tuần: 27 Tiết 54 I/MỤC ĐÍCH
Ngày tải lên: 20/04/2021, 13:40
Toán 2: Số có 3 chữ số
... mèt 820 911 991 6 73 675 705 805 560 427 23 1 32 0 901 575 891 §inh Lan Anh 3 KiÓm tra bµi cò: §iÒn dÊu <, >, = vµo chç chÊm: 186 186 135 125 199 20 0 1 23 124 129 120 136 136 §inh Lan Anh 13 C¸c ... ViÕt sè §äc sè 2 4 3 24 3 hai tr¨m bèn m¬i ba 2 3 5 23 5 hai tr¨m ba m¬i n¨m 3 1 0 31 0 ba tr¨m mêi 2 0 4 20 4 hai tr¨m linh bèn Đinh Lan Anh 6 Để đọc đúng các số có ba chữ số phải chú ... « vu«ng trong h×nh nµo? c d e a b 110 20 5 31 0 1 32 1 23 31 0 1 32 1 23 11 020 5 §inh Lan Anh 11 H«m nay c« d¹y c¸c con bµi g×? Đinh Lan Anh 9 2. Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? Câu hỏi Trả...
Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: