0

ve dep mong va y nghia sau sac cua bai tho may va song cua tago

Vẻ đẹp mộng mơ và ý nghĩa sâu sắc của bài thơ Mây và Sóng của Ta

Vẻ đẹp mộng ý nghĩa sâu sắc của bài thơ Mây Sóng của Ta

Ngữ văn

... Đ y trò chơi muôn đời bền vững trường tồn , ko nhàm chán Vì hình ảnh đẹp tuyệt vời mẹ quấn quýt bên tình y u lớn lao cao : “Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ” ... tình y u thương đ y hi sinh sáng tạo đứa mẹ - điều mà từ trước tới người đề cập ông thành công việc mô tả, ngợi ca hình thức đối tho i lời kể em bé , ***g vào tranh thiên nhiên thơ mộng đ y ... để khẳng định tình y u thương có sức mạnh biến đổi mạnh mẽ Qua câu chuyện, thơ gửi gắm nhiều ý nghĩa sâu sắc Nó không lời ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng mà gửi gắm nhiều suy ngẫm sống: sống...
  • 2
  • 1,470
  • 10
Phân tích “phần tuyên ngôn” trong bản Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: Ý nghĩa sâu sắc của phần tuyên ngôn. Lập luận chật chẽ, giọng vân hùng biện đẩy sức thuyết phục

Phân tích “phần tuyên ngôn” trong bản Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: Ý nghĩa sâu sắc của phần tuyên ngôn. Lập luận chật chẽ, giọng vân hùng biện đẩy sức thuyết phục

Trung học cơ sở - phổ thông

... ta th y rõ giọng văn hùng biện qua cách dùng từ, qua điệp ngữ, qua lời văn trang trọng giọng văn đanh thép, dứt khoát, khẳng định Tất làm nên sức thuyết phục mạnh mẽ “phần tuyên ngôn” Tuyên ngôn ... lòng y u nước nồng nàn, tha thiết ý chí độc lập tự trở thành máu thịt tâm hồn người viết Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Th y Cô ... thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Th y Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ...
  • 2
  • 565
  • 0
Đoạn mở đầu bản Tuyên ngôn Độc lập của Chủ Tịch Hồ Chí Minh được viết rất cao tay: vừa khéo léo vừa kiên quyết lại hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. Hãy phân tích để làm sáng tỏ điều đó pdf

Đoạn mở đầu bản Tuyên ngôn Độc lập của Chủ Tịch Hồ Chí Minh được viết rất cao tay: vừa khéo léo vừa kiên quyết lại hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. Hãy phân tích để làm sáng tỏ điều đó pdf

Cao đẳng - Đại học

... (1791) - Sau nhắc đến lời bất hủ Tuyên ngôn Độc lập Mĩ, Bác viết: “Suy rộng ra, câu có nghĩa là: tất dân tộc giới sinh bình đẳng; dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do” Ý kiến “Suy rộng ... khẳng định: quyền bình đẳng, quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc quyền thiêng liêng người "không xâm phạm được" Nhân quyền cao thiêng liêng, lẽ"Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi phải ... điều n y) III KẾT BÀI Đoạn mở đầu Tuyên ngôn Độc lập Bác chứa đựng tư tưởng lớn với nhiều ý nghĩa sâu sắc, lại viết nghệ thuật cao tay, mang sức thuyết phục mạnh mẽ Đó đoạn mở đầu mẫu mực Tuyên...
  • 6
  • 4,661
  • 32
Phân tích vẻ đẹp hào hùng, hào hoa, bi tráng trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Phân tích vẻ đẹp hào hùng, hào hoa, bi tráng trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Trung học cơ sở - phổ thông

... định: “T y Tiến tượng đài người lính vô danh” Bất tử vẻ đẹp hào hùng, hào hoa, bi tráng n y v y, người lính T y Tiến qua thơ tên Quang Dũng sống cõi vĩnh giới nhân sinh Trích: loigiayhay.com ... giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Th y Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ... anh hùng ngang tàng chất men say lãng mạn đáng y u Ngay họ chết phảng phất vẻ nghệ sĩ — tài tử, đẹp bi tráng không bi l y Để tiễn người lính T y Tiến hi sinh, Quang Dũng không cần đến lời ngợi...
  • 3
  • 970
  • 4
Hãy phân tích vẻ đẹp của những hình tượng nhân vật Tnú, cụ Mết, Dít, bé Heng trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành và nêu ý nghĩa biểu tượng của từng hình tượng nhân vật đó

Hãy phân tích vẻ đẹp của những hình tượng nhân vật Tnú, cụ Mết, Dít, bé Heng trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành nêu ý nghĩa biểu tượng của từng hình tượng nhân vật đó

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiếng ch y đó, tiếng ch y chuyên cần, rộn rã người đàn bà cô gái Strá, mẹ anh ng y xa xưa, Mai, Dít, từ ng y lọt lòng anh nghe tiếng ch y rồi" Hơn nữa, Tnú người mực y u thương vợ Vì y u vợ thương ... kín đáo Tính nguyên tắc có phần cứng nhắc cán trị tuổi lớn (khi Dít hỏi gi y phép Tnú) ta thông cảm, đằng sau thái độ lạnh lùng, ngôn ngữ gay gắt (“không có gi y, trốn không được, y ban phải bắt ... cho sức mạnh tinh thần vật chất có tính truyền thống cội nguồn miền núi T y Nguyên dân tộc T y Nguyên Linh hồn chiến đấu nhân vật người Đảng - cán Quyết - người tổ chức điều hành, người cổ động...
  • 3
  • 1,429
  • 3
Hãy phân tích để làm rõ vẻ đẹp của con người lao động và ý nghĩa cao quý của những công việc thầm lặng trong "Lặng lẽ Sa Pa"

Hãy phân tích để làm rõ vẻ đẹp của con người lao động ý nghĩa cao quý của những công việc thầm lặng trong "Lặng lẽ Sa Pa"

Ngữ văn

... với tinh thần trách nhiệm cao Nửa đêm, “ốp”, dù mưa tuyết giá lạnh anh trở d y trời làm việc Ng y v y, anh làm việc cách đặn, xác đủ lần ng y vào lúc giờ, 11 giờ, tối sáng + Nhưng gian khổ vượt ... cho đất nước qua lời kể anh niên: A) Đó ông kỹ sư vườn rau: Ng y qua ng y khác ngồi vườn, chăm rình xem cách l y mật ong để tự tay thụ phấn cho hàng vạn su hào để hạt giống làm tốt hơn, để xu ... cán nghiên cứu sét: Đã “11 năm không ng y xa quan” “trong tư sẵn sàng, suốt ng y chờ sét” để lập đồ tìm tài nguyên lòng đất Những người làm cho anh niên th y “cuộc đời đẹp quá” đâu buồn tẻ “cô độc...
  • 3
  • 6,034
  • 31
Trình bày sự tích lũy tư bản về mặt định tính và về mặt định lượng. Ý nghĩa của việc nghiên cứu

Trình bày sự tích lũy tư bản về mặt định tính về mặt định lượng. Ý nghĩa của việc nghiên cứu

Kinh tế - Thương mại

... l y t giá trị thặng d tích l y t chiếm tỉ lệ ng y lớn toàn t C.Mác nói t ứng ban đầu giọt nớc dòng sông mêmh mang tích l y t mà Tích l y t g y biến chất quan hệ sản xuất t chủ nghĩa: làm quyền ... chủ nghĩa n y sinh từ vi phạm quy luật giá trị, mà trái lại tuân thủ quy luật Quy luật giá trị quy luật sản xuất lu thông hàng hóa Quy luật đòi hỏi hàng hoá trao đổi với theo nguyên tắc ngang ... mở rộng trở thành tích l y t Động tích l y t bản: Động lực thúc đ y tích l y t trớc hết quy luật giá trị thặng d quy luật kinh tế tuyệt đối chủ nghĩa t Quy luật rõ mục đích sản xuất nhà t tối đa...
  • 23
  • 1,662
  • 3
Tài liệu Hình tượng Vẻ đẹp mộng mơ của Mây Và Sóng pot

Tài liệu Hình tượng Vẻ đẹp mộngcủa Mây Sóng pot

Cao đẳng - Đại học

... đến tận trái đất bay bổng lên trời khám phá thiên nhiên đ y bí ẩn Qua vần thơ ta th y Tago phải nhà thơ y u thiên nhiên y u trẻ em có tâm hồn trẻ thể ước mơ diệu kì đến Thơ tago ca tình nhân ... Đưa tay lên có người nhấc bổng lên tầng m y Qua tranh cảm nhận không gian bao la trời cao trẻ thơ Ko gian giới thần tiên thường gặp truyện cổ tích hay mơ trẻ thơ Lời rủ đ y hấp dẫn m y có phải ... đ y hấp dẫn không giới tình mẹ Để từ thơ M y sóng Ta go dẫn đến giấc mơ tuyệt vời tuổi thơ sáng tạo trò chơi em bé Trước hết m y mẹ trăng Con sóng mẹ bến bờ kì lạ Cái độc đáo trò chơi có mây...
  • 3
  • 1,350
  • 2
Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Nhà nước pháp quyền và ý nghĩa hiện thời của nó

Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Nhà nước pháp quyền ý nghĩa hiện thời của

Triết học Mác - Lênin

... lẽ: “ cán d y chuyền m y Nhà nước Nếu d y chuyền không tốt, không ch y động dù, dù ch y toàn m y củng tê liệt Cán người đem sách Chính phủ, đoàn thể thi hành nhân dân, cán dở sách hay củng thực ... quyền phát huy thực dân chủ, tăng cường pháp chế Kể từ sau cách mạng tháng tám thành công, quyền tay nhân dân đến nay, Đảng ta có kinh nghiệm gần 60 năm lãnh đạo quyền, x y dựng đất nước Tuy ... Mỹ, Anh, Pháp, Nga… Đ y nước có lập pháp đời sớm phản ánh đ y đủ quyền người, quyền dân tộc, điều thể rõ hai Tuyên ngôn độc lập cách mạng Mỹ 1776, tuyên ngôn nhân quyền dân quyền cách mạng Pháp...
  • 67
  • 2,632
  • 25
Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN pdf

Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN pdf

Khoa học xã hội

... không nhà trống” -Tránh chỗ mạnh đánh chỗ y u kẻ thù -Biết phát huy lợi quân ta buộc địch phải tuân theo -Buộc địch từ mạnh chuyển sang y u,ta từ bị động chuyển sang chủ động - GV kết hợp học đồ ... xâm lược -Ngăn chặn xâm Mông-Nguyên? lược quân Nguyên =>Dùng mưu trí mà đánh nước khác giặc.L y đoàn kết toàn dân làm sức mạnh IV Củng cố - luyện tập: - Nêu nguyên nhân thắng lợi lần kháng chiến ... kháng chiến chống quân Mông Nguyên nhà Trần diễn điều kiện vô khó khăn, giành thắng lợi Vì có thắng lợi đó? Ý nghĩa nào? Phương pháp Nội dung GV:Những nguyên nhân 1/ Nguyên nhân thắng lợi: làm cho...
  • 6
  • 5,093
  • 2
NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC:

NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC:" QUAN NIỆM DUY VẬT VỀ LỊCH SỬ CỦA C.MÁC Ý NGHĨA THỜI ĐẠI CỦA NÓ " ppt

Báo cáo khoa học

... học, có học thuyết nhấn mạnh mức vai trò y u tố địa lý, đồng thời có học thuyết nói đến vai trò định y u tố dân số phát triển xã hội Trái với học thuyết đó, không coi nhẹ vai trò y u tố địa lý ... đào huyệt chôn chủ nghĩa tư Xuất phát từ hai phát y, C.Mác Ph.Ăngghen rút kết luận rằng, sụp đổ giai cấp tư sản thắng lợi giai cấp vô sản tất y u nhau; v y, chủ nghĩa tư tất y u phải bị thay chủ ... chất ý thức, đặt vấn đề rằng, phải y u tố định nhắc đến đóng vai trò định hoàn cảnh, điều kiện lịch sử hay đóng vai trò định xét đến cùng? Nếu y u tố định đóng vai trò định xét đến trường hợp điều...
  • 21
  • 483
  • 1
đặc điểm của cơ cấu dân số việt nam trong giai đoạn hiện nay và ý nghĩa thực tiễn của việc nghiên cứu cơ cấu dân số đối với việc thực hiện pháp luật về dân số

đặc điểm của cơ cấu dân số việt nam trong giai đoạn hiện nay ý nghĩa thực tiễn của việc nghiên cứu cơ cấu dân số đối với việc thực hiện pháp luật về dân số

Xã hội học

... già y u g y gánh nặng lớn cho xã hội * Khuyến nghị sách: - Chính sách kế hoạch hóa gia đình sách thúc đ y tăng trưởng kinh tế phải thực linh hoạt, t y thuộc điều kiện vùng, khu vực Tuyên truyền ... tăng 974 nghìn người) Như v y, nhóm ngành nông, lâm nghiệp- th y sản chiếm tỷ trọng lớn nhóm ngành dịch vụ tỷ trọng tăng lên thu hút nhiều số lao động tăng thêm Đ y chuyển dịch theo hướng tích ... miền trung T y Nguyên 2,3 19,6 15,5 62,6 Đông nam 1,5 17,6 21,3 59,6 ĐB sông cửu long 2,7 23,4 20,8 53,9 Qua bảng số liệu cho ta th y T y Nguyên vùng có cấu học sinh theo học trường chuyên nghiệp...
  • 16
  • 850
  • 1

Xem thêm