v cách tiếp cận thân chủ trọng tâm của carl rogers

Ngày tải lên: 30/08/2016, 14:21

... h thân thu c mà ph i có trách nhi m quan tâm cái, cha m , anh ch em gia đình… Lý thuy t đ o đ c v s quan tâm th a nh n, ngư i g n li n v o cu c s ng c a nh ng tun b đ o đ c v u tuỳ thu c v o vi ... c u: "S quan tâm c n thi t, ñi u c n m t lý thuy t ñ o ñ c v s quan tâm, ch không ph i b n thân s quan tâm Nh ng khía c nh nh ng ki n gi i khác v s quan tâm nh ng m i quan h quan tâm c n thi ... đ c v s quan tâm hư ng ñ n vi c h n ch kh ph m vi ng d ng c a nh ng quy t c tr u tư ng ph quát lĩnh v c nh t đ nh mà lý thuy t đ o ñ c v s quan tâm t phù h p y t , giáo d c, s c kh e See: Virginia...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 19:21

... tác phẩm hay khó, giáo viên phải có cách tiếp cận phù hợp Tiếp cận tác phẩm Truyện Kiều từ không gian thời gian nghệ thuật cách tiếp cận phù hợp Đây xu hướng việc tiếp cận Truyện Kiều Nội dung ... chọn đề tài V n chương nghệ thuật phản ánh sống thực ngôn từ, kết trình nhận thức sáng tạo nhà v n đời sống V n chương v a thực v a sáng tạo, v a hình ảnh chủ quan nhà v n Việc tiếp nhận v n chương ... hiểu v n bản: Chủ đề: Sự táo bạo, chủ động Kiều đến v i Kim Trọng Chàng Kim thể đắm say tôn trọng người yêu Nội dung bản: a V đẹp mối tình Thúy Kiều – Kim Trọng: Sự chủ động Kiều đắm say, trân trọng...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:15

Ngày tải lên: 30/12/2015, 02:50

... nghề) − − − − Xuất nhiều v n đề tiêu cực Trình độ quản lý cán không đáp ứng yêu cầu Xã viên không quan tâm đến công việc HTX 80% chi phí cho đời sống xã viên kết canh tác mảnh v ờn 5% 2 NHỮNG CỘT ... v c thành thị  Dân số nông thôn dân số đơn v lãnh thổ nhà nước qui định khu v c nông thôn DÂN SỐ TRUNG BÌNH (tiếp)  Số liệu khơng phản ánh thực tế chủ yếu thống kê dân số theo hộ  Thực tế ... 12,9% lao động cơng nghiệp thụ hưởng 26,32% v n để trì tốc độ tăng GDP 13% đóng góp 31,22% GDP  2,9% lao động v n tải viễn thông thụ hưởng 16,13% v n để trì tốc độ tăng GDP 9,6% đóng góp 4,73%...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:14

Ngày tải lên: 13/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 27/02/2014, 10:20

... điểm v a nói cách tiếp cận theo đặc trưng dự báo CNXH Thực v y, khác v i cách tiếp cận trước đây, cách tiếp cận từ góc độ chất chủ nghĩa xã hội không nhắm v o đặc trưng cụ thể, phong phú chủ nghĩa ... Trong viết này, sở phân tích ưu nhược điểm hai cách tiếp cận chủ nghĩa xã hội, tác giả rút kết luận cách tiếp cận từ góc độ chất chủ nghĩa xã hội giúp khắc phục nhiều nhược điểm cách tiếp cận theo ... cung cách làm ăn, nếp sống người V v y, tiếp xúc v i công chúng, đâu người hỏi: Chủ nghĩa xã hội gì?”, “Làm để xây dựng chủ nghĩa xã hội?”, v. v Trong lúc thế, Hồ Chí Minh ứng trả lời chỗtheo cách...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 16:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 04:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:21

... dấu cách tiếp cận khác v i cách tiếp cận truyền thống (thoát nước nhanh tốt) Hiện nay, cách tiếp cận thoát nước cơng trình cách tiếp cận quản lý nước quy hoạch đô thị cần triển khai song song v i ... nghĩ cách tiếp cận phát huy hiệu chống ngập Cơng việc tơi tìm cách để phát triển đô thị không gây thêm nhiều áp lực cho hệ thống nước V thế, tơi giới thiệu v i bạn cách tiếp cận khác v i cách tiếp ... KÊ SỐ V TRÍ TÂM, NƯỚC TẠI VEN V CÁC quận NGOẠI huyện SỐ V 2011 Số v trí ngập TRUNG NGẬP CÁC trung tâm, HUYỆN ven v V CÁC QUẬN THÀNH PHỐ H V NG thànhVI THUỘC KHU V C THÀNHnăm HỒ CHÍ đến năm...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 08:19

... Trung, viết tiếp cận nghiên cứu hồ theo quan điểm sinh thái, v n đề cấp thiết đặt trình xây dựng hồ chứa nước ta II CÁCH TIẾP CẬN V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU II.1 Cách tiếp cận nghiên cứu II.1.1 Tiếp ... tư chưa cao, thiếu sở v t chất đặc thù v n hóa xã hội, tập quán v ng miền nước V đặc biệt bảo v tính đa dạng sinh học môi trường v ng lãnh thổ v n giàu tiềm II.1.4 Tiếp cận đa mục tiêu Hồ sinh ... dọa nghiêm trọng v. v… Tất yếu tố tác động lớn đến hồ sinh thái, đòi hỏi phải tiếp cận thực tiễn, hệ thống, toàn diện tổng hợp v ng lãnh thổ giải mục tiêu nghiên cứu đề II.1.2 Tiếp cận kế thừa...

Ngày tải lên: 28/08/2014, 11:39

... nội tâm nhân v t, trạng thái mà q trình lơgic Lèi viÕt khắc hoạ nhân v t từ chiÒu sâu nội tâm khiÕn người đọc trực tiÕp đối thoại v i nhân v t, tiÕp cận gần v i nhân v t Khoảng cách người đọc v i ... ngoại hình thể néi tâm nhân v t Ngoại hình nhân v t phương diện nhà v n quan tâm đến ngoại hình nhân v t béc lé đời sống nội tâm nhân v t, tính cách nhân v t Nam Cao thường v o hai cách: Miêu tả chi ... Nam Cao thường v o thẳng từ truyện v i nhân v t từ mở rộng dần nhân v t khác V i nhân v t, ông lại thường có kiĨu dừng lại, kể lai lịch, quan hệ, việc làm nhân v t khứ .V n quan n V n quan niệm...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 20:57

... bày cách tiếp cận khác đạo đức • Nêu điểm mạnh hạn chế cách tiếp cận • Áp dung cách tiếp cận v o phân tích số trường hợp cách tiếp cận • Đạo đức v mục đích • Đạo đức v trách nhiệm • Đạo đức v ... tuệ, có v n đề SKTT…) TĨM LẠI: Ba cách tiếp cận • Tiếp cận v mục đích: dựa mục đích , mục tiêu chương trình YTCC • Tiếp cận v trách nhiệm: dựa trách nhiệm chủ thể hành động • Tiếp cận v nhân ... tr.20) • Nhân viên y tế làm việc phòng khám phải nói v i v nam bệnh nhân bệnh ông ta ông ta không muốn để v biết Trong hồn cảnh nào, việc thông báo phù hợp v i cách tiếp cận đạo đức v nhân quyền?...

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:48

... học này, tiếp tục thảo luận trách nhiệm cán y tế Việt Nam Cách tiếp cận v trách nhiệm (nhấn mạnh v o “phương thức /cách thức” thực hiện) cách tiếp cận thay bổ sung cho cách tiếp cận v mục đích ... Nhân viên y tế làm việc phòng khám phải nói v i v nam bệnh nhân bệnh ông ta ơng ta khơng muốn để v biết Trong hồn cảnh nào, việc thơng báo bệnh trạng chồng cho người v phù hợp v i cách tiếp cận ... cho cách tiếp cận v mục đích (nhấn mạnh v o kết quả) Tuy nhiên, cách tiếp cận có số hạn chế định Trước hết, cách tiếp cận v trách nhiệm đặt nhiều kì v ng v o khả tư độc lập logic người Điều xảy...

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:49

... see (Đối v i sinh viên thì, ừm, để xem ) Trở lại v i cấu trúc thông điệp Đề-Thuyết câu, thấy cấu trúc v a mang tính chất tâm lí (tư chọn làm điểm xuất phát), v a mang tính chất v n bản: việc chọn ... tình 2.2 Một số cách tiếp cận nghĩa chủ đề 2.2.1 Tính xác định chủ đề Thành tố biểu thị chủ đề câu ln ln có v trí đầu câu, chức nêu lên đối tượng nói đến phần thuyết hay kết cấu v ngữ theo sau ... (David Lee 2001, trang 2) Cách chọn đối tượng làm Hình, tức làm chủ đề v a phụ thuộc v o chủ quan người nói (người diễn giải mơ tả tình) v a phụ thuộc v o đối tượng tham gia v o phối cảnh Hình/Nền...

Ngày tải lên: 07/11/2015, 08:33

... tự chủ tính sáng tạo người 1.2 Đại diện Carl Rogers (Hoa Kỳ - 1902 – 1987) ông đại diện tiêu biểu cho thuyết thân chủ trọng tâm, nhà tâm lý học lớn kỷ XX 1.3 Nội dung - Thuyết thân chủ trọng tâm ... đà v o TNXH nên khun em tìm đến NVXH để tìm cách giúp TC giải tỏa tâm lý, thay đổi hành vi tiêu cực, giúp em tự tin v ợt qua hoàn cảnh” - Thuyết thân chủ trọng tâm thể rõ thông qua việc NVXH ... v o thay đổi thân chủ sau xác định v n đề thân chủ NVXH ln khích lệ, động viên TC để họ tự tin tham gia tích cực v o q trình giải v n đề Lưu ý: - NVXH Phải thể cho TC cảm thấy an tâm, đáng tin...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 20:05

... GVMN thành công thực chương trình GDMN v i cách tiếp cận tích hợp Biểu đồ 2.8 Đánh giá GVMN khó khăn thực chương trình v i cách tiếp cận tích hợp Biểu đồ 2.9 Ý kiến GVMN yếu tố ảnh hưởng đến việc ... miền núi nhiều khu v c v ng sâu v ng xa - đánh giá xa “mặt trời” nên v n đề tiếp cận đường dài đáng quan tâm Nghiên cứu điều tra nhận thức GVMN cách tiếp cận tích hợp GDMN cách có hệ thống hai ... nhận thức GVMN cách tiếp cận tích hợp, người nghiên cứu trả lời câu hỏi: GVMN hiểu cách tiếp cận tích hợp họ lại hiểu Nội dung trả lời cho câu hỏi 2.3.2 Giáo viên mầm non hiểu cách tiếp cận tích...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:47

Ngày tải lên: 29/12/2015, 13:11

... theo nhiều cách khác tùy thuộc v o quan điểm cách nhìn nhận riêng quốc gia Trên giới có nhiều cách tiếp cận khác nhau, điển hình hai cách tiếp cận phổ biến nhân lực KH&CN cách tiếp cận Tổ chức ... chức, đơn v Việc nghiên cứu tìm hiểu cách tiếp cận đại, phù hợp áp dụng v o hoạt động đào tạo để v a đảm bảo tính phù hợp v i đối tượng đào tạo nhân lực KH&CN lĩnh v c NLNT, v a phù hợp v i loại ... Mỗi cách tiếp cận phân loại nhân lực KH&CN có ưu điểm nhược điểm Cách tiếp cận theo ngành nghề phản ánh tình hình sử dụng nguồn nhân lực khu v c, từ so sánh loại hình nhân lực khu v c v i Cách tiếp...

Ngày tải lên: 29/09/2016, 15:30