... án: câu C) 32 Các tai biến môitrường sau thuộc loạitrường diễn: A Động đất, cháy rừng B Sóng thần, lũ lụt C Lũ lụt, hạn hán D Nhiễm mặn, sa mạc hóa 60 câu hỏi vòng loại Lốc Xanh lần - Clb Xanh ... quản lí môitrường (đáp án: câu C) 25 Tầng Ôzôn nằm độ cao từ 10-50 km thuộc tầng khí nào: A Đối lưu B Bình lưu C Trung lưu D Thượng tầng khí (đáp án: câu B) 26 Khoa Môitrường – trường ĐH Khoa ... lần - Clb Xanh KHTN TPHCM (đáp án: câu D) 33 Chủ đề ngày Môitrường Thế giới năm 2008: A Thành phố xanh : kế hoạch cho hành tinh B Băng tan – vấn đề nóng bỏng C Hãy thay đổi thói quen: hướng đến...
... án: câu C) 32 Các tai biến môitrường sau thuộc loạitrường diễn: A Động đất, cháy rừng B Sóng thần, lũ lụt C Lũ lụt, hạn hán D Nhiễm mặn, sa mạc hóa 60 câu hỏi vòng loại Lốc Xanh lần - Clb Xanh ... quản lí môitrường (đáp án: câu C) 25 Tầng Ôzôn nằm độ cao từ 10-50 km thuộc tầng khí nào: A Đối lưu B Bình lưu C Trung lưu D Thượng tầng khí (đáp án: câu B) 26 Khoa Môitrường – trường ĐH Khoa ... lần - Clb Xanh KHTN TPHCM (đáp án: câu D) 33 Chủ đề ngày Môitrường Thế giới năm 2008: A Thành phố xanh : kế hoạch cho hành tinh B Băng tan – vấn đề nóng bỏng C Hãy thay đổi thói quen: hướng đến...
... vào: Bản chất hai tụ Chất điện môi hai tụ Một nguồn điện có suất điện động E = (V), điện trở r = (), mạch có điện trở R Để công suất tiêu thụ mạch (W) điện trở R phải có giá trị B R = () C R = () ... tích đặt điểm có cờng độ điện trờng 0,16 (V/m) Lực tác dụng lên điện tích 2.10-4 (N) Độ lớn điện tích là: q = 12,5 ( C) B q = 1,25.10-6 ( C) C q = 8.10-6 ( C) D ỏp ỏn khỏc Để bóng đèn loại 120V ... ỏp ỏn khỏc Để bóng đèn loại 120V 60W sáng bình thờng mạng điện có hiệu điện 220V, ngời ta phải mắc nối tiếp với bóng đèn điện trở có giá trị B R = 200 () C R = 100 () D R = 250 () R = 150 () Hai...
... phần tử a, b hs khối 10 thành hàng ngang, ta có 7! Cách xếp lại có, với cách xếp ta có 4! Cách xếp học sinh khối 12, 3! Cách xếp học sinh khối 11, nên ta có 7!.4!.3! cách xếp thoả mãn yêu cầu toán ... Câu (1 điểm) 20 ln ln *) Ta có: SA BC BC SAC BC AK (1) AC BC lại có AK SC (2) từ (1) (2) AK SBC AK HK AK SB · *) Ta có SB AKH AHK 60 AH ... 0.25 S H 0.25 K Aj 2a B a AHK ta có AK AH sin 600 AH C 1 1 Xét tam giác vuông SAB, ta có: (1) 2 2 AH AS AB AS 4a 1 1 1 Xét tam giác vuông SAC, ta có: (2) 2 2 2 AK AS...
... Tia Rơnghen có sóng dài tia tử ngoại B Cùng chất sóng điện từ C Đều có tác dụng lên kính ảnh D Có khả gây phát quang số chất Câu 29: Trong thí nghiệm với khe Iâng thay không khí nước có chiết suất ... trước gương D Vật thật cho ảnh vô Câu 20: Trong biểu thứcmối liên hệ chiết suất môitrường suốt vận tốc ánh sáng truyền môitrương đó, sâu biểu thức sai? A n21 = n2 n1 B n21 = c v2 C n12 = v2 v1 ... sai nói lực hạt nhân? A Lực hạt nhân loại lực mạnh loại lực biết B Lực hạt nhân có tác dụng khoảng cách hai Nuclôn nhỏ kích thước hạt nhân C Lực hạt nhân có chất lực điện hạt nhân Protôn mang...
... giao) Các hình thức, phương pháp kiểm tra- đánh giá a, Các hình thứckiểm tra- đánh giá: - Kiểmtra sơ bộ(khi bắt đầu học môn học), thường áp dụng cho môn học có chương trình đồng tâm có nội dung ... cách thứckiểm tra- đánh giá kết học tập cách DH thày giảng trò ghi Để khắc phục lối truyền thụ chiều phải kiênloại bỏ hình thứckiểmtra theo hình thức học thi nấy, chép lại mớ kiếnthức ... nhà trường giáo viên có sở để chứng tỏ trình độ, khả học tập HS *Đối với HS: - Kiểmtra giúp HS biết phải làm gì? Giúp HS nhớ lại, khắc sâu vấn đề - Kiểmtra giúp cung cấp kiếnthức Giúp HS tự kiểm...
... D She is said to have Câu 13 The captain as well as all the passengers……very frightened by the strange noise A was B is C were D have been Câu 14 Liz: "Thanks for the nice gift you brought to ... ? A they B did they C have they D didn't they Câu 28 Hollywood,…… the home of film industry, attracts a lot of tourists every year A is known as B is C known as D that is known as Câu 29 Imagine……….with ... from the rest Câu 41 A team B appeal C ease D already Câu 42 A engaged B decided C expected D attracted Câu 43 A thought B eight C laugh D high Câu 44 A promise B enterprise C economize D despite...
... LẠI Đề tài hoàn thành mục tiêu đề ra, dựa vào kiếnthức liên môn học trường phổ thông, củng cố cho em kiếnthức môn Vật lý, kiếnthứcmôi trường, qua giáo dục cho em ý thức trách việc bảo vệmôi ... này, đểkiếnthức cần củng cố tích hợp vừa tầm với học sinh có khả giáo dục cao VIĐỀ XUẤT VÀ KIẾN NGHỊ Trên nghiên cứu tác giả “Sử dụng kiếnthức liên môn, giáo dục học sinh kiếnthứcmôi trường, ... cho em kiếnthứcmôi trường, vận dụng kiếnthức môn học nhà trường giải số vấn đềthực tiễn, hoàn thành tốt câu hỏi thực tiễn kiểm tra; Đặc biệt, đáp ứng yêu cầu kỳ thi tích hợp môn học, vídụ kỳ...
... nước có thẩm quyền quy định làm quản lý bảo vệmôitrường - Ô nhiễm môi trường: ô nhiễm môitrường đảm bảo 02 yếu tố: + Có biến đổi thành phần môi trường; + Không phù hợp với tiêu chuẩn môitrường ... nhiệm vụ bảo vệmôi trường; c) Tổ chức đăng ký kiểmtra việc thực cam kết bảo vệmôi trường; d) Tuyên truyền, giáo dục pháp luật bảo vệmôi trường; đ) Chỉ đạo công tác kiểm tra, tra, xử lý vi phạm ... Ô nhiễm môitrường phân loại ô nhiễm môitrường Ô nhiễm môitrường tình trạng môitrường bị ô nhiễm chất hóa học, sinh học gây ảnh hưởng đến sức khỏe người, thể sống khác Ô nhiễm môitrường xảy...
... sản có nước 387,000 430,800 Tài sản nợ nước -45,600 -49,500 Lượng tài sản nước ròng 689,400 735,900 NFA NDA Kinh tế vĩ mô ngắn hạn a Chính sách tài khóa chủ động gì? Trong thực tế phủ sử dụng ... nhân Trong RJ Barro, giáo sư kinh tế Đại học Harvard, viết có tựa “chi tiêu phủ bữa ăn trưa miễn phí” lại lập luận chi tiêu phủ gia tăng có phận khác tổng cầu, chi tiêu tiêu dung tư nhân đầu tư, ... mậu dịch tái xuất mà kinh tế giới vào suy thoái Anh chị cho biết nhà kinh tế lại lo ngại vấn đề (HD: sử dụng mô hình số nhân sách tài khóa giải thích) d Hãy cho biết nước phát triển VN thường cột...
... nhóm.[29] 2.3.3 Xác định kiếnthức kỹ cần kiểmtra gán trọng số chơng - 47 - Bảng 2.2: Nội dung kiếnthức cần kiểmtra trọng số chơng Nội dung kiếnthức cần kiểmtra Yêu cầu nhận thứcthực hành Trọng ... định kiếnthức kỹ cần kiểmtra trọng số chơng Xuất phát từ mục tiêu chơng, xác định rõ nội dung kiến thức, kỹ cần kiểmtra từ xây dựng bảng trọng số Bảng 2.1: Nội dung kiếnthức cần kiểmtra trọng ... 1.1.3.2 Kiểmtra viết trờng phổ thông nay, kiểmtra viết hình thứckiểmtra 15 phút, tiết (45 phút) kiểmtra học kỳ (45 phút trở lên) dới hình thức tự luận - 12 - Tác dụng kiểmtra viết Qua...
... tốc trọng trường b, Tăng gia tốc trọng trường giảm c, Giảm gia tốc trọng trường tăng d, Không đổi chu kỳ không phụ thuộc độ cao 45 Gia tốc trọng trường độ cao km so với gia tốc trọng trường mặt ... lắc đơn có chiều dài 1m, dao động nơi có g = 9,61 m/s2 với biên độ góc 0= 600 Vận tốc cực đại lắc: ( lấy = 3,1 ) a/ 310 cm/s B/ 400 cm/s c/ 200 cm/s d/ 150 cm/s 43 Một dây kim loạicó hệ số ... xo độ cứng k Nếu mang khối m1 có chu kỳ 3s Nếu mang khối m2 có chu kỳ 4s Nếu mang đồng thời khối m1 m2 có chu kỳ là: a, 25 s b, 3,5 s c, s d, s 26 Con lắc lò xo có độ cứng k = 10 N/m, khối lượng...
... sống mà nhà trường cần phải trang bị cho học sinh 19 1.1.4 Các hình thứckiểm tra, đánh giá Về hình thức, kiểmtra đánh giá có hình thức: quan sát, vấn đáp viết Trong hình thứckiểmtra viết quan ... hình thứckiểmtra đánh giá 14 1.1.5 Quy trình kiểmtra đánh giá 18 1.1.5.1 Những nguyên tắc kiểmtra đánh giá 18 1.1.5.2 Quy trình kiểmtra đánh giá 19 1.1.6 Những hạn chế thực tế kiểmtra đánh ... học theo chương trình số lượng câu hỏi Do khó đề cập đến nhiều nội dung kiếnthứckiểmtra nên thường ý đến kiểmtra vấn đề trọng tâm, phổ kiếnthức không rộng, dễ dẫn tới tình trạng học tủ,...
... Bài kiểmtrathực tế dễ sa vào đo kiếnthức HS mức độ nhớ SGK, tài liệu, chưa trọng đến giải vấn đề đòi hỏi vận dụng kiếnthức - Bài kiểmtra không kiểmtra nhiều kiếnthức mà em học nhà trường ... nhà trường cần phải trang bị cho HS 1.1.2.3 Các hình thứckiểm tra, đánh giá Kiểmtra đánh giá thường có hình thức: quan sát, vấn đáp viết Trong hình thứckiểmtra viết quan tâm nhiều khả ứng dụng ... tiêu giáo dục Để đáp ứng mục tiêu đổi KTĐG nêu trên, việc lựa chọn hoàn thiện hình thức KTĐG phù hợp quan trọng Có nhiều hình thứckiểmtra đánh giá nay, hình thức quan tâm hình thứckiểmtra đánh...
... lại làm cho tinh bột dạng bột 17: Xenlulozo trinitrat điều chế từ xenlulozo axit nitric đặc có xúc tác H 2SO4 đặc nóng Đểcó 29,7 kg xenluloz trinitrat, cần dùng dd chứa m kg axit nitric (hiệu suất ... ứng xà phòng hóa este phản ứng tính thuận nghịch C Phản ứng thuỷ phân este môitrường axit có tính thuận nghịch D Công thức chung este axit no đơn chức rượu no đơn chức CnH2n O2 (n ≥ 2) 24: Phản ... tạo tối đa A 12 B C 18 D 15 29 :Khối lượng glixerol thu đun nóng 2.225 kg chất béo (loại glixerol tristearat) có chứa 20% tạp chất với dung dịch NaOH (coi phản ứng xảy hoàn toàn) kilogam? A 1,78...