với bộ giáo dục amp đào tạo

Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm

Ngày tải lên : 21/10/2014, 00:30

... riêng, đào tạo giáo viên hóa học nói chung nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên theo hướng tích cực KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình đào tạo giáo ... thay phương thức đào tạo truyền thống, ELearning cho phép giải vấn đề nan giải lĩnh vực giáo dục nhu cầu đào tạo người lao động số lượng sinh viên tăng lên tải so với khả sở đào tạo E-Learning ... thành công hệ thống giáo dục đại có sử dụng phương pháp ELearning nhiều quốc gia Mĩ, Anh, Nhật, … 1.2 Xuất phát từ nhu cầu thời đại ngày nay, với lợi có CNTT, Bộ giáo dục Đào tạo Chỉ thị số 29/2001/CT-BGD&ĐT...

118
1.9K
0

Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử SKKN môn toán THPT

Ngày tải lên : 20/09/2014, 08:23

... sketchpad (GSP) phần mềm nhập để phục vụ cho dự án PDL, thuộc chương trình “Tái sáng tạo giáo dục kí kết IBM giáo dục đào tạo Việt Nam Phải nói phần mềm hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học hình học động, ... học đặt ra: Giáo viên sử dụng thành thạo phần mềm ứng dụng để soạn giáo án vi tính, có kỹ phân tích và liên kết với phần mềm tốn học Giáo viên kết hợp linh hoạt giáo án điện tử với phương ... lại, số giáo viên cho sử dụng PowerPoint cách khoa học phương tiện dạy học hỗ trợ hợp lý việc thực kế hoạch giáo án lên lớp đem lại kết cao cho nhận thức học sinh mặt giáo dưỡng, giáo dục phát...

38
2.4K
3

tích cực tiến hành thí nghiệm biếu diễn kết hợp với phương tiện hiện có khi giảng dạy vật lý 8

Ngày tải lên : 16/11/2014, 03:35

... đốc Sở Giáo Dục chịu trách nhiệm xuất - Ý kiến giáo viên, học sinh, qua thực tế giảng dạy học tập nhà trường B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ CHUẨN BỊ: ++ Chuẩn bị giáo viên học sinh: * Chuẩn bị giáo viên: ... Đối với cấp lãnh đạo địa phương cần quan tâm, tạo điều kiện cho trường có đủ phòng chức theo quy định ngành - Đối với Hội cha mẹ học sinh: cần tích cực cơng tác XHHGD, thấy rõ nhiệm vụ giáo dục ... ĐỀ TÀI SKKN: “Tích cực tiến hành thí nghiệm biếu diễn kết hợp với phương tiện có giảng dạy Vật lý 8” Đối với giáo viên: - Giúp cho giáo viên thành thục việc sử dụng đồ dùng dạy học, có trách nhiệm...

24
499
0

skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 22/07/2014, 15:47

... học sinh tìm tòi sáng tạo Đối với học sinh, biết vận dụng kiến thức lý thuyết để giải tình nảy sinh thực tế để tạo dựng mối quan hệ học đôi với hành Qua tìm hiểu dự số tiết giáo viên giảng dạy ... Thí nghiệm phải kết hợp chặt chẽ với giảng Nội dung thí nghiệm phải phù hợp với chủ đề học, giúp học sinh nắm vững chất vấn đề tạo thành thể thống với nội dung học Giáo viên phải đặt vấn đề rõ ràng, ... dẫn - Giáo viên tiến hành thí nghiệm sắt tác dụng với lưu huỳnh theo bước sau: - Trộn lượng bột lưu huỳnh lượng vừa đủ bột sắt, chia làm hai phần - Phần một, hoá chất đặt đĩa thuỷ tinh, giáo viên...

19
884
0

Nâng cao hiệu quả của thí nghiệm biểu diễn trong dạy học hoá học 8 ở lớp 8b của trường THCS phước thạnh

Ngày tải lên : 04/10/2014, 09:01

... B.NỘI DUNG I.Cở sở lí luận : Trong luật giáo dục khẳng định giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh phù hợp với lớp học, môn học tác động đến tình cảm ... huy tốt tác dụng thí nghiệm biểu diễn dạy học hoá học kết hợp với trình bày giảng giáo viên học sinh cần phải : Đối với giáo viên : Giáo viên phải giải thích thứ tự tiến hành động tác trình bày ... cho lời nói giáo viên Vì vậy, kết hợp thí nghiệm với trình bày giảng cách hợp lí nâng cao chất lượng học Để kết hợp tốt thí nghiệm biểu diễn với trình bày giảng : Trước biểu diễn giáo viên phải...

12
2.7K
13

nghiên cứu sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 10 thpt miền núi khi dạy chương động học chất điểm (vật lý 10 - cơ bản)

Ngày tải lên : 08/10/2014, 11:40

... hiểu, khám phá sáng tạo. Theo khoản 2, điều 28 luật giáo dục ghi rõ “ Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực,tự giác, chủ động sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, ... động),do khả tư yếu thiếu tính sáng tạo Hiện nay, vấn đề đổi giáo dục đựoc cấp quản lý tất giáo viên quan tâm đổi PPDH Để đáp ứng nhu cầu cấp bách , đòi hỏi ngành giáo dục phải có biện pháp mạnh mẽ, ... Hiện đại hoá GD- ĐT : Giáo dục – Đào tạo PPDH : Phương pháp dạy học ĐHSP : Đại học sư phạm PPTN : Phương pháp thực nghiệm CTNTKH : Chu trình nhận thức khoa học SGK : Sách giáo khoa THCS : Trung...

107
814
2

Một vài kinh nghiệm giảng dạy nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh trong một tiết dạy học Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:00

... Sách giáo khoa Hoá Bộ Giáo dục Đào tạo Sách giáo viên Hoá Bộ Giáo dục Đào tạo Thí nghiệm thực hành lý luận dạy học Tác giả Nguyễn Cương , Dương Xuân Trình , Trần Trọng Dương , Nhà xuất Giáo dục ... xuất Giáo dục 1980 Phương pháp giáo dục tích cực lấy học sinh làm trung tâm Tác giả GS Nguyễn Kỳ , Nhà xuất Giáo dục 1995 Thí nghiệm hoá học lớp lớp , nhà xuất Giáo dục 1984 - 14 - MỤC LỤC A/MỞ ... thìa nhựa Hoá chất : bột sắt khử bột lưu huỳnh Giáo viên tiến hành thí nghiệm sắt tác dụng với lưu huỳnh theo bước sau : - Trộn lượng bột lưu huỳnh lượng vừa đủ bột sắt , chia làm hai phần - Phần...

16
1.6K
4

SKKN_Một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 16/04/2015, 16:02

... học sinh tìm tòi sáng tạo Đối với học sinh, biết vận dụng kiến thức lý thuyết để giải tình nảy sinh thực tế để tạo dựng mối quan hệ học đôi với hành Qua tìm hiểu dự số tiết giáo viên giảng dạy ... Thí nghiệm phải kết hợp chặt chẽ với giảng Nội dung thí nghiệm phải phù hợp với chủ đề học, giúp học sinh nắm vững chất vấn đề tạo thành thể thống với nội dung học Giáo viên phải đặt vấn đề rõ ràng, ... dẫn - Giáo viên tiến hành thí nghiệm sắt tác dụng với lưu huỳnh theo bước sau: - Trộn lượng bột lưu huỳnh lượng vừa đủ bột sắt, chia làm hai phần - Phần một, hoá chất đặt đĩa thuỷ tinh, giáo viên...

15
1.5K
4

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:34

... không thời điểm cuối giai đoạn giáo dục mà trình Đánh giá thời điểm cuối giai đoạn trở thành khởi điểm giai đoạn giáo dục với yêu cầu cao hơn, chất lượng tốt trình giáo dục Đánh giá thường xuyên định ... liệu:  Các văn kiện Đảng nhà nước, giáo dục đào tạo có liên quan đến vấn đề nghiên cứu  Các sách báo khoa học Vật lý phục vụ đề tài  Tâm lý học  Giáo dục học  Nghiên cứu chương trình, nội ... 1.1.1 Mục tiêu giáo dục nước ta Nước ta bước vào thời kì công nghiệp hóa, hội nhập với cộng đồng giới kinh tế cạnh tranh liệt Tình hình đòi hỏi phải đổi mục tiêu giáo dục, nhằm đào tạo người có...

93
555
0

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4 từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm phát triển tư duy học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:59

... đổi giáo dục THPT 1.1.1 Mục tiêu chung giáo dục phổ thông nước ta Mục tiêu giáo dục quốc gia đề vào tình hình phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội đất nước tương lai Ở quốc gia nào, giáo dục ... kết giáo dục HS Phải cụ thể mục tiêu đào tạo thành mục tiêu, yêu cầu hoạt động giáo dục, môn học, học, kiểm tra 1.5.5 Xác định mức độ nhân thức đề kiểm tra Đánh giá trọng ba lĩnh vực hoạt động giáo ... không thời điểm cuối giai đoạn giáo dục mà trình Đánh giá thời điểm cuối giai đoạn trở thành khởi điểm giai đoạn giáo dục với yêu cầu cao hơn, chất lượng tốt trình giáo dục Đánh giá thường xuyên...

79
444
0

Thí nghiệm: Biễu diễn định lượng về lực từ tác dụng lên dòng điện

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:27

... đổi = 0.5A ∗ Với khung dây L = 60mm, thay đổi dòng điện qua khung dây đo giá trị F lực kế ta có bảng số liệu sau: I (A) F (× 10-2N) 0.5 1.0 1.5 12 Bảng số liệu cho thấy F tỉ lệ thuận với I L không ... 11 (I = 1A) Bảng số liệu cho thấy gần F tỉ lệ thuận với L I (A) F (× 10-2N) 0.5 1.0 1.5 12 (L = 60mm) Bảng số liệu cho thấy F tỉ lệ thuận với I L không đổi Từ bảng số liệu cho thấy F/IL= số ≈1.3×10-2(N/A.m) ... khác ứng với dòng điện qua nam châm = 0.8A Lặp lại bước thí nghiệm ta có bảng số liệu sau: I (× 102A) 0.5 1.0 1.5 L (mm) 22 60 80 F (× 10-2N) 12 18 F (× 10-2N) 12 16 Bảng số liệu ứng với chiều...

9
3.4K
34

hệ thống thí nghiệm biểu diển 12

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:27

... x 12 Thuỷ phân tinh bột nhờ xúc tác axit x 13 Phản ứng màu tinh bột với dung dịch iot 14 Phản ứng thuỷ phân xenlulozơ HS x x x x x x 16 Tính bazơ amin X 17 Phản ứng amin với axit nitrơ 18 Phản ... dung dịch CuSO4 với điện cực trơ (graphit) X 30 Điện phân dung dịch CuSO4 với anot đồng (anot tan) x X X X 32 Kim loại kiềm tác dụng với không khí X 33 Kim loại kiềm tác dụng với nước X 34 Điều ... sáng tạo cho học sinh - Tăng cường thiết bị phục vụ thí nghiệm nghiên cứu thí nghiệm thực hành học sinh Yêu cầu kỹ thuật tổ chức lao động có khoa học - Đảm bảo nguyên tắc chế tạo hợp lý, bền - Tạo...

63
333
1

Su dung thi nghiem bieu dien trong day hoc hoa hoc tich cuc...

Ngày tải lên : 13/09/2013, 03:10

... động Phù hợp với việc đổi phơng pháp dạy học, nội dung chơng trình sách giáo khoa nh Một số ví dụ *VD 1: Thí nghiệm Cl2 tác dụng với kim loại Na (hoặc với Cu, Fe) Với thí nghiệm này, giáo viên tiến ... Tài liệu bồi dõng giáo viên môn Hoá học 10 (Nhà xuất Giáo dục Năm 2006) Tác giả: Nguyễn Xuân Trờng Lê Xuân Trọng 2.Tài liệu bồi dõng giáo viên môn Hoá học 11 (Nhà xuất Giáo dục Năm 2007) Tác ... học Cl2 tác dụng với kim loại Na( với Cu, Fe)? Qua ta thấy rằng, với nội dung thí nghiệm mà giáo viên tiến hành biểu diễn thí nghiệm theo hai phơng pháp khác Nh5 ng rõ ràng với phơng pháp nghiên...

13
1.1K
24

Sử dụng thí nghiệm biểu diễn của giáo viên theo phương pháp nghiên cứu pdf

Ngày tải lên : 20/06/2014, 21:20

... với CuO nghiên cứu tính chất H2 Hoạt động giáo viên:       Nêu mục đích nghiên cứu Giáo viên đặt vấn đề: H2 tác dụng với oxi đơn chất có tác dụng với CuO không? Nếu có xảy nào? Lắp dụng cụ ... chất hoá học H2SO4 đặc tác dụng với kim loại Hoạt động học sinh:   Lắng nghe hiểu mục đích nghiên cứu Học sinh dự đoán: o Không xảy o Có xảy ra: Tạo ra: H2 + CuSO4 Tạo ra: SO2 + CuSO4   Quan ... ứng: tạo dung dịch mầu xanh, khí sinh làm mầu dung dịch nước brom Kết luận: dự đoán Ví dụ 2: Khi dạy “ Tính chất- ứng dụng hidro” (bài 31- hoá hoc , giáo viên sử dụng thí nghiệm H2 tác dụng với...

4
1.1K
9

Chuyên đề sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học vật lí 10

Ngày tải lên : 17/01/2015, 15:44

... chì ,quả bóng bàn ….hoặc những dụng dễ tìm thấy ở bất kỳ phòng thí nghiệm nào, Ampe kế, vôn kế… b Thời gian tiến hành thí nghiệm này thường là vào đầu tiết học ,...

11
672
2

Chuyên đề sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học Vật lí 10

Ngày tải lên : 23/01/2015, 22:21

... chì ,quả bóng bàn ….hoặc những dụng dễ tìm thấy ở bất kỳ phòng thí nghiệm nào, Ampe kế, vôn kế… b Thời gian tiến hành thí nghiệm này thường là vào đầu tiết học ,...

13
528
1