... Hiểu được khái niệm tích hợp, các kiểu tích hợp.
- Các hình thức tích hợp.
- Giá trị tác dụng của việc vậndụngtíchhợptronggiảngdạyngữ văn.
- Các biện pháp vậndungtíchhơp cơ bản được ... tài
Võ Văn Chọn
Giáo viên: Võ Văn Chọn - Trường THCS Trường Chinh Trang 14
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài : “VẬN DỤNGTÍCH HP TRONGGIẢNGDẠY MÔN NGỮ VĂN”
Đề tài: “MẤY VẤN ĐỀ VỀ VẬNDỤNGTÍCH HP TRONG ... vấn đề về vậndụngtíchhợptrong
giảng dạy môn ngữvăn .
I.2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
- Do sự tíchhợp các môn học vào sách giáo khoa còn quá mới và bất ngờ
đối với giáo viên, đã giảngdạy thành...
... cứu và giảngdạy môn Văntrong nhà trường qua đề tài: “Kinh
nghiệm giảngdạy những văn bản nghị luận trong chương trình NgữVăn
lớp10”.
II. Thực trạng
1. Hệ thống văn bản nghị luận trong chương ... tôi giảngdạy trả lời là rất hứng thú với bài
học, hiểu bài hơn, dễ nhớ hơn tuy có vất vả hơn.
V. Bài học kinh nghiệm:
Khi soạn giảng và dạy các văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ
Văn ... mà thôi.
Từ thực trạng trên, cộng với kinh nghiệm giảngdạy cá nhân, tôi nhận
thấy trongdạy và học văn bản nghị luận trong chương trình NgữVăn lớp 10
còn tồn tại những nhược điểm sau:
...
... dụ (trong các văn bản đọc - hiểu ở sánh giáo khoa ngữvăn 6, ngữvăn 7)
. Luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội 2003
16. Trương Thị Minh Hằng . Phương pháp dạy học phần tiếng Việt trong SGK Ngữ
văn ... hướng tíchhợptrong chương trình Ngữvăn lớp 6, lớp 7 để phát
triển tư duy, khả năng giao tiếp cho HS.
2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu tài liệu về ngôn ngữ học và PP giảngdạyNgữvăn ... tíchhợp một yêu cầu quan trọngtrongdạy học Ngữvăn chương
trình trung học cơ sở mới” - tạp chí Giáo dục số 6/2002 ) Nguyễn Trí (Bài “Bàn về tính tích
hợp các phương thức biểu đạt trong văn...
... tử bằng phần mềm Powerpoint và tíchhợpgiảngdạy
Ngữ văn với âm nhạc, phim ảnh, với băng hình tư liệu .
Việc vậndụng CNTT vào giảngdạyNgữ văn, đặc biệt phần văn học Việt Nam
hiện đại là ... phim …
Nếu vậndụng CNTT vào giảngdạyvăn học Việt Nam hiện đại, giáo viên có thể tích
hợp giảngdạyNgữvăn với âm nhạc, với phim ảnh, với các băng hình tư liệu liên
quan đến tác phẩm văn học ... phim …
Nếu vậndụng CNTT vào giảngdạyvăn học Việt Nam hiện đại, giáo viên có thể tích
hợp giảngdạyNgữvăn với âm nhạc, với phim ảnh, với các băng hình tư liệu liên
quan đến tác phẩm văn học...
... tử bằng phần mềm Powerpoint và tíchhợpgiảngdạy
Ngữ văn với âm nhạc, phim ảnh, với băng hình tư liệu .
Việc vậndụng CNTT vào giảngdạyNgữ văn, đặc biệt phần văn học Việt Nam
hiện đại là ... phim …
Nếu vậndụng CNTT vào giảngdạyvăn học Việt Nam hiện đại, giáo viên có thể tích
hợp giảngdạyNgữvăn với âm nhạc, với phim ảnh, với các băng hình tư liệu liên
quan đến tác phẩm văn học ... tạo.” Điều đó đòi hỏi người giáo
viên giảngdạyNgữvăn phải thật sự sáng tạo trong mỗi giờ lên lớp. Phải chăng sự
sáng tạo trongdạy học Ngữvăn khi vậndụng CNTT là chiếu chép thay cho đọc...
... cách tiếp cận và giảngdạy thơ Đờng
trong chơng trình ngữvăn 7 "
Môn: Ngữ Văn
Khối lớp: 7
&
Năm học: 2009 - 2010
Tìm hiểu, dạyvăn học nước ngoài nói chung , dạy Thơ Đường nói ... Đờng trong chơng trình Ngữvăn 7 còn nhiều vấn đề cần bàn
đến nh:
- Việc sử dụng kênh hình tronggiảngdạy các tác phẩm thơ Đờng.
- Sử dụng tài liệu tham khảo tronggiảngdạy thơ Đờng.
- Hớng ... chuyên đề về phơng pháp giảng
dạy thơ Đờng trong chơng trình THCS. Tổ chức dạy thực nghiệm rộng rÃi để giáo viên
dạy môn Ngữvăntrong toàn huyện đóng góp ý kiến để giờ dạy các tác phẩm thơ Đờng
đạt...
... LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH
TRONG GIẢNGDẠYNGỮ VN 7
Phần I : T V N :
I . Lý do chọn đề tài:
Chữ viết là hệ thống ký hiệu đồ hoạ đà đợc sử dụng
để cố định hoá ngôn ngữ âm thanh. Chức năng của ... quan, ý thức đợc điều đó tôi đà mạnh
dạn áp dụng việc vừa dạy kiến thức văn học vừa kết hợp
việc rèn chữ cho học sinh qua từng bài dạy, tiết dạy, thông
qua việc chấm, chữa bài cho các em học sinh. ... học
sinh. Trong đó, bản thân tôi là một giáo viên dạy văn, đà hết
sức coi trọng việc sửa lỗi chính tả cho học sinh và bớc đầu
thấy đợc kết quả khả quan, ý thức đợc điều đó tôi đà mạnh
dạn áp dụng...
... tiếng Việt, kết hợpdạy Tiếng Việt với dạyvăn hoá và dạy văn, thực
hiện hoàn chỉnh từng bước nội dungdạy học [41, tr. 41-46].
Trong đó, việc vậndụng quan điểm tíchhợptrongdạy tiếng Việt ... nay
được tíchhợp lại trong một môn có tên gọi mới là Ngữ văn. Với chương trình và
SGK Ngữvăn THPT mới, việc dạyvăn thực chất là dạy cho HS PP đọc văn.
[…] Để dạy và học đọc văn, không ... gia trongdạy học Ngữvăn cũng đã nghiên cứu và
khẳng định sự cần thiết của việc đổi mới PP dạy: Trongdạy học cũng như
trong dạyVăn nhất thiết chúng ta phải chuyển từ dạy tái hiện sang dạy...
... trọngtrongdạy học toán tổ hợp.
- Vậndụng 4 phương pháp dạy học tích cực tronggiảngdạy toán tổ hợp đó là các phương
pháp: dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học tự học, dạy học ... pháp
giảng dạy bởi những hiệu quả nhất định mà nó mang lại. Vì vậy việc vậndụng một số
phương pháp dạy học tích cực tronggiảngdạy là không mới nhưng vậndụng nó tronggiảng
dạy một nội ... việc vậndụng 4 phương pháp dạy học tích cực
trong giảngdạy toán tổ hợp, đó là:
1. Vậndụng phƣơng pháp dạy học nêu vấn đề, phát hiện và giải quyết vấn đề
Các thầy cô giáo có thể vận dụng...
... trên.
-Đúng đây là một câu đặc
-Tích hợp Tập
làm văn
-Tích hợp
Tiếng việt.
-Tích hợp Tập
làm văn
-Tích hợp
Tiếng việt
-Tích hợp
TLV
-Tích hợp TV
-Tích hợp
TLV
-Tích hợp
TLV
Ngời thực hiện: ... t
duy tíchhợptrong tình huống, trong cuộc sống hàng ngày.
Thấy rõ tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi Tích hợp
tronggiảngdạyngữ văn, ngay từ đầu năm học đợc phân công
giảng dạyngữvăn 9, ... hỏi
Tích hợp ở cả 3 phần: Văn Tiếng việt Tập làm văn, đặc
biệt chú ý đến hệ thống câu hỏi tíchhợp ở phần giảng văn.
b- nội dung thực hiện
Sử dụng hệ thống câu hỏi Tíchhợptronggiảng văn...
... năng lực vậndụng kiến thức của học sinh ”.
II. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu vậndụngdạy học tíchhợp nhằm phát triển hứng thú và năng
lực vậndụng kiến thức của HS trong quá trình dạy học ... thiết phải vậndụng DHTH
trong dạy học vật lý để phát triển hứng thú và năng lực vậndụng kiến thức
của HS.
1.3.6. Các biện pháp vậndụng DHTH để phát triển hứng thú và năng lực
vận dụng kiến ... HỌC
Nếu vậndụnghợp lý, có hiệu quả dạy học tíchhợp vào dạy học các kiến
thức về “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học” thì có thể phát triển
hứng thú và năng lực vậndụng kiến...
... ngữvăn
tập trung trong hai chữ Tíchhợp : tíchhợp và tích cực. Có tích
cực” mới phát huy tốt tính chất tích hợp, qua tíchhợp học sinh càng
tích cực hơn.
Trong cả ba phân môn của ngữ văn: ... duy tíchhợptrong
tình huống, trong cuộc sống hàng ngày.
Thấy rõ tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi Tíchhợptrong
giảng dạyngữ văn, ngay từ đầu năm học được phân công giảngdạy
Ngữ văn ... lí
-Tích hợp Tập
làm văn
-Tích hợp
Tiếng việt
-Tích hợp
TLV
-Tích hợp TV
Ngêi thùc hiÖn:
Bùi Thanh Hải Tr ờng THCS Tuân Đạo
Trang10
Sử dụng hệ thống câu hỏi Tíchhợptronggiảng văn...
... nghiệm, ứng dụng& quot;, sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trongdạy học ở đại
học chính là thực hiện luật Giáo dục.
2.2. Vậndụng một số phương pháp dạy học tích cực trongdạy học học ... phạm sau
khi ra trường thực hiện nhiệm vụ dạy học ở phổ thông.
2. Vậndụng một số phương pháp dạy học tích cực tronggiảngdạy học phần "Lí
luận dạy học địa lí" nhằm phát huy năng lực ... VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(25).2008
101
VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
TÍCH CỰC TRONGGIẢNGDẠY HỌC PHẦN
"LÍ LUẬN DẠY HỌC ĐỊA LÍ" NHẰM PHÁT HUY
NĂNG LỰC TỰ HỌC,...