ve so đo tu duy t u nguon goc đen the ky thu 10 lop 6
Bài soạn CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY
... được ve mô t đoạn gấp khúc riêng nhánh Trên mỗi khúc nên có t ́i đa t ̀ khoá T t cả các nhánh của mô t ý nên toả t ̀ mô t điểm T t cả các nhánh toả t ̀ mô t điểm (thu ̣c cùng ... BƯỚC VE SƠ ĐỒ T DUY Bước 1: Vẽ chủ đề ở trung t m * Quy t ́c vẽ chủ đề: Bạn cần phải vẽ chủ đề trung t m để t ph t triển ý khác Bạn t sử dụng t t m u sắc mà bạn thích Không nên đóng khung ... BƯỚC VE SƠ ĐỒ T DUY Bước 3: Trong t ̀ng ti u đề phụ ve thêm các ý chính và các chi tiê t hỗ trợ * Quy t ́c vẽ ý chính và các chi tiê t hỗ trợ: Chỉ nên t ̣n dụng các t ̀ khoá...
- 10
- 19,473
- 73
4 bước vẽ sơ đồ tư duy đơn giản và nhanh chóng nhất
... Mẹo nhỏ • Dùng t i thi u m u để vẽ • Mỗi nhánh m u riêng bi t, nhánh con, hình ảnh, chữ theo nên m u với nhánh • Có thể vẽ mindmap, mindmap nháp mindmap hoàn thiện • Dùng "sự điên rồ" ... thiện • Dùng "sự điên rồ" để vẽ mindmap Bạn ngạc nhiên thân thông minh mà bình thường không nhận • Có thể dùng mindmap để học bài, người ta gọi "học bắp" ...
- 2
- 7,135
- 15
Tôi tài giỏi - Bạn cũng thế ( cuốn sách về SƠ ĐỒ TƯ DUY)
... T Duy không xu t ph t t trái sang ph i mà t xu ng dư i theo ki u truy n th ng Thay vào ñó, Sơ ð T Duy ñư c v , vi t ñ c theo hư ng b t ngu n t trung t m di chuy n phía sau ñó theo chi u kim ... l m trư ng h d m t t p trung, khó ti p thu môn t nh toán Tuy nhiên, h l i thư ng xu t s c môn th thao, ngh thu t, âm nh c, môn ñòi h i s sáng t o H thư ng gi ao ti p t t, có khuynh hư ng d thông ... a nhi u t ph c t p Ý t ng S d ng K Thu t Âm Thanh T ơng T ñ t m ho c vài t thay th có cách ph t âm gi ng v i t tr u t ơng mà b n mu n h c T thay th nên t d hình dung Sau ñó, t o c u chuy n liên...
- 93
- 3,609
- 22
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... sơ đồ t 1.1.1.1 T T trình t m lý phản ánh thu c t nh ch t, mối liên hệ quan hệ bên có t nh ch t quy lu t v t, t ợng thực khách quan mà trước ta chưa bi t 1.1.1.2 Trí nhớ Trí nhớ trình t m lý ... hàng đ u lĩnh vực Tony Buzan coi “thầy phù thủy hàng đ u lĩnh vực t duy với nhi u thuy t giảng cho đông đảo khán giả thu c độ tu i, t ng lớp xã hội T i Vi t Nam, sơ đồ t Mindmap bi t đến cách ... trò trung t m giới thi u đồng sản xu t chương trình phim: Sử dụng trí tu bạn (Use your Head) (BBC TV); lo t phim T mở rộng (Open Mind) (ITV); Chiếc khung cửi thần thánh (phim t i li u dài tiếng...
- 16
- 8,960
- 10
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn
... đồ t duy, công cụ t thường gọi “Công cụ vạn não” [6, tr.48] Ông trở thành truyền thông quốc t , xu t với vai trò trung t m giới thi u đồng sản xu t chương trình phim: Sử dụng trí tu bạn (Use ... liên hệ bên có t nh quy lu t v t tượng mà ta chưa bi t - T có khả s u vào nhi u v t, t ợng nhằm vạch thu c t nh chung, mối quan hệ có quy lu t chung - Nhờ t nh tr u t ợng khách quan t mà người ... sơ đồ t duy, hình ảnh trung t m thu h t tập trung m t não, kích ho t vô số liên k t giúp ghi nhớ hi u Hình ảnh t o hấp dẫn, gây hứng thú thu h t quan t m N u muốn t n dụng lợi hình ảnh trình...
- 116
- 2,022
- 2
Phần hai LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN THẾ KỶ X - Bài 8 THỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA pdf
... ngo t lịch sử đ u kỉ X Chương I BUỔI Đ U LỊCH SỬ NƯỚC TA Chương I Buổi đ u lịch sử nước ta Bài Thời nguyên thủy đ t nước ta Bài Đời sống người nguyên thủy đ t nước ta Ti t - Bài THỜI NGUYÊN THỦY ... đồ: M t số di khảo cổ Vi t Nam H20 - Công cụ ch t Nậm Tun (Lai Ch u) H21 - R u đá Hoà Bình H22 - R u đá Bắc Sơn H23 - R u đá Hạ Long H20 - Công cụ ch t Nậm Tun (Lai Ch u) Công cụ ch t NậmTun (Lai ... THỦY TRÊN Đ T NƯỚC TA TRUNG QUỐC Lược đồ: M t số di khảo cổ học Vi t Nam Thẩm Khuyên Răng Thẩm Hai Núi Đọ Người Quan Yên t i cổ R u đá Xuân Lộc núi Đọ Lược đồ: M t số di khảo cổ Vi t Nam Người t i...
- 40
- 2,710
- 3
Bai: Nghệ An từ nguồn gốc đến thế kỷ X
... N u n t b t đời sống v t ch t, tinh thần cư dân Nghệ An thời Văn Lang- u Lạc ? Nguyn Quc Minh-Hiu qu ca sỏng kin Quy trỡnh thit k Bi ging in t mụn Lch s THCS 05/11/15 10 I Nghệ An t nguồn ... Lạc N u n t b t đời sống v t ch t tinh thần cư dân Nghệ An thời Văn Lang- u Lạc ? Nguyn Quc Minh-Hiu qu ca sỏng kin Quy trỡnh thit k Bi ging in t mụn Lch s THCS 05/11/15 I Nghệ An t nguồn gốc ... gian ? N u n t b t đời sống v t ch t tinh thần cư dân Nghệ An thời Văn Lang- u Lạc ? Nguyn Quc Minh-Hiu qu ca sỏng kin Quy trỡnh thit k Bi ging in t mụn Lch s THCS 05/11/15 I Nghệ An t nguồn gốc...
- 21
- 791
- 1
Sơ đồ tư duy về bí quyết học tập
... đổi vị trí thẻ để bạn nhớ t theo vị trí · Nhìn vào thẻ đ t cùng: Cố gắng trả lời c u hỏi hay n u định nghĩa thu t ngữ Th t tuy t bạn bi t c u trả lời Chuyển thẻ xuống t p thẻ N u bạn c u trả ời, ... đ t c u hỏi kiểm tra? · Hãy cập nh t thông tin bạn cần phải bi t · Hãy vi t c u hỏi hay thu t ngữ vào m t thẻ phụ lục Ở m t lại thẻ vi t c u trả lời hay định nghĩa cho c u hỏi hay thu t ngữ · Tráo ... Đi u có nghĩa bạn thành th t khởi đ u t t Tuy nhiên, th t ti u cực, nghĩ lại diễn đ t cách khác c u trả lời trở nên t ch cực • Những k t tích cực khác đ t bạn hoàn thành t t công việc gì? Có câu...
- 12
- 16,814
- 15
Sơ đồ tư duy về động lực học
... Demonstration: Using Virtual PC Virtual PC computers can communicate with each other and with the host, but not with other computers outside of the virtual environment In this demonstration, you will ... how to: Start Virtual PC Log on to Virtual PC Recognize the difference between the virtual computers used in the practices and labs for this course Close Virtual PC Microsoft Learning Course 2 810: ... Lecture Activity Experienced with the technology? Learn a skill or function through instructor-facilitated activities and self-directed study Microsoft Official Clinic Lecture Demo How to use...
- 12
- 2,701
- 15
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
... dụng t p biên so n, chọn lọc Có nhi u luyện t p thầy cô làm t t, ch t lượng dạy nâng cao, thể thông qua ch t lượng kì thi t t nghiệp, đại học Tuy nhiên, nhi u giáo viên quan niệm ôn t p, luyện t p ... chi u, so sánh HS : Chuẩn bị nhà trước bao gồm vẽ sơ đồ t theo gợi ý GV – Chuẩn bị t p theo nội dung phi u học t p 13 Phi u học t p số 1: Clo: c u t o, t nh ch t: C u 1: Vi t c u hình electron ... trình, nội dung kiến thức học clo hợp ch t clo THPT, s u phân t ch nội dung ôn t p, luyện t p hình thức t chức ho t động dạy học ôn t p, luyện t p − Thi t kế sơ đồ t cho luyện t p − Thực nghiệm...
- 22
- 3,355
- 3
Một số bài viết về bản đồ tư duy
... “Khi k t thúc giảng Sơn Tinh - Thủy Tinh, thay cho t m t t c u chuyện đo n văn 15-20 dòng, y u c u t m t t c t truyện BĐTD, BĐTD nhân v t BĐTD việc xoay quanh nhân v t Ngay BĐTD vừa hoàn thành, ... Làm đi u thực nội dung chủ ch t phong trào thi đua xây dựng THTT-HSTC Vì vậy, phong trào phải ph t huy giá trị truyền thống thi đua “Dạy t t, học t t , vận động “Kỷ cương, T nh thương, Trách nhiệm”; ... học t ch cực khác vấn đáp gợi mở, thuy t trình,… có t nh khả thi cao góp phần đổi PPDH, đặc bi t lớp cấp THCS THPT TS.Trần Đình Ch u – Dự án Ph t triển GD THCS II- Bộ GD & T TS Đặng Thị Thu Thủy...
- 35
- 1,633
- 8
sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất của clo
... c u chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp ch t clo THPT, s u phân t ch nội dung ôn t p, luyện t p hình thức t chức ho t động dạy học ôn t p, luyện t p − Thi t kế sơ đồ t cho luyện t p ... dụng t p biên so n, chọn lọc Có nhi u luyện t p thầy cô làm t t, ch t lượng dạy nâng cao, thể thông qua ch t lượng kì thi t t nghiệp, đại học Tuy nhiên, nhi u giáo viên quan niệm ôn t p, luyện t p ... khác ch t loại họp ch t Điểm mạnh sơ đồ t giúp ph t triển ý t ởng không bỏ s t ý t ởng, t ph t triển óc t ởng t ợng khả sáng t o Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng T: 09 467 347 36; Mail: hungtetieu1978@gmail.com...
- 22
- 2,451
- 1
SKKN Một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp kết thúc (1953 – 1954)-Lớp 12-Cơ bản
... LÍ LUẬN Giả thuy t đề t i 2 Mục ti u đề t i Phương pháp nghiên c u đề t i Đối t ợng nghiên c u đề t i II THỰC TRẠNG Thực trạng chung Thực trạng giáo viên Thực trạng học sinh III GIẢI PHÁP THỰC ... - Đề t i có thay đổi thực trạng dạy Lịch sử theo hướng t ch cực không? - Đề t i có rèn luyện kĩ học Lịch sử theo sơ đồ cho học sinh không? Mục ti u đề t i T giả thuy t n u trên, mục ti u sáng ... thể sau: 1.1 Trước t c động 17 T i lấy k t điểm kiểm tra vi t (15 ph t lần 2) nhóm chuyên môn đề chấm 1.2 Sau t c động Là k t bài thu hoạch cuối ti t 33, nhóm chuyên môn chấm L u ý: Đề kiểm tra...
- 27
- 2,642
- 12
SKKN Một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp kết thúc (1953 – 1954)-Lớp 12-Cơ bản.
... ) ( r a ) r c P r b N B Q D M C uuu uuu uuu r r r M t khác ba véc t PQ,PM,PN đồng phẳng nên t n số thực m, n cho uuu r uuu r uuu r uuu uuu uuur r r uuu uuu uuu r r r PQ = mPM + nPN = m −AP + ... AP = xAB DQ = yDN rA r br c a Q N P C D Khi ta có uuur uuu uuuu r r r r r CM = CA + AM = a − b + c 2 M B uuu uuu uuu uuu uuu r r r r r uuu uuu uuu uuu r r r r PQ = PA + AD + DQ = − xAB + AD + ... véc t a = AB,b = AC,c = AD uuur uuu r r r +) Ta có BM = BC = b − a , 4 uuu uuu r uuu uuu r r r r r r AP = AC = b , BN = BD = c − a 3 2 uuu r uuu r r +) Đ t AQ = xAD = xc Khi uuu uuu uuu r r...
- 26
- 1,399
- 0
Vận dụng sơ đồ tư duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm
... cong t chức rõ ràng thu h t ý m t nhi u đường thẳng buồn t 7 Bước Bố trí thông tin quanh hình ảnh trung t m b/ Cách ghi chép SĐTD: - Nghĩ trước vi t - Vi t ngắn gọn - Vi t có t chức - Vi t theo ... đơn giản t t Tôi nhận x t, cho điểm tuyên dương em Qua ho t động trên, vui bước đ u thành công việc dẫn d t em sử dụng SĐTD để học TA Tuy nhiên hi u t ơng lai phần lớn phụ thu c vào luyện t p nỗ ... truyền thống t p trung nghiên c u kĩ nội dung dạy để thi t kế cách truyền đ t thầy Trong xu hướng đổi phương pháp dạy học t p trung thi t kế ho t động trò cho họ t lực khám phá, chiếm lĩnh tri...
- 24
- 1,668
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25