... hình thứctổchứcdạyhọctheoChuẩnkiếnthức kĩ mơn Thể dục lớp Phương pháp hình thứctổchứcdạyhọctheoChuẩn KTKN mơn Thể dục lớp thể qua bảng sau: Bảng 1.2:Tổng hợp phương pháp hình thứcdạy ... vụ học Q trình dạyhọc Tiểu học hệ thống bao gồm thành tố cấu trúc như: mục đích, nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, phương pháp, phương tiện Hoạt động dạyhọcdạy học, hình thứctổchứcdạy học, ... luận biện pháp tổchức hoạt động dạyhọctheoChuẩnkiến thức, kĩ mơn Thể dục lớp trường Tiểu học - Chương 2: Cơ sở thực tiễn biện pháp tổchức hoạt động dạyhọctheoChuẩnkiến thức, kĩ mơn Thể...
... - Chuẩnkiếnthứckỹ thường tồn dạng sau: - Chuẩnkiếnthứckỹmônhọc 15 - Chuẩnkiếnthứckỹ lĩnh vực giáo dục (gồm nhóm mônhọc có nhiều quan hệ với nhau) - Chuẩnkiếnthứckỹ cấp, bấc học ... Tiểu học 1.2.2 Ho ̣c sinh tiể u ho ̣c 1.2.3 Chuẩn; chuẩnkiếnthức kĩ năng; chuẩnkiến thức, kĩ môn Toán Tiểu học 10 1.2.4 Hoạt động dạyhọc tiểu học 18 1.3 Tổchứcdạyhọcmôn Toán Tiểu học ... đến chuẩnhọc tập HS phổ thông cách xây dựng chuẩnkiếnthứckỹmônhọc nước ta số nước khác, nêu cách hiểu phổ biến là: Chuẩnkiếnthứckỹmônhọc mức độ mà HS cần phải đạt kiếnthứckỹmôn học...
... 75% - Dạy lại cho người khác 90% Chuẩnkiếnthứckỹ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kỹmôn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải đạt Chuẩnkiến thức, kỹ cụ thể hóa chủ đề mônhọctheo ... đến 2006 hoàn chỉnh chương trình có quy định chuẩnkiến thức, kỹmônhọc Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theochuẩnkiến thức, kỹmôn Toán tiểu học đồng hành quan trọng lộ trình đổi giáo ... kiểm tra đánh giá theochuẩnkiến thức, kỹ năng: - Nhà giáo phải vào chuẩnkiếnthức kĩ mônhọc lớp; yêu cầu bản, tối thiểu cần đạt kíên thức, kĩ học sinh giai đoạn, lớp, cấp học - Thường xuyên...
... mục tiêu, nội dung dạy học; đổi phương tiện dạy học; đổi hình thứctổchứcdạyhọc để phù hợp dạyhọc cá nhân nhóm nhỏ lớp, dạyhọc phòng học trường; đổi môi trường giáo dục để học tập gắn với thực ... kết học tập môn Toán học sinh THPT theochuẩnkiến thức, kỹ Từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp – Xác suất học sinh Trung học phổ thông theo ... nâng cao chất lượng dạyhọcmôn Toán Trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận KTĐG kết học tập HS theochuẩnkiếnthứckỹ 5.2 Tìm hiểu chuẩnkiến thức, kỹmôn Toán THPT hành Xác...
... tác kiểm tra đánh giá dựa quy định chuẩnkiếnthứckỹmônhọc 1.3.1 Mục đích Mục đích chuyên đề giới thiệu quy trình biên soạn đề theochuẩnkiếnthứckỹmôn Tin học giới thiệu phần mềm nhỏ hỗ trợ ... trà chuẩnkiến thức, kỹ năng, phương pháp dạyhọc kiểm tra đánh giá mônhọc Ngày có nhiều phần mềm ứng dụng vào công tác dạyhọc kiểm tra - đánh giá, giúp cho GV giảm nhiều công sức việc Sáng kiến ... đa số GV không đào tạo chuyên môn (Tin học) mà thường GV dạymônhọc khác phân công để dạymôn Tin học Điều dẫn đến hạn chế định việc truyền dạykiếnthức chuyên môn Về mặt sở vật chất, đa số...
... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC KĨ NĂNG MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨCKỸNĂNG I.GIỚI THIỆU LÝ DO : 1 .Dạy học , kiểm tra - Đánh giá theochuẩn để tạo nên thống ... KN MÔN ĐỊA LÍ” HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC KĨ NĂNGMÔN ĐỊA LÍ GIỚI THIỆU VỀ CHUẨNKIẾNTHỨC KĨ NĂNG Giới thiệu chung Chuẩn KT-KN CT GD phổ thông Các mức độ KT-KN Các yêu cầu thựcchuẩn ... phương II CHUẨNKIẾNTHỨCKỸNĂNG 1.KHÁI NIỆM CƠ BẢN : - Chuẩn yêu cầu ,tiêu chí định để làm thước đo đánh giá hoạt động , công việc , sản phẩm - Chuẩnkiếnthức , kỹ yêu cầu , tối thiểu mà học sinh...
... thông với kiếnthức kĩ mục, bài, chương lớp học, cấp học -Trong kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên chưa thống việc kiểm tra nội dung kiếnthức khối lượng cung mức độ kiếnthức đơn vị kiến thức, ... dụng hiệu - Tình trạng dạy ôm đồm, tải học Lịch sử trường phổ thông diễn - Trong trình dạyhọc nhiều giáo viên tổmôn chưa thống việc dạy nào? Dạy nội dung gì? Rèn luyện kĩ học sinh dẫn đến tình ... đinh khung mức độ cần đạt kiến thức, kĩ năng, sau học chủ đề, nội dung chương trình HS phải đạt mức độ kiến thức, kĩ mà chương trình qui định chưa cụ thể hóa nội dung kiếnthức yêu cầu kĩ cụ thể...
... thut, hng dn s dng Kt lun: + S dng kt hp: Tài liệu tập huấn giáo viên thựcdạyhọc kiểm tra đánh giá theochuẩnkiến thức, kĩ chơng trình giáo dục phổ thông vi ti liu 24 Hng dn thc hin chun kin ... thi gian cho giai on ny l 20 phỳt - Theo dừi cỏc cỏ nhõn v cỏc nhúm lm vic v cn cú cỏc h tr kp thi Hot ng ca NTG Ghi chỳ - Theo dừi HV c t - Thc hin trũ chi chc theo - Phỏt biu mc tiờu hot nhúm ... KTG DHSH 80 92 94 Hot ng 2: Quan nim G theo chun KT - KN ca mụn Sinh hc 98 Hot ng 3: Hng dn KTG theo chun KT - KN mụn Sinh hc 106 Hot ng 4: Thc hnh son KTG theo chun KT - KN Phn th ba 109 Hng dn...
... HOẠT ĐỘNG DẠYHỌCTHEOCHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN NGŨ HÀNH SƠN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2.3 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠYHỌCTHEOCHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN ... GV DH theoChuẩn KT, KN; Quản lí hoạt động dạy GV theoChuẩn KT, KN; Quản lí hoạt động học HS theoChuẩn KT, KN CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠYHỌCTHEOCHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Ở CÁC ... 1.2.4 Hoạt động dạyhọc quản lí hoạt động dạyhọc 1.2.4.1 Dạyhọc trình dạyhọc 1.2.4.2 Hoạt động dạyhọc 1.2.4.3 Quản lí hoạt động dạyhọc 1.3 GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.3.1 Mục tiêu...
... trình cấp học 1.2.1.3.1 Chuẩnkiến thức, kĩ chương trình mônhọcChuẩnkiến thức, kĩ chươg trình mônhọc yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ mônhọc mà học sinh cần phải đạt sau đơn vị kiếnthức ... Một số vấn đề dạyhọctheochuẩnkiến thức, kĩ 1.1.Kĩ 1.2 Chuẩn 1.3 .Dạy học khái niệm Toán học 1.4 Kết luận chương I Chương – Quy trình dạyhọc khái niệm theochuẩnkiến thức, kĩ môn Toán 2.1 ... niệm ta cần hiểu rõ: chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu kiến thức, kĩ ? Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải...
... dụng tổng hợp kiếnthức học, hạn chế học sinh ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kĩ môn học" IV CƠ SỞ THỰC TIỄN Vấn đề áp dụng dạyhọc tích cực vào giảng dạytheochuẩnkiến thức, kĩ môn ... PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠYTHEOCHUẨNKIẾNTHỨCKỸNĂNGMÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ” II ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạyhọc ngày nay, việc áp dụng phương pháp dạyhọc ... hoạt động họchọc sinh so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu mônhọc cụ thể hóa thành chuẩnkiến thức, kĩ Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập mônhọc cần phải...
... niệm chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ năng: 1.1 Chuẩnkiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông: Chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ chương trình mônhọc yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, mônhọc mà học sinh ... pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thứctổchứcdạy học, kỹ thuật dạyhọc đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạyhọc bám sát chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ chương ... vị kiến thức( bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun) Chuẩnkiến thức, kỹ chương trình cấp học yêu cầu kiến thức, kỹ mà học sinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập cấp học 1.2 Căn chuẩnkiến thức, chuẩn...
... thut, hng dn s dng Kt lun: + S dng kt hp: Tài liệu tập huấn giáo viên thựcdạyhọc kiểm tra đánh giá theochuẩnkiến thức, kĩ chơng trình giáo dục phổ thông vi ti liu 23 Hng dn thc hin chun kin ... thi gian cho giai on ny l 20 phỳt - Theo dừi cỏc cỏ nhõn v cỏc nhúm lm vic v cn cú cỏc h tr kp thi Hot ng ca NTG Ghi chỳ - Theo dừi HV c t - Thc hin trũ chi chc theo - Phỏt biu mc tiờu hot nhúm ... KTG DHSH 80 92 94 Hot ng 2: Quan nim G theo chun KT - KN ca mụn Sinh hc 98 Hot ng 3: Hng dn KTG theo chun KT - KN mụn Sinh hc 106 Hot ng 4: Thc hnh son KTG theo chun KT - KN Phn th ba 109 Hng dn...
... niệm chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ năng: 1.1 Chuẩnkiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông: Chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ chương trình mônhọc yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, mônhọc mà học sinh ... pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thứctổchứcdạy học, kỹ thuật dạyhọc đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạyhọc bám sát chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ chương ... vị kiến thức( bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun) Chuẩnkiến thức, kỹ chương trình cấp học yêu cầu kiến thức, kỹ mà học sinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập cấp học 1.2 Căn chuẩnkiến thức, chuẩn...
... niệm chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ năng: 1.1 Chuẩnkiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông: Chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ chương trình mônhọc yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, mônhọc mà học sinh ... pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thứctổchứcdạy học, kỹ thuật dạyhọc đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạyhọc bám sát chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ chương ... vị kiến thức( bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun) Chuẩnkiến thức, kỹ chương trình cấp học yêu cầu kiến thức, kỹ mà học sinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập cấp học 1.2 Căn chuẩnkiến thức, chuẩn...
... dẫn nội dung chuẩnkiến thức, kĩ mônhọc Tìm hiểu quy trình soạn quy trình soạn câu hỏi tập theochuẩnkiến thức, kỹmônhọc Hướng dẫn tổchứcdạyhọctheochuẩnkiến thức, kỹmônhọc thông qua ... trương dạy học, kiểm tra, đánh giá theochuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo (BGDĐT); II Nội dung tập huấn Giới thiệu nội dung Chuẩnkiến thức, kĩ mônhọc Hướng dẫn tổchứcdạyhọctheoChuẩnkiến thức, kĩ môn ... thựcdạyhọc kiểm tra đánh giá theochuẩnkiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông môn vật lí Phần thứ ba: Tổchứcdạyhọc kiểm tra đánh giá theochuẩnkiến thức, kĩ thông qua kĩ thuật dạy học...
... dạy phương pháp học: muốn đổi cách học, trước tiên phải đổi cách dạy) 22 Đặc trưng phương pháp dạyhọc tích cực Dạyhọc thông qua tổchức hoạt động học tập người học (người học chủ thể) Dạyhọc ... hợp nguyên tắc dạyhọc làm tảng, sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện hình thứcdạy học, định hướng vai trò giáo viên học sinh trình dạyhọc Phương pháp dạy học: hình thức cách thức hoạt động ... Quan điểm dạy học, Phương pháp dạy học, Kĩ thuật dạyhọc Phương pháp dạyhọc tích cực Các kĩ thuật dạyhọc tương tác 18 I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CẦN QUAN TÂM Quan điểm dạy học: định hướng tổng thể cho...