van dung bat dang thuc trong duong tron

... gii phỏp nờu ti vo thc tin dy hc, c th ti lp 10 A3 Trng THPT Yờn nh ni dung: Ch t chn ( ễn bt ng thc) ng thi cng vi ni dung nh trờn tụi ó dy hc i chng ti lp 10 A7 Trng THPT Yờn nh ( lp 10 A7 ... tng ng nhau) , lp dy hc i chng khụng s dng cỏc gii phỏp nờu trờn ti 15 Sau ni dung ụn tụi cho lp lm bi kim tra ( ni dung v ch Bt ng thc) kt qu c thng k nh sau: Lp S s Gii SL % Khỏ SL % Trung bỡnh ... ca th trng n v Thanh Húa, ngy 16/05/2013 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Ngi thc hin Trnh Hu Thc TI LIU THAM KHO Nguyn Bỏ Kim (2004), Phng phỏp dy hc...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 17:14

... gii phỏp nờu ti vo thc tin dy hc, c th ti lp 10 A3 Trng THPT Yờn nh ni dung: Ch t chn ( ễn bt ng thc) ng thi cng vi ni dung nh trờn tụi ó dy hc i chng ti lp 10 A7 Trng THPT Yờn nh ( lp 10 A7 ... tng ng nhau) , lp dy hc i chng khụng s dng cỏc gii phỏp nờu trờn ti Sau ni dung ụn tụi cho lp lm bi kim tra ( ni dung v ch Bt ng thc) kt qu c thng k nh sau: Lp 10 A3 10 A7 S s 48 Gii SL % 15 ... th trng n v ca Thanh Húa, ngy 16/05/2013 Tụi xin cam oan õy l SKKN mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Ngi thc hin Trnh Hu Thc 15 TI LIU THAM KHO Nguyn Bỏ Kim (2004), Phng phỏp dy hc...

Ngày tải lên: 15/06/2016, 10:17

... • Chương Áp dụng bất đẳng thức đại số cổ điển để chứng minh xây dựng số bất đẳng thức tam giác Trong toàn chương này, tác giả trình bày phương pháp áp dụng bất đẳng thức Cauchy bất đẳng thức ... giác Mặc dù bất đẳng thức tam giác nội dung tương đối rộng, có nhiều cách phân loại có nhiều phương pháp chứng minh Tuy nhiên tác giả xin trình bày ba nội dung phân loại phạm vi luận văn hạn hẹp ... sau • M (A, B, C) ≥ N (A, B, C) • M (A, B, C) ≤ N (A, B, C) • M (A, B, C) ≥ k • M (A, B, C) ≤ k Trong M (A, B, C) N (A, B, C) biểu thức có liên quan đến đại lượng góc, k số Phương pháp chứng minh...

Ngày tải lên: 02/07/2015, 17:04

... a ) ab cb ac 8 1 2( + + ) (a + c)(b + c) + (a + b)(a + c) + (a + b)(b + c) (1) ab cb ac Ta có Trong (1) Dấu "=" xảy a=b=c 8abc Sử dụng bất đẳng thức giải toán thcs Mặt khác ta có (a+b)2 4ab ... 4 1 (c + b) (a + c) cb ac 1 ( a + b) suy + + ab cb ac + (c + b ) tơng tự ta có + (a + c) (2) Trong ( 2) Dấu "=" xảy a=b=c ab Từ (1) (2) Ta có + cb + ac 4( 1 + + a +b c +b a + c )2 Dấu "=" xảy ... xảy b = c = d = e , a=(b+c+d+e):2 b- Dạng thứ hai : Để chứng minh b2-4ac = ta chứng minh a.f(x) Trong f(x) =ax2 +bx +c (a khác ) Bài :Cho ,= x 0,5 ;và 0 Giải : Đặt...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 13:11

... nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học 1.1.2.3 Học tập cá thể phối hợp với học hợp tác, nhóm nghiên cứu Trong lớp học mà trình độ kiến thức, tư ... chất khả giáo viên mà ta linh hoạt áp dụng phương pháp dạy học tích cực với nội dung dạy học 21 KẾT LUẬN CỦA LUẬN VĂN Trong xu hội nhập phát triển mạnh mẽ nay, phương pháp dạy học tiếp cận chuẩn ... học sinh Tuy bất đẳng thức nội dung khó, lựa chọn kĩ phương pháp phù hợp dẫn đến việc truyền thụ chiều Với lí trên, chọn đề tài “Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức chương trình...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

... RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung bất đẳng thức trƣờng THPT 2.1.1 Khái niệm BĐT 2.1.2 Các ... tham khảo, phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Các biện pháp rèn luyện lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức chương ... thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức chương trình toán trung học phổ thông Câu hỏi nghiên cứu Các biện pháp rèn luyện lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức chương...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... nghiên cứu nội dung dạy học áp dụng phƣơng pháp dạy học tự nghiên cứu, nội dung dạy hình thức này, kèm với nội dung đó, ngƣời giáo viên phải lựa chọn đối tƣợng học sinh phù hợp với nội dung, học sinh ... chi tiết Trong kế hoạch dạy tự nghiên cứu giáo viên cần phải công việc cụ thể bƣớc mà họ cần phải làm bao gồm: - Tổng kết kiến thức cần thiết cách chi tiết - Từ nội dung đó, biên soạn nội dung cần ... với chuyên gia thành viên cộng đồng để giải vấn đề, hiểu sâu nội dung Các phƣơng tiện kỹ thuật đƣợc sử dụng để hỗ trợ việc học Trong trình thực dự án vận dụng nhiều cách đánh giá khác để giúp...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05

... TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung bất đẳng thức trƣờng THPT Nội dung BĐT trường THPT trình bày cho học sinh ... LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 15 2.1 Nội dung bất đẳng thức trường THPT 15 2.1.1 Khái niệm ... “Rèn luyện lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức chương trình toán trung học phổ thông” Lịch sử nghiên cứu Trong lịch sử phát triển giáo dục Việt Nam, hoạt động tự...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... + + 1 ta có: 1 1 < + + + < n +1 n + ... = c= d = e, a = ( b+c+d+e ) : B, Dạng thứ hai: Để chứng minh b2 – 4ac = ta chứng minh a.f(x) ≥ Trong f(x) = ax2 + bx + c ( a khác 0) Bài 2: Cho -1=x ≤ 0,5 −5 < y < Chứng minh x2 + 3xy + > Giải: ... lượng học sinh giỏi nhà trường nói riêng chất lượng học sinh giỏi huyện nói chung PHẦN KẾT LUẬN -Trong trình giảng dạy môn Toán trường THCS với yêu cầu đảm bảo nguyên tắc ôn tập kiểm tra toàn diện...

Ngày tải lên: 02/08/2015, 14:01

Ngày tải lên: 20/08/2015, 11:05

Ngày tải lên: 15/01/2014, 13:52

... thc cho hc sinh cp THCS v THPT Trong ú, vic dng cỏc bt ng thc c bn nh Cụsi, Bunhiacopxki gii c thnh tho cỏc bi toỏn v bt ng thc v cc tr khụng phi l mt iu n gin Trong cỏc kỡ thi cỏc cp nh thi ... gii mt s lng ln cỏc bi mang tớnh cht ri rc Trong ú, Chỳng tụi c gng qua nhng vớ d c th lm ni bt lờn tng k nng dng bt ng thcBunhiacopxki gii toỏn II Ni dung gii phỏp ca ti Gii phỏp Chng I Gii ... ny ti ó s dng cỏc phng phỏp phõn tớch,ỏnh giỏ ,d oỏn H thng húa cỏc dng bi tng ng vi cỏc k nng Trong quỏ trỡnh biờn son tụi ó nhn c s giỳp ca cỏc thy cụ t Toỏn trng THPT An Nhn Tụi xin chõn...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 20:07

... Cho a + b = 5, a, b > Tìm giá trị nhỏ P 15 CMR x2 y y z z x x3 y3 z3 1 a b (x y z ) Trong x, y, z số không âm thoả mãn x + y + z = 16 Với a, b, c dơng thoả mãn a + b + c = Tìm giá ... Tôi đợc phân công giảng dạy lớp khối, bồi dỡng học sinh giỏi, ôn thi Đại học, Cao đẳng nhiều năm Trong trình giảng dạy vận dụng đề tài hớng dẫn em vận dụng vào giải toán Kết hầu hết em hiểu, vận ... tra Kết quả: Tầm kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Số lợng HS 82 75 65 Tỷ lệ 82% 75% 65% b Trong kỳ thi Đại học cao đẳng: Khối D năm 2004, Khối A,D năm 2004 Tỷ lệ học sinh làm đợc câu V cao...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 11:47

... thức để vận dụng Ở giới hạn ba bất đẳng thức bất đẳng thức Côsi, Bunhiacopski bất đẳng thức vectơ Trong đề tài trình bày cách vận dụng ba bất đẳng thức để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ giải ... sau: phương pháp khảo sát, phương pháp đánh giá thông thường phương pháp sử dụng bất đẳng thức Trong phương pháp nêu phương pháp sử dụng bất đẳng thức coi phương pháp thông dụng hiệu để tìm giá ... 18 a = b = c = ( n ≥ 2) thỏa mãn x1 + x2 + + xn = a a Tìm giá trị lớn biểu thức S = x x2 xn n , Trong đó: a1 , a2 , a3 , , an n số dương cho trước Bài 11: Cho n số dương x1 , x2 , x3 , , xn a1...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 11:57

Ngày tải lên: 26/07/2014, 01:00

... Trong mặt phẳng tọ độ Oxy chọn: u a 2,3 v u a 1,2 u v Mà: u a v a 3,5 v 2 u v 34 u v 34 a 4 a 2 Dấu “=” xảy a Vậy: M a b2 2a c2 ab 2b a2 bc abc Tìm giá trị nhỏ 2c ca Giải: 2 2 2 a b b c c2 Trong ... sau: phương pháp kh ảo sát, phương pháp đánh giá thông thường phương pháp sử dụng bất đẳng thức Trong ph ương pháp nêu phương pháp sử dụng bất đẳng thức coi phương pháp thông dụng hiệu để tìm ... số dương x1 , x2 , x3 , , xn n thỏa mãn x1 x2 xn a a Tìm giá trị lớn biểu thức S x1a1 x2 xn n , Trong đó: a1 , a2 , a3 , , an n số dương cho trước Giải: Đặt a a1 a2 an , Và b1 b2 bn x1 a1 b1...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 05:21

... ứng Trong tập cho oxit axit ( CO2, SO2, P2O5 … ) tác dụng với dung dịch bazơ ( NaOH, Ca(OH)2… ) , dung dịch bazơ tác dụng với đa axit ( H 2SO4 , H3PO4 ) hay cho hỗn hợp kim loại tác dụng với dung ... A gồm Fe Cu tác dụng với 0,2 lit dung dịch AgNO3 chưa rõ nồng độ, sau phản ứng xảy hoàn toàn thu dụng dịch B 7,168 gam chất rắn C Cho dung dịch B tác dụng với dung dịch NaOH dư , lọc lấy kết tủa ... kiềm) Cho 43,71 gam A tác dụng với V ml (dư ) dung dịch HCl thu dung dịch B 17,2 gam khí C Chia B thành phần nhau: - Phần phản ứng vừa đủ với 125 ml dung dịch KOH 0,8 M - Phần tác dụng hoàn toàn...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:38

... tài: "Một số kĩ thuật vận dụng bất đẳng thức AM-GM." Trong tiểu luận gồm phần mở đầu, chương, kết luận phụ lục Chương Bất đẳng thức AM-GM Trong chương xin trình bày số kiến thức bất đẳng thức ... dụng bất đẳng thức AM-GM Trong thực tế giải toán, đẳng thức ta gặp thường đa dạng không rơi vào dạng toán chương 2, lúc ta phải phối hợp khéo léo kĩ thật giải chúng Trong tiểu luận này, hy vọng ... trung bình nhân (AM-GM), để nắm vững chúng điều đơn giản, dễ dàng bạn làm quen với bất đẳng thức Trong tiểu luận xin trình bày số kĩ thuật vận dụng bất đẳng thức AM-GM số toán ứng dụng liên quan...

Ngày tải lên: 02/12/2014, 21:23

... +1 + = 2.3 + = A 14 = x x x x 9x 2x = x= Dấu = xảy x x Vậy Min A 14 = x = 2 2x +1 Nhận xét: Trong cách giải ta tách thành tổng x x 2x x hạng tử nghịch đảo với nên vận dụng BĐT Côsi ta đợc ... A x9 3 = = = 21 = 5x 5x 5x 10 x 30 x9 = x = 18 Dấu = xảy Vậy MaxA 21 = x = 18 30 Nhận xét: Trong cách giải trên, x-9 đợc biểu diễn thành gặp chỗ vận dụng BĐT Côsi , tích x9 3 x9 ta đợc làm ... : Bựi Vn Tuyờn 2- NNG CAO V PHT TRIN TON -nxb giáo dục Tác giả : V Hu Bỡnh CC BI TON BT NG THC TRONG CC Kè THI HC SINH GII TON V THI TUYN VO LP 10 CHUYấN -nhà xuất giáo dục Tác giả : Nguyn c...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:57