tự tình ngữ văn 11 nâng cao
Giao an Ngu van 11 Nang cao
... phải tự xác định lấy. Trong trờng hợp đó phạm vi kiến Giáo án Ngữ Văn 11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành5 1.Đề thi: -HÃy nêu suy nghĩ của em về vai trò của bộ môn Ngữ Văn ... bộ phận văn học hợp pháp (các nhà thơ mới, nhà tiêu thuyết Tự lực văn đoàn ).B Về thể loại văn học1. Tất cả các thể văn trong lịch sử văn học đều có thể phân làm hai loại lớn: một là văn nghệ ... dới mà lại dùng Giáo án Ngữ Văn 11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành12 + Về mặt hình thức, nó là thơ tự do+ Về mặt nội dung, t tởng, nó đề cao cái tôi của ngời viết....
- 33
- 9,147
- 227
Giáo án Ngữ văn 11 (Nâng cao tuần 25)
... khát tự do Mạch vận động tâm trạng: hiện thực -> quá khứ -> hiện tại Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: TUẦN 25 Tiết: 98 Giáo án Ngữ văn ... án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao mới ntn? Vì sao sự thức tỉnh vềquan hệ tình cảm ấy lại đem đếncho TH sức mạnh và niềm vui?- (?) Em có nhận xét gì về cấu trúc câu thơ và hệ thống từ ngữ ... sắc về lẽ sống:lòng tôi ……buộc……mọi người tình ……trang trải………trăm nơihồn tôi …… với……bao hồn khổ ( Tố Hữu )Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao Ngày soạn: 3/3/2008 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊMNgày...
- 10
- 4,887
- 26
Đề kiểm tra Ngữ văn 11(Nâng cao) - HKII
... HỌC KÌ II- KHỐI 11( Nâng cao) Năm học 2007- 2008Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Đáp ánD C A D B A-4B-2C-1D-3C B D B A DPhần 2: Tự luận (7 điểm) ... thơ nào ?A. Khối tình con I (1916 )B. Khối tình con II (1918 )C. Còn chơi (1921 )D. Thơ Tản Đà (1925 )Câu 3: Câu nào thể hiện rõ nhất sự tự khen mình của nhà thơ Tản Đà ?A. Văn dài hơi tốt ... Diêụ- SỞ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 4 ĐỀ THI HỌC KÌ II- KHỐI 11( Nâng cao) Năm học 2007- 2008Phần 1: Trắc nghiệm khách quan( 3 điểm)Câu 1: Dòng nào nói không...
- 3
- 1,702
- 12
Giáo án Ngữ văn 11 nâng cao
... lan ra Bắc bộ.* Văn học:- Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần.- Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh, văn học trung đại ... văn học phong phú, đa dạng.- Ngôn ngữ văn học trưởng thành vượt bậc, đặc biệt làngôn ngữ dân tộc.- Các loại hình văn học nở rộ và đều đạt đỉnh cao. 4. Văn học Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX.* ... quốc ngữ với văn xuôi chữ qốc ngữ bắt đầu xuất hiện ở Nam Bộ.II. Một số đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam.1. Gắn bó với vận mạnh đất nước và số phận conngười.2. Luôn hấp thụ mạch nguồn văn...
- 5
- 2,913
- 21
giáo án Ngữ văn 11 nâng cao- tập 1
... hcấu. Ngôn ngữ chung và lời nói cá nhânA. Mục tiêu bài học 11 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Câu 2. SGK- Đoạn văn Nguyễn Tuân viết trong tác phẩm Chùa Đànrất độc đáo ở:+ Cách tổ chức ngữ âm tiếng ... của nhà 6 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Hỏi: Nêu những nét chính về nghệ thuật thơ văn Nguyễn Đình Chiểu?đà thể hiện tình bạn chân thành. Tiểu Đồng, Vân Tiên thể hiện tình thầy trò tất cả ... Giáo án ngữ văn 11 nâng cao + Nguyễn Khuyến nhẹ nhàng, thâm thuý.+ Tú Xơng thì ồn ào, cay độc.II. Luyện tậpBài tập 1 - SGK- Câu tục ngữ: Học ăn học nói học gói học mở+ Câu tục ngữ đặt...
- 270
- 15,009
- 457
Ngân hàng câu hỏi Ngữ văn 11 nâng cao
... THPT Lê LợiTổ Ngữ Văn. NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN LỚP 11( NÂNG CAO) STTMã câu hỏiNội dung ĐápánGhi chú1 A03Nguyễn Đình Chiểu là nhà thơ lớn nhất của văn học Việt Nam ... B04Câu thơ “Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn” trong bài thơ Tự tình II” của HXH sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?A. Tả cảnh ngụ tình B. Ẩn dụ. C. Tăng tiến. D. Đảo ngữ. D22 B04Có bạn nói: ... Chiểu:A. Truyện Lục Văn Tiên; Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc; DươngTừ - Hà Mậu; Ngư Tiều y thuật vấn đáp.B. Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc; Truyện Lục Văn Tiên; NgưTiều y thuật vấn đáp; Văn tế Phan Tòng....
- 6
- 1,777
- 18
giáo án ngữ văn 11 nâng cao
... - cao xa, rồi từ cao xa - gần; thời gian ban ngày có lẽ buổi sáng hoặcbuổi chiều.*Thu vịnh: Từ cao xa - gần, rồi từ gần đến cao xa; Thời gian ban ngày sáng hoặc chiều.*Thu ẩm: Từ gần - cao ... và đấtnước. I/ Sự nghiệp văn chương:1 .Tình hình sáng tác và quan điểm NT: a/ Tình hình sáng tác:Để lại nhiều tác phẩm VH quý báu: 3 truyệnthơ dài, nhiều bài văn tế, nhiều bài thơđường ... giặc công đó”3.Phong cách nhệ thuật:- Đường luật - Văn tế có tài điêu luyện: Văn tế là số 1 trong kho tàng văn tế VN.- Về ngôn từ, Lời văn mộc mạc mà tề chỉnh,dùng từ chính xác giàu sức gọi...
- 269
- 1,505
- 0
Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miền núi
... lý 11 nâng cao 35 2.1.2. Mục tiêu dạy học chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao 38 2.2. Thiết kế tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề một số bài chương “Từ trường” Vật lí 11 nâng ... CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 35 2.1. Phân tích cấu trúc, mục tiêu dạy học chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao . 35 2.1.1. Cấu ... đặc điểm chương “Từ trường” Vật lí 11 nâng cao. Điều tra thực trạng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “Từ trường” – Vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính sáng tạo...
- 117
- 709
- 1
Giao an tu chon Ngu van 11 ki 1
... bại, Cao Bá Quát cũng hy sinh,thơ văn Cao Bá Quát sau đó bị cấm lưu hành. 10 Hoạt động 4: Hướngdẫn học sinh tìmhiểu về sự nghiệpthơ văn. GV: Nêu một số đặcđiểm về nội dung củathơ văn Cao ... hiểu, phân tích phong cách văn chương của một tác gia văn học.-Thái độ: Có ý thức trong việc vận dụng kiến thức văn học về tác gia vào quá trình đọc – hiểu tácphẩm văn học của họ.II. CHUẨN ... vớinhững giá trị văn hóa cổ truyền của dân tộc.- Ở Nguyễn Tuân, ý thức cá nhân phát triển rất cao. Ông viết văn trước hết là để khẳng định cátính độc đáo của mình: Lối sống phóng túng tự do đối lập...
- 37
- 6,520
- 68
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60
... nữ.2.Luyện tập (làm bài tập nâng cao) -Bài thơ tự sự:+Có cốt truyện ,nội dung hoàn chỉnh.+Có nhân vật, tình tiết,đầu cuối hành động hợp lí.-Bài thơ trữ tình: +Tâm trạng ,tình cảm là mối quan tâm ... hiểu khái quát tác phẩm.Hoạt động 5Đọc hiểu chi tiết tác phaåm. TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) hay tự sự?*Cho biết vị trí ý nghóa hình tượng của người ca nữ?-Hướng dẫn hs tìm hiểu ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ)-Hướng dẫn:-Cho hs đọc bài thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận.-Yêu cầu hs chỉ ra nội dung chính và so sánh với lời tựa.-Chốt lại...
- 5
- 9,780
- 51
- chương trình ngữ văn 11 nâng cao
- chuẩn kiến thức kĩ năng ngữ văn 11 nâng cao
- giáo án ngữ văn 11 nâng cao cả năm
- giáo án ngữ văn 11 nâng cao
- giáo án ngữ văn 11 nâng cao trọn bộ
- giáo án ngữ văn 11 nâng cao tập 2
- giáo án điện tử ngữ văn 11 nâng cao
- giáo án ngữ văn 11 nâng cao học kì 2
- thiết kế bài giảng ngữ văn 11 nâng cao
- phân phối chương trình ngữ văn 11 nâng cao
- soạn bài hầu trời ngữ văn 11 nâng cao
- soạn bài tự tình ngữ văn 11
- ngữ văn 11 nâng cao
- ngữ văn 11 nâng cao tự tình
- ngữ văn 11 nâng cao chữ người tử tù
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25