... có mối quan hệ nào? Đề xuất giải pháp giảivấnđề Sau phát vấnđề cần giải quyết, giáo viên học sinh đề xuất đểgiảivấnđề Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh thảo luận giải pháp nhằm xác định ... THỰCTIỄN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG” Sáng kiến năm học 2015-2016 NỘI DUNG I GIẢI PHÁP CŨ THƯỜNG LÀM Như nêu, thực trạng vậnđề khả vậndụng kiến thức Vật lý vàothực tế đời sống học sinh trung học ... điểm lực phản lựcMột hai lực tương tác hai vật gọi lực tác dụnglực gọi phản lực Sáng kiến năm học 2015-2016 Đặc điểm lực phản lực + Lực phản lực xuất (hoặc đồng thời) + Lực phản lực giá,cùng...
... Toán học, phải làm cho học sinh thấy rõ mối liên hệ Toánhọcthực tiễn, cụ thể: Một là, làm rõ nguồn gốc thựctiễnToán học: Nhận thấy toánhọc xuất phát từ nhu cầu thựctiễn người, nhu cầu người ... lựcToánhọcNănglựctoánhọcngườilực biểu hoạt động toánhọcNgười có lực tốn học cao thực hoạt động toánhọc với chất lượng cao, đạt kết sâu sắc toánhọc nhanh chóng Ngược lại, người có lực ... lớn… 24 Ba là, làm rõ ứng dụngthựctiễnToán học: Toánhọc bắt nguồn từ thựctiễn phục vụ thực tiễn, công cụ đắc lực giúp ngườigiảivấnđề khó khăn lao động xã hội kĩ thuật Ứng dụng lượng giác...
... di chúc có người làm chứng, người làm chứng thừa kế ký vào di chúc, số người diện thừa kế họ có chứng kiến họ khơng ký di chúc, có trường hợp có người ký Sau thừa kế cơng nhận di chúc ngườiđể ... khơng ghi chép lại sau nói lại cho người hành thừa kế biết người hàng thừa kế ghi chép lại, có vụ người làm chứng lại người diện hưởng thừa kế theo pháp luật ngườingười hưởng thừa kế theo di chúc ... khơng có - Về áp dụng pháp luật có thực tế là: kể từ Bộ luật Dân có hiệu lực thi hành đến nay, giải tranh chấp thừa kế, việc thừa kế mở trước ngày Bộ luật Dân có hiệu lực có vụ áp dụng Pháp lệnh...
... trường ngườiGiải pháp giải tình huống: a) Giải pháp 1: Thực trạng việc sử dụng túi ni lông Tham khảo sách báo, internet thực tế sống để có số liệu vấnđề sử dụng túi ni lông hàng ngày b) Giải ... tích hợp đểgiảivấnđề * Vậndụng kiến thức hóa học nêu tác hại túi ni lơng Túi ni lông gây tác hại vô lớn với sức khỏe, môi trường sống người Bởi với ưu điểm rẻ, tiệndụng nên sử dụng rộng rãi ... bạn có cách học tập khoa học biết vậndụng kiến thức liên môn đểhọc tốt b) Thựctiễn đời sống xã hội - Từ tình cho thấy ý thứcngười dân việc bảo vệ môi trường chưa cao Bài viết giúp học sinh nói...
... rả gây “ám ảnh” cho ngườiNgườithực hiện; Nguyễn Thị Kim Luyến- THCS Trực Cường Vậndụng kiến thức liên môn giảivấnđềthựctiễn dân xung quanh người đường Đó chưa kể đến người bán hàng rong ... Mơn Sinh học: Tìm hiểu khả chịu tiếng ồn đôi tai người ảnh hưởng tiếng ồn đên sức khỏe Ngườithực hiện; Nguyễn Thị Kim Luyến- THCS Trực Cường Vậndụng kiến thức liên môn giảivấnđềthựctiễn + ... cắt gỗ, làm khó chịu 90 dB - 100 dB - phát công trường xây dựng, ồn mức nguy hiểm Ngườithực hiện; Nguyễn Thị Kim Luyến- THCS Trực Cường Vậndụng kiến thức liên môn giảivấnđềthựctiễn 120dB...
... việc giải tình huống: Vậndụng kiến thức liên mơn vàogiải tình thựctiễn giúp em phát huy lực tư duy; vậndụng môn học khác đểgiảivấnđềthựctiễn đời sống Việc vậndụng kiến thức môn học Sinh ... Chưa giải tốt vấnđề nuôi trồng thủy hải sản bảo vệ môi trường biển - Thiếu hiểu biết pháp luật biển, pháp luật bảo vệ môi trường biển người tham gia hoạt động khai thác, sử dụng biển - Vấnđề ... chẽ vấnđề bảo vệ mơi trường có mơi trường biển V.6 Hậu ô nhiễm môi trường biển nước ta: Ảnh hưởng tới kinh tế: Việt Nam có tiềm du lịch biển, vấnđề rác thải, ô nhiễm môi trường biển không giải...
... Vậndụng kiến thức liên mơn vàogiải tình thựctiễn giúp em phát huy lực tư duy; vậndụng môn học khác đểgiảivấnđềthựctiễn đời sống Việc vậndụng kiến thức môn học Lịch sử, Vật lí, Tốn học, ... thống điện V.2 Các giải pháp tiết kiệm điện: Tiết kiệm nói chung tiết kiệm điện nói riêng vấnđề quốc sách, phải thực lâu dài suốt tình tiêu thụ điện, thựcvàolúc thiếu điện Các giải pháp tiết kiệm ... tổ chức kiểm tra thực thị Thủ tướng Chính phủ Tiết kiệm điện quan: Thực hành sử dụng điện hợp lý tiết kiệm quan, tích cực chống sử dụng điện lãng phí Các biện pháp thực hiện, là: - Tắt thiết bị...
... THI VẬNDỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống; Vậndụng kiến thức Tốn họchọc tập mơn Vật Lý Mục tiêu giải tình huống; Giúp nội dunghọc ... v = v D Trongtoánhọc cách biến đổi thực cách nhuần nhuyễn từ ta thay số vàođể tìm kết Việc vậndụng kiến thứcToánhọcđểgiải tốn Vật lý nói lên cần thiết,vai trò quan trọng việc học tập ... giải tình huống; Vậndụng kiến thứchọcgiải phép tính cơng thức Mục đích giải câu hỏi giáo viên đề ra”Các kiến thức Tốn có vận Vật Lý không vậndụng ? “ Thay số vào cơng thức Vật Lý để tính tốn...
... động dịch vụ toán ngân quỹ NHTM bao gồm hoạt động: Cung cấp phương tiện toán, thực dịch vụ toán nước cho khách hàng, thực dịch vụ thu hộ chi hộ, thực dịch vụ toán quốc tế dịch vụ toán khác NHNN ... hạng Nănglực Tài Ngân hàng Xếp hạng Tiền Gửi Ngân hàng Trong đó, xếp hạng Nănglực tài (BFRS) phản ánh mức độ an toàn lành mạnh NH, ngoại trừ số rủi ro tín dụng định từ bên nhân tố hỗ trợ tín dụng ... quyền xử lý vấnđề NH, sử dụng trái phiếu Chính phủ để tái cấp vốn cho NH xử lý nợ… 1.3.2 Bài học Việt Nam Từ thực tế Việt Nam kinh nghiệm nâng cao lực tài NH nước, rút số học kinh nghiệm giải pháp...
... động Đểthực tốt nhiệm vụ đòi hỏi người cán phải có hệ thống kỹ kết hợp lý luận với thựctiễn Lý luận liên hệ với thựctiễn dạy học lý luận phải nhằm vậndụngvàothực tế; vậndụng bổ sung, làm phong ... Minh mang tính nhân dân thựctiễn sâu sắc so với Khổng Tử Về tài (năng lực) , Hồ Chí Minh cho rằng, làm cơng việc phải có lực việc Khơng có lực “làm việc khó” chí thựcNgười cán cách mạng có nhiệm ... luận rút từ thựctiễnNănglựcngười cán thể kỹ quản lý sử dụngngười cho phù hợp với khả sở trường họ Hồ Chí Minh nói: Người đời có chỗ hay chỗ dở Ta phải dùng chỗ hay người giúp người sửa chữa...
... trau dồi kỹ năng, phát triển trí sáng tạo, người phải học tập, học thường xuyên, học suốt đời, học trường, học mạng, xã hội học tập – Nănglựchọc suốt đời biết cách họclựccốtlõi nên kinh ... nghĩ, tìm tòi… (7) Nănglựcgiảivấnđề HS phải có khả phát nêu tình có vấnđề xảy học tập sống; phân tích, tiên lượng diễn biến xảy giảivấnđề theo cách khác xử lí tình xảy sống, học tập… thấy trước ... đòi hỏi ngườihọc phải có lực cần thiết đáp ứng đòi hỏi nguồn nhân lực kỉ 21 Đó lực đọc – viết – tính tốn, lực tự học, tư phản biện, lực sáng tạo giảivấn đề, lực giao tiếp hợp tác, lực công dân...
... mà cần áp dụngthựctiễn đời sống Học đơi với hành chìa khóa giúp cho người đường chiếm lĩnh đỉnh cao chi thức tạo dựng nghiệp, cần vậndụng kiến thức môn học khác đểgiải tình thực tiễn, tăng ... liệu vấnđềthựctiễn đặt ra, học sinh có giải khơng? Và có bối dối, lúng túng trước tình gặp phải đời sống? Chính thế, học sách mà cần thực hành” vậndụng tổng hợp kiến thức liên môn đểgiải tốt ... BÀI DỰ THI CUỘC THI VẬNDỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Sở giáo dục đào tạo tỉnh/thành phố Hà Nội Trường : Trung Học Phổ Thông Hồng Thái...
... đá vào trường học đưa vàohọc sức khỏe, khoa học, tính thẩm mỹ, hài hước Cụ thể, đem đến cho học sinh sức khỏe, thoải mái sau học, vậndụng kiến thức khoa học lớp vàothực tiễn, giúp học sinh học ... phòng với học sơ cứu vào bóng đá • Hoặc kết hợp Vật lý bóng đá, giao cho học sinh tự nghiên cứu rút học thầy đúc kết kiến thức, giúp học sinh có nhìn thực tế học • Học cách sử dụng tốn vào ngành ... em tự tìm hiểu, em xin đề xuất tình huống: “Đưa bóng đá vào trường học Các kiến thức liên môn em sử dụngđề tài: - Sinh học 8,11 - Hóa học 10,11 - Vật lý 10,11 - Toánhọc 10 - GDCD 6,7,8,9 Các...
... TIN HỌC SINH Trang TÊN TÌNH HUỐNG Trang MỤC TIÊU GIẢIQUYẾT TÌNH HUỐNG Trang TỐNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢIQUYẾT TÌNH HUỐNG Trang GIẢI PHÁP GIẢIQUYẾT ... huống: Ơ nhiễm mơi trường – Vấn nạn tồn cầu - Mơn học HS vậndụnggiải tình huống: Hóa học - Các mơn học tích hợp: Ngữ văn 8, Địa lý 7, Giáo dục công dân - Họ tên học sinh: : Bùi Tố Kiều Trang ... – VẤN NẠN TỒN CẦU 5 I MỤC TIÊU: - Vậndụng kiến thức thích hợp cho phù hợp với trường hợp việc bảo vệ môi trường trường học nơi sinh sống - Vậndụng kiến thức oxi, khơng khí kiến thức hóa học...
... khám phá toánhọc II GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ Cơ sở lí luận: Trong buổi dạy bồi dưỡng học sinh giỏi việc vậndụng sáng tạo có hiệu kết tập sách giáo khoa vàogiải số toánnâng cao cần thiết học sinh sẻ ... ý nói chức thực cách tường minh, công khai 2.Cơ sở thựctiễnthực trạng học sinh: Dạy họctoánthực chất dạy hoạt động toán, học sinh chủ thể hoạt động cần phải hút vào hoạt động học tập giáo ... kiến thứcđểgiải thêm toán khác có liên quan Với việc “ Vậndụng sáng tạo có hiệu kết tập sách giáo khoa toánvàogiải số toán chia hết liên quan đến chia hết” sau phần giải số vấnđề nói trên:...
... địch lợidụng tôn giáo Công tác vận động quần chúng làm tảng cho mặt công tác khác vùng giáo Các hoạt động nhằm giảivấnđề an ninh trật tự vùng giáo phải việc vận động quần chúng giảivấnđề đạo ... nhận thấy tác dụng to lớn công tác vận động quần chúng giảivấnđề liên quan đến tơn giáo Trong q trình vận động biết kết hợp hình thứcvận động rộng rãi cá biệt, đặc biệt ý vàovận động quần ... quốc xã theo đạo Song lực lượng làm công tác vận động quần chúng khơng ý sử dụng hình thứcvận động cá biệt với người (những người theo đạo việc ta vận động họ khơng phải vấnđề khó khăn tính chất...
... hành -vận dụng kiến thức môn học hay nhiều môn họcvàogiải tình học hay thựctiễn sống - Tăng cường thời lượng tổ chức hoạt động thực hành, vậndụng kiến thứchọc lớp vàogiải tình thựctiễn ... giá: Vậndụng phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá hướng tới ngườihọc tích cực, hình thành phát triển lựchọc sinh lựcvậndụng tổng hợp, lực hợp tác, lực phát giảivấnđề - Sử dụng ... tổng hợp, học Địa lí giúp cho học sinh vậndụng cần giải tình thựctiễnđểgiải tốt tình thựctiễn nào, học sinh nên vậndụng kiến thức mơn học khác có liên quan đến lĩnh vực Việc vậndụng kiến...
... cách vậndụng kiến thứcđểgiải tình trên, bạn học sinh tuyên truyền có ý thứcvậndụng kiến thứchọcđểgiải tình huống, tượng mà bạn thường gặp thựctiễn Trên sở kích thích tính tò mò, ham học ... thời xác định rõ việc học tập quan trọng Từ thúc đầy mạnh mẽ phong trào học tập học sinh nhà trường Trên nhiều tình thựctiễn mà nhóm học sinh trường THCS gặp giảiTrong trình giải tình có hạn chế ... mơn học Sinh học, Công nghệ, Mĩ thuật, Thể dục, vật lý, giáo dục cơng dân… từ chúng em tăng khả việc vậndụng kiến thức môn họcvàothực tế đời sống Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải...
... thi vậndụng kiến thức liêm môn đểgiải tình thực tiễn] Trường THPT Chuyên Tiền Giang BÀI DỰ THI VẬNDỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰCTIỄN MƠN: HĨA HỌC BÀI: RÁC, LÀM ... kiện thực tế Giải pháp phòng chống phòng tránh tượng [Bài dự thi vậndụng kiến thức liêm mơn đểgiải tình thực tiễn] Trường THPT Chuyên Tiền Giang Giải pháp giải tình Từ vậndụng kiến thức ... vỡ hỏng thu gom lại bỏ vào thùng rác [Bài dự thi vậndụng kiến thức liêm mơn đểgiải tình thực tiễn] Trường THPT Chuyên Tiền Giang Page Hiện vấnđề ô nhiễm môi trường vấnđề nhận đựơc quan tâm...
... hành vậndụng trình tích hợp liên môn vào việc học môn Ngữ Văn từ năm học trớc nh vậndụng cho môn học khác thấy có hiƯu qu¶ häc tËp cao Chóng em sÏ tiÕp tơc thực hành ứng dụng cho trình học tập ... Kim Động Hng Yên Bài dù thi: “Cuộc thi Vậndụng kiến thức liên môn đểgiải tình thựctiễn dành cho học sinh trung học Ý nghĩa việc giải quyt tỡnh hung: Học sinh chúng em hiểu đợc môn Ngữ Văn ... Học sinh : Hoàng Thị Huyền lớp 8C trờng THCS Lê Quý Đôn Kim Động Hng Yên Bµi dù thi: “Cuộc thi Vậndụng kiến thức liên mơn đểgiải tình thựctiễn dành cho học sinh trung học PHIẾU...