... lực 2. Dao động tắt dần+ Dao động tắt dần là dao động có biên độ giảm dần theo thời gian.+ Dao động tắt dần càng nhanh nếu môi trường càng nhớt ( lực cản càng lớn) + Dao động tắt dần chậm có ... động. B. Li độ của dao động. C. Biên độ dao động. D. Chu kì dao động.1. 49 . Cơ năng của con lắc lò xo xác định bằng công thức. Chọn câu saiA. 21 m ω2A2B. 21 k A2C. 21 kx2 D. ... với biên độ góc 0,1rad. Cho g =9, 8m/s2. Khi góc lệch dây treo là 0,05rad thì vận tốc của con lắc là:Tổ Lý – Hóa – KT - Trang 12 -Tài liệu ôn thi cấp tốc TN THPT 20 09 – 2010Dành cho học sinh khối...
... chiahết cho 9 ( tr. 97 )- Biết dấu hiệu chia hết cho 9 .- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chiahết cho 9 trong một số tình huống đơngiản Bài 1 Bài 2 Bài 3 Dấu hiệu chiahết cho 3( tr. 97 - ... vuông góc - Giải bài toán có đến 3 bước tính trongđó có các bài toán : Tìm số trung bìnhcộng ; tìm hai số khi biết tổng và hiệu củahai số đó . 19 Ki-lô-métvuông ( tr .99 )- Ki-lô-mét vuông ... Bài 3 Triệu và lớp triệu- Nhận biết hàng triệu , hàng chục triệu ,hàng trăm triệu và lớp triệu .- Biết viết các số đến lớp triệu .Bài 1 Bài 2 Bài 3 ( cột 2 )3Triệu và lớp triệu(TT )...
... hàm số có dạng phân thức ( hoặc có thể đưa về dạng phân thức ) và bậc tử ≤ bậc mẫu thì có tiệm cận ngang Phần 2: Hàm số mũ và logaritBài tốn 1: Dùng cơng thức tính các biểu thức có chứa hàm số ... công thức sau để bài toán trở nên dỡ dang hơn:f (x)a> g(x)a(a−1)(f(x) − g(x)) > 0. logaf(x) > logag(x) (a−1)(f(x)−g(x)) > 0. (mở rộng thi đại học). * Khi giải bài toán ... n,m đều chẵn thì : Dùng công thức nhân đôi sau đó dung tiếp công thức hạ bậc để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số còn lại là số chẵn thì ta chỉ dung công thức hạ bậc). * n,m ∈ Z nếu...
... sgk/17VD:tính 14,01001410000 196 0 196 ,01615256225256225=====b) Quy tắc chia hai CBH sgk/17VD: tính32 9 41175211752 39 111 99 9111 99 9======*Chú ý : BABABA=>≥;0,0VD: ... Trang 3 Giáo án dạy kiếnthức cơ bản mônToán9 trong hè 20 09. Nguyễn Văn Vững - P.HT TH&THCS KimThuỷ - Trang 6 Gi¸o ¸n d¹y kiÕn thøc c¬ b¶n m«n To¸n 9 trong hÌ 20 09. 4. Hướng dẫn về ... thuộc các số chính phương tứ 1->200?3 847.6.2 49. 36.2. 29, 4.72.20)1525.3.375.375.3=====b-HS hình thành công thức mở rộng với 2 biểu thức -HS tiếp nhận -HS làm ?4 theo nhóm , cử 1...
... cách tómtắt các sự kiện chính của chu trình C3. họa.18ÔN TẬPHỌC KÌ I- Giúp HS hệ thống lại toàn bộ kiếnthức đã học trong HKI.- Giải đáp những vấn đề còn tồn tại trong quá trình nhận thức ... nội chất, ribôxôm, bộ.trình. 39. 9 KIỂM TRA 45 PHÚT - Kiểm tra mức độ hiểu bài và rèn luyện kĩ năng làm bài kiểm tra của học sinh.- Giúp học sinh ôn tập kiếnthức đã học.- Đánh giá kết quả ... bộ kiếnthức đã học trong HKII.- Giải đáp những vấn đề còn tồn tại trong quá trình nhận thức của HS trong thời gian học tập vừa qua.- HS tự xây dựng được các bản đồ khái niệm để ôn tập kiến...
... =>a2 = (- a)2 = a Vậy a2 = a2 Với aGiáo án Toán9 – Đại sốTiết 2: CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC AA2=I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Biết cách tìm điều kiện xác định ( hay điều kiện ... làm bài tập về nhà+ Ôn lại các kiếnthức của bài §1 và §2+ Luyện tập lại 1 số dạng bài tập như tìm ĐK để biểu thức có nghĩa, rút gọn biểu thức, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương ... cho tiết sau luyện tập từ bài 11-15 SGK và làm bài tập 9, 10 SBT Giáo án Toán9 – Đại sốx2 ≥ 0 với ∀x vậy em có nhận xét gì về biểu thức 1 + x2 ?21 x+ có nghĩa ⇔ 1+ x2 ≥ 0 Vì...
... Giáo án Toán Đại số lớp 9 Tuần 1§ 2. CĂN THỨC BẬC HAIVÀ HẰNG ĐẲNG THỨC 2A A=Ngày soạn: 17/8/2013Tiết 2A. Mục tiêu:* Kiến thức: Biết cách tìm tập xác định (điều ... tính)- HS: 11a)16. 25 196 : 49+ = 4.5+14:7 = 20+2 = 22(vì 16 4=, 25 5=, 196 14=, 49 7=)- HS:11d) 2 23 4+= 9 16+=25=5Bài tập 11(a,d)11a)16. 25 196 : 49+ = 4.5+14:7 = 20+2 = ... xGiáo án Toán Đại số lớp 9 Tuần 2LUYỆN TẬPNgày soạn: 20/8/2013Tiết 3A. Mục tiêu:* Kiến thức: Biết cách tìm tập xác định (điều kiện có nghĩa) của A. Hiểu và vận dụng đượchằng đẳng thức 2A...
... Chuẩn kiến thức, kỹ năng của một đơn vị kiếnthức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kỹ năng của đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải và có thể đạt được. Yêu cầu về kiến thức, ... Chia đa thức. - Chia đơn thức cho đơn thức. - Chia đa thức cho đơn thức. - Chia hai đa thức đã sắp xếp. Về kỹ năng: - Vận dụng được quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho ... III. Biểu thức đại số - Khái niệm biểu thức đại số, giá trị của một biểu thức đại số. - Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, các phép toán cộng, trừ, nhân các đơn thức. Về kiến thức: -...
... :583. Các mạch kiếnthức chủ yếu, một số kĩ năng cơ bản của chơng trình đợc thể hiện qua bộsách giáo khoa Hoá học 8 và 9. 3.1 Các mạch kiếnthức chủ yếuNội dung Lớp 8 Lớp 9 Một số kháiniệm, ... độ.54Kiểm tra 66Tổng 47 6 7 4 6 70 Chuẩn kiếnthức kĩ năng Húa hc THCS gồm chuẩn kiến thức, kĩ năng từ lớp 8 đến 9. Nhìn chung mức độ kiếnthức chủ yếu là biết đợc và một phần hiểu đợc.Chuẩn ... đợc về kiếnthức và kĩ năng cơ bản ở mỗi chủ đề.Cách trình bày chuẩn ở mỗi chủ đề cần bảo đảm phân biệt đợc mức độ kiến thức, kĩ năng của chủđề đó giữa các lớp, giữa THCS và THPT.Về kiến thức: ...