vai trò và ý nghĩa của tâm lý học 1 vai trò của tâm lý học trong cuộc sống và hoạt động
Tâm lý học đại cương Chương 3
... Cỏc thi k phỏt trin tõm lý Cỏc giai on phỏt trin tõm lý 10 /09 /15 I Sự hình thành phát triển tâm lý 1. Tiêu chuẩn xác định nảy sinh tâm lý Tiêu chuẩn xác định nảy sinh tâm lý tính nhạy cảm hay gọi ... triển tâm lý lại đạt tới chất lợng diễn theo quy luật đặc thù 10 /09 /15 14 Sự phát triển tâm lý ngời phụ thuộc chủ yếu vào hoạt động chủ đạo: Hoạt động chủ đạo tuổi sơ sinh hài nhi (0 -1 tuổi) hoạt ... nhân đến mức nh ý thức tham gia 10 /09 /15 21 Bậc vô thức có vai trò định sống, trạng thái tâm lý - thần kinh chuẩn bị cho bậc ý thức 10 /09 /15 22 2.2 Cấp độ ý thức tự ý thức cấp độ ý thức, ngời...
- 44
- 2,633
- 0
Đăng ký hoạt động dạy nghề đối với các trường trung cấp nghề công lập và tư thục. Các nghề đào tạo trình độ trung cấp nghề. pot
... đăng ký hoạt động - Giấy tờ chứng minh điều kiện thủ tục hành nói Số hồ sơ: 02 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Đơn đăng ký hoạt động dạy nghề (mẫu số 1) Báo cáo thực trạng điều kiện đảm bảo cho hoạt động ... lập trường, trung tâm dạy nghề - Báo cáo thực trạng điều kiện đảm bảo cho hoạt động đào tạo nghề đăng ký hoạt động - Bản điều lệ trường trường trung cấp nghề quy chế trung tâm dạy nghề quan, ... kế”, cụ thể: - Có đủ phòng học lý thuyết đáp ứng quy mô đào tạo Văn qui định Quyết định số 72/2008/QĐ-BLĐT Nội dung Văn qui định theo quy định Lớp học lý thuyết không 35 học sinh; - Có phòng, xưởng...
- 6
- 399
- 0
SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM ĐỂ HÌNH THÀNH CÁC CẤP ĐỘ KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 12 KHI NGHIÊN CỨU VỀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP NƯỚC TA
... Nam: Ký hiệu Atlat Địa Lý Việt Nam gồm: - Ký hiệu hình học - Ký hiệu chữ, số - Ký hiệu tượng hình - Ký hiệu theo đường - Ký hiệu đường chuyển động - Ký hiệu màu sắc Ý nghĩa ký hiệu Atlat Địa Lý Việt ... tình hình học tập môn Địa Lý nhà trường nói chung trường Trung học Phổ thông Nam Trực nói riêng III Phân loại ký hiệu ý nghĩa ký hiệu đồ Atlat Địa Lý Việt Nam: Phân loại ký hiệu Atlat Địa Lý Việt ... trung học phổ thông Nam Trực nói riêng, nhiều học sinh lớp 12 hứng thú học tập môn Địa Lý giáo viên biện pháp thích hợp, trình học môn Địa Lý lớp 12 , nhiều học sinh không chuẩn bị Atlat Địa Lý Việt...
- 31
- 757
- 0
SỬ DỤNG ATLAT địa lý VIỆT NAM để HÌNH THÀNH các cấp độ KIẾN THỨC CHO học SINH lớp 12 KHI NGHIÊN cứu về một số vấn đề PHÁT TRIỂN và PHÂN bố CÔNG NGHIỆP nƣớc TA
... Nam: Ký hiệu Atlat Địa Lý Việt Nam gồm: - Ký hiệu hình học - Ký hiệu chữ, số - Ký hiệu tượng hình - Ký hiệu theo đường - Ký hiệu đường chuyển động - Ký hiệu màu sắc Ý nghĩa ký hiệu Atlat Địa Lý Việt ... tình hình học tập môn Địa Lý nhà trường nói chung trường Trung học Phổ thông Nam Trực nói riêng III Phân loại ký hiệu ý nghĩa ký hiệu đồ Atlat Địa Lý Việt Nam: Phân loại ký hiệu Atlat Địa Lý Việt ... trung học phổ thông Nam Trực nói riêng, nhiều học sinh lớp 12 hứng thú học tập môn Địa Lý giáo viên biện pháp thích hợp, trình học môn Địa Lý lớp 12 , nhiều học sinh không chuẩn bị Atlat Địa Lý Việt...
- 31
- 343
- 0
Thiết kế hệ thống câu hỏi theo cấp độ nhận thức và vận dụng những kiến thức liên môn trong dạy văn bản truyện hiện đại lớp 12
... mt tit dy bn truyn hin i lp 12 ca giỏo viờn.( Qua d gi) Vn bn Lp V nht V chng A ph Rng x nu Nhng a gia ỡnh 12 12 12 Lng cõu hi 20 25 22 12 27 Thụng hiu 10 13 12 11 12 Nhn bit Vn dng 3 Nhn xột: ... i Thi gian ỏp dng: Nm hc 2 012 -2 013 , thc hnh v dng t hi ging 20 -11 , c ỏp dng rng rói nm hc 2 013 -2 014 Chuyờn hng vo i tng l giỏo viờn, hc sinh lp 12 , phm vi l mụn ng 12 phn truyn ngn hin i Ni dung ... li cõu chuyn ú KT QU XP LOI Khi lp Gii Khỏ Trung bỡnh Yu TS % TS % TS % TS % 12 A 45 18 26 37 21 12B 43 0 14 34 24 55 11 õy l mt t s gn vi mt tỡnh thc t, xõy dng mt cõu Tng s hc sinh truyn da trờn...
- 54
- 860
- 0
CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM docx
... phân tích/ tổng hợp/ đánh giá – Trò phải nắm vững: Ý nghĩa cấp độ nhận thức; Yêu cầu môn học, giảng, ý giảng để phấn đấu đạt mục tiêu thầy đặt – Ví dụ VẬN DỤNG LÝ THUYẾT VỀ CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC ... luận có lý • Xác nhận giá trị • Nhận biết tính chất chủ quan • Gợi ý câu hỏi kiểm tra: Định giá, định, xếp loại, kiểm tra, kết luận, tổng kết,… VẬN DỤNG LÝ THUYẾT VỀ CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC (1) G UN ... tháng, kiện nơi chốn • Biết ý • Nắm bắt chủ đề • Gợi ý câu hỏi kiểm tra biết: liệt kê, định nghĩa, mô tả, xác định, việc gì, ai, nào, đâu,… HIỂU (Comprehension ) • Hiểu ý nghĩa thông tin • Có thể...
- 11
- 1,186
- 12
Bai tap xac dinh cap do nhan thuc cua de Hoa THCS
... 03 01. 1, = 0, 012 04 (mol) Khi lng H3PO4 3 ,17 5 (g) dung dch l 0 ,12 04ì98 = 1, 118 (g) Nng % ca dung dch H3PO4 : C(%H3PO4) = 1, 18 .10 0 = 37 ,16 % 3 ,17 5 b) S mol H3PO4 10 0 ml dung dch 37 ,16 % : 10 0 .1, 27.0,3 716 ... 10 0 73 = 10 00 (g) 7,3 Khi lng dung dch thu c l : MMO+mdd HCl=M +16 +10 00=M + 10 16 (g) Khi lng mol MCl2 thu c dung dch l : M + 2.35,5 = M + 71 (g) Theo bi ta cú : C% (MCl2) = M+ 71 100 % = 10 , 51% ... C12H22O 11 + H2O C6H12O6 (glucoz)+ C6H12O6 (fructoz) men rượu C6H12O6 (glucoz) 2C2H5OH + 2CO2 + H 10 0 ( C6H10O5 ) n + n H2O nC6H12O6 (glucoz) men rượu C6H12O6 (glucoz) 2C2H5OH + 2CO2 10 1...
- 43
- 581
- 0
Triển vọng kết nối dự án DELGOSEA ở cấp độ địa phương và quốc gia thông qua hiệp hội các đô thị Việt nam
... tác ACVN FCM ( 2 011 -2 016 ) Dự án TP Trà Vinh học tập chia sẻ kinh nghiệm với TP Jogjakarta ( Indonexia) Có thể chia sẻ kinh nghiệm với thành phố Nam Định , Thái bình, Phủ Lý, Pleiku “ Sử dụng ... - Quản lý tài thúc đẩy đầu tư ( TP Đà Nẵng) - Quản lý môi trường đô thị ( TP Vinh) - Xây dựng phủ điện tử ( TP Trà Vinh) Mối quan hệ hợp tác đô thị thông qua dự án Dự án TP Đà Nẵng học tập ... Dựng công tác Quản lý đất đai đô thị Cuộc họp với ngành dự án dụng công nghệ thông tin thu thuế nhà đất công nghệ thông tin TP Nam Định Mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế giúp đô thị học tập chia sẻ...
- 16
- 423
- 0
Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ppt
... I Từ ngữ nghĩa rộng từ ngữ nghĩa hẹp - Cho HS quan sát sơ đồ -Quan sát sơ đồ Ví dụ : SGK Rộng hơn, động vật bao gồm H: Nghĩa từ động vật thú, chim cá rộng hay hẹp nghĩa từ thú, chim, ... nhân Nghĩa từ “ thú” rộng từ “ voi, hươu”; hẹp từ động vật 10 ) Đưa sơ đồ hình tròn biểu diễn - Quan sát sơ Nghĩa từ “chim” rộng từ “ cá rô, mối quan hệ bao hàm tổng đồ cá thu, hẹp từ động vật ... mối quan hệ nghĩa rộng, nghĩa hẹp từ ngữ ? - Lắng nghe (SGK tr 10 ) bổ sung ý kiến - Yêu cầu HS đọc to ghi - Đọc ghi nhớ nhớ II Luyện tập: - Hướng dẫn HS luyện tập - Làm vào Bài tập 1: - HS lên...
- 5
- 601
- 0
QUAN NIỆM TIẾN BỘ VỀ TỰ DO KẾT HÔN VÀ TỰ DO LY HÔN LÀ MỘT TRONG CÁC ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆN NAY
... đến nghĩa vụ xã hội quan tâm đến tiến cá nhân gia đình Chính lẽ mà lao động cá nhân cao hơn, góp phần thúc đẩy lực xã hội, phát huy cao hoạt động cá nhân tạo điều kiện phát huy hiệu suất hoạt động ... trình độ văn hóa gia đình tạo khả thực tế cho điều chỉnh hợp lý hoạt động văn hóa gia đình, ngăn chặn ảnh hưởng tiêu cực xã hội Cuộc vận động xây dựng gia đình văn hóa với tiêu chuẩn: gia đình làm ... xã hội chủ nghĩa giải phóng người, giải phóng phụ nữ quy định cách khách quan vai trò quan trọng gia đình xã hội chủ nghĩa 2) Vài nét thực trạng gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội...
- 10
- 1,203
- 0
Xuống cấp do nghệ sĩ và nhà quản lý? pdf
... sửa ca theo ý Có người vừa lên xe người khác chở vừa học kịch Nghệ sĩ tâm hồn đâu, thời gian đâu mà để vào vai diễn!” Quản lý không hữu hiệu Các diễn giả bày tỏ bất lực chế quản lý nghệ sĩ Ngày ... sĩ Thanh Hải nói: “Bất ngành nghề không quản lý người tốt được” Đạo diễn Trần Minh Ngọc báo động đội ngũ sáng tác tương lai Nhạc sĩ Thanh Hải đánh động chất lượng sắc diễn viên qua tuyển chọn, ... lương dở dẫn đến khán giả, dẫn đến nghệ thuật, đời sống sân khấu sa sút, nghệ sĩ bị phê phán gay gắt, ông Thắng đặt vấn đề: “Cần phải xem lại tài tâm nghệ sĩ bây giờ” Đạo diễn Trần Minh Ngọc tán...
- 5
- 281
- 0
100 đoạn hội thoại hằng ngày giúp nâng cao trình độ nghe nói và tự tin giao tiếp với người bản xứ
... lunch with me? Yes When? Is 11 :30AM OK? Sorry, I didn't hear you Can you say that again please? I said, 11 :30AM Oh, I'm busy then Can we meet a little later? OK, how about 12 :30PM? OK Where? How about ... something to eat with me? OK When? At 10 O'clock 10 in the morning? No, at night Sorry, that's too late I usually go to bed around 10 :00PM OK, how about 1: 30 PM? No, that's too early I'll still ... You speak English very well Thank you Do you know what time it is? Sure It's 5 :10 PM What did you say? I said it's 5 :10 PM Thanks You're welcome Lesson 4: ASKING DIRECTIONS Hi Michael Hi Amy What's...
- 101
- 804
- 0
bảo đảm quyền tự do tín ngưỡng và tự do tôn giáo trong pháp luật việt nam hiện nay
... tr .12 2 25 Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội (2 011 ), "Tuyên ngôn độc lập Hợp chủng quốc Hoa Kỳ", Tư tưởng quyền người, tr .11 5 26 Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội (2 011 ), "Tuyên bố năm 19 81 xóa ... tr476 27 Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội (2 011 ), "Tuyên ngôn Độc lập Hợp chủng quốc Hoa Kỳ năm 17 76 ", Tư tưởng quyền người, tr .11 5 28 Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội (2 011 ), "Tuyên ngôn Nhân ... toàn tập", tr 19 8 -19 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (20 01) , "Văn kiện Đảng toàn tập", tr 19 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (20 01) , "Văn kiện...
- 12
- 836
- 5
CÁC BÀI THÍ NGHIỆM MÔN HỌC LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG PHẦN PHI TUYẾN KHỐI ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG; ĐO LƯỜNG TH VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ
... tng tuyn a b a a b a b a b c Nhúm 1 0.5 1. 5 1. 5 0.5 1. 5 0.5 1. 5 0.5 Nhúm 2 2.5 2.5 2.5 2.5 Nhúm 1. 5 1. 5 1 1.5 1. 5 1. 5 Nhúm 2.5 2 2 2 Nhúm 0.5 2.5 0.5 1. 5 0.5 1. 5 1. 5 2.5 2.Ni dung a Thnh lp mụ hỡnh ... trỡnh >>G=tf (1, [1 0]) >>G1=c2d(G,0 .1, 'zoh') >>rlocus(G1); hold on >>x=[ -1 :0. 01: 1]; y=sqrt (1- x.^2); >>plot(x,y,x,-y) >>[K,p]=rlocfind(G1) >>Gk=feedback(K*G1 ,1) >>hold off >>step(Gk ,10 ) YấU CU VIT ... nhy 13 u Math Function y To Workspace 1. 8 1. 6 1. 4 Dpu gh th n a n e og 1. 2 0.8 0.6 0.4 0.2 0 10 15 20 25 t 30 35 40 45 50 b Tớn hiu u vo hỡnh sin 1. 5 D pu gh th n a n e og 0.5 -0.5 -1 10 15 20...
- 14
- 588
- 0
Cấp độ bền nén và Mác của bê tông
... M600 B5 B7.5 B10 B15 B20 B25 B30 B40 B45 35 45 65 90 11 0 15 5 17 0 215 250 2.8 4.5 6.0 8.5 11 .5 14 .5 17 .0 22.0 25.0 Bảng cho thấy giá trị cường độ tính toán nén Rn (TCVN 5574 :19 91) Rb (TCXDVN 356:2005) ... 250), Rn = 11 0 kg/cm , Rb = 11 ,5 MPa ( 11 5 kg/cm ); bê tông B 2 25 (M 350), Rn = 15 5 kg/cm , Rb = 14 ,5 MPa ( 14 5 kg/cm ); bê tông B 30 (M 400), Rn = 17 0 kg/cm , Rb = 17 ,0 2 MPa ( 17 0 kg/cm ); ... 5574 :19 91 TCXDVN 356:2005 Mác bê tông (kg/cm ) – theo TCVN 5574 :19 91 Cấp độ bền bê tông (MPa) – TCXDVN 356:2005 Rn (kg/cm ) - theo TCVN 5574 :19 91 Rb (MPa) – theo TCXDVN 356:2005 M75 M100 M150...
- 6
- 1,181
- 3
Bảo đảm quyền tự do tín ngưỡng và tự do tôn giáo trong pháp luật Việt Nam hiện nay
... công 17 1. 2 TIÊU CHUẨN QUỐC TẾ VÀ KINH NGHIỆM BẢO ĐẢM QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TỰ DO TÔN GIÁO TRONG PHÁP LUẬT CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ý NGHĨA ĐỐI VỚI VIỆT NAM 1. 2 .1 Tiêu chuẩn quốc tế Cuộc ... TẾ VÀ KINH NGHIỆM BẢO ĐẢM QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TỰ DO TÔN GIÁO TRONG PHÁP LUẬT CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ Ý NGHĨA ĐỐI VỚI VIỆT NAM 18 1. 2 .1 Tiêu chuẩn quốc tế 18 ... GIÁO 1. 1 .1 Khái niệm quyền tự tín ngưỡng tự tôn giáo 1. 1.2 Đặc điểm quyền tự tín ngưỡng tự tôn giáo .13 1. 1.3 Một số nguyên tắc bảo đảm Quyền tự tín ngưỡng tự tôn giáo 16 1. 2 TIÊU...
- 122
- 1,178
- 15
- ý nghĩa của lời cảm ơn trong cuộc sống
- ý nghĩa của màu sắc đối với cuộc sống
- ý nghĩa của sức khỏe đối với cuộc sống
- ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống
- ý nghĩa của các màu sắc trong cuộc sống
- giao an y nghia cua cac con so trong cuoc song hang ngay
- nghiên cứu vị trí vai trò của ứng dụng cntt trong quá trình dạy học nhằm làm sáng tỏ ý nghĩa của ứng dụng cntt trong quá trình nhận thức của hs
- ý nghĩa của việc cưới xin trong đời sống xã hội
- câu 4 nêu vai trò và ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất
- tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật nêu vai trò và ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất
- bình luận được về vai trò ý nghĩa của phần cơ sở trong vbqppl
- vi tri vai tro cua tam li hoc trong cuoc song va hoat dong
- vai trò ý nghĩa của thừa kế qsdđ trong giai đoạn hiện nay
- dạy trẻ nhận biết ý nghĩa của các chữ số trong cuộc sống hàng ngày
- vai trò và ý nghĩa của tâm lý học 1 vai trò của tâm lý học trong cuộc sống và hoạt động
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008