ve so do tu duy voi tu khoa

... BƯỚC VE SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 3: Trong từng tiêu đề phụ ve thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: Chỉ nên tận dụng các từ khoa ... kiệm không gian ve và thời gian Phát huy và sáng tạo nhiều cách viết tắt cho riêng bạn VD: Không có khả khả Gây => Lớn hơn, nhỏ >, < … CÁC BƯỚC VE SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 3: Trong ... Trong từng tiêu đề phụ ve thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: Mỗi từ khoa , hình ảnh nên được ve một đoạn gấp khúc...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 04:11

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:24

... chọn Decompose Process Trong trường hợp muốn thay đổi loại ký pháp (từ ký pháp DeMarco-Yourdon sang Gane-Sarson ngược lại)  Vào Tools/Model Options ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 22:16

... sánh đối chiếu So sánh tu n tự: so sánh nghiên cứu xong đối tượng nhận thức so sánh chúng với Ví dụ, sau nghiên cứu axit HNO 3, yêu cầu HS so sánh tính chất hai axit H 2SO4 HNO3 So sánh đối chiếu: ... 1.2.4.3 So sánh So sánh thao tác tư dùng để xác định giống hay khác nhau, đồng hay không đồng nhất, hay không đối tượng nhận thức Trong dạy học hoá học thường dùng hai loại so sánh là: so sánh so ... MnO2, dd NaCl bão hòa, H 2SO4 đặc B HCl đặc, HCl KMnO4, NaCl bão hòa, H 2SO4 (đ) C HCl đặc, HCl đặc MnO2, H 2SO4 đặc, dung dịch NaCl bão hòa D HCl đặc, HCl đặc KClO3, H 2SO4 đặc, dung dịch NaCl bão...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:21

... Tất biết rằng: SĐTD hay gọi lược đồ tư duy, đồ tư duy, … có nhiều quan điểm khác Các quan điểm tùy thuộc vào cách nhìn nhận người 11 Trong “Lập Bản đồ tư duy Tony Buzan cho rằng: SĐTD phương ... đến kết luận chung là: SĐTD công cụ tổ chức tư duy, giúp người làm việc khoa học, sáng tạo Như SĐTD kĩ thuật dạy học nhằm tổ chức phát triển tư duy, giúp người học chuyển tải thông tin vào não ... đặc điểm lứa tu i trẻ em ngày nhà khoa học quan tâm nghiên cứu đặc biệt trọng đến phát triển Sự phát triển thuật ngữ để phát triển nhanh sinh lý, tâm lý trẻ em Sự phát triển sớm trí tu , phát triển...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... lý HS làm ba thời kỳ: tu i nhi đồng (từ đến 11, 12 tu i); tu i thiếu niên (từ 11, 12 tu i đến 14, 15 tu i); tu i niên (14,15 tu i đến 17, 18 tu i) Lứa tu i HS THPT nằm độ tu i niên với phát triển ... dung, tưởng tượng, phân tích, so sánh, tổng hợp, đối chiếu, đánh giá, vận dụng… Do đó, sử dụng SĐTD để rèn KNTH cho HS hệ bổ túc THPT cách phát triển lực tư sơ đồ khoa học, mạch lạc thể tư làm ... so với lớp 12B - lớp đố i chứng Tỷ lệ điểm giỏi xuất sắc (8, 9, 10) lớp thực nghiệm (đạt 68,7 %), chiếm tỉ lệ cao nhiều so với lớp đối chứng (đạt 37,5 %) Tỉ lệ điểm lớp thực nghiệm cao so...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... ý kiến kết luận trình chiếu sơ đồ tư lên hình b Vùng đồng ven biển: (Xem sơ đồ tư duyVùng đồng ven biển) c Vùng đồi núi: (Xem sơ đồ tư duyVùng đồi núi) 11 Sau hồn thành sơ đồ vùng đồi núi, có ... khai thác kiến thức học sách giáo khoa tạo hứng thú cho em tiếp thu chủ động kiến thức khoa học mới, đồng thời giúp cho em có tư lơgic, nhớ lâu kiến thức lĩnh hội Tuy hiên q trình dạy học nay, nhiều ... giấy: Chọn key words- tên chủ đề hình vẽ chủ đề cho vào vị trí trung tâm, chẳng hạn: đường thẳng song song, hình bình hành, hình chữ nhật, bảo vệ mơi trường, để học sinh tự ghi tiếp kiến thức vào...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:36

... Có niềm tin tin bạn làm Đầu tiên để thay đổi tâm thức việc học, viết lời tuyên bố đọc sáng Hãy ý tới biểu thể, vẻ mặt bạn tuyên bố ngày khác bạn thấy điều đỗi bình thường, không ngượng ngùng chúc ... thử dùng tập vui sau trường Đại học Minnesota Đưa tiêu chí sau để điều chỉnh thời gian cho thích hợp việc học làm việc khác Những vật dụng hữu ích: • To -Do listDanh sách việc cần làm: Ghi giấy ... mức độ khó as you achieve and grow • Mỗi công việc thời gian? Một kế hoạch giúp bạn theo dõi tiến để chắn có chặng nghỉ trình giải hoàn thành công việc • Thời gian ngày tu n bạn dành cho công...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:44

... study Microsoft Official Clinic Lecture Demo How to use a Microsoft product or feature for a specific business problem Microsoft Official Seminar Lecture How a Microsoft product can solve your business ... Virtual PC Microsoft Learning Course 2810: Fundamentals of Network Security Course 2823: Implementing and Administering Security in a Microsoft Windows Server 2003 Network http://www.microsoft.com/learning/ ... http://www.microsoft.com/learning/ Microsoft Learning Product Types Microsoft Official Course Lecture Activity Traditional classroom presentation that combines lecture with guided activities to prepare...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 06:00

... tu i hay nội dung kiến thức [Hinh 7: Bài học sơ đồ tư duy] 2.2.5 Tiến trình phối hợp hoạt động nhóm, thảo luận, rèn luyện kỹ báo cáo sử dụng sơ đồ tư - Công tác chuẩn bị: Đối với giáo viên: so n ... kiến): Gồm mở đầu, hai phần, kết luận, tài liệu tham khảo 7 Phần CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TRẠNG PHỐI HỢP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VỚI HOẠT ĐỘNG NHÓM, THẢO LUẬN, RÈN LUYỆN KỸ NĂNG BÁO CÁO CỦA CÁ NHÂN ... nhiều ủng hộ học sinh cán ngành giáo dục, đặc biệt đội ngũ giáo viên Tuy nhiên, việc chuyển đổi dòng chữ dài đơn điệu sách giáo khoa thành học với hình vẽ, đường cong sinh động dễ hiểu vấn đề dễ...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:27

... trường lao động, có khả hòa nhập cạnh tranh quốc tế Hiện nay, thực đổi nội dung giáo dục phổ thông song song với việc đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Trong trình đó, giáo viên ... - Giúp ghi nhớ nhanh , nhớ sâu, nhớ lâu kiến thức - Giúp phân tích, so sánh, tổng hợp năm tính chất hoá học loại hợp chất So sánh tính chất hoá học khác chất loại họp chất Điểm mạnh sơ đồ tư ... dạy học qua việc sử dụng tập biên so n, chọn lọc Có nhiều luyện tập thầy cô làm tốt, chất lượng dạy nâng cao, thể thông qua chất lượng kì thi tốt nghiệp, đại học Tuy nhiên, nhiều giáo viên quan...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:50

... nhân khởi tạo (initiator), máy chủ, tác nhân tiếp nhận (receiver), tác nhân xúc tiến (facilitator) Do cá thể tác nhân phản ánh sơ đồ tu n tự, bạn nên làm quen với chức chúng  Một tác nhân khởi ... (RUP- Rational Unified Process); Một phương thức khác phát triển theo đặc tính (FDD - feature-driven development) Các sơ đồ UML, chất trực giác đa dụng linh hoạt chúng, trở thành phần tách rời hoạt ... Tuy nhiên, nhiều phương pháp phát triển lại kết hợp với UML Một phương pháp Quy trình thống Rational (RUP- Rational Unified Process); Một phương thức khác phát triển theo đặc tính (FDD - feature-driven...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 10:22

... nhanh lâu hơn”, Chua Song Guan, sinh viên trường National Taiwan Univesity chia sẻ Nói lợi ích việc học BĐTD, Cho Wen Jing - sinh viên trường Warwick University cho biết: “Khi lứa tu i nhỏ vừa, học ... Bản đồ tư duy- công cụ hiệu hỗ trợ dạy học công tác quản lý nhà trường, Báo Giáo dục&Thời đại, số 147 ngày 14/9/2010 Stella Cottrell (2003), The study skills handbook (2nd edition), PalGrave Macmillian ... Khoa học Giáo dục ấp ủ, nghiên cứu, thử nghiệm thành công thiết kế đồ tư (BĐTD) dạy học số trường Hà Nội, Bắc Giang Sau nhóm nghiên cứu “trình làng” kết nghiên cứu đề tài khoa học Nhiều báo khoa...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 04:00

... “rất nhàn”, để học sinh tự ôn tập, có dạy “hời hợt”, tu n thủ nghiêm ngặt” theo trình tự sách giáo khoa, thiếu sáng tạo - Về phía học sinh: Do Sinh học môn học đòi hỏi nhiều tư để suy luận vận ... luận, chủ yếu so sánh tổng hợp Đây khó, kiến thức tổng hợp chương, phần có móc xích bài, chương Do dạy phương pháp thông thường điền nội dung thiếu vào bảng biểu có sẵn sách giáo khoa học sinh ... pháp, biện pháp: II.3.1 Nội dung cách thức thực II.3.1.1 Sơ đồ tư gì? Sơ đồ tư gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy là công cụ tổ chức tư Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tưởng,...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 11:25

... - Giúp ghi nhớ nhanh , nhớ sâu, nhớ lâu kiến thức - Giúp phân tích, so sánh, tổng hợp năm tính chất hoá học loại hợp chất So sánh tính chất hoá học khác chất loại họp chất Điểm mạnh sơ đồ tư ... dạy học qua việc sử dụng tập biên so n, chọn lọc Có nhiều luyện tập thầy cô làm tốt, chất lượng dạy nâng cao, thể thông qua chất lượng kì thi tốt nghiệp, đại học Tuy nhiên, nhiều giáo viên quan ... luyện tập cần làm rõ khái niệm, kiến thức gần cần dùng phương pháp so sánh lập bảng tổng kết giáo viên cần chuẩn bị nội dung cần so sánh nội dung bảng tổng Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736;...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 20:36

... học Địa lý cần thiết 1.6 Đặc điểm tâm lý lứa tu i học sinh lớp 11 1.6.1 Đặc điểm tâm sinh lý lứa tu i - Học sinh lớp 11, thường độ tu i 15 – 16, lứa tu i mà mặt tâm sinh lí phát triển mạnh Các ... phần mềm Imindmap a Cài đặt, khởi động Cilck download chương trình http://c199868.r68.cf1.rackcdn.com/imindmap5_windows_trial_5.2.exe Crack: http://download692.mediafire.com/okmr8qf1meag/g04dqqpsbv3l5l2/iMindMap.5.3.Cr ... http://download692.mediafire.com/okmr8qf1meag/g04dqqpsbv3l5l2/iMindMap.5.3.Cr k.rar Xem Video hướng dẫn tại: http://www.youtube.com/watch?v=z8vesKgyaBE&feature=player_embedded *Khởi động phần mềm: Click đúp chuột vào biểu tượng chương...

Ngày tải lên: 13/02/2015, 14:00

Ngày tải lên: 26/02/2015, 12:13

... Triệu Sơn nói riêng chưa ý, đầu tư nhiều Do xu xã hội, tâm lí học sinh học sinh lười học, không học cũ, không tích cực chủ động nghiên cứu sách giáo khoa chuẩn bị bài, xây dựng mới, nhiều học ... xem phần IV Biện pháp thực hiện) * Tôi thiết kế sơ đồ tư duy: - Đối với giáo viên cần phải chuẩn bị: Để phục vụ dạy, thiết kế sơ đồ tư duy, cụ thể: Sơ đồ 1: Sử dụng cho học sinh điền thông tin ... để hỗ trợ tổng kết, ôn tập kiến thức… Tuy nhiên để sử dụng sơ đồ tư vào trình dạy học giáo viên cần phải có đầu tư công sức, chuyên môn, thời gian, trí tu Bởi nội dung kiến thức sơ đồ cần phải...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:27