tiõt ppct 1 b×nh t©y ®¹i nguyªn so¸i trng ®þnh tuçn 1 m«n ®¹o ®øc tiõt ppct 1 em lµ hs líp 5 tiõt 1 i môc ti£u biõt vþ thõ cña hs líp 5 so víi c¸c líp tríc bíc ®çu cã kü n¨ng tù nhën thøc vµ

- ThÓ hiÖn ®èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cuéc sèng h»ng ngµy.. - ThÓ hiÖn ®èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cuéc sèng h»ng ngµy..[r]

(1)

tiÕt PPCT (1) em lµ HS líp

(tiÕt 1)

I - MơC TI£U:

- BiÕt vÞ thÕ cđa HS líp so víi c¸c líp tríc

- Bớc đầu có kĩ tự nhận thức kĩ đặt mục tiêu

- Vui tự hào HS lớp 5, có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp II - Chuẩn bị

- GV: bảng phụ chép BT1- SGK, hoa Trò chơi - HS : thuộc hát “ Trờng em”, bảng nhóm, bút III - Hoạt động lớp:

( ) - ổ n định tổ chức

( ) - Kiểm tra cũ: - Kt đồ dùng học tập HS 3 - Bài mới

( ) a - Nêu vấn đề: HS hát “ Em yêu trờng em”, Quan sát tranh tr3-SGK- Tranh vẽ gì? Để biết HS lớp khác so với HS lớp khác em cần làm để xứng đáng HS lớp cần tìm hiểu qua học hơm

b - Giải vấn đề

TT ND - Ph pháp Hoạt động GV - HS GC

10

8

10

Hoạt động Quan sát tranh tình tr4 - Đàm thoại

KL:

Hoạt động thi đua - Trò chơi

Chia nhóm Hoạt động Nhóm đơi Hoạt động tiếp nối

VÞ thÕ cđa HS líp 5

- Tranh vẽ gì? Em thấy bạn có thái độ nh ? ( vui vẻ)

- Em nghĩ xem ảnh trên?

- HS lớp có khác so với HS lớp khác?

( HS lớn trờng nên phải gơng mẫu cho em lớp dới noi theo)

- Em cần làm để xứng đáng HS lp 5?

( tự giác công việc vµ häc tËp, cã ý thøc rÌn lun tèt) - Em có cảm nghĩ HS lớp 5?

( thấy lớn hơn, trởng thành hơn, thấy vui vµ tù hµo)

- Năm em lên lớp - lớp đàn anh, chị trờng Cô mong em gơng mẫu mặt em HS lớp dới noi theo

NhiƯm vơ cđa HS líp 5

- Chia nhóm 4: Treo bảng phụ BT1-SGK - GV đọc nhóm giơ hoa có ghi chữ thể ý đúng.( a,b, c, d, e)

- HS đọc lại ý thể nhiệm vụ HS lớp Liên hệ thực tế:

- Đối chiếu việc làm từ trớc đến với nhiệm vụ HS lớp 5- nói cho bn nghe

- Trình bày trớc lớp

- Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này,su tầm thơ, hát, mẩu truyện HS lớp gơng mẫu, vẽ tranh chủ đề “ Trờng em”

3 HS HS HS

2 HS HS

6 nhãm

3 HS

(2)

TiÕt PPCT (2) em lµ HS líp

(tiÕt 2)

I - MơC TI£U:

- BiÕt vÞ thÕ cđa HS líp so víi c¸c líp tríc

- Bớc đầu có kĩ tự nhận thức kĩ đặt mục tiêu

- Vui tự hào HS lớp 5, có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp II - Chuẩn bị

- GV: mÈu chun vỊ HS líp g¬ng mÉu

- HS : bảng nhóm, bút dạ, lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này,su tầm thơ, hát, mẩu truyện HS lớp gơng mẫu, vẽ tranh chủ đề “ Trờng em”

III - Hoạt động lớp: ( ) - ổ n định tổ chức

( ) - Kiểm tra cũ: - Nêu ghi nhớ bµi ( HS ) 3 - Bµi míi

( ) a - Nêu vấn đề: Tiết trớc em biết đợc nhiệm vụ ngời HS lớp Về nhà em lập kế hoạch cho năm học cha? Hôm thực hành

8

10

Hoạt động Chia nhóm KL:

Hoạt động Chia nhóm Thảo luận Hoạt động Nhóm

Kế hoạch phấn đấu

- Đọc cho bạn nghe kế hoạch - Đọc trớc lớp - lớp trao đổi, nhận xét

- Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoch

Kể chuyện gơng HS lớp g¬ng mÉu - kĨ nhãm - kĨ tríc líp

- Những điều cần học tập gơng

- Chúng ta cần học tập gơng để mau tiến Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề Tr“ ờng em” - Thảo luận cử bạn giới thiệu tranh vẽ, đọc thơ, hát múa, kể chuyện

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

5 HS

4 HS HS

6 HS ( ) 4*Cđng cè: HS nªu suy nghÜ cđa HS lớp 5

(3)

Tiết PPCT (3) có trách nhiệm việc làm cđa m×nh

(tiÕt 1)

I - MơC TI£U:

- Hiểu: ngời cần suy nghĩ trớc hành động, có trách nhiệm với việc làm

- Phân biệt đợc hành vi tốt, xấu thực hành vi đúng, chịu trách nhiệm trớc hành động khơng

- Dịng c¶m nhận sửa lỗi, kiên phê phán hành vi sai II - Chuẩn bị

- GV: bảng phụ chép BT1- SGK, hoa Trò chơi - HS : bảng nhóm, bút

III - Hot ng trờn lớp: ( ) - ổ n định tổ chức

( ) - KiĨm tra bµi cũ: - Nêu trách nhiệm ngời HS ? ( HS ) 3 - Bµi míi

( ) a - Nêu vấn đề: Các em trách nhiệm học tập, rèn luyện để trở thành HS tốt mà ngời cần có trách nhiệm nh việc làm mình? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm

10

9

10

1

Hoạt động - treo tranh - Chia nhóm - Học theo lớp

Hoạt động - Trò chơi

- Giảng giải Hoạt động - Chia nhóm - Học theo lớp - Thảo luận

- Gi¶ng gi¶i

Hoạt động tiếp nối

T×m hiĨu trun:

-2 HS đọc “ Chuyện bạn Đức” - Thảo luận trả lời câu hỏi SGK

- KL: Đức vô ý đá bóng vào bà Doanh có Đức với Hợp biết Nhng lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm với việc làm suy nghĩ tìm cách giải phù hợp Khi làm điều có lỗi, dù vơ tình chúng ta nên dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm với việc làm

BiĨu hiƯn cđa ngêi sèng cã tr¸ch nhiƯm :

- Chia nhóm 4: Treo bảng phụ BT1-SGK - GV đọc nhóm giơ hoa có ghi chữ thể ý đúng.( a,b,d, g)

- HS đọc lại ý

- KL: Biết suy nghĩ trớc hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc làm đến nơi đến chón, biểu hiện ngời có trách nhiệm mà cần học tp.

Liên hệ thân

- Yờu cu HS kể việc làm mà em thành cơng nêu lí dẫn đến thnh cụng ú vi bn

- HS trình bày tríc líp

+ Bạn suy nghĩ kĩ trớc làm việc cha? + Kết bạn đạt đợc gì?

+ Em rút học từ câu chuyện bạn? - KL: Trớc làm việc ta cần suy nghĩ kĩ đa ra quyết định cách có trách nhiệm Sau phải kiên trì thực định đến cùng.

- CB tËp s¾m vai BT3-SGK

3 HS

6 nhãm HS

4 HS HS HS HS

TiÕt PPCT (4) cã tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc làm

(tiết 2)

I - MụC TI£U:

- Hiểu: ngời cần suy nghĩ trớc hành động, có trách nhiệm với việc làm

- Phân biệt đợc hành vi tốt, xấu thực hành vi đúng, chịu trách nhiệm trớc hành động khơng

- Dịng cảm nhận sửa lỗi, kiên phê phán hành vi sai II - ChuÈn bÞ

- GV: bảng phụ chép BT2- SGK, thẻ xanh đỏ

- HS : su tầm gơng có trách nhiệm với việc làm III - Hoạt động lớp:

(4)

( ) - Kiểm tra cũ: - Nêu trách nhiệm ngời với việc làm ? ( HS ) 3 - Bµi míi

( ) a - Nêu vấn đề: Mỗi ngời cần có trách nhiệm việc làm Bài học hôm em tiếp tục thực hành xử lí tình bày tỏ thái độ

7

10

Hoạt động - Học theo lớp

Hoạt động - Chia nhóm

- Giảng giải Hoạt động - Chia nhóm 6: Sắm vai

- Häc theo líp - Th¶o luËn - Gi¶ng gi¶i

Bày tỏ thái độ:

- Treo bảng phụ BT2 SGK- GV đọc ý để HS giơ thẻ: mặt đỏ tán thành, mặt xanh không tán thành, không giơ thẻ lỡng lự

- Sau mèi ý GV cã thÓ hỏi ý kiến cá nhân: Vì em tán thành? Vì em không tán thành?

Noi theo gơng s¸ng :

- Kể cho bạn nghe số gơng có trách nhiệm với việc làm

- HS kĨ tríc líp

- GV kể cho HS nghe gơng có trách nhiệm với việc làm

Xư lí tình huống:

- GV phân nhóm sắm tình - HS phân vai nhóm theo BT3-SGK - Các nhóm lần lợt sắm vai trớc lớp - Líp nhËn xÐt bỉ sung

- Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời có trách nhiệm cần chọn cách giải nàothể rõ trách nhiệm của phù hợp vơí hồn cảnh.

6 nhãm HS

6 N HS

( ) 4*Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ - SGK

-GV tổng kết: Nếu không nghĩ kĩ trớc làm việc dễ mắc sai lầm, nhiều dẫn đến hậu tai hại cho thân, gia đình xã hội Không dám chịu trách nhiệm về việc làm ngời hèn nhát khơng đợc ngời quý trọng.

(5)

TiÕt PPCT (5) có chí nên

(tiết 1)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Trong sống, ngời có khó khăn khác phải đối mặt với thử thách.Cần phải khắc phục để vợt qua thử thách khó khăn ý chí tâm thân mình, biết tìm kiếm hỗ trợ ngời tin cậy

- Xác định đợc thuận lợi khó khăn mình, biết đề kế hoạch vợt khó khăn cho thân - Cảm phục gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành ngời có ích

II - ChuÈn bÞ

- GV: bảng phụ, thẻ xanh, đỏ - HS : bảng nhóm, bút III - Hoạt động lớp: ( ) - ổ n định tổ chức

( ) - Kiểm tra cũ: - Nêu trách nhiệm ngời với việc làm ? ( HS ) ( ) a - Nêu vấn đề: Các em khơng có trách nhiệm học tập, rèn luyện để trở thành HS tốt mà ngời cần có ý thức vợt qua khó khăn thân? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm b - Giải vấn đề

10

9

10

1

Hoạt động - treo tranh - Chia nhóm - Học theo lớp Hoạt động - Thảo luận nhóm - Giảng giải

- Häc theo líp - Th¶o ln - Gi¶ng gi¶i

-2 HS đọc thông tin trang SGK - Thảo luận trả lời câu hỏi SGK - KL: Dù khó khăn nhng Đồng biết cách xếp thời gian hợp

lí, có phơng pháp học tốt nên anh vừa giúp đỡ đợc gia đình vừa học gii

Thế cố gắng vợt qua khó khăn:

- Chia nhóm 4: Phát cho nhãm tê giÊy ghi mét c¸c TH sau:

+ TH1: Đang học lớp tai nạn bất ngờ xảy cớp Khôi đôi chân khiến em khơng thể lại đợc Trong hồn cảnh đó, Khơi làm nh nào? (N1,3,5,7,9)

+ TH2: Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị bão lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em hồn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục học? (N2,4,6,8,10)

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm - Lớp nhËn xÐt bæ xung

- KL: Trong tình nh trên, ngời ta tuyệt vọng chán nản, bỏ học,…Biết vợt khó khăn để sóng tiếp tục học tập mới là ngời có chí.

Bày tỏ thái độ- Làm tập 1, SGK

- HS ngồi liền làm thành cặp trao đổi lần lợt trờng hợp tập

GV nêu trờng hợp, HS giơ thẻ màu thể đánh giá - Sau mối ý GV hỏi ý kiến cá nhân: Vì em tán thành? Vì em khơng tán thành?

- Gv nhận xét đánh giá kết luận

- KL: Các em phân biệt đợc rõ đâu biểu ngời có ý chí.

Những biểu đợc thể công việc nhỏ việc lớn, trong học tập đời sống.

- HS đọc phần ghi nh SGK

Su tầm vài mẩu chuyện nói gơng HS Có chí nên

2 HS

10 nhãm HS

4 N HS

2 HS

Tiết PPCT (6) có chí nên

(tiết 2)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Trong sống, ngời có khó khăn khác phải đối mặt với thử thách.Cần phải khắc phục để vợt qua thử thách khó khăn ý chí tâm thân mình, biết tìm kiếm hỗ trợ ngời tin cậy

- Xác định đợc thuận lợi khó khăn mình, biết đề kế hoạch vợt khó khăn cho thân - Cảm phục gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành ngời có ích

(6)

- GV: b¶ng phô chÐp BT4- SGK

- HS : su tầm gơng có trách nhiệm với việc làm III - Hoạt động lớp:

( ) - KiĨm tra bµi cị: - ThÕ nµo lµ ngêi cã ý chÝ? ( HS ) 3 - Bµi míi

( ) a - Nêu vấn đề: Các em khơng có trách nhiệm học tập, rèn luyện để trở thành HS tốt mà ngời cần có ý thức vợt qua khó khăn thân? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm

7

10

Hoạt động -Chia nhóm - Thảo luận

- Giảng giải - Thảo luận

Noi theo gơng s¸ng :

- Thảo luận nhóm giới thiệu gơng su tầm đợc - Đại diện nhóm trỡnh by trc lp

- GV ghi lên bảng tóm tắt theo bảng sau:

Hoàn cảnh Những g¬ng

Khó khăn thân Khó khăn gia đình Khó khăn khác

- GV gợi ý để HS phát khó khăn có lớp có kế hoạch để giúp bạn vợt khú

Tự liên hệ: (làm tập SGK)

- HS tự phân tích khó khăn theo mẫu BT4-SGK - Trao đổi khó khăn vi nhúm

- Mỗi nhóm chọn bạn có nhiều khó khăn trình bày tr-ớc lớp

Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ

KL: Lớp ta có vài bạn khó khăn nh:… Bản thân bạn các bạn cần nỗ lực cố gắng để tự vợt khó Nhng cảm thơng chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể hết sức cần thiết để giúp bạn vợt qua khó khăn.

10 nhãm HS

6 N HS

-GV tổng kết: Trong sống gặp khó khăn Khi gặp khó khăn cần giữ vững niềm tin vợt qua khó khăn Nhiệm vụ em HS phải học thật tốt Cô mong em cố gắng vợt qua khó khăn để học tập tốt hơn.

(7)

TiÕt PPCT (7) nhí ¬n tỉ tiªn

(tiÕt 1)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ

- Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể, phù hộ với khả

- Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II - Chuẩn bị

- GV: Các tranh, ảnh, báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vơng - HS : câu ca dao, tục ngữ nói lịng biết ơn tổ tiên III - Hoạt động lớp:

( ) - KiĨm tra bµi cị: -ThÕ nµo lµ ngêi cã ý chÝ? Cho VD ( HS )

( ) a - Nêu vấn đề: Ai có tổ tiên mình, cần phải nhớ ơn tổ tiên nh nào? Chúng ta tìm hiểu qua học hơm

10

9

10

1

Hoạt động - treo tranh - Chia nhóm - Học theo lớp

Hoạt động Chia nhóm Cả lớp

- Häc theo líp - Th¶o ln - Gi¶ng gi¶i

- Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: +Bức tranh có ai? Bố Việt làm gì?

-2 HS đọc truyện Thăm mộ trang 12 SGK - Thảo luận trả lời câu hỏi SGK

+ Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ trách nhiệm cháu tổ tiên, ơng bà? Vì sao?

- KL: Ai có tổ tiên, gia đình dịng họ Mỗi ngời phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể

Bày tỏ thái độ- Làm tập SGK

- HS ngồi liền làm thành cặp trao đổi lần lợt trờng hợp tập

- HS trình bày ý kiến việc làm giải thích lí ? - Gv nhận xét đánh giá kết luận

- KL: Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên, ông bà những

việc làm cụ thể, phù hợp với khả nh việc (a), (c), (d), (đ).

Tự liên hệ

+ Yờu cu HS thảo luận nhóm đơi, đa cho bạn nhóm việc cần làm làm sáng tỏ lòng biết ơn tổ tiên

Theo mÉu sau:

Việc làm Việc làm

……… ……… ……… ………

HS trình bày kết thảo luận GV nhận xét khen ngợi.

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

* Su tầm tranh ảnh báo nói Ngày giỗ tổ Hùng Vơng câu ca dao tục ngữ thơ truyện chủ đề Biết ơn tổ tiên

Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ

2 HS

1 HS

2 HS

TiÕt PPCT (8) nhớ ơn tổ tiên

(tiết 2)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ

- Thể lịng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ việc làm cụ thể, phù hộ với khả

- Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ II - Chuẩn bị

(8)

- HS : câu ca dao, tục ngữ nói lịng biết ơn tổ tiên III - Hoạt động lớp:

( ) - KiĨm tra bµi cị: - ThÕ nhớ ơn tổ tiên? ( HS ) 3 - Bµi míi

( ) a - Nêu vấn đề: Ai có tổ tiên mình, cần phải nhớ ơn tổ tiên nh nào? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm

7

10

- Giảng giải - Thảo luận

Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vơng:

- Tho lun nhúm HS dán tranh ảnh su tầm đợc vào giấy kh to

Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh nhóm su tầm đ-ợc ngày Giỗ tổ Hùng Vơng theo gợi ý sau:

+ Giỗ tổ Hùng Vơng đợc tổ chức vào ngày nào?

+ Đền thờ Hùng Vơng đâu? Các vua Hùng có cơng lao với đất nớc ta?

- Th¶o ln c¶ líp:

+ Em nghĩ xem, đọc, nghe thơng tin trên?

+ Việc nhân dân ta tiến hành ngày giỗ tổ Hùng Vơng vào ngày 10 năm thể điều gì?

Thi kể chuyện

T chức cho HS hoạt động nhóm

+ Mỗi nhóm chọn câu chuyện truyền thống, phong tục ngời Việt Nam để kể giới thiệu truyền thống tốt đẹp dịng họ

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận + Em có tự hào truyền thống khơng?

+ Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? Đọc thơ, ca dao, tục ngữ.

- số HS nhóm đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề Biết ơn tổ tiên (BT3 SGK)

- Lớp trao đổi nhận xét

- GV khen em chuẩn bị tốt phần su tầm

10 nhãm HS

6 N HS

- GV tổng kết: Nhớ ơn tổ tiên truyền thống cao đẹp dân tộc Việt Nam ta Nhớ ơn tổ tiên, phát huy truyền thống tốt đẹp dòng họ, tỏ tiên giúp ngời sống đẹp hơn, tốt hơn

(9)

TiÕt PPCT (9) tình bạn

(tiết 1)

I - MơC TI£U:

- Hiểu: Ai có bạn bè trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè - Thể đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống ngày - Thân đoàn kết với bạn bè

II - Chn bÞ

- GV:Đồ dùng hố trang để đóng vai truyện Đơi bạn - HS : Bài hát: Lớp đoàn kết

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để thể lòng biết ơn tổ tiên? ( HS )

( ) a - Nêu vấn đề: Ai có bạn bè, phải đối xử với bạn bè nh để giữ đợc tình bạn bền lâu? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm

10

9

10

1

Hoạt động - Kể chuyện - Học theo lớp

Hoạt động Chia nhóm Sắm vai Thảo luận Cả lớp Hoạt động - Học theo lớp - Giảng giải

-2 HS đọc truyện Đơi bạn trang 16 SGK +Câu chuyện gồm nhân vật nào?

+ Khi vào rừng bạn gặp chuyện gì? Chuyện xảy sau đó? + Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyệnđã cho ta thấy nhân vật ngời bạn nh nào?

+ Khi gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi với ngời bạn kia? + Em thử đoán xem sau chuyện tình cảm ngời ntn? + Theo em bạn bè cần c xử với nh nào? Vì lại phải c xử nh thế?

- KL: Khi bạn bè, cần biết yêu thơng, đoàn kết, giúp đỡ nhau tiến bộ, vợt qua khú khn.

Trò chơi Sắm vai ”

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Dựa vào câu chuyện SGK em đóng vai nhân vật truyện để thể đợc tình bạn đẹp đơi bạn

- Gọi 1, nhóm lên biểu diễn trớc lớp - Gv nhận xét, đánh giá kết luận * HS đọc ghi nhớ SGK Đàm thoại

- Lớp hát bài: “Lớp đoàn kết” + Lớp chỳng ta ó on kt cha?

+ Điều sÏ x¶y cho chóng ta xung quanh chóng ta bạn bè?

+ Em hóy k việc làm làm để có tình bạn tốt đẹp + Hãy kể cho bạn nghe tình bạn tốt đẹp mà em thấy?

+ Theo em trẻ em có quyền đợc tự kết bạn khong? Em biết điều từ đâu?

KL: Trong sống có bạn bè Và trẻ em phải có bạn bè, có quyền tự kÕt giao b¹n bÌ

* Su tầm câu chuyện gơng chủ đề tình bạn câu ca dao, tục ngữ tình bạn

HS làm phiếu tự điều tra thân việc làm, cha làm nên làm để có tình bạn

2 HS

2N

2 HS

TiÕt PPCT (10) tình bạn

(tiết 2)

I - MơC TI£U:

- Hiểu: Ai có bạn bè trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè - Thể đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống ngày - Thân đoàn kết với bạn bè

II - Chn bÞ

- GV:Đồ dùng hố trang để đóng vai truyện Đơi bạn - HS : Bài hát: Lớp đoàn kết

( ) - Kiểm tra cũ: - Thế tình bạn đẹp? ( HS ) - Bài mới

( ) a - Nêu vấn đề: Ai có bạn bè, phải đối xử với bạn bè nh để giữ đợc tình bạn bền lâu? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm

(10)

10

- Giảng giải - Thảo luận Hoạt động - Chia nhóm - Cả lớp

Em làm gì?

- Thảo luận nhóm Cho HS lµm bµi tËp 1, (phiÕu bµi tËp) Yêu cầu HS thảo luận giải tình

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm mình, nhóm nhận xét

+Em ó làm đợc nh với bạn bè tình tơng tự nh trên?

+ Em h·y kÓ mét trêng hỵp thĨ?

-GV khen HS có việc làm hành động đúng, khuyến khích HS cha có hành động cha học tập, noi theo Cùng học tập gơng sáng

Tổ chức cho HS hoạt động nhóm

+ Mỗi nhóm chọn câu chuyện gơng tình bạn mà em chuẩn bị trớc nhà

- Đại diện nhóm lên kể

+Cõu chuyn ó kể ai?

+ Chúng ta học đợc điều gìtừ câu chuyện mà em kể? Đọc thơ, ca dao, tục ngữ.

- số HS nhóm đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn (BT3 SGK)

- Lớp trao đổi nhận xét

10 nhãm HS

6 N HS

5 N HS

( ) 4*Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ - SGK - Em làm để có tình bạn đẹp?

- GV tổng kết: Chúng ta có bạn bè Bạn bè ngời học, chơi với em hàng ngày, ngời xa mà em cha biết mặt… nhng yêu quý nhau, xây dựng tình bạn ngày đẹp hn

( ) 5* Dặn dò: - Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng.

Tiết PPCT (11) kính già, yêu trẻ

(tiết 1)

I - MụC TI£U:

- Hiểu: Cần phải tôn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhièu cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình, xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, trẻ em - Tôn trọng yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ, khơng đồng tình với hành vi, việc làm không với ngời già, em nhỏ

II - ChuÈn bÞ

- GV:Đồ dùng để đóng vai HĐ1, bảng phụ

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để thể lòng biết ơn tổ tiên? ( HS ) - Bài mới

(

1

) a - Nêu vấn đề:? Cần phải làm để thể lịng kính già, u trẻ? Chúng ta tìm

(11)

TT ND - Ph pháp Hoạt động GV - HS GC

15

10

1

Hoạt động 1

- KĨ chun - §ãng vai - Häc theo lớp

Hot ng 2

Cá nhân Cả líp

Hoạt động tiếp

nối

-2 HS đọc truyện Sau đêm ma SGK -HS đóng vai minh hoạ theo ND truyện - Thảo luận lớp:

+ Các bạn truyện làm gặp bà cụ em nhỏ? + Tại bà cụ lại cảm ơn bạn?

+ Em suy nghĩ việc làm bạn truyện? - KL: Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ giúp đỡ họ những việc làm phù hợp với khả Tôn trọng ngời gi, giúp đỡ em nhỏ biểu tình cảm tốt đẹp ngời con ngời, biểu ngời văn minh lịch sự.

- HS đọc phần Ghi nhớ SGK Làm việc với SGK

- GV giao nhiƯm vơ cho HS lµm bµi tËp - HS làm việc cá nhân

- HS trình bày ý kiÕn - Líp nhËn xÐt bỉ sung

-KL: - Các hành vi (a), (b), (c) hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ

- Hµnh vi (d) cha thĨ hiƯn sù quan tâm, yêu thơng chăm sóc em nhỏ

* Tỡm hiểu phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trẻ địa phơng, dân tộc

2 HS

3 HS

5HS HS

Tiết PPCT (12) kính già, yêu trẻ

(tiÕt 2)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Cần phải tơn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình, xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, trẻ em

- Tôn trọng yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ, khơng đồng tình với hành vi, việc làm khơng với ngời già, em nhỏ

II - ChuÈn bÞ

- GV:Đồ dùng để đóng vai HĐ1,giấy khổ to III - Hoạt động lớp:

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để thể lịng kính già, yêu trẻ? ( HS ) - Bài mới

( ) a - Nêu vấn đề:? Cần phải làm để thể lịng kính già, yêu trẻ? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm

(12)

10

- Gi¶ng gi¶i - Th¶o ln

Hoạt động - Nhóm - Cả lớp

Đóng vai (bài tập 2, SGK)

- Gv chia nhóm phân cơng nhóm xử lý, đóng vai tình

- Thảo luận nhóm tìm cách giải tình chuẩn bị đóng vai

- Đại diện nhóm lên thể - Các nhóm khác thảo luận, nhận xét -GV kết luận tình

Làm tập 3, SGK

- Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày

GV kết luận:

-Ngày dành cho ngời cao tuổi ngày tháng 10 năm -Ngày dành cho trẻ em ngày Quốc tế thiếu nhi tháng -Tổ chứcdành cho ngêi cao ti lµ Héi Ngêi cao ti

- Tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng

Tìm hiểu truyền thống Kính già yêu trẻ “ ” - Gv tổ chức cho HS hoạt động theo cặp

- Hai HS ngåi c¹nh kĨ cho nghe điều biết truyền thống kính già yêu trẻ

- Gi 4, HS tr li - Lớp trao đổi nhận xét

10 nhãm HS

6 N HS

5 N HS

- GV tổng kết: Ngời già trẻ em ngời cần đợc quan tâm giúp đỡ nơi, mọi lúc Kính già yêu trẻ truyền thống tốt đẹp dân tộc ta

( ) 5* DỈn dò: - Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng.

Tiết PPCT (13) Tôn träng phơ n÷

(tiÕt 1)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Cần phải tôn trọng phụ nữ phải tơn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Biết đánh giá, bày tỏ thái độ trớc hành vi tơn trọng khơng tơn trọng phụ nữ Có hành động giúp đỡ, quan tâm chăm sóc phụ nữ sống hàng ngày

II - ChuÈn bÞ

-

III - Hoạt động lớp:

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để giúp đỡ ngời gì, trẻ em? ( HS ) - Bài

( ) a - Nêu vấn đề: Với phụ nữ gia đình xã hội, cần phải làm để thể tình cảm với họ? Chúng ta tìm hiểu qua học hơm

(13)

TT ND - Ph pháp Hoạt động GV - HS GC 10

10

1

Hoạt động - Kể chuyện - Đóng vai - Học theo lớp

Hoạt động Cá nhân Cả lớp

Hoạt động Cá nhân Cả lp

Hot ng tip ni

Tìm hiểu thông tin:

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK - Các nhóm chuẩn bị

- Đại diện nhóm trình bày ý kiÕn - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

-GV kÕt ln - Th¶o ln c¶ líp:

+ Em hÃy kể công việc ngời phụ nữ gia điình mà em biết?

+ Ti ngi phụ nữ ngời đáng kính trọng? -HS trình bày ý kiến Lớp bổ sung

- HS đọc phần Ghi nhớ SGK Làm việc với SGK (Bài tập 1, SGK)

-

-KL: - Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ (a), (b) Việc làm biểu tôn trọng phụ nữ lµ (c), (d)

Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, SGK)

GV nêu yêu cầu BT HD cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu

- Gv nêu ý kiến, HS bày tỏ thái độ theo quy ớc giải thích lý - GV kết luận: + Tán thành với ý kiến (a), (d)

+ Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ) ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ

* Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng Su tầm hát, thơ ca ngợi phơ n÷

2 HS

3 HS

5HS HS

TiÕt PPCT (14) T«n träng phơ n÷

(tiÕt 2)

I - MơC TI£U:

- Hiểu: Cần phải tôn trọng phụ nữ phải tơn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Biết đánh giá, bày tỏ thái độ trớc hành vi tơn trọng khơng tơn trọng phụ nữ Có hành động giúp đỡ, quan tâm chăm sóc phụ nữ sống hàng ngày

II - ChuÈn bÞ

- GV: bảng phụ, thẻ màu

- HS: tranh ảnh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ n÷ ViƯt Nam

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để thể tơn trọng phụ nữ? ( HS ) - Bài

(

1

) a - Nêu vấn đề: Với phụ nữ gia đình xã hội, cần phải làm để thể

(14)

10

Hoạt động - Chia nhóm Giảng giải - Thảo luận

Xử lý tình (bài tập 3, SGK)

- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt -GV kÕt luËn c¸c tình Làm tập SGK

T chc cho HS hoạt động nhóm

- Giao nhiƯm vơ cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày

GV kết luận:

-Ngày tháng ngày Quốc tế phụ nữ -Ngày 20 tháng 10 ngày phụ nữ Việt Nam Ca ngợi ngời phơ n÷ ViƯt Nam (BT 5, SGK)

- Gv tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến dới hình thức thi nhóm - GV khen em chuẩn bị tốt phần su tầm

+ Em h·y nªu suy nghÜ cđa em vỊ ngêi phơ n÷ ViƯt Nam

10 nhãm HS

6 N HS

-

GV tổng kết: Ngời phụ nữ làm nhiều công việc, đảm đơng đợc nhiều trách nhiệm

và ngày giữ vai trò quan trọng gia đình xã hội Họ xứng đáng đợc mi ngi

tụn trng.

- Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng ( ) 5* Dặn dò: VN thực nh học.

Tiết PPCT (15) hợp tác với nh÷ng ngêi xung quanh

(tiÕt 1)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày

- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh

II - Chuẩn bị

- GV: bảng phụ, thẻ màu

III - Hot ng trờn lp: ( ) - ổ n định tổ chức

-( 3 ) - Kiểm tra cũ: Em làm để thể tơn trọng phụ nữ? ( HS ) - Bài

(15)

TT ND - Ph pháp Hoạt động GV - HS GC 10

10

1

Hoạt động - Thảo luận nhóm

- Häc theo líp

Hoạt động Cá nhân Cả lớp

T×m hiĨu tranh t×nh hng SGK:

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: quan sát hai tranh trang 25 SGK thảo luận câu hỏi đợc nêu dới tranh - Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung -GV kÕt ln

- Th¶o ln c¶ líp:

+ Theo em cơng việc chung, để công việc đạt kết tốt, phải làm vic ntn?

-HS trình bày ý kiến Lớp bổ sung Lµm viƯc víi SGK (Bµi tËp 1, SGK)

-

-KL: - Để hợp tác tốt với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; phối hợp, hỗ trợ với công việc chung Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, SGK)

- GV nêu ý kiến, HS bày tỏ thái độ theo quy ớc giải thích lý - GV kết luận: + Tán thành với ý kiến (a), (d)

+ Không tán thành với ý kiến (b), (c) - HS đọc phần Ghi nhớ SGK

* T×m hiểu chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng Su tầm hát, thơ ca ngợi phụ nữ

4 HS

2 HS

5HS HS

2HS

Tiết PPCT (16) hợp tác với ngời xung quanh

(tiÕt 2)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày

- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời khơng biết hợp tác với ngời xung quanh

- GV: bảng phụ, thẻ mµu, phiÕu häc tËp

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để thể hợp tác với ngời xung quanh? ( HS )

- Bµi míi

(16)

TT ND - Ph pháp Hoạt động GV - HS GC 10

10

8

Hoạt động - Chia nhóm Giảng giải - Thảo luận -Cả lớp

Lµm bµi tËp 3, SGK

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho nhóm thảo luận tình

- Tho lun nhúm ụi

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét

-GV kết luận tình huống: tình a đúng, tình b cha

Xử lý tình (bài tập SGK) Tổ chức cho HS hoạt động nhóm

- Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày

GV kÕt luËn:

a) Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho ngời, phối hợp giúp đỡ lẫn

b) Bạn Hà bàn bạc với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị cho hành trang chuyến Làm tập SGK

- Gv tổ chức cho HS làm việc cá nhân sau trao đổi với bạn bên cạnh

- Gọi số HS trình bày ý kiến

- GV nhËn xÐt vỊ nh÷ng dù kiÕn cđa HS

2HS 3HS

6 N HS

5HS

-

GV tổng kết: Trong sống học tập có nhiều công việc, nhiều nhiệm

vụ làm khó đạt đợc kết nh mong muốn Chính cần

phải hợp tác với ngời xung quanh Hợp tác cách, tôn trọng ngời hợp tác giúp

các em giải công việc nhiệm vụ nhanh hơn, tốt hơn, đồng thời làm

ng-ời gắn bó vi hn.

- Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng ( ) 5* Dặn dò: VN thực nh học.

Tiết PPCT (17) em yêu quê hơng

(tiÕt 1)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Mọi ngời cần phải yêu quê h¬ng

- Thể tình u q hơng hành vi, việc làm phù hợp với khả - u q, tơn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng

II - ChuÈn bÞ

- GV: bảng phụ, thẻ màu, giấy, bút màu

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để thể hợp tác với ngời xung quanh? ( HS )

3 - Bµi míi

(

1

) a - Nêu vấn đề: Ai có quê hơng yêu dấu Vậy phải làm để thể

(17)

10

1

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

Nhãm Cả lớp

Hot ng 3

Cá nhân C¶ líp

nối

Tìm hiểu truyện Cây đa làng em: - HS đọc truyện Cây đa làng em

- HS th¶o luËn theo nhãm câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- Các nhóm khác bổ sung

- GV kết luận: Bạn Hà góp tiền chữa cho đạo đức khỏi bệnh Việc làm thể tình u q hơng Hà

Lµm viƯc víi SGK (Bµi tËp 1, SGK) - GV giao nhiƯm vơ cho HS

- HS th¶o luận cặp

- Đại diện nhóm trình bày ý kiÕn - Líp nhËn xÐt bỉ sung

-KL: - Trêng hỵp (a), (b), (c), (d), (e) thĨ hiƯn tình yêu quê hơng

- HS c Ghi nh SGK Liên hệ thực tế

- Yêu cầu Hs trao đổi với theo gợi ý sau: + Bạn quê đâu? Bạn biết quê hơng mình? + Bạn làm đợc việc để thể tình yêu quê h-ơng?

- HS trao đổi

- Mét sè HS tr×nh bày trớc lớp - GV kết luận

* Mỗi HS vÏ bøc tranh nãi vỊ viƯc lµm mµ em mong muốn thực cho quê hơng su tầm tranh ảnh quê hơng Các nhóm HS chuẩn bị thơ, hát, nói tình yêu quê hơng

2 HS HS HS

5HS HS

5 HS

TiÕt PPCT (18) em yêu quê hơng

(tiết 2)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Thể tình yêu quê hơng hành vi, việc làm phù hợp với khả - Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp q hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng

- GV: bảng phụ, thẻ màu, giấy, bút màu

III - Hot ng lớp: ( ) - ổ n định tổ chức

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để thể lòng yêu quê hơng? ( HS ) - Bài

(

1

) a - Nêu vấn đề: Ai có quê hơng yêu dấu Vậy phải làm để thể

(18)

7

Hoạt động - Cá nhân Giảng giải -Cả lớp

Hoạt động - Cá nhân - Cả lớp

TriĨn l·m nhá( bµi tËp 4, SGK)

- GV hớng dẫn nhóm HS trng bày giíi thiƯu tranh - HS trng bµy vµ giíi thiƯu tranh cđa nhãm m×nh

- HS lớp xem tranh trao đổi, bình luận - Các nhóm khác nhận xét

-GV nhận xét tranh ảnh HS Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, SGK)

- GV nêu ý kiến, HS bày tỏ thái độ theo quy ớc giải thích lý - GV kết luận: + Tán thành với ý kin (a), (d)

+ Không tán thành với ý kiến (b), (c) Xử lý tình (bµi tËp SGK)

- Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày

GV kÕt luËn:

a) Bạn Tuấn góp sách báo mình, vận động bạn tham gia đóng góp, nhắc nhở bạn giữ gìn sách b) Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội, việc làm gúp phn lm sch p lng xúm

Trình bày kết su tầm

- Gi mt s HS trình bày kết su tầm - Lớp trao đổi ý nghĩa thơ, hát - GV nhận xét

5 nhãm

10 N HS

5 HS

- GV tổng kết: Ai có quê hơng Đó nơi ta gắn bó từ thuở ấu thơ, nơi nuôi dỡng ng-ời lớn lên, ta phải yêu quý quê hơng, làm việc có ích để q hơng phát triển.

- Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng ( 1 ) 5* Dặn dò : VN thùc hiƯn nh bµi häc.

TiÕt PPCT (19) ủ ban nh©n d©n x· (phêng) em

(tiÕt 1)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Cần phải tôn trọng UBND xã (phờng) phải tơn trọng UBND xã (phờng) - Thực quy định UBND xã (phờng); tham giam hoạt động UBND xã (phờng) tổ chức

- T«n träng UBND x· (phêng )

- GV: bảng phụ, giấy, bút màu, tranh ảnh UBND xÃ (phờng)

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để thể lòng yêu quê hơng? ( HS ) 3 - Bài mới

(

1

) a - Nêu vấn đề: UBND xã (phờng) có hoạt động gì? Chúng ta tìm hiểu

(19)

10

1

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

Nhãm C¶ lớp

Hot ng 3

Cá nhân Cả lớp

nối

Tìm hiểu truyện Đến UBND phờng: - HS đọc truyện SGK

- HS thảo luận theo nhóm câu hỏi: +Bố Nga đến UBND phờng để làm gì? + UBND phờng làm cơng việc gì?

+ UBND xã (phờng) có vai trò quan trọng nên ngời cần phải cú thỏi ntn i vi UBND?

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- GV kết luận: UBND xã (phờng) giải nhiều công việc quan trọng ngời dân địa phơng Vì ngời dân phải tôn trọng va giúp đỡ UBND hồn thành cơng việc

- HS đọc Ghi nhớ SGK

Lµm viƯc víi SGK (Bµi tËp 1, SGK) - GV giao nhiƯm vơ cho HS

- HS thảo luận cặp

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp nhận xÐt bỉ sung

-KL: - UBND x· (phêng) lµm việc (h), (b), (c), (d), (e) (i) Làm tập 3, SGK

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Một số HS trình bày trớc lớp

- GV kết luận: - (b), (c) hành vi,việc làm - (a) hành vi khơng nên làm

*Tìm hiểu UBND xã (phờng) nơi ở; cơng việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND phờng làm

2 HS HS

2 HS

2HS

5HS HS

5HS

TiÕt PPCT (20) ủ ban nh©n d©n x· (phêng) em

(tiÕt 2)

I - MôC TI£U:

- Hiểu: Cần phải tơn trọng UBND xã (phờng) phải tơn trọng UBND xã (phờng) - Thực quy định UBND xã (phờng); tham giam hoạt động UBND xã (phờng) tổ chức

- T«n träng UBND x· (phêng )

II - ChuÈn bÞ

- GV: bảng phụ, giấy, bút màu, tranh ảnh UBND x· (phêng)

( ) - Kiểm tra cũ: -UBND phờng có vai trị ntn

?

3 - Bµi míi

(

1

) a - Nêu vấn đề: UBND xã (phờng) có hoạt động gì? Chúng ta tìm hiểu

(20)

TT ND - Ph pháp Hoạt động GV - HS GC 10

15

Hoạt động 1

-Chia nhãm - Th¶o luËn

Hoạt động 2

- Nhãm - C¶ líp

Xử lý tình (bài tập SGK) Tổ chức cho HS hoạt động nhóm

- Giao nhiƯm vơ cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày

GV kết luận:

a) Nờn động bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chất độc da cam

b) Nên tham gia đăng kí sinh hoạt hè Nhà văn hố phờng c) Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt

Bµy tá ý kiÕn (Bµi tËp 4, SGK)

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (phờng) vấn đề có liên quan đến trẻ em nh: Xây dựng sân chơi cho trẻ em, tổ chức ngày tháng 6, ngày rằm trung thu cho trẻ em địa phơng -Các nhúm chun b

-Đại diện nhóm lên trình bày kết Các nhóm khác thảo luận bổ sung

-GV kết luận: UBND xã (phờng) quan tâm chăm sóc bảo vệ quyền lợi ngời dân, đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia hoạt động xã hội tạu xã (phờng) tham gia đóng góp ý kiếnlà việc làm tốt

10 nhãm

10 N

4 HS

- GV tổng kết: UBND phờng quan lãnh đạo cao địa phơng UBND phải giải quyết nhiều công việc để đảm bảo quyền lợi ngời dân, chăm sóc giúp đỡ hốc sống tót nhất Trẻ em đối tợng đợc quan tâm chăm sóc đặc biệt.

- Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng ( ) 5* Dặn dò : VN thùc hiƯn nh bµi häc.

TiÕt PPCT (21) em yªu tỉ qc viƯt nam

(tiÕt 1)

I - MôC TI£U:

- Biết: Tổ quốc em Việt Nam; Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Quan tâm đến phát triển đất nớc, tự hào truyền thống, văn hoá lịch sử dân tộc Việt Nam

II - ChuÈn bÞ

- GV: Tranh ảnh đất nớc, ngời Việt Nam

( ) - Kiểm tra cũ: - -UBND phờng có vai trị ntn

?

- Bµi míi

(

1

) a - Nêu vấn đề: Em biết Tổ quốc mình? Em làm cho Tổ quốc mình? Chúng

(21)

10

1

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

Nhãm C¶ lớp

Hot ng 3

Hot ng tip

ni

Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK):

- GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm nghiên cứu chuẩn bị nội dung thông tin SGK

- Các nhóm chuẩn bị

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác thảo luận vµ bỉ sung ý kiÕn - GV kÕt ln

Th¶o ln nhãm

- Chia nhóm cho HS thảo luận theo câu hỏi sau: + Em biết thêm đất nớc Việt Nam? + Em nghĩ đất nớc ngời Việt Nam? + Nớc ta cịn có khó khăn gì?

+ Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nc? - Cỏc nhúm lm vic

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến trớc lớp - GV kÕt luËn

- HS đọc Ghi nhớ SGK Làm tập 2, SGK

- GV nªu yªu cầu tập - Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- HS trao i bi lm với bạn bên cạnh

- Mét sè HS tr×nh bày trớc lớp (giới thiệu Quốc kì Việt Nam, Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài Việt Nam) - GV kÕt luËn:

* Su tầm hát, thơ, tranh ảnh, kiện lịch sử có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam Vẽ tranh

4 HS

4HS 2HS 5HS HS

5HS TiÕt PPCT (21) em yªu tỉ qc viƯt nam

(tiÕt 2)

I - MôC TI£U:

- Biết: Tổ quốc em Việt Nam; Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Quan tâm đến phát triển đất nớc, tự hào truyền thống, văn hoá lịch sử dân tộc Việt Nam

II - ChuÈn bÞ

- GV: Tranh ảnh đất nớc, ngời Việt Nam

( ) - Kiểm tra cũ: - Em biết đất nớc ngời Việt Nam ( HS ) - Bài

(

1

) a - Nêu vấn đề: Em biết Tổ quốc mình? Em làm cho Tổ quốc mình? Chúng

(22)

10

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

Nhóm Cả lớp

Hot ng 3

Làm tập 1, SGK:

- GV giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm -C¸c nhãm th¶o ln

- Đại diện nhóm lên trình bày mốc thời gian địa danh

- Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến - GV kết luận

Đóng vai (bài tËp 3, SGK)

- Yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách đất nớc Việt Nam

- Chia nhãm cho HS th¶o ln

- Đại diện nhóm lên đóng vai trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét, khen nhóm giới thiệu tốt Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)

- GV yêu cầu HS trng bày tranh vẽ theo nhóm - HS lớp xem tranh trao đổi

- GV nhËn xÐt tranh vÏ cña HS

- HS hát, đọc thơ chủ đề Em yêu Tổ quốc em

4 HS

10 HS

4 HS

5HS ( ) 4*Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ - SGK

- GV tổng kết: Yêu tổ quốc Việt Nam, em cố gắng học tập tốt, thực tốt yêu cầu để sau lao động, góp sức xây dựng, phát triển đất nớc Việt Nam mến yêu.

- Tuyªn dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng ( 1 ) 5* Dặn dò : VN thực hiƯn nh bµi häc.

TiÕt PPCT (23) em yêu hoà bình

(tiết 1)

I - MụC TI£U:

- Biết: Giá trị Hồ bình; trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trờng, địa phơng tổ chức - u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh

II - Chn bị

- GV: Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh - Giấy khổ to, bút màu, thẻ màu

( ) - Kiểm tra cũ: - Em biết đất nớc ngời Việt Nam ( HS ) - Bài

(

1

) a - Nêu vấn đề: Lớp hát bài: Trái đất chúng em GV nêu câu hỏi: Bài hát nói

(23)

10

7

1

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

Nhãm C¶ líp

Hoạt động 3

Cá nhân Cả lớp Nhóm

Hot ng 3

Nhãm C¶ líp

nối

Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK):

- HS quan sát tranh ảnh sống trẻ em vùng có chiến tranh, tàn ph¸ cđa chiÕn tranh

+ Em thấy cỏc tranh nh ú?

- Đọc thông tin trang 37, 38, SGK thảo luận câu hỏi SGK

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bæ sung -GV kÕt luËn

Bày tỏ thái độ ( Bài tập 1, SGK)

- GV lần lợt đọc ý kiến tập

- HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc - Gọi số HS giải thích lí

- GV kÕt ln Lµm bµi tËp 2, SGK

- Yêu cầu HS làm việc cá nh©n

- HS trao đổi làm với bạn bên cạnh - Một số HS trình bày trớc lớp

- GV kÕt luËn Lµm bµi tËp 3, SGK - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - GV kết luận

- HS đọc Ghi nhớ SGK

* Su tầm hát, thơ, tranh ảnh, kiện lịch sử có liên quan đến chủ đề Em u hồ bình Vẽ tranh

4 HS HS

4 HS

4HS

2HS 5HS HS HS 2HS

TiÕt PPCT (24) em yªu hoà bình

(tiết 2)

I - MụC TI£U:

- Biết: Giá trị Hồ bình; trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trờng, địa phơng tổ chức - u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh

II - Chn bị

- GV: Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh - Giấy khổ to, bút màu, thẻ màu

( ) - KiĨm tra bµi cị: - Em biÕt giá trị hoà bình ( HS ) 3 - Bµi míi

(24)

10

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

Nhãm Cả lớp

Hot ng 3

Cá nhân Cả líp

Giới thiệu t liệu su tầm (Làm tập 4, SGK) - HS giới thiệu trớc lớp tranh ảnh, báo hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà em su tầm đ-ợc

- GV nhËn xÐt vµ kết luận Vẽ hoà bình

- Chia nhóm hớng dẫn nhóm vẽ hoà bình giÊy khỉ to

- C¸c nhãm vÏ tranh

- Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh vẽ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiÕn

- GV nhận xét, khen nhóm giới thiệu tốt Triển lãm nhỏ chủ đề Em u hồ bình - GV u cầu HS trng bày tranh vẽ theo nhóm - HS lớp xem tranh trao đổi

- GV nhËn xÐt tranh vÏ cña HS

- HS hát, đọc thơ chủ đề Em yêu Tổ quốc em

4 HS

10 HS

4 HS

5HS

- GV tổng kết: Trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia vào hoạt động bảo vệ hồ bình cho phù hợp với khả nng ca mỡnh.

- Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng ( ) 5* Dặn dò : VN thực nh học.

Tiết PPCT (25) em tìm hiểu liên hỵp qc

(tiÕt 1)

I - MơC TI£U:

- Hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế - Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam

II - ChuÈn bÞ

- GV: Tranh ảnh báo hoạt động liên hợp quốc quan Liên Hợp Quốc Việt Nam

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để bảo vệ hồ bình? ( HS ) - Bài

(

1

) a - Nêu vấn đề: Em biết Liên Hợp Quốc? Đó tổ chức nh nào? Chúng ta

(25)

15

10

1

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

Nhãm Cả lớp

Hot ng tip

ni

Tìm hiểu thông tin (trang 40, 41 SGK): - Đọc thông tin trang40 -41, SGK

+ Ngoài thông tin SGK em biết thêm tổ chức Liên Hợp Quốc?

- GV gii thiu thờm mt số tranh ảnh hoạt động Liên Hợp Quốc Cho HS thảo luận câu hỏi SGK tr 41 - Cỏc nhúm tho lun

- Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung -GV kÕt luËn

Bày tỏ thái độ ( Bài tập 1, SGK)

- GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhãm mét ý kiÕn) - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

- GV kết luận: ý kiến (c), (d) đúng, (a), (b), (đ) sai - HS đọc Ghi nh SGK

* Tìm hiểu tên vài quan Liên Hợp Quốc Việt Nam

- Su tầm tranh ảnh, báo nói hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam

4 HS

4 HS 4HS

TiÕt PPCT (26) em tìm hiểu liên hợp quốc

(tiết 2)

I - MôC TI£U:

- Hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế - Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam

II - ChuÈn bÞ

- GV: Tranh ảnh báo hoạt động liên hợp quốc quan Liên Hợp Quốc Việt Nam

( ) - KiĨm tra bµi cị: - Em biết tổ chức Liên Hợp Quốc? ( HS ) - Bµi míi

(

1

) a - Nêu vấn đề: Em biết Liên Hợp Quốc? Đó tổ chức nh nào? Chúng ta

(26)

20

10

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

Nhóm Cả lớp

Trò chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK)

- GV phõn cụng số HS thay đóng vai phóng viên tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quc

+ Liên Hợp Quốc thành lập nào? + Trụ sở Liên Hợp Quốc đâu?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên Hp Quc no?

+ Bạn hÃy kể tên quan Liên Hợp Quốc Việt Nam mà bạn biết?

+ Bạn hÃy kể việc làm Liên hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em

- HS tham gia trò chơi - GV nhËn xÐt vµ kÕt ln TriĨn l·m nhá

- GV yêu cầu HS trng bày tranh vẽ theo nhóm - HS lớp xem tranh trao đổi - GV nhận xét tranh vẽ HS

4 HS

10 HS

4 HS

5HS

- GV tổng kết:.Tổ chức Liên Hợp Quốc tổ chøc lín nhÊt thÕ giíi vµ cã nhiƯm vơ rÊt cao nớc thành viên phải tôn trọng, góp sức Liên Hợp Quốc việc giữ gìn phát triển hoà bình toàn giới.

- Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng ( 1 ) 5* Dặn dò : VN thực nh học.

Thực hành cuối học kì I I - MụC TI£U:

- Ôn tập củng cố kỹ thực hành học kỳ I.

- HS thực hành đóng vai đợc tình huống.

- Giáo dục HS ý thức đạo đức tốt.

II - Chuẩn bị

- GV: Giấy khổ to, bút dạ.

( ) - ổ n định tổ chức

( ) - Kiểm tra cũ: - Em làm để hợp tác với ngời xung quanh? (2 HS) - Bài

( ) a - Nêu vấn đề: Hôm thực hành tình học từ

giữa học kì I đến nay.

(27)

12

15

Hoạt động 1

- Thảo luận

nhóm

- Häc theo

líp

Hoạt động 2

Cá nhân

Cả lớp

1/ Sắm vai xử lí tình huống:

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm:

TH: Sau đêm ma, đờng trơn nh đổ mỡ Tan học,

Lan, Hơng Hoa phải men theo bờ cỏ, lần bớc

để khỏi trợt chân ngã Chợt cụ già em nhỏ

đi tới Vất vả hai bà cháu đợc quãng ngắn

Em làm em nhóm bạn HS

-Yêu cầu nhóm thảo luận sắm vai giải tình

hung.

- Đại diện nhóm trình bày ý kiÕn.

- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung.

-GV kÕt luËn.

2/.Thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ, kể chuyện ngời

phụ nữ.

- HS đọc thơ, ca dao, tục ngữ, kể chuyện

nhóm.

- Thi đọc nhóm.

- Bình chọn nhóm đọc hay tốt nhất.

- Lớp trao đổi nhận xét.

- GV khen c¸c nhãm chuÈn bÞ tèt.

4 HS

2 HS

5HS

2 HS

( ) 4*Cñng cè:

- NhËn xÐt giê häc

( 1 ) 5* Dặn dò : -

VN thực nh học

Tiết PPCT (27) bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

(tiết 1)

I - MụC TIÊU:

- HS biết tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống ngời

- Biết sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- GV: Tranh ảnh, băng hình tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây) cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiªn nhiªn

( ) - KiĨm tra bµi cị: - - Em biết tổ chức Liên Hợp Quốc? ( HS ) - Bµi míi

(

1

) a - Nêu vấn đề: Tài nguyên thiên nhiên gì? Chúng ta cần phải làm để bảo vệ tài

(28)

10

5

10

1

Hoạt động 1

- Th¶o luËn nhãm

- Häc theo líp

Hoạt động 2

- Cá nhân - Cả lớp

Hot động 3

Nhãm C¶ líp

Hoạt động tip

ni

Tìm hiểu thông tin (trang 44 SGK):

- HS xem tranh ảnh đọc thông tin trang 44, SGK (mỗi HS đọc thông tin)

- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK - Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác thảo luận bổ sung

-GV kết luận mời – HS đọc phần ghi nhớ Làm tập 1, SGK

- GV nêu yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân

-GV mời số HS trình bày làm mình, lớp bổ sung

- GV kÕt luËn

Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK)

- GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm mét ý kiÕn) - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

- GV kết luận: ý kiến (c), (b) đúng, (a) l sai

- Tài nguyên thiên nhiên có hạn, ngời cần sử dụng tiết kiệm

* Tìm hiểu số tài nguyên thiên nớc ta địa phơng em

4 HS

4 HS 2HS

4 HS

4HS

Tiết PPCT (28) bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

(tiÕt 2)

I - MôC TI£U:

- HS biết tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho cc sèng ngêi

- BiÕt sư dơng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- GV: Tranh ảnh, băng hình tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây) cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên

( ) - Kiểm tra cũ: - - Em làm để bảo vệ tài ngun mơi trờng? ( HS ) - Bài

(

1

) a - Nêu vấn đề: Tài nguyên thiên nhiên gì? Chúng ta cần phải làm để bảo vệ tài

(29)

10

Hot ng 1

- Cá nhân - Học theo líp

Hoạt động 2

Nhãm C¶ líp

Hoạt động 3

Nhãm C¶ líp

Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (bài tập 2, SGK) - HS giới thiệu tài nguyên mà biết (có thể kèm theo tranh ảnh minh ho¹)

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhận xét kết luận: Tài nguyên nớc ta khơng nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Lµm bµi tËp 4, SGK

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung

- GV kÕt luËn: + ý kiÕn (a), (®), (e) việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+ ý kiÕn (b), (c), (d) kh«ng phải việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Làm tập 5, SGK

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiÕn - GV kÕt luËn

4 HS

4 HS 2HS

( ) 4*Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ - SGK - Tuyên dơng HS học tốt, nhắc nhở em cần cố gắng ( 1 ) 5* Dặn dò : VN thực nh học.

Thực hành học kì Ii I - MụC TI£U:

- Ôn tập củng cố kỹ thực hành học kỳ II.

II - Chuẩn bị

( ) - Kiểm tra cũ: -

Em làm để thể tình yêu Tổ quốc mình? (2 HS)

- Bµi míi

giữa học kì II đến nay.

(30)

12

15

Hoạt động 1

- Thảo luận

nhóm

- Häc theo

líp

Hoạt động 2

Cá nhõn

C lp

1/ Sắm vai xử lí tình hng:

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm:

TH: Thơn Tuấn lập tủ sách dùng chung Tuấn

băn khoăn làm để góp phần xây dựng tủ

sách Các em làm Tuấn.

-Yªu cầu nhóm thảo luận sắm vai giải tình

huống.

- Đại diện nhóm trình bày ý kiÕn.

-GV kÕt luËn.

2/.Thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ, kể chuyện vẽ

tranh đất nớc ngời Việt Nam.

nhóm.

- Thi đọc nhóm.

- GV khen nhóm chuẩn bị tốt.

4 HS

2 HS

5HS

2 HS

( ) 4*Cñng cè:

( 1 ) 5* Dặn dò : -

VN thực nh học

Thực hành cuối học kì Ii cuối năm I - MơC TI£U:

- Ơn tập củng cố kỹ thực hành cuối học kỳ II cuối năm.

II - Chuẩn bị

( ) - Kiểm tra cũ: -

Em làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? (2 HS)

- Bµi míi

đầu năm học đến nay.

(31)

12

15

Hoạt động 1

- Thảo luận

nhóm

- Häc theo

líp

Hoạt động 2

Cá nhân

Cả lớp

1/ S¾m vai xư lÝ t×nh hng:

- GV chia nhãm giao nhiệm vụ cho nhóm:

+ Nêu biện pháp bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên?.

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến.

- Các nhóm khác bổ sung.

-GV kÕt luËn.

2/.Thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ, kể chuyện vẽ

tranh đất nớc ngời Việt Nam.

nhóm.

- Thi đọc nhóm.

- GV khen c¸c nhãm chuÈn bÞ tèt.

4 HS

2 HS

5HS

2 HS

( ) 4*Cñng cè:

( 1 ) 5* Dặn dò : -

VN thực nh bµi häc

Dành cho địa phơng Bảo vệ môi trờng I - MụC TIÊU:

- HS nêu đợc thành phần môi trờng cách bảo vệ môi trờng chung

liên hệ với môi trờng sống quê em.

II - Chuẩn bị

( ) - Kiểm tra cũ: -

Em làm để thể tình yêu Tổ quốc mình? (2 HS)

- Bµi míi

(32)

15

10

Hoạt động 1

- Thảo luận

nhóm

- Häc theo

líp

Hoạt động 2

Cá nhân

Cả lớp

1/ Th¶o luËn nhãm:

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm:

+ HÃy kể tên thành phần môi trờng?

+ Nêu biện pháp bảo vệ môi trờng chung?.

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến.

-GV kÕt ln.

2/.Liªn hƯ.

+ Em làm để góp phần vào việc bảo vệ mơi trờng

nơi ang sng.

- HS tự trình bày ý kiÕn cđa nhãm m×nh.

- GV kÕt ln.

4 HS

2 HS

5HS

2 HS

( ) 4*Cñng cè:

tiõt ppct 1 b×nh t©y ®¹i nguyªn so¸i tr­ng ®þnh tuçn 1 m«n ®¹o ®øc tiõt ppct 1 em lµ hs líp 5 tiõt 1 i môc ti£u biõt vþ thõ cña hs líp 5 so víi c¸c líp tr­íc b­íc ®çu cã kü n¨ng tù nhën thøc vµ

(tiÕt 1)

(tiÕt 2)

(tiÕt 1)

(tiết 2)

(tiết 1)

(tiết 2)

(tiÕt 1)

(tiết 2)

(tiết 1)

(tiết 2)

(tiết 1)

1

Hoạt động 1

Hot ng 2

Hoạt động tiếp

nối

(tiÕt 2)

(tiÕt 1)

-

-

-

-

-

-

(tiÕt 2)

1

-

(tiÕt 1)

-

-

-

-

(tiÕt 2)

-

(tiÕt 1)

1

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hot ng 3

Hoạt động tiếp

nối

(tiết 2)

1

(tiÕt 1)

1

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hot ng 3

Hoạt động tiếp

nối

(tiÕt 2)

?

1

Hoạt động 1

Hoạt động 2

(tiÕt 1)

?

1

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hot ng 3

Hot ng tip

ni

(tiÕt 2)

1

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hot ng 3

(tiết 1)

1

Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động 3

Hot ng 3

Hoạt động tiếp

nối

(tiết 2)

Hoạt động 1

Hoạt động 2

tiõt ppct 1 b×nh t©y ®¹i nguyªn so¸i trng ®þnh tuçn 1 m«n ®¹o ®øc tiõt ppct 1 em lµ hs líp 5 tiõt 1 i môc ti£u biõt vþ thõ cña hs líp 5 so víi c¸c líp tríc bíc ®çu cã kü n¨ng tù nhën thøc vµ