... sánh nhằm mục đích gì? Nh tích hợp theo vấn đề lại bao hàm tích hợp dọc Nội dung giảng dạy phân môn có liên hệ đến nội dung khác học hai phân môn phân môn Đối với kiến thức dạy cần lợi dụng hội ... nhà Nếu cần giáo viên nhấn mạnh vài trọng điểm để gợi ý thêm Cần nhắc học sinh nằm phạm vi nội dung đề kiểm tra đề thi, kể đề thi cuối cấp Đối với việc dạy Tiếng Việt Tập làm văn, việc phân tích...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28
... the study The development includes three chapters: Chapter one presents the literature review relevant to the study including theoretical background of writing and cooperative learning Chapter two ... learning This method emphasized speech and writing served to achieve mastery of grammatical and syntactic forms Hence teachers developed and used techniques to enable student to achieve this mastery ... students comprehend that a successful piece of writing must attain its communicative purposes is the advantage of the communicative approach Traditionally, the teacher alone has been the audience for...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40
Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT
... dựng hệ thống câu hỏi cho học sinh chuẩn bị nhà, gồm phần sau: a Nội dung tìm hiểu thứ nhất: - Qua sách báo, em tìm hiểu nội dung có liên quan đến đời vua Quang Trung; tác giả Ngô Thì Nhậm; tác ... động tới nội dung cách thức lập luận văn trên? - Em hiểu tính chất văn-sử-triết bất phân văn học trung đại? Tính chất biểu văn Chiếu cầu hiền trích đoạn Xin lập khoa luật ? b Nội dung thứ hai: ... viên ghi mục lên bảng, nêu câu hỏi tìm hiểu: Phần tiểu dẫn cung cấp nội dung thông tin tác giả Ngô Thì Nhậm? Những nội dung giúp em điều tìm hiểu văn bản? Giáo viên: Hà Thị Ánh Hồng - Trường...
Ngày tải lên: 27/04/2014, 15:07
SKKN Một số vấn đề về“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN”
Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:18
Một vài giải pháp TRONG VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP ĐỐI VỚI PHÂN MÔN VĂN CỦA BỘ MÔN NGỮ VĂN
Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:34
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... i ion dung dch cht in li, GV t mt s cõu hi cho HS tho lun: iu kin xy phn ng trao i ion dung dch cỏc cht in li? Nờu bn cht ca phn ng xy dung dch cỏc cht in li Mun bit bn cht ca phn ng dung dch ... cỏ nhõn, chun b phn ni dung ca mỡnh - HS lm vic theo nhúm chuyờn gia cựng hiu k lng phn ni dung c giao - HS lm vic theo nhúm hp tỏc, chia s kin thc cựng hiu k lng ni dung ca c bi Bc 4: Trỡnh ... thc, t v s ng linh hot i vi HS GV cn chun b: - Xỏc nh cỏc ni dung kin thc c bn cn ụn v sp xp theo logic trỡnh by thớch hp - Cỏc ni dung ca bi ụn cn c nờu di dng cỏc cõu hi hay bi toỏn nờu , cha...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học ngữ văn 9
... tác, số kĩ giao tiếp, kiểu học nhóm cách tổ chức, số kiểu nội dung học tổ chức học hợp tác Bài viết thể đầu tư cơng phu qua nội dung nghiên cứu chắt lọc hình thức trình bày có tính trực quan ... hoạt động trao đổi thường sử dụng cho học có dung lượng kiến thức lớn mà thời gian lớp lại hạn hẹp Loại hoạt động so sánh thường dành cho học có dung lượng kiến thức khơng lớn 1.2.4.3 Ghép nhóm ... vào nội dung học, vào thời lượng tiết học Để bảo đảm thời gian tiết học, GV phải xác định rõ lượt thời gian cho lần thảo luận Thời gian thảo luận ngắn số lượng HS nhóm phải ít, nội dung tập...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:29
SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN
... phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ Điều kiện tổ chức học sinh học tập nhóm nhỏ a Dựa vào nội dung học Tuỳ khối lợng kiến thức tiết học, mức độ kiến thức mà ta tổ chức cho học sinh học tập theo ... phản tác dụng Nhiều học có khối lợng kíên thức dài ta lạm dụng việc học theo nhóm nhỏ dẫn tới nội dung không đảm bảo, số học sinh yếu, trung bình gặp khó khăn việc xác định trọng tâm bài, ghi chép ... nhóm nhỏ dạy toán phải vào điều kiện thực tế trờng nh thiết bị dạy học, đối tợng học sinh, vào nội dung học sách giáo khoa Ngoài giáo viên phải kiên trì , tỉ mỉ, đầu t thời gian vân dụng tốt đợc...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... Tinh thần nội dung chương trình Toán Tiểu học: Cấu trúc nội dung chương trình môn Toán Tiểu học quán triệt tư tưởng Toán 43 học đại phù hợp với giai đoạn phát triển HS Tiểu học Các nội dung chương ... GV, HS nội dung DH Ba thành tố vừa tồn độc lập vừa tác động qua lại với môi trường nhóm Như vậy, DHHT chất trình tổ chức điều khiển mối quan hệ thành tố GV - Nhóm HS nhằm thực nội dung học.[56, ... kĩ thực hành sáng tạo, chuẩn bị cho HS sớm thích ứng hòa nhập với đời sống xã hội - Về nội dung: Nội dung trình tổ chức DHHT không tri thức, mà bao gồm dạng tập nhận thức dạng tình huống, dạng...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:14
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh
... phải ý thức nội dung cần phải giảng dạy nghĩa tìm kiếm phương pháp từ nội dung học Tùy vào nội dung kiến thức học để xác định lựu chọn đâu phương pháp tối ưu, phù hợp với nội dung 12 Thậm chí ... sinh, nội dung học để tiến hành HTN Sau đó, giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm thơng qua câu hỏi để nhóm làm việc Học sinh nhận nội dung, nhiệm vụ học tập tìm cách giải Bước 2: Thực nội dung Sau ... PPDH truyền thống PP dạy học đại, đề cập mối quan hệ gắn bó đổi nội dung chương trình q trình dạy học u cầu, điều kiện nội dung cần có thực đổi chương trình bậc THPT Các cơng trình có ý nghĩa...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)
... quỏ ụng HS - Nu GV iu khin lp khụng tt rt d dn n mt trt t - HS ch quan tõm ti ni dung c giao ch khụng quan tõm n ni dung ca cỏc nhúm khỏc khin kin thc khụng chn - C s vt cht nh trng ph thụng ca ... phi, tỏch nhúm) - Thi gian ca mi tit hc ch hn ch 45, GV khụng th im ht cỏc ni dung ca bi hc m ch chỳ trng vo ni dung trng tõm 1.4.4 Phng phỏp hot ng nhúm dy hc hp tỏc 1.4.4.1 Cỏc yu t cu thnh ... no l chng th thuc ni dung húa hc hu c, sau ó hc xong i cng v húa hu c, Hirocacbon no, sau chng l chng v Aren v dn xut ca Hirocacbon 2.1.2 Mc tiờu ca chng 2.1.3 Cu trỳc ni dung Cỏc loi hirocacbon...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... hỗn hợp vào dung dịch sau ? A Dung dịch Br2 (dư) B Dung dịch Ba(OH)2 (dư) C Dung dịch Ca(OH) (dư) D Dung dịch NaOH (dư) Câu : Hấp thu hoàn toàn 6,72 lít khí SO2 (đktc) vào 500 ml dung dịch NaOH ... 10….Thời gian phút Câu 1: Sục lượng dư khí SO2 vào dung dịch brom, có tượng xảy ? A tượng B dung dịch bị vẩn đục C dung dịch chuyển sang màu vàng D dung dịch màu Câu : Lưu huỳnh đioxit tác dụng với ... nội dung cụ thể chương trình hoá học 10 THPT (phần hoá học phi kim) Nội dung gồm phần sau: Phân tích nội dung chương trình hóa học lớp 10 THPT Trình bày nguyên tắc, yêu cầu lựa chọn nội dung, ...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở TRƯỜNG THPT luan văn thạc sĩ khoa học giáoducj
... phờ phỏn Bc 2: Chn ni dung thớch hp, khụng phi gi hc no cng cú th a DHHT c, vỡ vy phi chn ni dung thớch hp, ú l nhng ni dung cú tỏc dng hỡnh thnh nhu cu hc hp tỏc, nhng ni dung kớch thớch s tranh ... phm v ngh thut DH ca mỡnh Th hai, trờn bỡnh din ni dung DH, nhng bi toỏn hc l giỏ mang hot ng liờn h vi nhng ni dung nht nh, mt phng tin ci t ni dung hon chnh hay b sung cho nhng tri thc no ú ó ... Chng hn: Nhim v cú lng cụng vic nhiu m cn hon thnh mt thi gian ngn; nhng ni dung phc cn lp lun y trỡnh tng hp; ni dung cú nhiu khớa cnh cn gii quyt, cn s dng nhiu cỏch suy ngh khỏc Bc 3: Thit...
Ngày tải lên: 25/04/2014, 01:54
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông
... nhóm dạy học số nội dung Toán trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Khoá luận nghiên cứu nhằm mục đích: Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm dạy học số nội dung Toán THPT nhằm ... dụng sở lí luận dạy học hợp tác theo nhóm tổ chức dạy học số nội dung Toán THPT - Tiến hành thực nghiệm: Tổ chức dạy học số nội dung Toán THPT theo kế hoạch thiết kế, kiểm tra, chấm kiển tra, ... chức DH số nội dung Toán THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS học tập Đóng góp đề tài - Vận dụng sở lí luận dạy học hợp tác theo nhóm vào tiến trình DH số nội dung Toán THPT...
Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11
vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học bản tóm tắt tiếng anh
... adjusted, improved teaching accordingly to achieve effective team collaboration 1.4.3 The advantages and disadvantages of teachers to organize cooperation for elementary school students Benefits Teachers ... direction of cooperation 1.2.5.1 Group learning - STAD STAD was developed by Robert Slavin at Johns Hopkins University This is probably the simplest model shows the approach towards cooperation 1.2.5.2.Jigsaw ... in a positive way is the role and responsibility of the individual and of group; contribute relevant life skills training are guaranteed in the process of implementation of collaborative group...
Ngày tải lên: 28/08/2014, 17:02
tóm tắt tiếng viêt luận án tiến sĩ vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... thn c bn ca ni dung chng trỡnh Toỏn Tiu hc: Cu trỳc ni dung chng trỡnh mụn Toỏn Tiu hc quỏn trit cỏc t tng ca Toỏn hc hin i v phự hp vi tng giai on phỏt trin ca HS Tiu hc Cỏc ni dung ca chng ... k nng gii quyt mõu thun - V vic la chn ni dung DH: Khụng phi tt c ni dung hc u cú th tr thnh cỏc ch t chc DHHT cú hiu qu Nhng thc t GV la chn ni dung thụng thng theo ý kin ch quan ca mỡnh ... vt mang nú, chng hn, ln ln on thng vi di ca nú, cỏi ca lớt vi dung tớch ca nú Hng 2: Tớch hp mt s ni dung ca bi hc Khi nhiu ni dung phiu giao vic ca nhúm thỡ nhu cu hp tỏc ca HS cựng hon thnh...
Ngày tải lên: 28/08/2014, 17:02
skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong giảng dạy tiếng anh THPT
Ngày tải lên: 06/10/2014, 19:04