... nông thôn nước ta ngoại qua câu hỏi 3: ban thấy quê có lạ?(gặp trang gặp gió bất ngờ/ phố chẳn bao giơ có đâu gặp đường đất rực màu rơm phơi,gặp Bóng tre mát rợp vai người/ Vầng trăng thuyền...
... trực tiếp Các mức độ tíchhợp GDBVMT: a/ Tíchhợp mức độ toàn phần b/ Tíchhợp mức độ phận c/ Tíchhợp mức độ liên hệ II NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCHHỢP GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU ... TÍCHHỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN MĨ THUẬT Môn Mĩ thuật tiểu học giáo dục bảovệmôi trường: - Mục tiêu môn Mĩ thuật tiểu học: (CT tiểu học) - Do ... tiêu Dạng bài/bài Kiến thức Thái độ, tình cảm Kĩ năng, hành vi Mức độ tíchhợp LỚP - Nội dung tíchhợp GD BVMT môn Mĩ thuật lớp bao gồm: GD HS yêu mến vẻ đẹp hoa trái, cỏ cây, có ý thức bảovệ vẻ...
... sinh nơi chế biến - Phân loại để riêng rác (hữu cơ, vô cơ) đổ vị trí quy định Tái sử dụng tái chế bao gói thực phẩm Bài Thực hành: Chế biến Chuẩn bị nguyên liệu- - Lựa chọn bảo quản thực phẩm an ... thực phẩm nơi chế biến 8-12 -2- - Thực nhắc nhở người phân loại để riêng rác, tái sử dụng tái chế bao gói thực phẩm IV Mô đun Cắt may Bài Vật liệu dụng cụ I-Vật liệu may- Dụng cụ - Tiết kiệm vật ... trồng nhãn Bài Kĩ thuật trồng vải Bài 10 Kĩ thuật trồng xoài Bài 11 Kĩ thuật trồng chôm chôm, Đều tíchhợp nội dung giáo dục môitrường Bài 2, điều kiện để GV khắc sâu kiến thức, nâng cao nhận thức...
... hai ny nhằm giúp giáo viên môn Cụng ngh THCStíchhợp giáo dục môitrường thông qua giảng dạy môn học Tích hợp GDBVMT Cấp THCS gì? Trong chng trình môn Cụng ngh THCS có nhiu ni dung liên quan ... nng tích hp giáo dc môi trng thông qua dy hc b môn Di ây phn tóm tt chng trình tích hp giáo dc môi trng môn Cụng ngh cp trung hc sở Có Phương pháp dạy học tíchhợp giáo dục bảovệmôItrườngmôn ... Dạy học tíchhợp giáo dục Bảovệmôitrườngmôn CễNG NGH THCS Bạn hiểu môi trường? Môi trường: Môitrườngbao gồm yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh...
... - Phân tích nội dung, chương trình môn học, từ xác định có khả lồng ghép, tíchhợp nội dung giáo dục BVMT môn học - Soạn dạy học (môn học) theo hướng lồng ghép, tíchhợp giáo dục BVMT - Tích cực ... (BVMT) môn học - Phương pháp hình thức dạy học lồng ghép, tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường (BVMT) môn học - Cách khai thác nội dung soạn để dạy học lồng ghép, tíchhợp giáo dục BVMT môn học ... quốc phòng Phần hai Tíchhợp giáo dục bo vệmôitrườngmôn tiếng việt nội dung: I.Mục tiêu, hình thức phư ơng pháp tíchhợp II Nội dung, địa chỉ, mức độ tíchhợp GDBVMT môn Tiếng Việt(lớp 1,2,3,4,5)...
... GD-ĐT tăng cường công tác bảovệmôi trường; - Phần thứ hai : Phương pháp dạy tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường vào môn học cấp tiểu học : TNXH, Khoa học, Mó thuật, Lòch sử Đòa lí, đạo đức, Tiếng ... Bộ GD-ĐT biên soạn cung cấp; - Học viên tham dự tập huấn mang theo sách giáo khoa sách giáo viên môn học phân công từ lớp đến lớp 1.6 Kinh phí : - Bộ GD-ĐT hỗ trợ kinh phí văn phòng phẩm, nước ... & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc DANH SÁCH CÁN BỘ, GV THAM GIA TẬP HUẤN CẤP TỈNH PHƯƠNG PHÁP TÍCHHỢP NỘI DUNG BẢOVỆMƠITRƯỜNG VÀO CÁC MƠN HỌC Ở TIỂU HỌC TT 10 11 12 13 14 15 16 Họ tên Hà...
... TRƯỜNGTHCS HIỆP THẠNH KẾ HOẠCH BỘ MÔN Loan THÁNG TUẦN TIẾT TÊN BÀI THÁNH GIÓNG 02 06 07 08 TỪ MƯN TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ 09 10 NGHĨA CỦA TỪ 11 12 SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG TỰ SỰ 13 SỰ TÍCH ... TRƯỜNGTHCS HIỆP THẠNH KẾ HOẠCH BỘ MÔN Loan THÁNG Giáo viên thực : Nguyễn Thò Kim TIẾT 109 30 TÊN BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP THI LÀM THƠ NĂM CHỮ TUẦN vần liền , vần cách củng cố lại *Tích ... văn mẫu hay 19 TRƯỜNGTHCS HIỆP THẠNH Giáo viên thực : Nguyễn Thò Kim KẾ HOẠCH BỘ MÔN Loan THÁNG TUẦN TIẾT TÊN BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP - Vẻ đẹp số di tích lòch sử , danh lam...
... TRƯỜNGTHCS HIỆP THẠNH Giáo viên biên soạn : KẾ HOẠCH BỘ MÔN Nguyễn Quang Nghiệp THÁNG TUẦN TIẾT TÊN BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM BÀI thơ lục bát Kỹ - Nhận diên, phân tích, làm thơ lục bát * Tíchhợp ... Phò giá kinh thơ : Trang : TRƯỜNGTHCS HIỆP THẠNH Giáo viên biên soạn : KẾ HOẠCH BỘ MÔN Nguyễn Quang Nghiệp THÁNG TUẦN TIẾT TÊN BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM BÀI * Tíchhợpbảovệmội trường: Hệ thống ... phân tích văn thơ trữ tình có sử dụng yếu tố tự - Phân tích yếu tố biểu cảm văn Kiến thức - Khái niệm điệp ngữ - Các loại điệp ngữ - Tác dụng điệp ngữ văn Kỹ - Nhận biết điệp ngữ - Phân tích...
... phần ii chương trình tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường qua môn Địa lí THPT I Khả tíchhợp giáo dục bảovệmôi trư ờng (GDBVMT) qua môn Địa lí cấp THPT Môn địa lí nhà trường phổ thông ... luyện cho học sinh kĩ hành động, thái độ ứng xử thích hợp với MT tự nhiên, xã hội Môn địa lí THPT - Nội dung môn địa lí đề cập chủ đề GDBVMT nhà trường phổ thông: kiến thức MT, thành phần MT, ... sinh ý thức trách nhiệm v tích cực tham gia vo họat động sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo MT, nâng cao chất lượng sống gia đình v cộng đồng. tạo hội tốt cho hoạt động GDBVMT môn Địa lí - Một số SGK...
... nóng có ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến MT - Phân tíchmối quan hệ hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng MT Liên hệ Liên hệ - Ủng hộ hình thức canh tác nông nghiệp có ảnh hưởng tích cực đến MT, ... sinh vật MT đới lạnh Phân tíchmối quan hệ hoạt động kinh tế người với MT vùng núi Phân tíchmối quan hệ hoạt động kinh tế người với MT châu Phi Biết hoạt động kinh tế Phân tích ảnh quốc gia địa ... lịch kinh Biết phân tích, đánh giá tiềm du lịch Sử dụng đồ Tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ để phân tích tiềm tự nhiên vùng Sử dụng đồ Tự nhiên vùng Đồng Sông Hồng để phân tích tiềm tự nhiên...
... môi trờng sử dụng lợng tiết kiệm - hiệu môn ls-đl Các nguyên tắc tíchhợp - Nguyên tắc 1: Tíchhợp nhng không làm thay đổi đặc trng môn học, không biến học môn thành học giáo dục môi tr ờng học ... mục tiêu dạy tíchhợp GDBVMT sử dụng lợng TK - HQ môn ls - đl Các khái niệm: + Môi trờng: Là tất có xung quanh chúng ta, có Trái Đất tác động lên Trái Đất - Môi trờng sống ngời bao gồm tất yếu ... trời, gió, sức nớc + Tích hợp: Là hòa trộn nội dung giáo dục môi trờng sử dụng lợng TK HQ vào nội dung môn thành nội dung thống nhất, gắn bó chặt chẽ với 2 Mục tiêu dạy tíchhợp giáo dục bảo...
... việc kết hợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người giáo viên môn không nắm môn dạy mà phải không ngừng trao dồi kiến thức môn học khác để tổ chức, ... tình huống, vấn đề đặt môn học cách nhanh nhất, hiệu Đồng thời thấy tích hợp” khái niệm sử dụng nhiều lĩnh vực Đặc biệt giáo dục tíchhợp kiến thức liên môn vào giải vấn đề môn học giúp học sinh ... nhận thấy việc kết hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Giúp em học sinh giỏi môn mà cần biết cách kết hợp kiến thức môn học lại với để trở thành người...
... cứu Đề tài “Phương pháp tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường dạy học môn Vật lí cấp THCS nghiên cứu viết dựa vào đặc điểm tâm sinh lí đối tượng học sinh khối lớp 6,7,8,9 THCS dựa vào hoạt động ... thầy học học sinh, nội dung chương trình môn học Nhiệm vụ nghiên cứu Qua đề tài “Phương pháp tíchhợp giáo dục bảovệmôitrường dạy học môn Vật lí cấp THCS giúp học sinh có ý thức tự giác, có ... truyền viên tích cực cho gia đình người xung quanh biết cần phải làm để bảovệmôitrường sống, bảovệmôitrườngbảovệ sống thân gia đình - Nhận thức em môn Vật lí không đơn giản môn thực nghiệm...