vật lý 11 chương 4 từ trường

... LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ 11 CHƯƠNG 4- 5 ĐIỆN TỪ HỌC GV: Nguyễn Thục Uyên (0907 243 287) Chương IV: TỪ TRƯỜNG Bài 19: TỪ TRƯỜNG I NAM CHÂM Nam châm vật có khả hút sắt vụn Vật liệu dùng ... có từ trường điện trường C Cảm ứng từ đặc trưng cho từ trường mặt gây lực từ 18 GV: Nguyễn Thục Uyên (0907 243 287) Ta vẽ đường sức từ qua điểm từ trường D 1.10 Trường hợp sau KHÔNG tồn từ trường: ... Vectơ cảm ứng từ Vectơ cảm ứng từ B điểm : - Có hướng …………………… với hướng từ trường điểm đó; - Có độ lớn :………………………… II LỰC TỪ Từ trường  Từ trường từ trường mà vectơ cảm ứng từ B …………………tại

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:57

... n có từ trường điện trường C Cảm ứng từ đặc trưng cho từ trường mặt gây lực từ 18 GV: Nguyễn Thục Un (0907 243 287) Ta vẽ đường sức từ qua điểm từ trường D 1.10 Trường hợp sau KHƠNG tồn từ trường: ... Vectơ cảm ứng từ Vectơ cảm ứng từ B điểm : - Có hướng …………………… với hướng từ trường điểm đó; - Có độ lớn :………………………… II LỰC TỪ Từ trường  Từ trường từ trường mà vectơ cảm ứng từ B …………………tại ... động từ trường C lực từ tác dụng lên dòng điện thẳng dài đặt từ trường D lực từ tác dụng lên hạt mang điện đặt từ trường Khi electron bay vào từ trường theo hướng song song với đường sức từ Chuyển

Ngày tải lên: 26/07/2016, 19:43

... 31 2110 21385 5.Huỳnh Tấn Phát - 31 2110 25830 6.Trương Ngọc Khánh - 31 2110 23528 7.Nguyễn Lâm Thanh Ngân - 31 2110 25 647 8.Lê Tuấn Kiệt - 31 2110 27 741 9.Võ Lê Linh - 31 2110 249 75 10.Lê Thị Hậu - 31 2110 2 643 7 ... 31 2110 2 643 7 11. Lê Thùy Trang - 31 2110 22627 12.Phan Tuệ Thư - 31 2110 2 149 0 13.Lê Phạm Mai Hương - 31 2110 21295 14. Vũ Mạnh Cường - 31 2110 21227 15.Đặng Kim Ngân - 31 2110 25537 16.Cao Ngọc Hà - 31 2110 25561 ... Tâm - 31 2110 249 76 24. Huỳnh Cẩm Tiên - 31 2110 26690 25.Phạm Thị Trúc Linh - 31 2110 2 549 5 26.Võ Quang Khải - 31 2110 23375 27.Nguyễn Thị Quỳnh Trang - 31 2110 21500 28.Võ Việt Phương Thảo - 31 2110 22951

Ngày tải lên: 07/06/2022, 21:26

... bày trong 3 chương Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng Trường tiểu học đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia mức độ 2 Chương 2: Thực trạng quản lý xây dựng Trường tiểu học Trường Thành, ... cầu trường chuẩn quốc gia mức độ 2 Chương 3: Biện pháp quản lý xây dựng Trường tiểu học Trường Thành, TP Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia mức độ 2 Trang 17CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN ... tiêu chí đánh giá trường tiểu học 21 1.2 .4 Trường chuẩn quốc gia và trường chuẩn quốc gia mức độ 2 24 1.2.5 Trường tiểu học đáp ứng yêu cầu chuẩn quốc gia mức độ 2 25 1.3 Trường tiểu học đáp

Ngày tải lên: 04/09/2024, 14:50

... hình thị trường khác nhau Hẹp hơn, tập trung vào một loại thị trường cụ thể Ví dụ Toàn bộ nền kinh tế Thị trường ô tô, thị trường bất động sản 2 Điều kiện xuất hiện thị trường Thị trường xuất ... chia thị trường gắn với các lĩnh vực khác nhau Ví dụ: Thị trường đồ hộp, thị trường xăng dầu, thị trường vàng,… Và căn cứ vào tính chất và cơ chế vận hành của thị trường, có thể chia ra thị trường ... trường có điều tiết, thị trường cạnh tranh hoàn hảo, thị trường cạnh tranh không hoàn hảo (độc quyền) Trang 74 Các yếu tố cấu thành thị trườngTheo nghiên cứu của các chuyên gia kinh tế, thị trường

Ngày tải lên: 14/10/2024, 16:24

... nhà trường Hồ sơ đảm bảo chất lượng của trường 3 [3.23.03] Thông báo cam kết chất lượng giáo dục trong năm học của nhà trường Trang 47 Ví dụ về danh mục Minh chứng của tiêu chí 23 4 [3.23. 04] ... của trường; ) nt 10 [3.18.10] Các văn bản có liên quan đến hoạt động thu, chi tài chính của NT); QC chi tiêu nội bộ; nt 11 [3.18 .11] - Báo cáo của nhà trường về tài chính trong hội nt Trang 41 Ví ... và bên ngoài nhà trường; nt 3 [3.19.03] - Biên bản ghi các cuộc họp giữa nhà trường với các cá nhân, các tổ chức liên quan; nt Trang 42 VD về DM MC của tiêu chí 1 94 [3.19. 04] - Báo cáo tổng

Ngày tải lên: 21/01/2014, 22:20

... nghiệp trên thị trường B2B. Cách thức doanh nghiệp đó phân đoạn thị trường và lựa chọn thị trường mục tiêu (thị trường B2B). Phân tích, đánh giá các phương án đáp ứng thị trường mục tiêu của ... động trên thị trường công nghiệp - để thấy rõ hơn việc phân đoạn thị trường, lựa chọn thị trường mục tiêu cũng như các xây dựng các phương án đáp ứng thị trường mục tiêu với thị trường là khách ... đoạn thị trường ở giai đoạn 2 – giai đoạn vi mô, từ đó có các phương án đáp ứng phù hợp cho từng đối tượng khách hàng khác nhau ở các phân khúc thị trường vi mô

Ngày tải lên: 04/09/2014, 14:39

... 29/2 011/ NĐ-CP CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 18 tháng 04 năm 2 011 NGHỊ ĐỊNH QUY ĐỊNH VỀ ĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG CHIẾN LƯỢC, ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG, ... MÔI TRƯỜNG CHÍNH PHỦ Căn Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; Căn Luật Bảo vệ môi trường ngày 29 tháng 11 năm 2005; Xét đề nghị Bộ trưởng Bộ Tài nguyên Môi trường, NGHỊ ĐỊNH: Chương ... đánh giá tác động môi trường cam kết bảo vệ mơi trường lãnh thổ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Chương ĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG CHIẾN LƯỢC Điều Đối tượng thực đánh giá mơi trường chiến lược hình

Ngày tải lên: 17/01/2013, 16:38

... ®Êt níc nhanh chãng hoµ nhËp cïng thÕ giíi Với lý đà trình bày trên, đặc biệt sau đà đợc trang bị lý luận quản lý nhận thức đợc nhiều điều bình diện lý luận thực tiễn Tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu ... yếu tiến trình đổi nội dung chơng trình sách giáo khoa Việc quản lý hoạt động đổi phơng pháp dạy học ngời cán quản lý nội dung quản lý trờng trung học sở có tính chất định đến việc nâng cao chất ... tựa Trong thời gian học tập khoa Cán quản lý giáo dục, trờng CĐSP Nam Định thực tế số trờng tiên tiến tỉnh, đà đợc trang bị nhiều kiến thức lý luận quản lý giáo dục đồng thời hoàn thành tiểu luận

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... ra trường. Tại buổi hội thảo “ Công tác thực tập sư phạm ở các trường sư phạm” được tổ chức ngảy 29/ 04/ 2008 tại trường ĐHSP Tp HCM, 49 bài tham luận của các tác giả từ các viện nghiên cứu, trường ... quản lý nhà trường như sau: Quản lý nhà trường là thực hiện đường lối giáo dục của Đảng trong phạm vi trách nhiệm của mình, tức là đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý ... Hà Nội [44 , tr.15] - Quản lý là một quá trình tác động gây ảnh hưởng của chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đạt được mục tiêu chung (Khoa học tổ chức và quản lý- một

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10

... lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) trong một tổ chức, làm cho tổ chức đó vận hành và đạt được mục tiêu của tổ chức. Sơ đồ 1.1 Mô hình về quản lý 2 .4 Quản lý nhà trường ... trẻ. Quản lý quá trình dạy- học; quản lý nhân sự : Giáo viên - Học sinh; quản lý tài chính; quản lý cơ sở vật chất - phương tiện dạy học; quản lý môi trường giáo dục. Trong đó quản lý quá trình ... chủ thể quản lý và khách thể quản lý. Qua đó làm nảy sinh các mối quan hệ tác động tương hỗ giữa chủ thể quản lý và khách thể quản lý để đạt được mục tiêu quản lý. 4 Vậy, Quản lý là tác động

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11

... quản lý quản lý giáo dục Với khoảng 90.000 CBQLGD hệ thống giáo dục quốc dân, có khoảng 40 % bồi dưỡng ngắn ngày B¸o c¸o sè 15 34/ CP KG ngày 14/ 10/20 04 Chính phủ tình hình giáo dôc nghiệp vụ quản lý ... quản lý giáo dục Từ xu phát triển giaó dục đào tạo nhân loại bước sang kỷ mới, từ địi hỏi cấp thiết thực tế cho thấy ngồi khoa quản lý giáo dục thuộc trường cao đẳng sư phạm, trường cán quản lý ... bồi dưỡng cán quản lý Sở, Ty, Phòng giáo dục, trường sư phạm, trường cán quản lý ngành giáo dục trường phổ thông” Năm 1990 Bộ Giáo dục Đào tạo định thành lập Trường Cán quản lý giáo dục đào tạo

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... 80 20 18 4 82 18 21 4 84 16 Trình độ Trên Đại học: Đại học: Trung cấp: 3 10 2 20 67 13 4 16 2 18 73 9 4 18 3 16 81 9 Tuổi tác 20-35: 36-50: 51-60: 11 2 2 74 13 13 17 3 2 77 14 9 19 4 2 76 16 ... là: QTECH Địa chỉ: 12A Lý Nam Đế Tel và Fax: 241 544 2 Đỗ Văn Tưởng Marketing 45 A 3 Chuyên đề tốt nghiệp ... THực trạng hoạt động kinh doanh và marketing của công ty QTECH Chương II: THị trường và môi trường kinh doanh laptop của công ty Chương III: Marketing- mix cho laptop của công ty Do kinh nghiệm

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:59

... Điều 6. Phân cấp quản lý 1. Trờng trung học có cấp học cao nhất là THCS do phòng giáo dục và đào tạo quản lý. 2. Trờng trung học có cấp THPT do sở giáo dục và đào tạo quản lý. Điều 7. Tổ chức và ... thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn học ở từng cấp học THCS, THPT. Mỗi tổ chuyên môn có tổ trởng, từ 1 đến 2 tổ phó chịu sự quản lý chỉ đạo của Hiệu trởng, do Hiệu tr- ởng bổ nhiệm ... chính trị, đạo đức, lối sống và chuyên môn, nghiệp vụ; có năng lực quản lý, đã đợc bồi dỡng lý luận, nghiệp vụ và quản lý 8 giáo dục; có đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp; đợc tập thể giáo

Ngày tải lên: 21/08/2013, 01:10

... - Thị trường hàng hoá, tư liệu sản xuất - Thị trường tiền tệ - Thị trường lao động d, Căn vào tính chất thị trường để xem xét thị trường bao gồm -Thị trường cung (thị trường bán), tthị trường ... THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM A Thị trường lý thuyết sản phẩm A: Tập hợp đối tượng có nhu cầu Thị trường tiềm doanh nghiệp sản phẩm A Thị trường sản phẩm A Thị trường đối thủ cạnh tranh Thị trường ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THỊ TRƯỜNG DUY TRÌ VÀ MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG I-/ NHỮNG QUAN NIỆM VỀ THỊ TRƯỜNG, PHÂN LOẠI VÀ VAI TRÒ CỦA THỊ TRƯỜNG

Ngày tải lên: 26/10/2013, 10:20

... SỞ LÝ LUẬN VỀ THỊ TRƯỜNG VÀ MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ CỦA DOANH NGHIỆP TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG. I. Tổng quan về thị trường của doanh nghiệp 1. Đặc điểm nền kinh tế thị trường 1.1. Thị trường ... thị trường doanh nghiệp cần phải quan hệ với năm thị trường cơ bản là: - Thị trường lao động - Thị trường vốn - Thị trường vật tư, nguyên nhiên liệu - Thị trường ... hữu trong nền kinh tế thị trường tạo ra các yếu tố của thị trường : thị trường vốn, thị trường sức lao động, thị trường hàng hoá . -Sự vận động của nền kinh tế thị trường gắn với sự can thiệp

Ngày tải lên: 30/10/2013, 11:20

... 289 112 177 Tổng khối lượng niêm yết 84, 483,819,070,000 13,968,220 ,47 0,000 Biểu đồ 2 .4: Quy mô Giao dịch TTGDCK Hà Nội đến 31/12/2007 Loại chứng khoán : Tất Phương thức GD : Tất Đến ngày : Từ ... ty phát hành khơng có mơi trường giao dịch thuận tiện không bảo vệ quyền lợi Môi trường bao gồm môi trường vật chất phi vật chất  Những nhà hoạt động kinh doanh thị trường hoạt động điều kiện ... người phát hành khơng có mơi trường giao dịch thuận tiện không bảo vệ quyền lợi Môi trường bao gồm môi trường vật chất phi vật chất  Những người hoạt động kinh doanh thị trường hoạt động điều kiện

Ngày tải lên: 07/11/2013, 06:20

... management N o % N o % N o % 138 93.88 46 95.83 43 91 .49 49 94. 23 140 95. 24 46 95.83 45 95. 74 49 94. 23 138 93.88 46 95.83 43 91 .49 49 94. 23 142 96.60 46 95.83 46 97.87 50 96.15 N o % Promote the ... activities of students in 20 13.61 8.33 19.15 13 .46 107 72.79 34 70.83 34 72. 34 39 75.00 128 87.07 41 85 .42 41 87.23 46 88 .46 80 54. 42 27 56.25 24 51.06 29 55.77 enterprises 0.00 0.00 0.00 0.00 ... 18 12. 24 12.50 10. 64 13 .46 From to less than months 74 50. 34 23 47 .92 26 55.32 25 48 .08 From to less than months 37 25.17 13 27.08 11 23 .40 13 25.00 From to less than months 6.12 8.33 4. 26 5.77

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:40

... cổ phần may Trường Sơn vào thị trường EU trong giai đoạn từ năm 2008 – 2010, những đề xuất áp dụng trong giai đoạn 2 011 – 2012. - Không gian thị trường nghiên cứu: nghiên cứu thị trường thâm ... nhập thị trường EU của công ty cổ phần may Trường Sơn trong thời gian tới 1 .4. Phạm vi nghiên cứu -Đối tượng nghiên cứu:Giải pháp Marketing nhằm thâm nhập thị trường của công ty cổ phần may Trường ... hoạt động thâm nhập thị trường EU của công ty cổ phần may Trường Sơn. Sinh viên thực hiện: Trịnh Thị Duyên Lớp K43C3-Khoa Marketing Chuyên đề tốt nghiệp Khoa Marketing Chương 1:Tổng quan nghiên

Ngày tải lên: 12/12/2013, 15:41

... bài thí nghiệm &# 34; Xác định thành phần nằm ngang của từ trờng Trái Đất&# 34; dạy học chơng “Đo cảm ứng từ của từ trTừ trờng” và sử dụng vào dạy học Vật lý. , Vật lý 11 - Nâng cao4 Đối tợng, phạm ... phạm với phim thí nghiệm vào dạy học chơng &# 34; Từ trờng&# 34; và “Đo cảm ứng từ của từ trCảm ứng điện từ? ?? và sử dụng vào dạy học Vật lý. , vật lý 11- nâng cao.Trang 7 - Có thể nâng cao hứng thú ... học Vật lý 2 Mục tiêu nghiên cứuXây dựng phim thí nghiệm &# 34; Đo cảm ứng từ của từ trờng Trái Đất&# 34; và nghiên cứu DHVL chơng “Đo cảm ứng từ của từ trTừ trờng” và sử dụng vào dạy học Vật lý

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:15