văn học dân tộc thiểu số

BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC

BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC

Ngày tải lên : 05/04/2014, 17:06
... trong quá trình học tập các môn học ở trường đại học. Khi SV thích ứng được với hoạt động học tập ở môn học nào đó thì SV sẽ thích học tập môn học và cảm thấy vui khi được học tập môn học đó. Đồng ... ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ 2.1. Vài nét về đối tượng khảo sát Trường Đại học Phạm Văn Đồng được thành lập theo Quyết định số 1468/QĐ-TTg ngày 07/9/2007 ... việc học thông tin, học kĩ năng, thái độ, học cách chuyển giao học tập. Học tập nhằm các mục đích cơ bản là thu thập thông tin, xây dựng phương pháp học tập, ghi nhớ có chọn lọc tài liệu học tập,...
  • 153
  • 2.3K
  • 0
QUẢN LÝ PHÂN LUỒNG HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LÂM ĐỒNG      LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC

QUẢN LÝ PHÂN LUỒNG HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Ngày tải lên : 05/04/2014, 17:14
... không thích đi học TCCN, học nghề. Xuất phát từ những lý do trên, tác giả chọn nghiên cứu đề tài: “Quản lý phân luồng học sinh dân tộc thiểu số ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh ... xu thế phân luồng học sinh dân dân tộc thiểu số sau khi tốt nghiệp trung họcsở ở trường phổ thông dân tộc nội trú huyện đến năm 2020 Dự báo quy mô học sinh trường PTDTNT cấp huyện ... Đồng Lâm Đồng có hơn 40 dân tộc, trong đó dân tộc thiểu số tại chỗ chiếm khoảng 1/4 dân số ở 269 thôn buôn trong 77 xã thuộc tất cả các huyện, thị xã, thành phố trong tỉnh. Nhóm cư dân này giữ vai...
  • 142
  • 1.1K
  • 0
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ Mẫu giáo lớn dân tộc thiểu số qua việc làm quen với tác phẩm văn học

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ Mẫu giáo lớn dân tộc thiểu số qua việc làm quen với tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 23/06/2014, 13:32
... vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ dân tộc thiểu số. Tìm hiểu đặc điểm tâm - sinh lý của trẻ dân tộc thiểu số theo lứa tuổi. Học tập ngôn ngữ của dân tộc thiểu số (Cao Lan) để hiểu được nhu cầu, ... triển ngôn ngữ cho trẻ Mẫu giáo lớn dân tộc thiểu số làm quen với tác phẩm văn học. Đầu năm học tôi nghiên cứu và tìm hiểu thấy được các cháu dân tộc thiểu số ít được sự quan tâm, chăm sóc, ... giáo lớn dân tộc thiểu số qua việc làm quen với tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Mầm non, hòa nhập trẻ dân tộc. 1.3. Nhiệm vụ nghiên cứu Một số vấn đề khi cho trẻ dân tộc làm...
  • 33
  • 6.6K
  • 105
Luận văn thạc sĩ triết học phát triển nguồn nhân lực  các dân tộc thiểu số thanh hóa trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Luận văn thạc sĩ triết học phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số thanh hóa trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Ngày tải lên : 28/06/2014, 20:44
... đến nay, tổng số ngời Dao có khaỏng 4.500 nhân khẩu. Dân tộc Khơ mú là dân tộc thiểu số có ít ngời nhất, so với các dân tộc thiểu số ở miền núi Thanh Hóa. Ngời Khơ mú hiện nay vẫn sống theo kiểu khép ... lực của các dân tộc thiểu số Thanh Hóa đà nâng cao một bớc, thể hiện ở mặt bằng dân trí: trình độ học vấn và chuyên môn kỹ thuật của dân số và nguồn nhân lực cũng nh đời sống của nhân dân đang từng ... dục - Đào tạo Thanh Hóa có 1452 nhân lực dân tộc thiểu số có bằng đại học và 33 ngời có học vị thạc sĩ. Đây là sự cố gắng vợt bậc của vùng dân tộc thiểu số Thanh Hóa trong quá trình phát triển...
  • 54
  • 638
  • 0
VĂN HỌC DÂN GIAN CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM

VĂN HỌC DÂN GIAN CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM

Ngày tải lên : 29/06/2014, 23:09
... chú ý 15 Chương 1 KHÁI QUÁT VỀ VĂN HỌC DÂN GIAN CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM I. KHÁI NIỆM 1. Định nghĩa Văn học dân gian ra đời sớm nhất trong lịch sử văn học, gắn liền với khái niệm folklore. ... tộc thiểu số Việt Nam đã ra đời. Trải qua quá trình rất dài phản ánh lịch sử và tâm hồn dân tộc, văn học dân gian các dân tộc thiểu số đã góp phần không nhỏ vào việc hình thành bản sắc văn hoá ... (dân chúng, dân gian) và lore (trí tuệ) nên khi thuật ngữ này lan toả ra khỏi biên giới nước Anh, nó được các nhà khoa học của những ngành tiệm cận như dân tộc học, văn hoá học, văn học dân...
  • 243
  • 1.5K
  • 8
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:51
... dân tộc thiểu số theo định hƣớng trƣờng học thân thiện. 5.3. Đề xuất và khảo nghiệm một số biện pháp quản lý HĐGDNGLL theo định hƣớng xây dựng nhà trƣờng thân thiện ở trƣờng THPT vùng dân tộc ... trƣờng THPT vùng dân tộc thiểu số Chƣơng 3: Các biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hƣớng xây dựng nhà trƣờng thân thiện ở trƣờng THPT vùng dân tộc thiểu số. Phần 3 ... dẫn dắt các em từng bƣớc đến với nền văn hóa, xã hội của dân tộc và nền văn hóa văn minh của nhân loại, học tập những cái hay, cái đẹp mà thế giới và dân tộc đã để lại. Thứ Hai: Với những đặc...
  • 128
  • 1.4K
  • 3
Rèn luyện  cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng

Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:10
... Học sinh dân tộc thiểu số H Hình KH Kênh hình PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa SGK SH 11 Sách giáo khoa Sinh học 11 SH Sinh học THPT Trung học phổ thông ... của học sinh ngƣời dân tộc thiểu số Rèn luyện cho HS các kĩ năng đọc, hiểu kênh hình có trong SGK mới và biết xây dựng một số dạng dạng KH đơn giản tự tạo để nâng cao chất lượng dạy học SH ... một số phương tiện trực quan như: Grap, bản đồ khái niệm, tranh ảnh, băng hình, thí nghiệm, vào dạy học một số môn học ở trường phổ thông. 3. Ở Việt Nam, trong dạy học sinh học cơ thể- sinh học...
  • 129
  • 1K
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Ngày tải lên : 25/02/2013, 17:08
... XH bao gồm dân số, cơ cấu dân số, phân bố dân cư, tổng sản phẩm xã hội, phân phối xã hội và thu nhập của dân cư, việc làm và cơ cấu việc làm, các quan hệ về kinh tế, chính trị. Dân số tăng hay ... phòng ở miền núi, vùng dân tộc thiểu số. Trường PTDTNT là loại trường chuyên biệt mang tính chất phổ thông, dân tộc và nội trú. 1.3.2.3. Nhiệm vụ của trường phổ thông dân tộc nội trú Trường PTDTNT ... tộc Việt Nam, bản sắc văn hóa của các dân tộc thiểu số và đường lối, chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước. - Giáo dục lao động và hướng nghiệp, giúp học sinh định hướng nghề phù hợp với...
  • 106
  • 1.9K
  • 9
Quản lý dạy học môn tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số

Quản lý dạy học môn tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số

Ngày tải lên : 25/02/2013, 17:09
... giáo dục tiểu học vùng DTTS huyện Bảo Yên. a) Quy mô, mạng lưới Năm học 2010-2011, tổng số toàn huyện có 31 trường Tiểu học, 470 lớp, 7434 học sinh (học sinh là người dân tộc thiểu số chiếm 80,2%). ... viên 24 2.2.2.3. Điều kiện học tập của học sinh Bảng số 2.9. Kết quả điều tra về điều kiện học tập của học sinh (N=1700) TT Điều kiện học tập của học sinh T .số HS điều tra Số HS đồng ý Tỷ lệ 1 Tài ... pháp dạy học; đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh ; dạy học đảm bảo cho các đối tượng học sinh: học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, học sinh...
  • 104
  • 2.2K
  • 17

Xem thêm