văn bản đào tạo nghề
Thực trạng của vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định
Ngày tải lên :
28/11/2012, 15:58
... .12
II.1.3. Ngành nghề đào tạo 13
II.1.4. Đội ngũ giáo viên 13
II.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đào tạo và quản lý đào
tạo 14
II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14
II.2. Mô hình đào tạo theo ... qua
đào tạo không kiếm đợc việc làm hoặc làm việc không đúng với trình độ tay
nghề đà qua đào tạo trong khi phải sử dụng khá nhiều dạng nhân lực không qua
đào tạo.
II.1.3. Ngành nghề đào tạo:
Những ... thảo.
- Đào tạo theo kiểu chơng trình hoá, với sự trợ giúp của máy
tính.
- Đào tạo theo phơng thức từ xa.
- Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm.
- Mô hình hoá hành vi.
- Đào tạo kỹ năng xử lý công văn, ...
- 23
- 817
- 1
Tài liệu Luận văn:Đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Điện Bàn - Quảng Nam docx
Ngày tải lên :
26/02/2014, 04:20
... thôn
1.2. Đào tạo nghề cho lao ñộng nông thôn
1.2.1. Một số khái niệm
1.2.1.1. Nghề
1.2.1.2. Đào tạo nghề cho lao ñộng nông thôn
Đào tạo nghề cho lao ñộng nông thôn: hoạt ñộng dạy nghề trong ... trình ñào tạo nghề
1.2.2. Phân loại ñào tạo nghề cho lao ñộng nông thôn
1.2.2.1. Theo trình ñộ ñào tạo nghề: sơ cấp nghề, trung cấp nghề, cao
ñẳng nghề.
1.2.2.2. Theo th
ời gian ñào tạo nghề: ...
ñào tạo nghề cho người lao ñộng với quy mô tuyển sinh ñào tạo 150
học viên ñể ñào tạo tin học.
- Mô hình ñào tạo nghề: chưa có mô hình ñào tạo nghề cụ thể.
2.3.3.4. Kinh phí ñào tạo nghề...
- 26
- 2.6K
- 23
Tài liệu Luận văn:Đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Điện Bàn - Quảng Nam ppt
Ngày tải lên :
26/02/2014, 04:20
... giữa các ngành nghề ñào tạo mà người LĐ mong muốn học nghề
cho bản thân. Điều kiện này có sự khác biệt ñáng kể giữa các ngành nghề
ñào tạo mà người LĐ mong muốn học nghề cho bản thân. Như ñối ... trên dưới 50 nghề ñược nhận biết trong cuộc khảo sát, với 3.191 LĐ
có nhu cầu học nghề ở 3 cấp trình ñộ Cao ñẳng nghề, Trung cấp nghề và Sơ
cấp nghề. Trong ñó Cao ñẳng nghề có 8 nghề LĐ có nhu ... cầu học nghề; Trung cấp nghề có 28 nghề LĐ có nhu
cầu học, với 863 LĐ chiếm 27,04% nhu cầu học nghề; và Sơ cấp nghề có 49
nghề LĐ có nhu cầu học, với 2.076 LĐ chiếm 65,06% nhu cầu học nghề ....
- 13
- 3.3K
- 19
Luận văn thạc sĩ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN
Ngày tải lên :
31/08/2014, 18:04
... dựng và phát triển làng nghề) , 3 Trung tâm dạy nghề (ñào tạo và
cấp chứng chỉ sơ cấp nghề; xây dựng và phát triển làng nghề) và các cơ sở có
ñăng ký ñào tạo nghề (ñào tạo nghề công nhân kỹ thuật ... chính trong hoạt ñộng ñào tạo nghề
Nguồn tài chính trong ñào tạo nghề chiếm vị trí quan trọng trong hoạt
ñộng ñào tạo nghề. Nguồn tài chính của các cơ sở ñào tạo nghề ñược nhận
theo chỉ tiêu ... mạnh mẽ ñào tạo nghề xuất khẩu
lao ñộng. ðây là bước tiếp theo của biện pháp phát triển giáo dục, ñào tạo
nghề của toàn xã hội.
b. Nhật Bản
Mô hình ñào tạo tại công ty là mô hình ñào tạo chủ...
- 132
- 445
- 0
VÂN ĐỀ ĐÀO TẠO KHI ỨNG DỤNG KỸ THUẬT- CÔNG NGHỆ MỚI VÀ KHẢ NĂNG TÀI CHÍNH CỦA DOANH NGHIỆP.doc
Ngày tải lên :
25/09/2012, 17:01
... giao từ bên ngoài.
e. Đào tạo nguồn nhân lực
- Để tạo điều kiện cho doanh nghiệp phát triển dựa vào nền tảng phát triển công nghệ, cần phải tạo ra nguồn nhân lực được đào tạo
chuẩn mực về công ...
Mục lục
I. Mở đầu
II. Vấn đề đào tạo khi ứng dụng kỹ thuật- công nghệ mới
1. Vai trò của của công nghệ và đào tạo ứng dụng kỹ thuật- công nghệ mới
2. Đào tạo ứng dụng kỹ thuật- công nghệ ... nghệ với giáo dục và đào tạo; giữa khoa học và công nghệ; giữa khoa học xã hội và nhân
văn, khoa học tự nhiên, khoa học ký thuật. Sự gắn kết giữa KH&CN với giáo dục - đào tạo trước hết phải...
- 15
- 716
- 0
Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định
Ngày tải lên :
07/12/2012, 15:09
... .12
II.1.3. Ngành nghề đào tạo 13
II.1.4. Đội ngũ giáo viên 13
II.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đào tạo và quản lý đào
tạo 14
II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14
II.2. Mô hình đào tạo theo ... qua
đào tạo không kiếm đợc việc làm hoặc làm việc không đúng với trình độ tay
nghề đà qua đào tạo trong khi phải sử dụng khá nhiều dạng nhân lực không qua
đào tạo.
II.1.3. Ngành nghề đào tạo:
Những ... thảo.
- Đào tạo theo kiểu chơng trình hoá, với sự trợ giúp của máy
tính.
- Đào tạo theo phơng thức từ xa.
- Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm.
- Mô hình hoá hành vi.
- Đào tạo kỹ năng xử lý công văn, ...
- 23
- 421
- 0
Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tình Nam Định
Ngày tải lên :
13/04/2013, 23:11
...
2.1.3. Ngành nghề đào tạo 13
2.1.4. Đội ngũ giáo viên 13
2.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đào tạo và quản lý đào
tạo 14
2.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14
2.2. Mô hình đào tạo theo ... tác đào tạo nghề xây dựng.11
II. Các mô hình đào tạo nghề xây dựng đang đợc áp dụng tại địa
bàn Nam Định 12
2.1. Mô hình đào tạo chính quy 12
2.1.1. Mạng lới trờng 12
2.1.2. Quy mô đào tạo. 12 ... qua đào tạo không kiếm đợc việc làm hoặc làm việc
không đúng với trình độ tay nghề đà qua đào tạo trong khi phải sử dụng khá
nhiều dạng nhân lực không qua đào tạo.
2.1.3. Ngành nghề đào tạo: ...
- 23
- 443
- 0
Bàn về vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong tổ chức
Ngày tải lên :
18/04/2013, 10:32
... năng có được sau đào
tạo, số lượng và cơ cấu nhân viên và thời gian đào tạo.
Lựa chọn đối tượng đào tạo
Là việc lựa chọn người cụ thể để đào tạo, ai cần được đào tạo và đào tạo loại
kỹ năng ... thức như đào tạo chính quy dài hạn, đào tạo
tại chức dài hạn, đào tạo từ xa… Tuy nhiên xét một cách tổng thể có thể chia ra hai
hình thức đào tạo chính là đào tạo trong công việc và đào tạo ngoài ... sách đào tạo và đào tạo lại
d, Chính sách đãi ngộ
e, Môi trường làm việc
f, Tài chính
g, Công nghệ
3. Các hình thức và phương pháp đào tạo
3.1 Nhu cầu đào tạo
3.2 Hình thức đào tạo
a, Đào...
- 29
- 899
- 3
Đề án “Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định"
Ngày tải lên :
22/10/2013, 14:15
... qua đào tạo trong khi phải sử d
ụng khá
nhiều dạng nhân lực không qua đào tạo.
2.1.3. Ngành nghề đào tạo:
Những năm vừa qua, các trường đã có nhiều cố gắng làm cho cơ cấu
ngành nghề đào tạo ... mô đào tạo …………………………………………….12
2.1.3. Ngành ngh
ề đào tạo ……………………………………… 13
2.1.4. Đội ngũ giáo viên…………………………………………… 13
2.1.5. Nội dung chương trình, phương pháp đào tạo và quản lý đào
tạo ………………………………………………………… ... vật chất phục vụ đào tạo …………………………… 14
2.2. Mô hình đào tạo theo phương thức truyền nghề ………… 15
III. Một số đánh giá, kinh nghiệm và bài học rút ra từ công tác đào
tạo nghề xây dựng tại...
- 25
- 685
- 1
Đào tạo nghề cho người lao động trên địa bàn thành phố nam định, tỉnh nam định
Ngày tải lên :
22/11/2013, 11:11
... dạy nghề của chính quyền ñịa phương, các cơ sở tổ chức xã hội; các
cơ sở ñào tạo nghề thông qua hợp tác quốc tế.
Phân loại ñào tạo nghề.
* Căn cứ vào nghề ñào tạo với người học:
- ðào tạo ... ñào tạo nghề áp dụng cho những người
chưa có chuyên môn, chưa có nghề.
- ðào tạo lại: Là quá trình ñào tạo nghề áp dụng cho những người ñã có
nghề, có chuyên môn song vì lý do nào ñó nghề ... học nghề và dạy nghề. Sau này, cùng
với sự phát triển và ña dạng hoá các ngành nghề sản xuất, các nghề thuộc
lĩnh vực công nghiệp và dịch vụ cũng ñã ñược tổ chức ñào tạo. Tuy nhiên,
ñào tạo nghề...
- 131
- 1.8K
- 13
