... Mác - Lênin và tư tưởng HồChíMinh và nêu rõ “Cái mới là cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin, Đảng nêucao tưtưởngHồChí Minh. Điều đó làtự nhiên, bởi tưtưởngHồChíMinh chính là kết quả sự ... và tư tưởngHồChíMinh vào bài giảng lịch sử Thứ nhất: Khi vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin và tưtưởngHồChí Minh vào bài giảng lịch sử, cần phải nhận thức rằng: học thuyết Mác - Lênin và tư tưởng ... bức tranh lịchsửlà tạo biểu tư ng lịch sử. Và trongcác tác phẩm của Mác, Ăngghen, Lênin, HồChíMinh có rất nhiều biểu tư ng lịch sử. Chức năng thứ hai của bài giảng lịchsửlà làm sáng tỏ...
... - Lê-nin là một nguồn gốc - nguồn gốc chủ yếu nhất, của tưtưởng Hồ Chí Minh, là một bộ phận hữu cơ - bộ phận cơ sở, nền tảng của tưtưởngHồChí Minh. Không thể đặt tưtưởngHồChíMinh ra ... chấp thăng trầm của lịch sử, từ khi ra đời đến nay, tưtưởngHồChíMinh với nền tảng là Chủ nghĩa Mác Lênin luôn luôn tỏ rõ sức sống mãnh liệt của mình .Tư tưởngHồChí Minh làsự vận dụng và ... hệ tưtưởng Mác - Lê-nin, hay nói cách khác, không thể tách tưtưởngHồChíMinh khỏi nền tảng của nó là chủ nghĩa Mác - Lê-nin. Cho nên, có thể nói, ở Việt Nam, giương cao tưtưởngHồChí Minh...
... con người v.v ) về thực chất chỉlàsự cụthể hóa bằng thực tiễn tưtưởng về con người của HồChí Minh. Trong tưtưởngHồChí Minh, con người được khái niệm vừa là mục tiêu của sựnghiệp giải phóng ... cộng đồng), đó làtưtưởng được HồChíMinh vận dụng và pháttriển trong toàn bộ sự nghiệp đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc cũng như xâydựng đất nước. Tưtưởng đó cũng chính là nội dung ... đó cũng chính là nội dung cơ bản ủa toàn bộ tư tưởng về con người của HồChí Minh. Đối với HồChí Minh, con người vừa tồn tại vừa tư cách cá nhân, vừa là thànhviên của gia đình và của cộng đồng,...
... Bài 1Bài 1CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN,CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN,TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH LÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNGLÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNGVÀ KIM CHỈ NAM CHOVÀ KIM CHỈ NAM CHOHÀNH ĐỘNG CỦA ... người.+ Tưtưởng về độc lập dân tộc và CNXH+ Tưtưởng về độc lập dân tộc và CNXH+ Tưtưởng về sức mạnh của ND, của khối ĐĐK dân tộc.+ Tưtưởng về sức mạnh của ND, của khối ĐĐK dân tộc.+ Tưtưởng ... lấy chủ “Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin và tưtưởng HCM làm nghĩa Mác-Lênin và tưtưởng HCM làm nền tảng tưtưởng và kim chỉ nam cho nền tảng tưtưởng và kim chỉ nam cho hang độnghang động””....
... Mục tiêu, nội dung chương trình môn tưtưởngHồChíMinh Dạy học môn tưtưởngHồChíMinh nhằm giúp cho SV hiểu được nội dung cơ bản của tưtưởngHồChíMinhlàsự vận dụng và phát triển sáng ... biện pháp giáo dục đạo đức HồChíMinh trong dạy học môn tưtưởngHồChíMinh đã được đề xuất và TN. - Giáo dục đạo đức HồChíMinh trong dạy học môn tưtưởngHồChí Minh không chỉ giúp SV hiểu ... dục đạo đức HồChíMinh cho SV các trường ĐH, CĐ vùng Tây Bắc trong dạy học môn tưtưởngHồChí Minh. - Luận cứ được ưu thế môn tưtưởngHồChíMinh trong giáo dục đạo đức Hồ ChíMinh cho SV....
... thần đó làtưtưởngHồChí Minh. Vậy, tưtưởngHồChíMinhlà gì? Trong Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Trung ương tại Đại hội IX của Đảng đã nêu rõ: " ;Tư tưởngHồChíMinhlà một hệ ... triển và hiện thực hoá tưtưởngHồChíMinh (1941 - 1969). Câu hỏi 6: Nội dung cơ bản của tưtưởngHồChíMinh gồm những vấn đề nào? Trả lời: Tư tưởngHồChíMinhlà một hệ thống quan điểm ... quan trọng để hình thành nên tưtưởngHồChí Minh. c. TưtưởngHồChíMinhlàsự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. Hồ ChíMinh đã tiếp thu có chọn lọc những yếu tố tích cực của văn hoá phương...
... mạng, HồChíMinh đã để lại cho Đảng ta di sản quý báu đó là khoa học và nghệ thuật về đánh giá và sử dụng cán bộ. Tư tưởngHồChíMinh về xây dựng đội ngũ cán bộ có nội hàm hết sức phong phú ... trình sử dụng cán bộ phải thường xuyên đánh giá để kịp thời uốn nắn, sửa chữa khuyết điểm cho cán bộ và bố trí lại cán bộ khi cần thiết. Thực tế, trong cuộc đời làm cách mạng, HồChíMinh đã ... tốt''; ''Phải có thái độ vui vẻ, thân mật, các đồng chí mới vui lòng gần gũi mình''. Đồng thời, HồChíMinh nhắc nhở phải mạnh dạn cất nhắc cán bộ và thường xuyên luân...
... dân vận 1.3.2.1. Tưtưởngchỉ đạo công tác dân vận của HồChíMinh - Tất cả vì lợi ích của nhân dân Lợi ích của nhân dân là một vấn đề cốt lõi trong tưtưởngHồChí Minh. Tưtưởng này đã trở ... hình thành tưtưởngHồChíMinh về dân vận 1.2.1. Cơ sở hình thành Cơ sở lí luận: Tư tưởngHồChí Minh, trong đó có tưtưởng dân vận, hình thành và phát triển có nguồn gốc từ nhiều yếu tố, trên ... niệm "dân" trong tưtưởngHồChíMinhlàsự tiếp thu và phát triển những quan điểm tiến bộ về dân trong lịchsửtưtưởng dân tộc Việt Nam, lịchsửtưtưởng phương Đông, phương Tây...
... thao.9 Đề tài 3: Vận dụng tưtưởngHồChíMinh về đạo đức trong sự nghiệp xây dựng đạo đức, lối sống mới trong học sinh- sinh viên hiện nay NỘI DUNG ĐỀ TÀII/ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẠO ĐỨC1. Quan ... dụng tưtưởngHồChíMinh về đạo đức trong sự nghiệp xây dựng đạo đức, lối sống mới trong học sinh- sinh viên hiện nay MỤC LỤCTrangLỜI NÓI ĐẦU……………………………………………………………… I/ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH ... nguyên tắc trong việc xây dựng đạo đức mới….4. Quan điểm của HồChíMinh về đạo đức mới, lối sống mới………….II/ VẬN DỤNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẠO ĐỨC TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG...
... Thực tế, trong cuộc đời làm cách mạng, HồChíMinh đã để lại cho Đảng ta di sản quý báu đó là khoa học và nghệ thuật về đánh giá và sử dụng cán bộ. Tư tưởngHồChíMinh về xây dựng đội ngũ ... người cán bộ tốt phải là người có đủ đức và tài, HồChíMinhchỉ rõ: Đức là đạo đức cách mạng, là cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; tài là người có khả năng hành động, làm việc mang lại hiệu ... ra''. Đình Thanh TưtưởngHồChíMinh về đánh giá và sử dụng cán bộ Xây dựng đội ngũ cán bộ là một nội dung lớn trong tưtưởngHồChí Minh. Suốt cuộc đời, Người không ngừng chăm lo bồi dưỡng,...